广东省广州市番禺区隽新学校2024-2025学年七年级上学期期中考试生物试题

2024学年第一学期隽新学校七年级 学业质量发展期中阶段性训练生物科问卷 满分：100分 时间：60分钟 一、 选择题（每题有一个最佳答案，请填涂答题卡中对应的字母。130题每题1分，3140题每题2 过 分，共50分。) 1.观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是() 深 A.制作酸奶 B.森林资源清查 C.人口普查 D.观看蚂蚁的行走路线 2.下列有关观察的叙述，正确的是（ ◆ A.用眼晴随便看看也是观察 B.观察需要依据观察目的进行 ◆ C.观察对象相同，观察结果一定相同 D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容 中 3.下列不属于生命现象的是() A.椰树开花 B.蝌蚪变蛙 C.铁锅生锈 D.母鸡生蛋 4.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这 一特性反映生物具有的基本特征是（) A.生物能生长和繁殖 B.生物具有遗传和变异的特性 C.生物能进行呼吸 D.生物能对外界刺激作出反应 5.科研人员在广东丹霞山森林的土壤中发现了微生物新种，以下哪项不能作为判断该物体属于生物 为 的依据() A.有细胞结构 B.个体微小 C.能生长和繁殖 D.需要从外界获取营养 6.在光学显微镜视野中观察到的物像如图1，要将图甲转换成 图乙，玻片移动的方向是() B.左下方 掷 A.左上方 C.右上方 D.右下方 ● 甲 ◆ 图1 7.若在显微镜下观察到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片时，黑点都不动，由此可以断定黑点 在() A.反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上 8.在使用光学显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节() A.光圈 B.转换器 C.反光镜 D.遮光器 七年级生物科问卷 第1页 共8页 9.·用刀片刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成的玻片标本属 于() A.临时装片 B.临时涂片 C.临时切片 D.永久涂片 10.图2是小黄观察洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞时看到的物像，甲有而乙没有的细 胞结构是() A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜 图2 11.海水稻能在海边滩涂盐碱地生长，是因为根细胞中的某个结构控制海水中盐分的进出，此结构 是() A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体 12.诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”和“红”分别与植物细胞的如下结构有 关，正确的是（) A.细胞质、液泡 B.叶绿体、细胞质 C.液泡、叶绿体 D.叶绿体、液泡 13.下列细胞中，不具有叶绿体的是() ①菠菜叶肉细胞 ②成熟番茄果肉细胞 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞 ④黄瓜表层果肉细胞 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 14.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴() A.清水 B.生理盐水 C.浓盐水 D.蒸馏水 15.与黑藻叶片细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是( ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体 A.②③④⑤ B.①③④⑤⑥ C.①⑤⑥ D.④⑤ 16.植物细胞中的能量转换器是() A.叶绿体和液泡 B.线粒体和细胞核 C.叶绿体和线粒体 D.细胞核和叶绿体 17.兔子肌肉细胞和胡萝卜表皮细胞内能将储存的化学能释放出来的共有结构是（) A.线粒体 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体 18.细胞中的有机物主要是() A.水、氧气、二氧化碳 B.糖类、脂肪、蛋白质 C.水、糖类、脂肪 D.二氧化碳、核酸 19.科研人员提取一个流产猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个摘除了细胞核的卵 细胞中，产生了基因完全相同的后代克隆猴“中中”和“华华”。这一实例说明了（) A.遗传信息存在于细胞膜中 B.细胞膜能控制物质进出 C.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 D.细胞核可将光能转变成化学能 七年级生物科问卷 第2页 共8页 20.洋葱根尖细胞中的染色体是16条，经过2次细跑分裂后，新形成的细胞中朵色体数目是() A.8条 B.16条 C.32条 D.16对 21.在壁虎惭尾再生的过程中，细胞通过分裂不断增多、此过程中细胞内发生的变化不包括() A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷 C.遗传物质复制后均分 D.形成新的细胞壁 22.图3是番茄的结构层次，从微观到宏观的排序，正确的是( 图3 ③ ④ A.②-④-①-③ B.③…④-→①→② C.①-③-→②-④ D.④-②+③-① 23.泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持作用。由此判断“筋”属于(） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 24.从生物体结构层次.上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（) A.导管与根 B.心脏与血液C.口腔上皮与胃 D.西瓜与西瓜子 25.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙 述错误的是() A.·可在水中运动 B.能够排出代谢废物 C.通过神经对刺激作出反应 D.能自己制造有机物 26.“无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见。”这里说的是哪种生物() A.苔薛植物 B.碳类植物 C.滚类 D.以上都是 27.科学家在浙江某地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15~30厘米、根茎肉质、 块状，叶多汁、鲜绿色、线形、孢子囊呈椭圆形。中华水韭属于() A.被子植物B.裸子植物 C.蕨类植物 D、苔薛植物 28.与苔藓植物相比较，碳类植物更加适应陆地生活，原因是() A.具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.用孢子繁殖 C.植株矮小，茎、叶内无输导组织 D.没有根、茎、叶的分化 29.彼子植物比裸子植物更适应环境，表现在(） A.有根、茎、叶的分化 B.种子外面有果皮包被 C.体内有输导组织 D.能产生种子 30.图4表示菜豆种子的结构，下列叙述不正确的是() A.③是胚根 B.种子萌发所需营养来自④ C.⑤具有保护作用 D.②是子叶 ⑤ 图 七年级生物科问卷第3页共8页 31,“一母生九子，连母十个样”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象体现的生物的基本 特征分别是() ①生物能生长 ②生物都有遗传和变异的特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 32.用显微镜观察人血涂片时，第一次使用低倍物镜，第二次使用高倍物镜，第二次观察到的物像 与第一次相比() A.视野中细胞变小，细胞数目减少 B.视野中细胞变小，细胞数目增多 C.视野中细胞变大，细胞数目增多 D.视野中细胞变大，细胞数目减少 33.图5是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法不正确的是() A.①是细胞壁，起支持保护作用 ① B.⑥是细胞的控制中心 ② C.西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分 ③ D.②是细胞膜，能控制物质进出细胞 ⑤ ⑥ 34.中国科学家屠呦呦因从黄花蒿（一种植物）汁液中提取出抗 ⑦ 疟剂特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。 图5 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是() A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.液泡 35.科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗 拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏、过程如图6所示。下列相关描述不正确的是() 干细胞 ③ 图6 A.过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B.过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C.过程③是细胞分化，形成了不同的组织 D.心肌细胞与干细胞形态相同、功能不同 36.我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过 程，推测该传感器监测的植物组织是( A.分生组织 B.输导组织 C.机械组织 D.薄壁组织 37.下列有关草履虫的叙述中，不正确的是() A.草履虫通过表膜完成氧的摄入、二氧化碳的排出 B.草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进 C.草履虫的胞肛将体内多余的水分和废物搜集起来，排到体外 D.草履虫的食物泡具有消化食物的功能 七年级生物科问卷第4页共8页 38.在生物诗词大会上，要求说出的诗句包含无根、茎、叶分化的生物，参赛者的以下答案中，正 确的是() A.岭南三月天，木棉已盛开 B.西湖春色归，春水绿于染 C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.大雪压青松，青松挺且直 39.袁隆平研究团队利用高耐盐野生海水稻与高产优良水稻，培育出了高耐盐、高产的水稻新品种， ◆ 新品种的水稻种子和大豆种子共有的结构是( ) A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 C.胚和胚乳 D.胚乳和子叶 40.生活在海水中的秋茄，其种子还没离开母体就已经在果实中萌发，待生长到一定程度才脱离母 体。以下最能说明秋茄属于被子植物的是() A.生活在海水中 B.用种子繁殖 C.有果实 D.种子没离开母体就萌发 二、判断题（正确的涂填A,错误的涂填B,每小题1分，共10分。） ）41.“春种一粒粟，秋收万颗子”反映生物需要营养的特征。 ）42.观察番茄果实表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。 ()43.用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料越厚越好。 ()44.细胞中的物质都是由细胞自己制造的。 )45,一个受精卵能发育成一个完整的个体，是因为受精卵内有指导个体生长发育的全部遗 传信息。 )46.细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中。 ()47.细胞分化形成了不同的组织。 ()48.芽尖之所以具有分裂能力是因为它具有分生组织。 ( ）49.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 )50.裸子植物和被子植物的种子中都有胚。 毁 三、简答题（若无特殊说明，每空1分，共40分。) ◆ 51.(10分)如下图1为单目显微镜结构图，图2是小李学习显微镜结构后制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片的部分步骤，请据图回答下列问题： 2 图1 七年级生物科问卷 第5页 共8页 滴液 取材 盖盖玻片 染色 图2 (1)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节图 1显微镜的】，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向 移动，使物像位于视野中央。 (2)用显微镜观察装片时，如果显微镜目镜是15X,物镜是10X,则所观察的细胞被放大了 倍。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数量会 (3)图2操作中，“滴液”时往载玻片中央滴加的液体是 “染色”时用的试剂是 滴加染液染色后，细胞中被染成深色的结构是 (4)小李在显微镜下观察到的物像中出现气泡，可能是图2中 这个步骤操作不规范 引起的。 (⑤)小李在实验过程中切洋葱时，有刺激性汁液流出，稍不注意就被会熏得流眼泪，这些汁液 主要存在于细胞的 中。 52.（10分)下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题： ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 图1 图2 (1)图 是动物细胞结构模式图。除 外，生物都是由细胞构成的。 (2)与植物细胞相比，动物细胞不具有对细胞起保护和支持作用的结构[] 必 不具有将光能转变成化学能的能量转换器「 (3)图1、图2细胞中结构[] 能使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存 的化学能释放出来，供细胞生活利用。 七年级生物科问卷 第6页共8页 (4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为农作物细胞中的 []具有控制物质进出细胞的功能，可以将农药阻挡在细胞外。 53.(7分)下图①⑤分别表示构成人体的不同结构层次，请据图回答问题： ① ② ③ ④ ⑤ (1)请将图中人体的结构层次由微观到宏观的顺序正确排序： (用序号和箭头表示)(2分)。 (2)人体的四种基本组织中，具有保护和分泌功能是 组织。 (3)田径运动员在运动过程中需要强大爆发力，他们的爆发力主要与人体的 组织有关。 (4)胃内能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常 感到胃疼。由此你认为构成胃的组织有( )(选择正确的选项) A.仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织 B.仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织 C.仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织 D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有 (5)人体皮肤覆盖在体表，由表皮和真皮构成，表皮具有保护作用，真皮内有丰富的血管和感觉神经 末梢，根据以上信息判断，皮肤属于（填结构层次）。 (6)能共同完成一种或几种生理功能多个器官按一定次序组合在一起，就构成了系统。图中代表系 统的是 (填序号)。 54.(6分)下图中A一D表示马铃薯的不同结构层次，a表示生理过程，请据图回答问题： A B3 B (1)马铃薯植株的结构和功能的基本单位是 (2)A细胞经过a过程形成了B1、B2、B?、B4等不同形态的细胞群，a过程称为 (3)B1、B2、B3、B4各种细胞具有不同的形态，B3细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，据此推测B3属 于组织，具有很强的能力，能不断产生新细胞。 (4)马铃薯的结构层次可以表示为A-+B+C→D,其中，B的结构层次是一。与动物体相比， 马铃薯没有的结构层次是」 七年级生物科问卷第7页共8页 55.(7分)学习了种子植物后，同学们合作一起观察种子的结构，他们观察了菜豆种子和玉米种 子。下面是他们的观察实验，把实验步骤补充完整并回答相关问题。 【材料用具】漫软的莱豆种子和玉米种子若干、刀片、放大镜、碘液、滴管等。 【实验步骤】 一、观察菜豆种子 (1)取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮 填结构名称)，分开合 拢着的两片子叶。 图1 图2 (2)图1是菜豆种子的结构图，用放大镜仔细观察，图中具有储存营养物质功能的是[ 新植物的幼体由图1中的 (2分)（填图中序号)组成。 二、观察玉米种子的结构 (3)在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察，如图2所示，被碘液染成蓝色的结构 是[ 七年级生物科问卷 第8页 共8页 答案与解析 一、选择题（每题1分或2分，共50分） 1. D. 观看蚂蚁的行走路线 解析：观察法是通过感官或仪器直接记录生物的行为、形态等。D选项是直接的动态观察，而其他选项涉及实验制作（A）、调查统计（B、C）。 2. B. 观察需要依据观察目的进行 解析：科学的观察需要有明确的目的和计划（如选择观察对象、工具等），而非随意查看。观察结果可能因工具或视角不同而差异，且记录应在观察时完成。 3. C. 铁锅生锈 解析：生命现象包括生长、繁殖、代谢等。铁锅生锈是氧化反应，无生命特征。 4. D. 生物能对外界刺激作出反应 解析：蒲公英的昼夜闭合是对光照变化的应激反应，体现生物对外界刺激的适应性。 5. B. 个体微小 解析：个体大小不能作为判断生物的依据。生物的基本特征包括细胞结构、生长繁殖、代谢等。 6. A. 左上方 解析：显微镜下物像为倒像，需将目标移至视野中央。图甲物像位于右下方，实际标本应向左上方移动。 7. C. 物镜上 解析：若黑点不随目镜转动或装片移动而移动，说明黑点在物镜上（清洁物镜即可）。 8. B. 转换器 解析：转换器用于更换物镜，光圈和遮光器调节光线，反光镜反射光线。 9. A. 临时装片 解析：装片用于观察微小材料（如细胞），涂片用于液体材料（如血液），切片用于固体材料（如植物茎）。 10. A. 细胞壁 解析：甲为植物细胞（洋葱表皮），乙为动物细胞（口腔上皮），植物细胞特有结构为细胞壁、液泡、叶绿体。 11. B. 细胞膜 解析：细胞膜控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定。 12. D. 叶绿体、液泡 解析：叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色（“碧”），液泡含花青素等色素使花瓣显红色（“红”）。 13. C. ②③ 解析：番茄果肉细胞（②）、洋葱内表皮细胞（③）为薄壁细胞，不含叶绿体；菠菜叶肉（①）、黄瓜表层果肉（④）含叶绿体。 14. B. 生理盐水 解析：生理盐水（0.9% NaCl）维持动物细胞形态，清水会导致细胞吸水涨破。 15. C. ①⑤⑥ 解析：黑藻细胞含细胞壁（①）、液泡（⑤）、叶绿体（⑥），而人的上皮细胞无这些结构。 16. C. 叶绿体和线粒体 解析：叶绿体将光能→化学能（光合作用），线粒体分解有机物释放能量（呼吸作用）。 17. A. 线粒体 解析：线粒体是动植物细胞共有的能量转换器（呼吸作用），释放储存的化学能。 18. B. 糖类、脂肪、蛋白质 解析：有机物包括糖类、脂肪、蛋白质、核酸等，无机物为水、无机盐等。 19. C. 细胞核控制着生物的遗传 解析：克隆后代基因与供核细胞相同，说明遗传信息储存在细胞核中。 20. B. 16条 解析：细胞分裂时染色体复制均分，子细胞染色体数目与母细胞相同。 21. D. 形成新的细胞壁 解析：动物细胞分裂时，细胞膜内陷直接分成两个细胞，不形成细胞壁。 22. A. ②→④→①→③ 解析：微观到宏观层次：细胞（②）→组织（④）→器官（①）→个体（③）。 23. B. 结缔组织 解析：结缔组织（如肌腱、血液）细胞间质多，起连接、支持作用。 24. C. 口腔上皮与胃 解析：均为器官层次。导管（输导组织）、根（器官）；心脏（器官）、血液（组织）；西瓜（器官）、西瓜子（种子）。 25. C. 通过神经对刺激作出反应 解析：单细胞生物无神经系统，直接通过细胞质对外界刺激反应。 26. C. 藻类 解析：藻类无根茎叶分化，可通过细胞直接吸收物质（如海带）。 27. C. 蕨类植物 解析：孢子繁殖，有根茎叶分化（如中华水韭），与蕨类特征吻合。 28. A. 具有根、茎、叶和输导组织 解析：蕨类植物的输导组织适应陆地运输水分和养分，苔藓仅有假根。 29. B. 种子外有果皮包被 解析：果皮保护种子，扩大传播方式，是被子植物更繁盛的原因。 30. B. 种子萌发所需营养来自④ 解析：菜豆种子子叶（②）储存营养，④为胚芽，发育成茎和叶。 31. C. ②③ 解析：“一母生九子”体现变异（②），“大鱼吃小鱼”体现营养需求（③）。 32. D. 细胞变大，数目减少 解析：高倍物镜放大倍数大，视野范围小，细胞数目减少。 33. D. ②是细胞膜，控制物质进出 解析：植物细胞（图甲）的⑤液泡含细胞液（糖分），动物细胞（图乙）无液泡。 34. B. 细胞核 解析：遗传信息储存在细胞核中，指导青蒿素合成。 35. D. 心肌细胞与干细胞形态相同 解析：细胞分化后形态功能改变，心肌细胞与干细胞形态不同。 36. B. 输导组织 解析：输导组织（导管、筛管）运输水分和养分，传感器监测水分动态传输。 37. C. 胞肛排出水分和废物 解析：胞肛排出食物残渣，排泄通过表膜和伸缩泡完成。 38. B. 西湖春色归，春水绿于染 解析：“水绿”因藻类繁殖，藻类无根茎叶分化。 39. A. 种皮和胚 解析：水稻（单子叶）种子结构：种皮、胚、胚乳；大豆（双子叶）：种皮、胚。 40. C. 有果实 解析：被子植物的种子包被在果实内，秋茄种子在果实内萌发体现此特征。 二、判断题（每题1分，共10分） 41. B（反映繁殖特征，非营养） 42. B（表皮细胞无叶绿体，叶肉细胞有） 43. B（材料应薄而透明） 44. B（部分物质通过吸收获得） 45. A 46. A 47. A 48. A 49. B（单细胞生物无分化，仅靠细胞结构分工） 50. A（胚是种子的核心结构） 三、简答题（共40分） 51. 显微镜与细胞观察 （1）[⑥]细准焦螺旋；右上方 （2）150倍；减少 （3）清水；碘液；细胞核 （4）盖盖玻片（出现气泡） （5）液泡 52. 动植物细胞结构 （1）图2；病毒 （2）①细胞壁；③叶绿体 （3）⑥线粒体 （4）②细胞膜 53. 人体结构层次 （1）④→②→①→③→⑤ （2）上皮组织 （3）肌肉组织 （4）D （5）器官 （6）⑤ 54. 植物结构层次 （1）细胞 （2）细胞分化 （3）分生组织；分裂 （4）组织；系统 55. 种子结构观察 （1）种皮 （2）②子叶；①②③④（胚） （3）⑥胚乳 学科网（北京）股份有限公司 $