4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“理性参与网络生活”和“维护社会秩序靠规则”两大主题展开，通过情境导入、案例分析与小组讨论层层递进，构建起从个体行为规范到社会运行机制的认知支架，帮助学生理解网络素养与社会规则之间的内在联系。 其亮点在于深度融合政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，以真实案例如班级公约实施前后对比、偷税漏税明星事件等激发学生思考，引导他们认识到规则是秩序的保障，更是公民责任的体现。教学设计注重实践导向，如设置“自觉排队日”活动，让学生在体验中内化规则意识，提升道德修养与法治观念。此资料既助力学生形成正确的价值判断与行为习惯，也为教师提供可操作性强、逻辑清晰的教学路径，有效落实新课标要求。

温故知新 我们应如何理性参与网络生活？ （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要学会选择网络信息 （3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 （5）传播网络正能量。 新课导入 新治安管理处罚法的“五大变化” 为了更好地维护社会秩序。 时政新闻 治安管理处罚法修改的目的是什么？ 第四课《遵守社会规则》 4.1维护秩序靠规则 统编版(2024)道德与法治 八上第二单元 学习目标 社会秩序的含义、种类、重要性？ 01 社会规则的含义、种类、重要性？ 02 社会规则与社会秩序的关系？ 03 社会规则是怎样保障社会秩序的实现的？ 04 探究新知 国际新闻“速递” 你希望生活在这样的社会吗？这样的社会需要什么？ 社会生活需要秩序。 委内瑞拉：存在政局动荡、社会矛盾激化的问题，进而导致经济低迷、治安差，国内黑帮盛行、毒品泛滥等现象。这种混乱局面使得当地民众生活面临诸多威胁，正常的社会秩序难以维持。 刚果：历史上，殖民者的贪婪剥削使这片土地沦为被掠夺的对象。独立后，独裁统治又让国家陷入腐败残暴的状态。武装分子抢劫、族群冲突等暴力事件频繁发生，社会充满暴力与仇恨，民众生活艰难。 英国：近期骚乱迅速发酵，部分民众和精英群体将社会困境归咎于移民问题，流言传播助长了混乱。与仇恨极端主义有关的法律存在漏洞，极右翼分子煽动暴乱。同时，安置非法移民费用高昂，一些右翼政客为政治利益炒作移民问题，煽动民众情绪，导致社会秩序不稳定。 1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （一）社会秩序 交通秩序 生产秩序 公共场所秩序 2.社会秩序的种类 交通秩序 生产秩序 公共场所秩序 交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。 拓展 扰乱生产秩序：指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 生产秩序：在生产过程中，劳动者借助劳动资料，直接或间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程中需要遵守的行为准则。 拓展 13亩蔬菜收获前夕一夜枯死 农户损失超10万 疑有人投毒 公共场所秩序：公共场所秩序，是指保证公众安全地顺利出入、使用公共场所规定的公共行为准则。 公共场所：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 特征：人员聚集量大，流动量大。 拓展 探究新知 这些图片体现了哪些方面的社会秩序？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 交通秩序 生产秩序 社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常运行，人们的合法权益得不到保障。 公共场所秩序 超载运输 闯红灯 开车超速 跨护栏 酒后驾驶 缺乏交通秩序 违章停车 违反食品安全 滥用食品添加剂 安全生产 缺乏生产秩序 缺乏公共场所秩序 不要乱扔垃圾 请自觉排队 不要乱涂乱画 小组讨论： 社会生活为什么一定要有秩序？ 笔记整理 【笔记】 3.社会秩序重要性？P27 ①② P25③ ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 探究新知 “秩序井然”靠的是什么？ 秩序井然的 “密码” 社会规则 教室里，同学们认真地听老师讲课。 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 行人、自行车、机动车各行其道。 图片体现了哪些方面的规则？ 道德 纪律 法律 1.社会规则的形成 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （二）社会规则 2.社会规则的种类 道德：是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持。 纪律：是由一定的社会组织或团体制定的。 法律：是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。 生活中的规则 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 排队时不拥挤 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 道德 生活中的规则 禁止打架斗殴 禁带手机入校 违反政治纪律 纪律 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务 生活中的规则 法律 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 社会规则有助于我们的社会既坚定有序，又充满活力。 3.社会规则的作用 曾经的 “头疼时刻” 小志所在的八年级（3）班曾很让人头疼：上课铃响后，仍有同学在走廊追逐打闹，还撞到了抱作业本的课代表；老师讲课到关键处，后排男生突然怪叫引发哄笑；总有同学找借口不交作业；小明和小刚抢篮球打架，不服老师批评，围观者众多，耽误了上课。班主任叹气：“想管却没个明确的标准，轻了没用，重了又怕不合适。” 规则实施后的 “新面貌” 这学期，学校组织老师、家长和学生学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》后，班级里也贴出了根据规则制定的《班级行为公约》，3 班变了样：课前同学主动摆好课本、轻声说话，上课走神被提醒后立刻坐直，小林没交作业按规午休补完并说明原因，课间玩闹过头听到提醒就停。课堂安静，注意力集中，体育课排队也快了。 情境分析 探究三：社会规则与社会秩序的关系 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 把惩戒权还给老师 结合小志班级的案例及上面的新闻材料，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的 “隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。 我是学生，要认真听讲 我是交警，要指挥好交通 我是法官，要公正司法 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任， 使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。 情景分析：盘点那些偷税漏税的明星 有人做了一个统计：一薇等于13.41亿，一范等于8.84亿，一爽等于2.99亿，一伦等于1.06亿，全部都是数以亿计! 薇娅：逃税13.41亿元 郑爽：逃税2.99亿元 范冰冰：逃税8.84亿元 邓伦：逃税4765.82万元 思考：偷税漏税行为会受到怎么样的惩罚呢？ 偷税漏税行为会受到的惩罚： 请结合材料，说一说你得到的启示？ 对于一般的偷税漏税行政违法行为，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款； 构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第二百零一条规定，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 同时，《中华人民共和国刑法》二百零一条第四款规定，有逃税犯罪行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任；但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。因此，刑法重点打击那些多次偷逃税受过行政处罚或刑事处罚的对象。 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁 社会规则对社会秩序的重要性 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 【笔记】 4.社会规则与社会秩序的关系？P27 “一米线”规则 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 相关链接 课堂小结 1．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A．秩序可以解决所有问题 B．良好社会秩序无法形成 C．社会正常运行需要秩序 D．秩序比社会规则更重要 C × × × 课堂练习 2.我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（　　） A．所有规则不是一成不变的 B．社会生活离不开规则的维系 C．规则依靠良好秩序来保障 D．我们要积极改进和完善规则 B × 无关 × × 无关 社会规则保障社会秩序的实现 课堂练习 3.小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（　　） A．人们无法自觉约束自己的行为 B．制定规则是为了限制公民自由 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．违反规则一定会受到行政拘留 C × × × 课堂练习 4.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是（　　） ①社会规则包括法律、道德、纪律等 ②社会规则明确了社会秩序的具体内容 ③社会秩序保障了社会规则的实现 ④法律是最刚性的社会规则具有强制性 A．② B．③ C．①② D．①④ A 无关 未涉及社会秩序 社会规则保障社会秩序的实现 × 课堂练习 5.某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立（　　） A．必然能使所有人都自觉排队 B．有利于增强人们的规则意识 C．能杜绝一切乱插队现象 D．限制了一些人的自由 B × × × 课堂练习 Lavf58.20.100 Lavf58.12.100 $