14.1 电阻 -2025-2026学年物理沪粤版（2024）九年级上册

第十四章　欧姆定律 第1节　电阻 1 1.物理学中用电阻表示导体对 阻碍作用的大小，电阻通常用符号 来表示。在国际单位制中，电阻的单是 ，简称 ，符号是 。 预习清单 电流 R 欧姆 欧 Ω 2.通过大量的实验可知，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、 、横截面积有关。长度、横截面积都相同的不同材料的导体，其电阻一般不同。同种材料的导体，横截面积相同时，导体越长，电阻 ；同种材料的导体，长度相同时，横截面积 ，电阻 。进一步的研究表明，导体的电阻还与 有关。 预习清单 长度 越大 越大 越小 温度 3.滑动变阻器由 、 、 、 、 等组成。滑动变阻器是通过改变接入电阻丝的 来改变电阻的。 预习清单 瓷筒 电阻丝 滑片 接线柱 金属杆 长度 4.滑动变阻器连接时应采用“ ”的连接方式。闭合开关前，要将滑动变阻器调至 以保护电路。 5.将变阻箱面板上的旋钮所指数字与对应的挡位数＿ 后，再 ，即是所调节电阻的大小。 预习清单 一上一下 阻值最大 相乘 相加 课程导入 如图所示，在M、N 两点之间接入铜导线、镍铬合金线、铁导线、铝导线、干木条等物体，观察并比较电流表的示数和小灯泡的亮度。 6 课程导入 在电路其他部分都相同的情况下，为什么接入不同的物体时，电流大小和灯泡亮度不同？ 总结：实验表明，不同的金属丝对电流的阻碍作用是不一样的。有的电流流过时相对容易，有的则很难，体现了导体导电时对电流有一定的阻碍作用。 任务一：导体的电阻 根据演示实验，阅读教材中的相关内容，尝试归纳总结。 (1)电路中接入一段导体后灯泡变暗，电流变小，说明这段导体对电流有阻碍作用。 (2)物理学中用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 (3)电阻通常用符号R来表示。电阻在电路图中的符号是“ ”。 任务一：导体的电阻 (4)在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是 Ω。较大的电阻单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)，它们与欧姆的换算关系是：1 kΩ=103 Ω，1 MΩ=106 Ω。 任务二：影响电阻大小的因素 水在管子里流动会受到阻力，电在导体中定向移动也会受到阻力，电流通过不同材料制成的导体时，受到的阻碍作用是不一样的。那么，导体的电阻大小与哪些因素有关呢？接下来我们就来探究一下影响导体电阻大小的因素。 任务二：影响电阻大小的因素 【活动】探究导体的电阻与哪些因素有关。 1.提出问题 导体的电阻与哪些因素有关呢？ 2.猜想与假设 (1)导体的电阻可能与导体的长度有关。 (2)导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 (3)导体的电阻可能与导体的材料有关。 任务二：影响电阻大小的因素 3.设计实验 问题1：如何判断导体电阻的大小？ 可以用转换法。 总结：把不同导体接在同一电路中，用电流表测量电流的大小，通过导体的电流大，说明电阻较小；通过导体的电流小，说明电阻较大；通过导体的电流相同，说明电阻相同。 任务二：影响电阻大小的因素 问题2：如何判断长度、横截面积、材料对电阻的影响？ 可以利用控制变量法。 (1)研究导体电阻与长度的关系时，应控制导体的材料、横截面积相同，只改变导体的长度。 (2)研究导体电阻与横截面积的关系时，应控制导体的材料、长度相同，只改变导体的横截面积。 (3)研究导体电阻与材料的关系时，应控制导体的长度、横截面积相同，只更换不同材料的导体。 任务二：影响电阻大小的因素 4.实验器材 电池4节，电流表1个，开关1个，灯泡1个，导线若干，固定着四根金属丝的演示板1个。 利用手中的器材，自主连接电路(如图所示)并进行实验，分析实验现象。 任务二：影响电阻大小的因素 5.进行实验与收集数据 (1)探究导体的电阻与导体的长度的关系。 将开关闭合，让鳄鱼夹在A、B 两点间移动，观察并记录灯泡的亮度和电流表的示数。 实验结果表明：导体的电阻与导体的长度有关，导体越长，电阻越大。 任务二：影响电阻大小的因素 (2)探究导体的电阻与导体的横截面积(粗细)的关系。 将鳄鱼夹分别夹在CD、EF 两端，观察并记录灯泡的亮度和电流表的示数。 实验结果表明：导体的电阻与导体的横截面积有关，导体横截面积越大，电阻越小。 任务二：影响电阻大小的因素 (3)探究导体的电阻与导体的材料的关系。 将鳄鱼夹分别夹在CD、MN 两端，观察并记录灯泡的亮度和电流表的示数。 实验结果表明：导体的电阻与导体材料有关，不同材料的导体，其电阻不同。 任务二：影响电阻大小的因素 (4)探究导体的电阻与温度的关系。 如图所示，将鳄鱼夹分别夹在HG 两端，观察并记录灯泡的亮度和电流表的示数。 实验结果表明：导体的电阻与导体的温度有关，一般情况下，金属的电阻随温度的升高而增大。 任务二：影响电阻大小的因素 通过大量的实验可知，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。进一步研究表明，导体的电阻还与温度有关。 任务二：影响电阻大小的因素 (1)观察下表中的数据，分析一下，生活中哪种金属最适合做导线？ 任务二：影响电阻大小的因素 (2)生活中常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电器里也有用昂贵的金、银做的导线。为什么很少见到用钢铁来做导线呢？ 铜、铝在导电性、成本、重量和加工性等方面的综合优势，使其成为导线的首选材料，而钢铁因导电性差、重量大、易腐蚀等问题，极少单独用于导线。 任务三：变阻器 可调节亮度的台灯(如图所示)，如何调节灯光的亮度？ 可以通过调节电阻来使电流变化，从而使亮度变化。 任务三：变阻器 电阻大小与哪些因素有关? 在台灯里如何方便地改变电阻？ 如图所示，调节接入电路中的铅笔芯的长度来改变灯泡的亮度。 任务三：变阻器 电阻值固定不变的电阻器称为定值电阻。电阻值可以调节的电阻器叫做变阻器。 任务三：变阻器 【活动1】认识滑动变阻器。 展示滑动变阻器的图片或实物(如图所示)。 任务三：变阻器 阅读教材中的相关内容，观察滑动变阻器的图片或实物，尝试进行总结。 (1)滑动变阻器的结构：电阻丝、瓷筒、金属杆、滑片、绝缘支架等。 (2)滑动变阻器是通过滑片滑动改变电阻丝的长短来改变电阻的。 任务三：变阻器 (3)滑动变阻器的铭牌：“50 Ω　1.5 A”，“50 Ω”表示这个滑动变阻器的最大电阻，这个值指的是A、B 两个接线柱之间的电阻；“1.5 A”表示这个滑动变阻器允许通过的最大电流。 (4)滑动变阻器在电路图中的符号是“ ”。 任务三：变阻器 【活动2】用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流。 利用手中的器材连接电路(如图所示)，其中的滑动变阻器采用不同的连接方式，看看滑动变阻器在电路中的作用。 任务三：变阻器 采用如图所示的连接方式，滑片向右滑动时，各滑动变阻器连入电路的电阻大小是怎样的？ 任务三：变阻器 丙、丁的电阻变大；甲、乙的电阻变小；戊的电阻最大且不变；己的电阻很小，几乎为零。 滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长短来改变电阻大小的。滑动变阻器需选择“一上一下”的连接方式。 任务四：变阻箱 变阻箱是一种可以调节电阻大小，并且可以直接读出电阻大小的变阻器(如图所示)。 任务四：变阻箱 自主活动1：观察变阻箱的面板(如图所示)，猜测应该如何调节和读数。 3×1 000+6×100+0×10+8×1=3 608 Ω。 任务四：变阻箱 自主活动2：观察变阻箱的面板，讨论该变阻箱的量程和分度值。 变阻箱的量程为0 Ω~9 999 Ω，分度值为1 Ω。 任务四：变阻箱 自主活动3：讨论变阻箱与滑动变阻器相比的优、缺点。 与滑动变阻器相比，电阻箱的变阻范围是不连续的，只能进行整数倍分度值的变化；但变阻箱可以直接读出电阻值。 核心总结 1.导体的电阻 (1)导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻，用符号R表示。 (2)在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，符号是Ω。 (3)较大的电阻单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)。换算关系：1 kΩ=103 Ω，1 MΩ=106 Ω。 2.影响电阻大小的因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关，还与温度有关。 核心总结 3.滑动变阻器 (1)滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。 (2)滑动变阻器需选择“一上一下”的连接方式。 4.变阻箱 用面板上各旋钮对应的指示点的示数乘面板上标记的倍数，再将它们相加，就是电阻箱接入电路的电阻值。 课堂评价 1.以下说法中正确的是　　　　　　　　　　(　　) A.绝缘体有电阻，导体没有电阻 B.导体内没有电流时，也没有电阻 C.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小 D.把一根导线均匀拉长，这根导线的电阻会变大 D 课堂评价 2.有A、B、C 三根同种材料制成的导线，A和B的长度均为1 m，B 更粗些；B 和C 粗细相同，C 的长度为0.5 m。则按电阻由大到小排列的三根导线应是 (　　) A. A、B、C B. C、B、A C. C、A、B D. A、C、B A 课堂评价 3.某滑动变阻器的电阻丝缠绕在环形陶瓷管上，滑片为旋转式金属片(如图所示)。要求当顺时针旋转滑片时，电阻增大，应连接的接线柱为 。 A、B $