精品解析：四川省宜宾市叙州区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

四川省宜宾市叙州区2024-2025学年下学期七年级期末语文试卷 一、语文知识及运用（30分） 1. 阅读下面一段文字，完成问题。 宜宾，这座古老而充满魅力的城市，有着深厚的历史文化底蕴。古往今来，无数仁人志士在这片土地上鞠躬尽瘁，为国家和民族的繁荣发展贡献着自己的力量。宜宾的文人墨客们，以笔为剑，慷慨淋漓地抒发着对家乡的热爱与眷恋，他们的作品如同璀璨的明珠，闪耀在历史的长河中。 宜宾的民俗文化丰富多彩，各种传统技艺和习俗代代相传，如同一首首宛转悠扬的歌谣，诉说着这片土地的古老与神秘。在这片土地上，人们有着坚韧不拔的毅力，面对困难，他们qiè_____而不舍，从不退缩；人们努力地守护着自然与社会环境，努力让天更蓝、水更清，让城市更加huò_____亮；人们憎_____恶各种不良风气，让正能量得以传承。在交流中，人们坦诚相待，往往直言不讳_____，展现出宜宾人豪爽直率的性格。在宜宾的街头巷尾，时常能听到人们的欢声笑语，那种幽默风趣，常常让人忍俊不禁地笑了。 宜宾，这座充满活力的城市，正以它独特的魅力，吸引着世界的目光，书写着属于自己的辉煌篇章。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 qiè _____ 而不舍 huò _____ 亮 憎_________ 恶 直言不讳________ （2）文段中加点的成语使用不当的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B 慷慨淋漓 C. 坦诚相待 D. 忍俊不禁 （3）请将以下四句话按照合理的逻辑顺序排列，选出正确的排序选项（ ） ①宜宾的美食、美景和深厚的历史文化底蕴，吸引了无数游客前来。 ②随着宜宾的不断发展，越来越多的人开始关注这座城市的独特魅力。 ③这些游客的到来，不仅促进了当地经济的发展，还让宜宾的名声更加远扬。 ④为了更好地迎接更多的游客，宜宾正不断加强基础设施建设，提升城市的整体形象。 A ①②③④ B. ①④②③ C. ②④①③ D. ②①③④ 2. 根据前后句子形式与内容，补写一个句子，使整体形成排比句。 漫步在蜀南竹海，我仿佛置身于一片绿色的海洋，竹影婆娑，清风拂面，令人心旷神怡； ____________________ ；漫步在宜宾的街头，我领略到这座城市的现代与活力，高楼林立，霓虹闪烁，让人充满期待。 3. 下列关于《钢铁是怎样炼成》的表述，错误的一项（ ） A. 保尔在发电厂工作时结识了朱赫来，朱赫来教会他拳击和革命道理，成为引导他走上革命道路的关键人物。 B. 保尔在病痛中创作《暴风雨所诞生的》，体现了他“钢铁般的意志”，也深化了“生命的意义在于为理想而奋斗”的主题。 C. 冬妮娅是保尔的初恋，她自始至终理解并支持保尔的革命事业，是一个与保尔志同道合的人。 D. 小说通过保尔从普通工人子弟成长为无产阶级战士的过程，展现了俄国革命浪潮中青年人的理想与担当，体现了个人命运与时代背景的紧密关联。 4. 对比祥子在杨家和曹家的不同境遇，说一说祥子为什么把曹家视为沙漠中的绿洲？ 综合性学习（10分）。 5. “孝”是中华民族的传统美德，为了继承和发扬这一传统美德，新华中学将开展一系列活动，请根据要求完成相关任务。 （1）任务一“孝道”名言记心间。请同学们写一句有关“孝”的名言警句。 （2）任务二“孝行”家中要展现。请同学们谈谈在家中对长辈怎样做，才能体现你的孝行。请就日常生活中的做法列举两点。 （3）任务三“孝行”社会齐发扬。新华中学的同学将走出校园，开展宣传“孝道”的活动。请你设计一个社区活动，来宣传“孝”这一传统美德。 二、古诗文积累与阅读（25分） 6. 古诗文默写填空。 五千年的中华文化，流传下来许多优秀的诗歌，品读这些诗歌，让我们去感受诗人的丰富情感。 品读诗歌，我们能感悟诗人的真情。陈子昂用“念天地之悠悠，①___________ ”（《登幽州台歌》）抒发了自己立于悠悠天地之间的孤独寂寞之情；杜牧以“商女不知亡国恨，②____________ ”（《泊秦淮》）表达了对国家命运的关怀和忧虑；北朝民歌《木兰诗》用“③__________ ，寒光照铁衣”描写戍边将士艰苦的战斗生活，颂扬了不畏困难的英雄气概；李商隐用“④____________ ，不问苍生问鬼神”（《贾生》）来表达自己怀才不遇的愤懑；陆游在《游山西村》里面用“⑤____________ ，衣冠简朴古风存”描绘春社祭祀的热闹景象，表达了对淳朴民风的喜爱；龚自珍用“⑥____________ ，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）表达了虽然辞官，仍然关心国家命运的赤子之情。 品读诗歌，我们能体验诗人的豪情。杜甫的《望岳》“⑦__________ ，__________ ”表达了诗人不怕困难，敢于攀登的豪迈气概；王安石在《登飞来峰》中用“⑧____________ ，____________ ”一句表达了满怀信心，不畏困难，锐意改革的政治抱负。 7. 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】① 明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖……木斫②而已，不加丹；墙圬③而已，不加白。砌阶用石，幂④窗用纸，竹帘纻帏⑤，率称是焉。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。 （选自白居易《庐山草堂记》） 【注释】：①本文是白居易贬谪江州时建庐山草堂所作 ②斫（zhuó）：砍削。③圬（wū）抹墙。④幂：覆盖，遮盖。⑤纻帏（zhù wéi）：用苎麻纤维织布。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①有仙则名___________ ②惟吾德馨___________ ③无案牍之劳形 ___________ ④素屏二 ________ （2）用现代汉语翻译下列语句。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石。 （3）关于甲乙两文的说法不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇运用类比手法，以“仙”“龙”类比陋室，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。 B. 甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用对偶手法，句式工整，从视觉角度描绘出陋室清幽宁静的环境，富有画面感。 C. 乙文中“木斫而已，不加丹；墙圬而已，不加白”表现了白居易简朴的生活主张。 D. 甲乙两文都用到了托物言志的手法，分别用“陋室”和“草堂”的物象来表达对理想人格的追求。 （4）同为被贬之人，刘禹锡和白居易亦有相似的人生志趣，请结合文章内容简要分析。 三、现代文阅读（40分） （22分）文学类文本•小说阅读。 8. 一路向阳 多惟惟 ①李向阳疾行在山路上。山路陡且窄，爬到山腰，已是满头大汗。往前穿过一片树林，便到了山的北侧。李向阳每每就在这里歇脚，俯瞰卧于山坳的幸福村。流云青山，石墙黛瓦，一条小河曲曲弯弯，穿村而过，一幅自然天成的静美山水画。 ②李向阳这天起个大早进城，是专程回司法局来请周局长的墨宝的。 ③李向阳在幸福村挂职四年有余，每次抽空回单位，都会见到新面孔。到了单位，正要进大楼，一个年轻人以为他是来打官司的农民，就对他说，你走错了，要找法律援助，去门口的林德大厦六楼。 ④李向阳摆了摆手说，我哪儿也不去，就回来看看。 ⑤正说话的时候，恰好周局来了。周局说，文德才，这是法治调研科的李副科长，在幸福村当挂职书记呢。你拦着他干什么？ ⑥文德才一脸尴尬，忙说，对不起，对不起。 ⑦一见周局，李向阳就乐了，说，周局，幸福村的法治教育基地就等您的书法题字呢！ ⑧这个好说。我现在就给你写。周局爽快，让文德才去准备笔墨纸砚。 ⑨周局走进办公室，一边脱外套，一边说，老李，你那个村，都成模范村了，工作做得好啊。这回，幸福村名副其实了。 ⑩说话间，笔墨纸砚已在桌上候着，周局略一凝神，提笔写下“幸福村法治教育基地”几个字。 ⑪李向阳喜笑颜开：好书法！ ⑫任务完成，回村的路上，李向阳脚下像生了风，步履轻快。 ⑬幸福村以前不幸福，至少四五年前不幸福。早前，到县里打官司，静坐上访，幸福村的人最多，就是李向阳负责接待他们。后来他到幸福村蹲点挂职，那是自来熟。 ⑭熟归熟，一旦工作，那就不能光讲这些。村里民风彪悍，山林田畴，纠纷不断，今天争水，明天为一棵树的归属，后天为一只鸡吃了谷，没完没了。 ⑮说到这儿，李向阳第一回冒汗，不是因为爬山路，而是面对一帮老爷们和三姑六婆。 ⑯第一次村委开会，阳光正好，李向阳兴致勃勃地发表“施政演说”。有人却说，白天要做事，你说再多也没用，要议事，只有晚上有时间开会。 ⑰一群人跟着起哄，李向阳没辙，头上直冒汗。后来凡是村里有事，都在晚上开会。 ⑱这个两千来人的自然村，“怎么管”仨字在李向阳的脑袋里反复打转转。了解情况，倾听民声，李向阳一拍脑门儿，定了个调“抓经济，也要抓普法”，循法守正，多方致富。 ⑲调子刚定好，李向阳就遇到了第一个急需解决的纠纷——村东的上下两眼塘，上一眼塘的鱼顺水流到了下一眼塘，鱼归谁，谁也不让。 ⑳上一眼塘是鱼老四家的，下一眼塘是张苟家的。李向阳把两家喊到村委会调解。锣对锣，鼓对鼓，各执一词，那架势，随时要火拼。 ㉑李向阳想了想，说，跑到张苟家水塘的这些鱼我都买了。鱼钱呢，我给上一眼塘的鱼老四家。至于张苟，你的养鱼技术差了点儿，就由鱼老四负责教你。一会儿你俩去捞几条鱼出来，今晚请朱大嫂掌厨，你们两家都来，大家和和气气吃顿饭。 ㉒鱼老四拿着鱼钱，高兴；张苟想养好鱼，有了师傅教，也高兴。 ㉓鱼老四本不想教张苟养鱼，因为张苟偷过自家的鱼，弄得鱼老四很恼火，可既然蹲点的李书记要自己教他，那就教吧。 ㉔新问题又来了，大家都养鱼，卖给谁？ ㉕鱼老四忍不住就问了，以后鱼多了，销路怎么办？ ㉖李向阳拿起手中的小法槌一敲，说，今后不管你们养多少鱼，我全收了！我联系了城里的酒楼饭庄，咱们的鱼专供他们。 ㉗皆大欢喜。 ㉘搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训，唯一没有请专家培训的项目，是伐木。树如果全部伐了，幸福村的幸福就不长久了。 ㉙幸福村法治教育基地落成揭牌那天，周局来了。 ㉚李向阳陪着周局走遍幸福村的角角落落。周局说，回去我就跟县委书记建议，到你们幸福村开新农村现场会。 ㉛这可是你说的，不许反悔。 ㉜当然。 ㉝辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方。 （选自《小小说》2021年第5期有删改） （1）小说《一路向阳》围绕李向阳写了哪些故事？请根据小说情节进行概括 （2）文中画线句子“搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训”，这一句用了什么修辞？有什么作用？ （3）小说《一路向阳》最后一段的自然环境描写有什么作用？ （4）李向阳是这篇小说《一路向阳》的核心人物，他的形象通过一系列具体的情节和行为描写得以鲜明呈现，请根据文章内容分析李向阳这一人物形象特点。 （5）小说《一路向阳》采用了什么叙述方式？有什么作用？ （18分）文学类文本•散文阅读。 9. 秋天是一匹瘦马 ①踏着落叶的沙沙声，秋天像一匹瘦马，行走在天地间。它不急不缓，仿佛从古代诗人的笔下走出，携带着千年的风霜与思绪。 ②瘦马走在林间小道上，偶尔有树叶随风飘落，如同时间的碎片，轻轻触碰着行人的肩头，又悄然滑落，不禁让人想起“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋天，就是这匹瘦马，载着时间的车轮，行走在苍茫大地上，留下一串串深沉的足迹。 ③瘦马的眼神里，藏着一种难以言喻的欲说还休，那是对过往的怀念，也是对未来的超然。正如辛弃疾所写：“欲说还休，却道天凉好个秋。”秋天，总是让人欲言又止，心中有着千言万语，到头来却只化作一句淡淡的“天凉好个秋”。这份哀愁，不是悲伤，而是一种对生命深刻体悟后的宁静与淡然。 ④瘦马继续前行，穿过一片枫林，枫叶如火，燃烧着最后的绚烂。这火红，是秋天对生命的最后一次热烈拥抱，也是它对这个世界最深情的告别。正如杜牧的《山行》所描绘：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的美，不在于它的繁华，而在于这份历经沧桑后的从容与壮丽。 ⑤夜幕降临，瘦马停在了一棵老树下，月光如水，静静地洒在它的身上。四周一片寂静，只有远处的虫鸣和近处的风声，仿佛在诉说着一个又一个古老的故事。此情此景，让人不禁想起马致远的《天净沙•秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”秋天，就是这匹瘦马，承载着游子的思念与乡愁，行走在无尽的时空之中。瘦马在秋风中漫步，每一步似乎都踏在了诗人的心弦上，激起一阵阵悠远的回响。马背上的鞍鞯依旧，正如这季节的容颜，经历了春的繁华、夏的热烈，如今只剩下这份淡然与沉静。 ⑥秋天，是一匹瘦马，它走过了春的生机、夏的热烈，如今带着一份淡然与哀愁，缓缓步入冬的沉寂。它的每一步，都踏在了历史的尘埃上，也踏在了每个人的心田。在这匹瘦马的背上，我们仿佛能看到那些逝去的时光，感受到那些曾经的温暖与悲凉。秋天，不仅仅是一个季节的更迭，更是一种心境的转换，是对生命深度与广度的又一次探索和领悟。 ⑦于是，我学会了在这样的季节里，放慢脚步，静下心来，去聆听那一声声落叶的轻吟，去感受那一缕缕凉风的轻拂，去品味那一份份淡然的韵味。 ⑧秋天，这一匹瘦马，正用它独特的方式，告诉我们：生命之美，不仅在于繁华与热烈，更在于那份经历风雨后的宁静与深远。 （选自《意林》2024年10月，有删改） （1）瘦马一边走，一边欣赏所见之景，同时表达心中所感。请把括号里的内容补充完整。 ①__________ ②__________ （2）小明认为标题《秋天是一匹瘦马》生动而典雅，请分析其妙处。 （3）阅读文中划横线句，我们能感受到的那些“温暖和悲凉”分别是什么？请结合内容谈谈你的理解。 ①那些温暖：____________________ ②那些悲凉：____________________ （4）以下是小文的阅读体会和收获，请选出不恰当的一项（ ） A. 文章开头说“秋天像一匹瘦马”，后来又说“秋天是一匹瘦马”，体现了作者对秋天的一个认识过程。 B. 作者告诉我们，秋天这匹瘦马经历了很多，也背负着很多，带着一种沉重的鞍鞯走过春夏，如今只剩下一份悲凉。它以这种独特的方式诠释了生命之美—不在于繁华与热烈，更在于那份经历风雨后的宁静与深远。 C. 文中引用了古诗词，不仅形象写出了秋天的特点，而且增加文采，富有诗意。 D. 文中将“瘦马”拟人化，赋予它人的动作、心理，既生动形象，又让人感受到了不一样的秋天，不一样的内涵。 四、写作（55分） 10. 请你阅读下面的情境： 时间：三月一个周末的下午。 地点：在家里的客厅 人物：我、爸爸、妈妈、婆婆、爷爷 事件：最近，学校下发了《给家长的一封信》，要求家长做好孩子的手机管理。在手机的保管和使用上，小露与父母发生了争扰…… 根据以上情境，发挥你想象，写一篇作文。题目自拟、立意自定、文体自选。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限：③字数不少于500字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 11. 阅读下面的材料，按要求作文。 冯唐说：“陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生，春林初盛，春风十里不如你。”人生中一定会有这样一个人，关心爱护着你，引导抚慰着你，让你觉得暖意无限，让你感受到美好的情怀，让你走得从容踏实…… 请以“春风十里不如你”为题，写一篇文章。立意自定，诗歌除外，文体自选。 要求： ①内容具体，有真情实感； ②不少于500字； ③在文章中一律不提及考生真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省宜宾市叙州区2024-2025学年下学期七年级期末语文试卷 一、语文知识及运用（30分） 1. 阅读下面一段文字，完成问题。 宜宾，这座古老而充满魅力的城市，有着深厚的历史文化底蕴。古往今来，无数仁人志士在这片土地上鞠躬尽瘁，为国家和民族的繁荣发展贡献着自己的力量。宜宾的文人墨客们，以笔为剑，慷慨淋漓地抒发着对家乡的热爱与眷恋，他们的作品如同璀璨的明珠，闪耀在历史的长河中。 宜宾的民俗文化丰富多彩，各种传统技艺和习俗代代相传，如同一首首宛转悠扬的歌谣，诉说着这片土地的古老与神秘。在这片土地上，人们有着坚韧不拔的毅力，面对困难，他们qiè_____而不舍，从不退缩；人们努力地守护着自然与社会环境，努力让天更蓝、水更清，让城市更加huò_____亮；人们憎_____恶各种不良风气，让正能量得以传承。在交流中，人们坦诚相待，往往直言不讳_____，展现出宜宾人豪爽直率的性格。在宜宾的街头巷尾，时常能听到人们的欢声笑语，那种幽默风趣，常常让人忍俊不禁地笑了。 宜宾，这座充满活力的城市，正以它独特的魅力，吸引着世界的目光，书写着属于自己的辉煌篇章。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 qiè _____ 而不舍 huò _____ 亮 憎_________ 恶 直言不讳________ （2）文段中加点的成语使用不当的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B. 慷慨淋漓 C. 坦诚相待 D. 忍俊不禁 （3）请将以下四句话按照合理的逻辑顺序排列，选出正确的排序选项（ ） ①宜宾的美食、美景和深厚的历史文化底蕴，吸引了无数游客前来。 ②随着宜宾的不断发展，越来越多的人开始关注这座城市的独特魅力。 ③这些游客的到来，不仅促进了当地经济的发展，还让宜宾的名声更加远扬。 ④为了更好地迎接更多的游客，宜宾正不断加强基础设施建设，提升城市的整体形象。 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②④①③ D. ②①③④ 【答案】（1） ①. 锲 ②. 豁 ③. zēng ④. huì （2）D （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形的识记。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 豁亮（huò liàng）：宽敞明亮；（思想、心胸等）开阔、明朗 憎恶（zēng wù）：憎恨，厌恶。 直言不讳（zhí yán bù huì）：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 【小问2详解】 本题考查成语的运用， A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中说古往今来无数仁人志士在宜宾这片土地上为国家和民族繁荣发展竭尽心力，使用恰当； B.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。文中用来形容宜宾的文人墨客抒发对家乡的热爱与眷恋时情绪激昂、言辞畅快，使用恰当； C.坦诚相待：指坦率诚恳地对待别人。文中说宜宾人在交流中坦率诚恳，展现豪爽直率的性格，使用恰当； D.忍俊不禁：指忍不住笑出来。“忍俊不禁”本身就有“笑”的意思，与句中“笑”语义重复，使用不当； 故选D。 小问3详解】 本题考查句子的排序衔接。 本题可根据句子之间的逻辑关系，按照“关注城市魅力——吸引游客——游客带来的影响——城市的应对措施”的顺序来排列句子。②句引出了话题，说明因为宜宾的发展，人们开始关注它，应排在首位；①句承接②句，具体说明人们关注宜宾后，被其美食、美景和历史文化底蕴吸引，从而有游客前来，排在②句之后；③句进一步阐述游客到来后产生的影响，即促进经济发展和提升城市名声，排在①句之后；④句是针对游客到来后，宜宾采取的应对措施，排在③句之后；故正确的排序是②①③④； 故选D。 2. 根据前后句子形式与内容，补写一个句子，使整体形成排比句。 漫步在蜀南竹海，我仿佛置身于一片绿色的海洋，竹影婆娑，清风拂面，令人心旷神怡； ____________________ ；漫步在宜宾的街头，我领略到这座城市的现代与活力，高楼林立，霓虹闪烁，让人充满期待。 【答案】示例一：漫步在李庄古镇，我体会到岁月沉淀的厚重与静谧，石板蜿蜒，古建错落，叫人沉醉流连 示例二：漫步在兴文石海，我好似踏入一座奇幻的迷宫，怪石嶙峋，溶洞幽深，叫人惊叹不已 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 分析横线前后的句子内容，都是漫步在宜宾的具体地点，“我”获得的独特感受，然后是地点的特色景观描述，用四字短语表达心情。补写时，要选宜宾有特色的地方，比如兴文石海，它以奇特石景闻名，按照结构写出，让句子在形式和内容上与前后文呼应，构成排比。或者选宜宾其他有特色的地点，比如李庄古镇，突出其历史文化韵味。 示例：漫步在李庄古镇，我仿佛走进古朴画卷，青石板路，白墙黛瓦，令人悠然自得 3. 下列关于《钢铁是怎样炼成》的表述，错误的一项（ ） A. 保尔在发电厂工作时结识了朱赫来，朱赫来教会他拳击和革命道理，成为引导他走上革命道路的关键人物。 B. 保尔在病痛中创作《暴风雨所诞生的》，体现了他“钢铁般的意志”，也深化了“生命的意义在于为理想而奋斗”的主题。 C. 冬妮娅是保尔的初恋，她自始至终理解并支持保尔的革命事业，是一个与保尔志同道合的人。 D. 小说通过保尔从普通工人子弟成长为无产阶级战士的过程，展现了俄国革命浪潮中青年人的理想与担当，体现了个人命运与时代背景的紧密关联。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解与分析。 C.“她自始至终理解并支持保尔的革命事业，是一个与保尔志同道合的人”错误，冬妮娅最初与保尔相识相恋，但随着故事发展，她的资产阶级思想与保尔的革命追求产生分歧，她并没有自始至终理解和支持保尔的革命事业，并非与保尔志同道合，此选项表述错误； 故选C。 4. 对比祥子在杨家和曹家的不同境遇，说一说祥子为什么把曹家视为沙漠中的绿洲？ 【答案】祥子在杨家拉上“包月”，挑水、哄孩子、扫院子、挨骂、吃不上饭、睡不好觉，最后无法忍受，辞工了。而在曹家，曹先生待人和善，为下人着想，女仆高妈也很照顾祥子，祥子吃饭可以吃饱，有一个自己的房间居住。祥子在曹家感受到了温暖，因此将曹家视为沙漠里的绿洲。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。 在《骆驼祥子》中，杨家与曹家的包月经历，让祥子对生存境遇有了冰火两重天的体验，也让曹家成为他心中的“沙漠绿洲”。 在杨家，祥子完全沦为“全能杂役”。除拉车外，挑水、扫地、哄孩子等活计全压在他身上，从早忙到晚无片刻停歇。饮食是粗劣剩菜，常饿肚子；住宿是漏风破棚，睡不安稳。更甚的是，杨家人肆意践踏他的尊严，动辄辱骂，把他当出气筒。祥子忍无可忍，哪怕没拿到工钱也毅然辞工——杨家是吞噬他尊严的“沙漠”。 而到了曹家，祥子首次感受到做人的温暖与尊重。雇主曹先生是有良知的知识分子，从不把他当下人。祥子拉车摔跤，曹先生先问他伤势，还安慰“车坏可修，人没事就好”，甚至耐心开导他，认可他的劳动价值。女仆高妈也热心照料，吃饭时多给他盛饭，提醒他保暖。生活上，祥子能吃饱热饭，有单独干净的房间，工钱从不拖欠，能安稳攒钱买车。 杨家的冷漠残酷与曹家的尊重温暖形成强烈反差。对在底层挣扎的祥子而言，曹家不仅给了他物质安稳，更给了他精神慰藉与生活希望，自然成了他眼中的“沙漠绿洲”。 综合性学习（10分）。 5. “孝”是中华民族的传统美德，为了继承和发扬这一传统美德，新华中学将开展一系列活动，请根据要求完成相关任务。 （1）任务一“孝道”名言记心间。请同学们写一句有关“孝”的名言警句。 （2）任务二“孝行”家中要展现。请同学们谈谈在家中对长辈怎样做，才能体现你的孝行。请就日常生活中的做法列举两点。 （3）任务三“孝行”社会齐发扬。新华中学的同学将走出校园，开展宣传“孝道”的活动。请你设计一个社区活动，来宣传“孝”这一传统美德。 【答案】（1）示例：树欲静而风不止，子欲养而亲不待——出自《韩诗外传》 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——出自《弟子规》 （2）示例：①每日整理房间、洗碗拖地，减轻长辈负担；定期为长辈清洗衣物、打扫卫生。②每周与长辈谈心，倾听他们的生活经历；重要节日亲手准备小礼物或贺卡，表达心意。 （3）示例：活动名称：“孝心传递·温暖社区”主题实践 活动内容：①“孝心故事”征集与展览：邀请社区居民分享家庭中的孝行故事，制作成图文展板在社区广场展出，并评选“最美孝心家庭”。②“为长辈做件事”志愿服务：组织学生与社区孤寡老人结对，帮助打扫卫生、采购生活用品，或教老人使用智能手机与亲友视频通话。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言警句积累。根据要求，写出关于“孝”的名言即可。 示例：子孝父心宽。——（明）《增广贤文》 千万经典，孝义为先。——（清）《增广贤文》 【小问2详解】 本题考查综合实践。 列举日常生活中的例子，比如帮忙做家务、陪长辈聊天、关心健康、节日问候等。 示例：尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见；耐心与长辈沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心；尽自己所能不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情；主动分担家务，如洗碗、扫地，减轻父母负担；关心父母健康，询问身体情况，提醒按时休息等等。 【小问3详解】 本题考查活动设计。 根据活动主题，如举办“孝心故事”分享会，或者组织孩子们给老人送礼物，或者制作宣传板报，或者教老人使用智能设备方便联系家人。要具体，有操作性，而且能吸引社区居民参与。 示例：孝文化互动体验：开设“孝道课堂”，邀请传统文化老师讲解孝文化历史；设置“感恩书信角”，提供纸笔供居民书写家书，免费邮寄给远方亲人。 二、古诗文积累与阅读（25分） 6. 古诗文默写填空。 五千年的中华文化，流传下来许多优秀的诗歌，品读这些诗歌，让我们去感受诗人的丰富情感。 品读诗歌，我们能感悟诗人的真情。陈子昂用“念天地之悠悠，①___________ ”（《登幽州台歌》）抒发了自己立于悠悠天地之间的孤独寂寞之情；杜牧以“商女不知亡国恨，②____________ ”（《泊秦淮》）表达了对国家命运的关怀和忧虑；北朝民歌《木兰诗》用“③__________ ，寒光照铁衣”描写戍边将士艰苦的战斗生活，颂扬了不畏困难的英雄气概；李商隐用“④____________ ，不问苍生问鬼神”（《贾生》）来表达自己怀才不遇的愤懑；陆游在《游山西村》里面用“⑤____________ ，衣冠简朴古风存”描绘春社祭祀的热闹景象，表达了对淳朴民风的喜爱；龚自珍用“⑥____________ ，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）表达了虽然辞官，仍然关心国家命运的赤子之情。 品读诗歌，我们能体验诗人的豪情。杜甫的《望岳》“⑦__________ ，__________ ”表达了诗人不怕困难，敢于攀登的豪迈气概；王安石在《登飞来峰》中用“⑧____________ ，____________ ”一句表达了满怀信心，不畏困难，锐意改革的政治抱负。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 朔气传金柝 ④. 可怜夜半虚前席 ⑤. 箫鼓追随春社近 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，注意“怆、涕、隔、柝、箫、鼓、凌、遮、缘”的写法。 7. 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】① 明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖……木斫②而已，不加丹；墙圬③而已，不加白。砌阶用石，幂④窗用纸，竹帘纻帏⑤，率称是焉。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。 （选自白居易《庐山草堂记》） 【注释】：①本文是白居易贬谪江州时建庐山草堂所作 ②斫（zhuó）：砍削。③圬（wū）抹墙。④幂：覆盖，遮盖。⑤纻帏（zhù wéi）：用苎麻纤维织的布。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①有仙则名___________ ②惟吾德馨___________ ③无案牍之劳形 ___________ ④素屏二 ________ （2）用现代汉语翻译下列语句。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石。 （3）关于甲乙两文的说法不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇运用类比手法，以“仙”“龙”类比陋室，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。 B. 甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用对偶手法，句式工整，从视觉角度描绘出陋室清幽宁静的环境，富有画面感。 C. 乙文中“木斫而已，不加丹；墙圬而已，不加白”表现了白居易简朴的生活主张。 D. 甲乙两文都用到了托物言志的手法，分别用“陋室”和“草堂”的物象来表达对理想人格的追求。 （4）同为被贬之人，刘禹锡和白居易亦有相似的人生志趣，请结合文章内容简要分析。 【答案】（1） ①. 出名，有名 ②. 能散布很远的香气，这里指德行美好 ③. 指官府文书 ④. 素色 （2）①苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。②仰观山色，俯听泉声，随意浏览旁边的竹树云石。 （3）A （4）刘禹锡：通过写“陋室”表达了高洁傲岸的情操和安贫乐道的人生志趣。白居易：通过写草堂环境幽静，格局简单、堂内陈设朴素古雅，表达恬静安适的心情和乐天知命、归隐庐山的人生愿望。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了刘禹锡《陋室铭》和白居易《庐山草堂记》两篇名作，通过对比阅读展现了中国古代文人在贬谪境遇中的精神追求。甲文以“陋室”为意象，运用类比、对偶等手法，彰显“德馨”之志；乙文则通过草堂建造细节，体现“简朴自然”的生活哲学。两文都采用托物言志手法，在物质简陋中寄托高洁品格，展现了“穷则独善其身”的士人精神。 【小问1详解】 本题考查文言词语含义。 ①句意：有仙人就有名。名：出名，有名。 ②句意：只因我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 ③句意：没有官府公文劳神伤身。案牍：官府文书。 ④句意：素色屏风两座。素：素色。 【小问2详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。重点词有： ①上：长到，蔓延；绿：使……变绿；入：映入；青：使……染上青色。 ②旁睨：随意浏览旁边。 【小问3详解】 本题考查理解和分析文章内容。 A.【甲】文开篇运用类比手法，以“山”“水”类比陋室，以“仙”“龙”类比陋室的主人，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。并非是选项中的“以‘仙’‘龙’类比陋室”表述错误； 故选A。 【小问4详解】 本题考查理解文章内容。 根据【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡通过写居住环境清幽、与有学问的人交往和高雅的生活情趣，具体表现“陋室”不陋，进而表现高洁傲岸的情操和安贫乐道的人生志趣； 根据【乙】文“三间两柱，二室四牖……木斫而已，不加丹；墙圬而已，不加白。砌阶用石，幂窗用纸，竹帘纻帏，率称是焉”“仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇”可知，白居易的草堂极其简朴：环境幽静、格局简单、堂内陈设朴素古雅。白居易的生活格外悠闲：望山观水、沉醉自然。他虽贬谪，但在自然美景和简朴生活中找到内心的宁静和满足，表现出恬静安适的心情和乐天知命、归隐庐山的人生愿望。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有仙人就有名。水不在于深，有龙就神异。这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说笑的都是博学的人，来往的没有无功名的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】第二年春天，草堂落成了。三间屋子，两根楹柱，两个卧房，四扇窗子……建造房屋的木材只用斧子砍、削罢了，不用油漆彩绘；墙涂泥就可以，不必用石灰白粉之类粉刷。砌台阶用石头，糊窗户用纸，竹子做的帘子，麻布做的帐幕，一切全都和草堂的简朴格局相称。草堂里设有木制椅榻四张，素色屏风两座，漆琴一张，和儒、释、道书籍各三两卷。我既然来到这里做了草堂的主人，仰观山色，俯听泉声，随意浏览旁边的竹树云石，从早到晚，美景多到来不及一一观赏。 三、现代文阅读（40分） （22分）文学类文本•小说阅读。 8. 一路向阳 多惟惟 ①李向阳疾行在山路上。山路陡且窄，爬到山腰，已是满头大汗。往前穿过一片树林，便到了山的北侧。李向阳每每就在这里歇脚，俯瞰卧于山坳的幸福村。流云青山，石墙黛瓦，一条小河曲曲弯弯，穿村而过，一幅自然天成的静美山水画。 ②李向阳这天起个大早进城，是专程回司法局来请周局长的墨宝的。 ③李向阳在幸福村挂职四年有余，每次抽空回单位，都会见到新面孔。到了单位，正要进大楼，一个年轻人以为他是来打官司的农民，就对他说，你走错了，要找法律援助，去门口的林德大厦六楼。 ④李向阳摆了摆手说，我哪儿也不去，就回来看看。 ⑤正说话的时候，恰好周局来了。周局说，文德才，这是法治调研科的李副科长，在幸福村当挂职书记呢。你拦着他干什么？ ⑥文德才一脸尴尬，忙说，对不起，对不起。 ⑦一见周局，李向阳就乐了，说，周局，幸福村的法治教育基地就等您的书法题字呢！ ⑧这个好说。我现在就给你写。周局爽快，让文德才去准备笔墨纸砚。 ⑨周局走进办公室，一边脱外套，一边说，老李，你那个村，都成模范村了，工作做得好啊。这回，幸福村名副其实了。 ⑩说话间，笔墨纸砚已在桌上候着，周局略一凝神，提笔写下“幸福村法治教育基地”几个字。 ⑪李向阳喜笑颜开：好书法！ ⑫任务完成，回村的路上，李向阳脚下像生了风，步履轻快。 ⑬幸福村以前不幸福，至少四五年前不幸福。早前，到县里打官司，静坐上访，幸福村的人最多，就是李向阳负责接待他们。后来他到幸福村蹲点挂职，那是自来熟。 ⑭熟归熟，一旦工作，那就不能光讲这些。村里民风彪悍，山林田畴，纠纷不断，今天争水，明天为一棵树的归属，后天为一只鸡吃了谷，没完没了。 ⑮说到这儿，李向阳第一回冒汗，不是因为爬山路，而是面对一帮老爷们和三姑六婆。 ⑯第一次村委开会，阳光正好，李向阳兴致勃勃地发表“施政演说”。有人却说，白天要做事，你说再多也没用，要议事，只有晚上有时间开会。 ⑰一群人跟着起哄，李向阳没辙，头上直冒汗。后来凡是村里有事，都在晚上开会。 ⑱这个两千来人的自然村，“怎么管”仨字在李向阳的脑袋里反复打转转。了解情况，倾听民声，李向阳一拍脑门儿，定了个调“抓经济，也要抓普法”，循法守正，多方致富。 ⑲调子刚定好，李向阳就遇到了第一个急需解决的纠纷——村东的上下两眼塘，上一眼塘的鱼顺水流到了下一眼塘，鱼归谁，谁也不让。 ⑳上一眼塘是鱼老四家的，下一眼塘是张苟家的。李向阳把两家喊到村委会调解。锣对锣，鼓对鼓，各执一词，那架势，随时要火拼。 ㉑李向阳想了想，说，跑到张苟家水塘的这些鱼我都买了。鱼钱呢，我给上一眼塘的鱼老四家。至于张苟，你的养鱼技术差了点儿，就由鱼老四负责教你。一会儿你俩去捞几条鱼出来，今晚请朱大嫂掌厨，你们两家都来，大家和和气气吃顿饭。 ㉒鱼老四拿着鱼钱，高兴；张苟想养好鱼，有了师傅教，也高兴。 ㉓鱼老四本不想教张苟养鱼，因为张苟偷过自家的鱼，弄得鱼老四很恼火，可既然蹲点的李书记要自己教他，那就教吧。 ㉔新问题又来了，大家都养鱼，卖给谁？ ㉕鱼老四忍不住就问了，以后鱼多了，销路怎么办？ ㉖李向阳拿起手中的小法槌一敲，说，今后不管你们养多少鱼，我全收了！我联系了城里的酒楼饭庄，咱们的鱼专供他们。 ㉗皆大欢喜。 ㉘搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训，唯一没有请专家培训的项目，是伐木。树如果全部伐了，幸福村的幸福就不长久了。 ㉙幸福村法治教育基地落成揭牌那天，周局来了。 ㉚李向阳陪着周局走遍幸福村的角角落落。周局说，回去我就跟县委书记建议，到你们幸福村开新农村现场会。 ㉛这可是你说的，不许反悔。 ㉜当然。 ㉝辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方。 （选自《小小说》2021年第5期有删改） （1）小说《一路向阳》围绕李向阳写了哪些故事？请根据小说情节进行概括。 （2）文中画线句子“搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训”，这一句用了什么修辞？有什么作用？ （3）小说《一路向阳》最后一段的自然环境描写有什么作用？ （4）李向阳是这篇小说《一路向阳》的核心人物，他的形象通过一系列具体的情节和行为描写得以鲜明呈现，请根据文章内容分析李向阳这一人物形象特点。 （5）小说《一路向阳》采用了什么叙述方式？有什么作用？ 【答案】（1）①李向阳在幸福村挂职四年多，回司法局请周局为法治教育基地题字；②回单位时被新同事文德才误认成打官司的农民；③周局题字并称赞幸福村成为模范村；④回忆李向阳刚到幸福村时，村里纠纷不断，他定下调子“抓经济，也要抓普法”；⑤成功调解鱼老四和张苟的鱼塘纠纷，并解决鱼的销路问题；⑥李向阳四处奔走，请专家培训村民搞养殖、种稻谷、推特产，不允许过度伐木；⑦幸福村法治教育基地落成，周局参观后建议在村里开新农村现场会。 （2）运用了排比的修辞手法。列举了李向阳为村里发展所做的多项具体工作，句式整齐，节奏感强，突出了他为幸福村的发展四处奔走、付出诸多努力的形象，表现了他实干、负责的工作态度。 （3）最后一段的自然环境描写，描绘了高天流云、清凌凌的河水一路向阳奔向远方的景象，营造了开阔、光明、充满希望的氛围。既呼应了标题“一路向阳”，也象征着幸福村在李向阳的带领下，朝着美好的未来不断发展，前途光明；同时也暗含着李向阳的工作成果和幸福村的美好前景，给人以积极向上的感觉。 （4）①有担当、负责任：在幸福村挂职四年多，致力于村里的发展，解决各种问题，让幸福村成为模范村。②有智慧、善于调解：巧妙解决鱼老四和张苟的鱼塘纠纷，既化解矛盾，又促进两人合作，并解决鱼的销路。③实干、务实：四处奔走，请专家培训村民搞养殖、种稻谷、推特产，注重可持续发展，不允许过度伐木。④平易近人：回单位时被误认不恼怒，和村民打交道亲切自然。⑤有远见：重视法治教育，建立法治教育基地，注重村里的长远发展，不让过度伐木影响幸福村的长久幸福。 （5）采用了顺叙和插叙相结合的叙述方式。顺叙讲述了李向阳回司法局请周局题字、回村及周局参观幸福村等情节，使故事脉络清晰，条理分明；插叙回忆了李向阳刚到幸福村时村里的状况及他解决鱼塘纠纷等往事，补充了背景信息，丰富了故事情节，使人物形象更丰满，也让读者更清楚幸福村发展变化的过程，突出了李向阳的工作成效。 【解析】 【导语】这篇小说《一路向阳》以挂职干部李向阳的基层工作为主线，通过细腻的笔触展现了一个乡村从“不幸福”到“幸福”的蜕变过程。作者采用平实而富有乡土气息的语言，通过鱼塘纠纷调解、法治教育基地建设等典型事件，塑造了一位务实、智慧、心系群众的基层干部形象。“一路向阳”的意象既是对主人公名字的呼应，也象征着乡村发展的美好前景。 【小问1详解】 本题考查小说情节概括分析。 根据第①-⑫段“李向阳疾行在山路上……任务完成，回村的路上，李向阳脚下像生了风，步履轻快”可知，李向阳在幸福村挂职四年多，特意起大早进城回司法局，请求周局长为幸福村法治教育基地题字，周局长爽快答应并当场书写，李向阳完成任务后轻松回村。 根据第③-⑥段“到了单位，正要进大楼，一个年轻人以为他是来打官司的农民……文德才一脸尴尬，忙说，对不起，对不起”可知，李向阳回司法局单位时，被新同事文德才误认成来打官司的农民，后经周局长解释，文德才尴尬道歉。 根据第⑨段“周局走进办公室，一边脱外套，一边说，老李，你那个村，都成模范村了，工作做得好啊。这回，幸福村名副其实了”可知，周局长在为法治教育基地题字时，称赞李向阳负责的幸福村已成为模范村，肯定其工作成果。 根据第⑬-⑱段“幸福村以前不幸福……李向阳一拍脑门儿，定了个调‘抓经济，也要抓普法’，循法守正，多方致富”可知，回忆李向阳刚到幸福村时，村子纠纷不断（如争水、争树、争鸡等），村民还因白天要干活拒绝白天开村委会议，李向阳了解情况后，定下“抓经济，也要抓普法”的发展调子。 根据第⑲-㉗段“李向阳就遇到了第一个急需解决的纠纷——村东的上下两眼塘……皆大欢喜”可知，李向阳成功调解鱼老四和张苟的鱼塘纠纷（自己出钱买下流到张苟塘里的鱼给鱼老四，让鱼老四教张苟养鱼，还组织两家吃饭和解），并承诺联系城里酒楼饭庄收购村里的鱼，解决了鱼的销路问题。 根据第㉘段“搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训，唯一没有请专家培训的项目，是伐木。树如果全部伐了，幸福村的幸福就不长久了”可知，李向阳为推动幸福村发展，四处奔走请农林水产水果专家培训村民搞养殖、种稻谷、推特产，同时注重可持续发展，不允许过度伐木，避免影响村子长久幸福。 根据第㉙-㉛段“幸福村法治教育基地落成揭牌那天，周局来了……回去我就跟县委书记建议，到你们幸福村开新农村现场会”可知，幸福村法治教育基地落成揭牌，周局前来参观，走遍村子角落落后，决定向县委书记建议在幸福村开新农村现场会。 【小问2详解】 本题考查对修辞手法的判断及作用。 根据第㉘段“搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训”可知，句子用“搞养殖”“种稻谷”“推特产”三个结构相似、句式整齐的短语，并列列举了李向阳为推动幸福村产业发展所开展的具体工作。排比的运用增强了句子的节奏感和语势，清晰展现出李向阳为村民谋发展的忙碌状态，突出了他为幸福村建设四处奔走、尽心尽力的实干形象，也充分体现了他对工作认真负责的态度。 【小问3详解】 本题考查自然环境描写作用。 根据第㉝段“辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方”可知，这段自然环境描写描绘了天空辽阔、云朵舒展、河水清澈且朝着阳光奔向远方的开阔景象，首先营造出光明、温暖、充满希望的氛围。其次，“一路向阳”直接呼应小说标题，使文章结构更严谨。从象征意义来看，清凌凌的河水“一路向阳，奔向远方”，象征着幸福村在李向阳的带领下，摆脱了过去的混乱与贫困，朝着美好、光明的未来不断发展进步；同时也暗含着李向阳的工作取得了显著成效，幸福村的前景一片光明，给读者传递出积极向上的力量，深化了小说展现乡村发展与干部担当的主题。 【小问4详解】 本题考查对小说人物形象的分析能力 ①根据第①段“李向阳疾行在山路上……俯瞰卧于山坳的幸福村”、第③段“李向阳在幸福村挂职四年有余”以及第⑨段“周局走进办公室，一边脱外套，一边说，老李，你那个村，都成模范村了，工作做得好啊”可知，李向阳在幸福村挂职四年多，始终致力于村子的建设与发展，解决村民的各种难题，最终让幸福村从过去的“不幸福”变成模范村，充分体现了他对工作的担当和责任感。 ②根据第⑲-㉗段“李向阳就遇到了第一个急需解决的纠—村东的上下两眼塘……皆大欢喜”可知，面对鱼老四和张苟的鱼塘纠纷，李向阳没有强硬评判，而是想出“自己买鱼给鱼老四、让鱼老四教张苟养鱼、组织两家吃饭和解”的巧妙办法化解矛盾，还承诺解决鱼的销路，既平息了冲突，又促进了村民间的合作，展现出他善于解决问题的智慧和出色的调解能力。 ③根据第㉘段“搞养殖、种稻谷、推特产，李向阳四处奔走，请农林水产水果专家来培训，唯一没有请专家培训的项目，是伐木。树如果全部伐了，幸福村的幸福就不长久了”可知，李向阳为推动村子产业发展，亲自四处奔走邀请专家培训村民；同时不盲目追求短期利益，拒绝过度伐木，注重村子的可持续发展，体现出他实干、务实的工作作风。 ④根据第③-⑥段“到了单位，正要进大楼，一个年轻人以为他是来打官司的农民……文德才一脸尴尬，忙说，对不起，对不起”可知，李向阳回单位被新同事文德才误认成打官司的农民，面对误解他没有恼怒，始终态度平和，可见他性格温和、平易近人，没有干部的架子。 ⑤根据第⑦段“一见周局，李向阳就乐了，说，周局，幸福村的法治教育基地就等您的书法题字呢”以及第㉘段“唯一没有请专家培训的项目，是伐木。树如果全部伐了，幸福村的幸福就不长久了”可知，李向阳重视法治教育，推动建设法治教育基地以从根本上规范村民行为；同时考虑到村子的长远发展，拒绝过度伐木，避免破坏生态影响长久幸福，展现出他的远见卓识。 【小问5详解】 本题考查叙述方式的作用。 根据第①-②段“李向阳疾行在山路上……是专程回司法局来请周局长的墨宝的”、第⑦-⑩段“一见周局，李向阳就乐了……提笔写下‘幸福村法治教育基地’几个字”、第⑫段“任务完成，回村的路上，李向阳脚下像生了风，步履轻快”可知，这部分内容按照“李向阳上山歇脚—进城请周局题字—周局完成题字—李向阳回村”的时间顺序叙述，清晰呈现了“请题字”这一核心事件的完整过程，让读者快速了解故事开端与发展。 根据第㉙—㉝段“幸福村法治教育基地落成揭牌那天，周局来了……清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方”可知，这部分按照“基地揭牌—周局参观—周局建议开现场会—结尾场景”的时间顺序，叙述了幸福村发展的阶段性成果，与前文“请题字”形成呼应，使故事主线完整闭环，逻辑连贯。 根据第⑬—㉘段“幸福村以前不幸福……树如果全部伐了，幸福村的幸福就不长久了”可知，这部分内容在李向阳回村的顺叙主线中被插入，暂时中断了回村的时间线，转而回忆李向阳刚到幸福村时的情况：包括村里纠纷不断（如争水、争树、争鸡）、第一次开会被村民起哄、定调“抓经济，也要抓普法”、调解鱼老四与张苟的鱼塘纠纷、解决鱼销路、请专家培训产业、禁止过度伐木等往事。 这一插叙的作用在于补充背景信息：让读者明白幸福村从“不幸福”到“模范村”的转变并非偶然，而是李向阳长期努力的结果，解释了前文周局“你那个村，都成模范村了”的称赞背后的原因。 通过插叙中“自掏腰包买鱼化解纠纷”“联系酒楼解决销路”“拒绝伐木保长远”等具体情节，进一步凸显李向阳有智慧、善实干、有远见的形象，比单纯顺叙主线更能展现人物的多面性。 插叙的“过往困境”与顺叙的“当下成果”形成对比，突出了李向阳工作的成效，让幸福村的发展变化更具说服力，也让读者更易共情人物的付出。 综上，顺叙保证了故事主线的清晰连贯，插叙则补充了关键背景与细节，二者结合使情节更完整、人物更丰满，也让幸福村的发展历程更具感染力。 （18分）文学类文本•散文阅读。 9. 秋天是一匹瘦马 ①踏着落叶的沙沙声，秋天像一匹瘦马，行走在天地间。它不急不缓，仿佛从古代诗人的笔下走出，携带着千年的风霜与思绪。 ②瘦马走在林间小道上，偶尔有树叶随风飘落，如同时间的碎片，轻轻触碰着行人的肩头，又悄然滑落，不禁让人想起“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋天，就是这匹瘦马，载着时间的车轮，行走在苍茫大地上，留下一串串深沉的足迹。 ③瘦马的眼神里，藏着一种难以言喻的欲说还休，那是对过往的怀念，也是对未来的超然。正如辛弃疾所写：“欲说还休，却道天凉好个秋。”秋天，总是让人欲言又止，心中有着千言万语，到头来却只化作一句淡淡的“天凉好个秋”。这份哀愁，不是悲伤，而是一种对生命深刻体悟后的宁静与淡然。 ④瘦马继续前行，穿过一片枫林，枫叶如火，燃烧着最后的绚烂。这火红，是秋天对生命的最后一次热烈拥抱，也是它对这个世界最深情的告别。正如杜牧的《山行》所描绘：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的美，不在于它的繁华，而在于这份历经沧桑后的从容与壮丽。 ⑤夜幕降临，瘦马停在了一棵老树下，月光如水，静静地洒在它的身上。四周一片寂静，只有远处的虫鸣和近处的风声，仿佛在诉说着一个又一个古老的故事。此情此景，让人不禁想起马致远的《天净沙•秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”秋天，就是这匹瘦马，承载着游子的思念与乡愁，行走在无尽的时空之中。瘦马在秋风中漫步，每一步似乎都踏在了诗人的心弦上，激起一阵阵悠远的回响。马背上的鞍鞯依旧，正如这季节的容颜，经历了春的繁华、夏的热烈，如今只剩下这份淡然与沉静。 ⑥秋天，是一匹瘦马，它走过了春的生机、夏的热烈，如今带着一份淡然与哀愁，缓缓步入冬的沉寂。它的每一步，都踏在了历史的尘埃上，也踏在了每个人的心田。在这匹瘦马的背上，我们仿佛能看到那些逝去的时光，感受到那些曾经的温暖与悲凉。秋天，不仅仅是一个季节的更迭，更是一种心境的转换，是对生命深度与广度的又一次探索和领悟。 ⑦于是，我学会了在这样的季节里，放慢脚步，静下心来，去聆听那一声声落叶的轻吟，去感受那一缕缕凉风的轻拂，去品味那一份份淡然的韵味。 ⑧秋天，这一匹瘦马，正用它独特的方式，告诉我们：生命之美，不仅在于繁华与热烈，更在于那份经历风雨后的宁静与深远。 （选自《意林》2024年10月，有删改） （1）瘦马一边走，一边欣赏所见之景，同时表达心中所感。请把括号里的内容补充完整。 ①__________ ②__________ （2）小明认为标题《秋天是一匹瘦马》生动而典雅，请分析其妙处。 （3）阅读文中划横线句，我们能感受到的那些“温暖和悲凉”分别是什么？请结合内容谈谈你的理解。 ①那些温暖：____________________ ②那些悲凉：____________________ （4）以下是小文的阅读体会和收获，请选出不恰当的一项（ ） A. 文章开头说“秋天像一匹瘦马”，后来又说“秋天是一匹瘦马”，体现了作者对秋天的一个认识过程。 B. 作者告诉我们，秋天这匹瘦马经历了很多，也背负着很多，带着一种沉重的鞍鞯走过春夏，如今只剩下一份悲凉。它以这种独特的方式诠释了生命之美—不在于繁华与热烈，更在于那份经历风雨后的宁静与深远。 C. 文中引用了古诗词，不仅形象写出了秋天的特点，而且增加文采，富有诗意。 D. 文中将“瘦马”拟人化，赋予它人的动作、心理，既生动形象，又让人感受到了不一样的秋天，不一样的内涵。 【答案】（1） ①. 走在林间小道上 ②. 从容与壮丽 （2）这个标题用比喻的修辞手法，把秋天比作匹瘦马，生动形象地写出了秋天的特点：带着风霜与思绪，有一份淡然与哀愁；这个标题化用了诗句“古道西风瘦马”，给本文奠定了了一种深沉淡然的基调，同时富有诗意，有典雅的韵味，读来意蕴无穷。 （3） ①. 那些温暖：枫叶如火，燃烧着最后的绚烂，那是一份从容与壮丽；“月光如水，静静地洒在它的身上。四周一片寂静，只有远处的虫鸣和近处的风声，”那是别人的陪伴与帮助；“游子的思念与乡愁”，那是内心对家的温情；春的生机、夏的热烈，那是“瘦马”经历的美好。 ②. 那些悲凉：落叶的飘零，想起“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，内心悲凉，足迹深沉；欲说还休的哀愁，对过往的怀念；寂静的月夜，游子的乡愁；它走过了春的生机、夏的热烈，如今带着一份淡然与哀愁，缓缓步入冬的沉寂。 （4）B 【解析】 【导语】这篇文章将秋天比作一匹瘦马，描绘了它行走在天地间的景象：它踏着落叶，走过林间、枫林，在夜幕下的老树下停留，承载着时间的痕迹与游子的乡愁。文章结合古典诗句，展现了秋天历经春的生机、夏的热烈后，所具有的淡然、哀愁与沉静，认为秋天不仅是季节的更迭，更是心境的转换，是对生命深度与广度的探索。 【小问1详解】 本题考查提炼信息。 ①根据第②段“瘦马走在林间小道上，偶尔有树叶随风飘落……”可知，瘦马的行程首先是走在林间小道上。 ②根据第④段“瘦马继续前行，穿过一片枫林，枫叶如火，燃烧着最后的绚烂……秋天的美，不在于它的繁华，而在于这份历经沧桑后的从容与壮丽”可知，穿过枫林时，情感呈现为从容与壮丽。 【小问2详解】 本题考查标题的作用。 从修辞手法角度看，标题运用了比喻的修辞手法，将秋天比作一匹瘦马。文中“踏着落叶的沙沙声，秋天像一匹瘦马，行走在天地间。它不急不缓，仿佛从古代诗人的笔下走出，携带着千年的风霜与思绪”，把秋天具象成瘦马，让读者能更直观地想象出秋天的模样与状态。“瘦马”给人一种历经岁月、带着沧桑感的印象，结合文本，生动形象地展现出秋天携带着漫长时光里的风霜痕迹，以及蕴含其中的、那一份历经世事沉淀下来的淡然，还有对时光、生命等方面思索而产生的淡淡的哀愁，使秋天的特点变得鲜活可感，让读者更容易体会到秋天所承载的厚重情感与独特气质。 从文化内涵角度看，标题化用了马致远《天净沙·秋思》里的“古道西风瘦马”。《天净沙·秋思》营造出的是一种萧瑟、孤寂，带着游子思乡愁绪的氛围，“瘦马”在其中是传递这种深沉情感的意象。本文中多处引用古典诗词，像“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，描绘出落叶纷飞、江水奔腾的壮阔又略带悲凉的秋景；“欲说还休，却道天凉好个秋”，传达出对生命体悟后的复杂、难以言说的情绪。化用“古道西风瘦马”，与文中这些古典诗词引用相呼应，共同为文章奠定了深沉淡然的情感基调。古典诗词本身就具有诗意与典雅的韵味，化用经典诗句，让标题也沾染上这种诗意与典雅，使整篇文章在表达上更具文化底蕴，读者读起来，能在感受秋天独特韵味的同时，体会到其中蕴含的古典文学之美，韵味无穷。 【小问3详解】 本题考查词句理解。 ①那些温暖： 根据第④段“瘦马继续前行，穿过一片枫林，枫叶如火，燃烧着最后的绚烂。这火红，是秋天对生命的最后一次热烈拥抱，也是它对这个世界最深情的告别……秋天的美，不在于它的繁华，而在于这份历经沧桑后的从容与壮丽”可知，枫叶如火，燃烧着最后的绚烂，展现出历经沧桑后的从容与壮丽，这是温暖的体现； 根据第⑤段“夜幕降临，瘦马停在了一棵老树下，月光如水，静静地洒在它的身上。四周一片寂静，只有远处的虫鸣和近处的风声，仿佛在诉说着一个又一个古老的故事”可知，“月光如水，静静地洒在它的身上。四周一片寂静，只有远处的虫鸣和近处的风声”，营造出宁静的氛围，给人陪伴之感； 根据第⑤段“秋天，就是这匹瘦马，承载着游子的思念与乡愁，行走在无尽的时空之中”可知，游子的思念与乡愁，是内心对家的温情体现； 根据第⑥段“秋天，是一匹瘦马，它走过了春的生机、夏的热烈，如今带着一份淡然与哀愁，缓缓步入冬的沉寂”可知，春的生机、夏的热烈，是“瘦马”经历过的美好，属于温暖的范畴。 ②那些悲凉： 根据第②段“瘦马走在林间小道上，偶尔有树叶随风飘落，如同时间的碎片……不禁让人想起‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’。秋天，就是这匹瘦马，载着时间的车轮，行走在苍茫大地上，留下一串串深沉的足迹”可知，落叶的飘零，让人想起“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，引发对时光流逝的感慨，内心满是悲凉，足迹也因此显得深沉； 根据第③段“瘦马的眼神里，藏着一种难以言喻的欲说还休，那是对过往的怀念……这份哀愁，不是悲伤，而是一种对生命深刻体悟后的宁静与淡然”可知，瘦马眼神里欲说还休的哀愁，是对过往的怀念，带着悲凉之感； 根据第⑤段“此情此景，让人不禁想起马致远的《天净沙·秋思》：‘枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。’秋天，就是这匹瘦马，承载着游子的思念与乡愁”可知，寂静的月夜，触发游子的乡愁，满是悲凉； 根据第⑥段“秋天，是一匹瘦马，它走过了春的生机、夏的热烈，如今带着一份淡然与哀愁，缓缓步入冬的沉寂”可知，它走过了春的生机、夏的热烈，如今带着一份淡然与哀愁，缓缓步入冬的沉寂，这种从繁华走向沉寂的过程，充满悲凉。 小问4详解】 本题考查内容理解与分析。 B.根据第④段“秋天的美，不在于它的繁华，而在于这份历经沧桑后的从容与壮丽”、第③段“这份哀愁，不是悲伤，而是一种对生命深刻体悟后的宁静与淡然”等内容可知，原文中的秋天并非“只剩下一份悲凉”，它还有“从容与壮丽”的美，有“宁静与淡然”的生命体悟，该表述片面，没有准确传达出文章对秋天复杂情感与内涵的表达； 故选B 四、写作（55分） 10. 请你阅读下面的情境： 时间：三月一个周末的下午。 地点：在家里的客厅 人物：我、爸爸、妈妈、婆婆、爷爷 事件：最近，学校下发了《给家长的一封信》，要求家长做好孩子的手机管理。在手机的保管和使用上，小露与父母发生了争扰…… 根据以上情境，发挥你的想象，写一篇作文。题目自拟、立意自定、文体自选。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限：③字数不少于500字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 【答案】例文： 一次特殊的家庭会议 三月一个周末的下午，大家没有出门，围坐在客厅，开始了对我的“声讨”。 妈妈对着我生气地说：“小露，你看看你，整天玩手机，看看这次考试成绩，下降了这么多，”她边说边扬起手中学校下发的那份《给家长的一封信》，“你看，学校发文让我们家长要帮助孩子管理手机，从今往后，不准再玩手机了，把手机交给我们管理。”我一边听着，一边愤愤不平地反驳：“凭什么？” 爸爸语气和缓地对我说：“小露，都说21世纪是高科技时代，电脑手机的普及，的确给我们的生活带来很多方便，但凡事都具有两面性，手机也不例外”。我一听，激动地说：“爸爸！我不能没有手机！出门在外，它可以当导航，只要你想去的地方都可以帮你找到。它可以让我足不出户就可知遍天下事，吃遍天下美食。对于喜欢购物却又懒得上街的我来说，它可以让我在最短时间内买到自己想要的东西。对于我来说，学习累了还可以玩游戏来放松，减轻疲劳……” 爸爸不为所动，继续对我说：“可是，你有没有发现：现在的人，过着一种‘手机人生’。早上登录微博，写下一天的计划；上午浏览网页，了解最近国内外发生了什么大事；下午打打游戏，看看电子书或电视剧；晚上吃饭，拍照上传；睡前聊会QQ微信，最后发条动态，对世界说声晚安……就这样，一天就过去了。单看浏览记录，这一天过得真是忙碌又充实。可从现实来看，什么真正有意义的事都没做。” 坐在一旁静静听着，一直不说话的婆婆也开口了：“小露，一整天都离不开手机，对我们的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会使黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。而且，你看现在很多人得了‘手机依赖症’，这会严重耽误学习或工作。”婆婆端起茶杯，喝了一口水，“再说，现在很多学生有手机，档次各不相同，这极容易造成心理不平衡，引起攀比之风，给爸爸妈妈造成经济负担。而且手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引发一些盗窃案件的发生。”我边听着，内心也开始思索，婆婆说得挺有道理的。 一旁的爷爷接连点头，他拉了拉我的手，说：“小露，不光像婆婆说的这样，手机还会造成我们对于眼前人身边事的漠不关心。你看，在聚会时，每个人都忙着刷手机，拍照发朋友圈发空间，从图片来看这是个热闹又温馨的场面，可现实却是鸦雀无声，冷情至极。再说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力，在网上聊得很嗨，可是一到现实中社交的时候却表达不出来……” …… 想到之前我与家人为了手机而争执，我不禁红了脸；想到之后我要怎么对待手机，我的内心也有了自己的看法。 手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用，若仅仅是当做一种工具，它的作用就数不胜数；但若一天到晚“机不离手”，那就是弊大于利了。 【解析】 【详解】本题考查材料想象作文。 第一，审题。审题可知，最近，学校下发了《给家长的一封信》，要求家长做好孩子的手机管理。在手机的保管和使用上，小露与父母发生了争执……要注意争执的地点是家里的客厅，时间是三月一个周末的下午，在场的人物有小露、爸爸、妈妈、婆婆和爷爷。我们可以想象小露因沉迷于手机游戏，导致学习成绩下滑。学校老师与家长合力做好孩子的手机管理。 第二，立意。我们可从“让学生科学理性对待并合理使用手机”“要做好家校沟通”“家长应切实履行教育职责”“形成家校协同育人合力”这些方面来参考立意，如“学生怎样使用手机”等。 第三，选材。可以结合自身实际，写小露一家人坐在客厅，大家一起谈论学生使用手机的好处和害处，可以从既不能杜绝、也不能放任自流这两个角度来谈论。具体想象一家人的对话与现场反应。 11. 阅读下面的材料，按要求作文。 冯唐说：“陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生，春林初盛，春风十里不如你。”人生中一定会有这样一个人，关心爱护着你，引导抚慰着你，让你觉得暖意无限，让你感受到美好的情怀，让你走得从容踏实…… 请以“春风十里不如你”为题，写一篇文章。立意自定，诗歌除外，文体自选。 要求： ①内容具体，有真情实感； ②不少于500字； ③在文章中一律不提及考生真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭。 【答案】例文： 春风十里不如你 在时光长河中徘徊，我遇见过许多如春日繁花般绚烂的风景，可在我心底，春风十里都不如你——我的外婆。 小时候，父母工作忙，我便被送到外婆家。外婆家的小院，是我童年的乐园。春天，院子里的桃花、杏花竞相绽放，微风拂过，花瓣纷纷扬扬飘落，宛如一场粉色的雪。外婆总会牵着我的小手，在花雨中漫步，给我讲那些古老而又动听的故事。她的声音轻柔温和，就像这春风，轻轻拂过我的心田，让我沉醉其中。 夏日的夜晚，闷热难耐。外婆会在院子里铺上凉席，我们一起躺在上面仰望星空。她指着天上的星星，告诉我哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，还给我讲他们凄美的爱情故事。我听得入了迷，不知不觉进入了梦乡。在梦里，我仿佛也化作了一颗星星，在浩瀚的宇宙中闪烁。而外婆，就像那温柔的月光，一直陪伴在我身旁，给我无尽的安全感。 秋意渐浓时，院子里的桂花开了，满院飘香。外婆会带着我一起采摘桂花，制作桂花糕。她熟练地将桂花洗净、晾干，再与糯米粉、糖等混合，放入模具中蒸熟。当那香气扑鼻的桂花糕出锅时，我迫不及待地拿起一块放进嘴里，软糯香甜，那味道至今仍萦绕在我的心头。外婆看着我贪吃的模样，脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容如同秋日里的暖阳，温暖而又明亮。 冬天来临，寒风凛冽。外婆会早早地为我准备好温暖的棉衣棉裤，还会在我睡前为我暖好被窝。当我钻进那温暖的被窝，仿佛置身于春日的怀抱中，所有的寒冷都被驱散。 后来，我离开了外婆家，回到父母身边上学。但外婆的关爱从未间断，她总会时不时地打电话来，叮嘱我要好好学习，注意身体。每逢假期，我都会迫不及待地回到外婆家，重温那些美好的时光。 如今，外婆渐渐老去，但在我心中，她永远是那个能带给我无尽温暖和快乐的人。她的爱，如同春风化雨，滋润着我的心田；又似璀璨星辰，照亮我前行的道路。春风十里，繁花似锦，可在我心里，都不如你——我亲爱的外婆。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：“春风十里不如你”出自冯唐的诗句，核心在于用“春风十里”所代表的美好自然景象，衬托“你”的独特价值与重要意义。材料中明确提到“人生中一定会有这样一个人”，限定了写作对象需为具体的人，而非事物或抽象概念；同时“关心爱护”“引导抚慰”“暖意无限”“美好情怀”“从容踏实”等关键词，指明了文章需围绕“你”给“我”带来的积极影响展开，突出情感联结与成长助力。​审题时需避免两个误区：一是将“春风十里”仅作为景物描写，忽略其与“你”的对比衬托作用；二是泛泛而谈“你”的优点，缺乏具体事件支撑情感。立意可从三个方向切入：其一，聚焦亲情，如父母在困境中给予的支撑，展现亲情比春日美景更温暖；其二，着眼师恩，如老师在迷茫时的指引，体现师长的教诲比自然风光更有力量；其三，书写友情，如朋友在低谷时的陪伴，凸显友谊比春日盛景更珍贵。无论选择哪个方向，最终都需落脚于“你”对“我”的情感滋养或成长推动，让“不如你”的对比更具说服力。​ 二、选材构思：如果选择亲情类题材，可选取“深夜陪我就医”“考前默默准备错题本”“失意时用老照片开导我”等场景。如果选取师恩类题材：可聚焦“课后单独辅导错题”“发现我隐藏的兴趣并支持”“在我被误解时挺身而出”等事件。如果选取友情类题材：可选择“雨中共享一把伞却淋湿自己”“记住我随口提的喜好并悄悄实现”“在我与他人产生矛盾时理性劝解”等片段。​开头用景物描写营造春日氛围，引出“你”的存在。​中间选取1-2个具体事件，详细描写过程中的细节，突出“你”的付出与“我”的感受。例如写母亲陪我就医时，“她一手攥着病历本，一手紧紧牵着我，脚步匆忙却不忘帮我理好被风吹乱的衣领，急诊室的灯光很冷，但她掌心的温度，比春日的阳光更暖”，用细节刻画母爱；再穿插“春风吹过医院的窗户，带来外面的花香，可我觉得，母亲的陪伴比花香更让人安心”的心理描写，强化“不如你”的主题。​结尾回到现实场景，再次呼应开头的春日景象，总结“你”对“我”的意义。如“如今又到春天，春风依旧吹绿大地，但我不再只迷恋眼前的美景——因为我知道，你给予我的关心与力量，早已成为比春风更珍贵的存在，陪着我从容走过每一段路”，让情感得到升华，结构更完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $