专题02 正确认识自我（期中真题汇编，河南专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、单选题 1．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（   ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我....”它给我们的启示是（   ） ①要对自己充满信心 ②要展示自己的风采，接纳自己的全部 ③要欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④要欣赏自己满意的地方，骄傲自大，目中无人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．(24-25七上·河南郑州外国语中学·期中)下图漫画给我们的启示是 （   ） A．要敢于展示自己 B．要成为更好的自己 C．要学会欣赏自己 D．要正确认识自己 4．(24-25七上·河南郑州外国语中学·期中)2024年4月8日，中国香港视障歌手萧凯恩被评为感动中国2023年度人物：即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她（   ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值 ④树立远大理想，争做国之栋梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七上·河南三门峡陕州区·期中)漫画《“鸡贵有自知之明”》讽刺了一些人（   ） A．轻易地放弃目标 B．害怕失败不敢尝试 C．不善于通过实践挖掘潜能 D．不能够正确认识自己、评价自己 6．(24-25七上·河南新乡第十中学·期中)东方甄选主播董宇辉在直播中回应他人评价时表示“人都有一种想要被认同被喜欢被赞美的需求，一个人的表扬和贬低说明不了任何问题，甚至斗胆说一句,一群人对你的贬低和表扬也说明不了任何问题，不要太在意那些，我们说过很多次不以物喜，不以己悲。董宇辉的回应启示我们 （   ） ①对待他人赞美要客观冷静分析     ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③对待他人的过分贬损要理性拒绝     ④对待他人评价不能盲从也不能忽视 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．(24-25七上·河南新乡第十中学·期中)下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（   ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25七上·河南新乡第十中学·期中)笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（   ） A．主动改正缺点 B．增强自控能力 C．正确认识自己 D．激发自己潜能 9．(24-25七上·河南安阳林州·期中)习近平总书记这样告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们（   ） ①要学会欣赏自己          ②要客观冷静地面对他人的评价 ③要不断发掘潜能          ④要以乐观勇气和智慧面对现实 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(24-25七上·河南安阳林州·期中)放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做完就看电视，怎么这么管不住自己啊?”晚上小轩做完作业就去睡觉。妈妈说：“你把书本弄得这么乱，做事没有条理。”小轩认识到自己的缺点，下决心改正。小轩认识自己的途径是（   ） A．通过自我的全面分析来认识自己 B．从在群体中的关系来认识自己 C．通过他人的评价来认识自己 D．通过与他人作比较来认识自己 11．(24-25七上·河南商丘·期中)在对别人谈起自己的运动生涯时，乒乓球运动员孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是不可复制的，不可能做到和前辈谁一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（   ） ①每个人在性格、能力等方面都完全不同 ②正确认识自己，尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己 ④要欣赏自己的长处和优势，不断激励自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)以下是初中生小刚所写的日记,下列选项中能体现日记内容的是（   ） 5月23日：星期四： 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体;同学认为我诚信、开朗、乐于助人;妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务;我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里,哪个才是真正的“我”? ①小刚是通过他人的评价来认识自己的 ②他人评价有助于小刚形成对自己更为客观、清晰的认识 ③小刚要发挥优点、改正缺点,进而完善自己 ④小刚是在社会实践中认识自己的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．(24-25七上·河南濮阳·期中)刘邦：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”你认为汉高祖刘邦是通过____途径认识自己的。（   ） A．他人评价 B．自我观察 C．自我欣赏 D．自我评价 14．(24-25七上·河南濮阳·期中)“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”上述名言警句启示我们（   ） A．懂得认识自己就能够做更好的自己 B．完全接纳他人评价能让我们更自信 C．懂得接纳、欣赏优点即可 D．应该学会接纳、欣赏自己 15．(24-25七上·河南漯河·期中)“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（   ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③④ C．②③ D．③④ 16．(24-25七上·河南漯河·期中)“苔花如米小，也学牡丹开。”一名支教老师在中央电视台《经典咏流传》节目中带领山区孩子们唱的清代诗人袁枚的小诗《苔》火了。如米般大小的苔花，在太阳照不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样美丽绽放。师生们如这青苔，努力绽放。这启示我们（   ） A．要通过与他人比较来认识自己 B．要正确认识自己，肯定自己的价值 C．要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 D．要用发展的眼光看待自己，就会取得成功 17．(24-25七上·河南南阳·期中)电影《热辣滚烫》上映后，“肥胖焦虑”一词也开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指在当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（   ） A．坚持“以瘦为美”，追求完美的身材 B．重视他人的态度与评价，积极减肥 C．接纳自己的不完美，拒绝身材管理 D．全面认识自己，更多关注自己内在 18．(24-25七上·河南南阳·期中)小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。从中，我们发现（   ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必定能取得成功 ④正确认识自己提醒我们要接纳自己的不足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．(23-24七上·河南郑州西一中学·调研)王老师为了让同学们更好地认识自己，在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是两个同学分成一组，你赞同（   ） ①我就是我，我不需要别人给我提意见 ②别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提 ③我要重视并认真分析别人给我的意见 ④我要用理性的心态面对别人的意见，不能盲从 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20．(23-24七上·河南郑州西一中学·调研)“当局者迷，旁观者清”。从认识自己的角度看，这句话告诉我们（    ） A．只有别人才能全面地认识自己 B．要重视他人和集体对自己的评价 C．人永远无法正确认识自己 D．我们要用发展的眼光认识自己 二、分析说明题 21．(24-25七上·河南长葛·期中)材料一  教育部在落实“双减”政策的同时,也在推动“双增”,即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部促进学生全面发展的政策下,中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要。 (1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划? 材料二  进入初中后,娜娜发现自己没有身边的同学优秀：成绩在班上排在中等,个头不高，引以为傲的民族舞也没有机会展示。娜娜告诉小红她现在非常懊恼,觉得活成了自己讨厌的样子!她特别想让自己变得更加优秀,但是又不知从何做起。 (2)如果你是小红,你该如何劝说娜娜,做更好的自己?（至少三方面） 22．(24-25七上·河南商丘·期中)下表是小豫的《发展性综合素质评价单》。请你结合评价单中的内容回答相关问题。 写给自己 老师寄语 面对初中阶段科目繁多的作业，我不会合理利用时间，但正在刻苦学习，努力找到适合自己的学习方式。我的成绩不算优异，但歌唱得很好，未来的我也许会成为歌星。 你团结同学，热心班级事务，有很强的领导能力和实践能力。你在学校文艺演出中为班级争光。老师希望你在文化课上继续努力，争取更大的进步。 (1)填写《发展性综合素质评价单》有利于小豫通过哪些途径认识自己？， (2)请你为小豫提出建议，帮助小豫做更好的自己。 23．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)下表是妍妍“成长袋”中的部分内容,请你运用所学知识,回答相关问题。 班主任评语 你学习成绩优秀,琴棋书画样样精通;你关心集体、乐于助人、热爱劳动,但有时对自己要求不严。继续努力哟! 学生自评 自我分析 进入初中,我改掉了做作业拖拉的坏习惯;我擅长绘画，报名参加了学校美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 自我目标设定 做好初中生活规划，不断超越自我。. 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾,也会做到理解和包容,相信我们的明天会更美好。 (1)阅读妍妍的“成长袋”,请你分析她是如何用实际行动做更好的自己的。 (2)妍妍应该如何面对班主任和好友对自己的评价? (3)请你为妍妍“做好初中生活规划"提两条建议。 地 城 考点02 做更好的自己 一、单选题 1．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（   ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（   ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七上·河南郑州外国语中学·期中)小想说： “小亮夸我学习努力认真，但是妈妈却批评我生活懒散。”小想认识自己的方法是（   ） A．在生活实践中认识自己 B．通过自我评价认识自己 C．与他人比较中认识自己 D．通过他人评价认识自己 4．(24-25七上·河南三门峡陕州区·期中)潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。每个人都可能具有不同的潜能，激发自己的潜能是取得成功的重要条件。下列同学的做法有利于激发自身潜能的是（   ） ①小丽喜欢绘画，主动承担班级的黑板报工作 ②小凡遇到困难会给自己一些积极的心理暗示 ③冰冰除了学好文化课，还经常参与体育活动 ④强强每次遇到难题都会请教同学，从不自己思考 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．(24-25七上·河南长葛·期中)“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。"“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是人类文明的传承者,承担教书育人的使命 B．老师是我们锤炼品格的引路人,也是我们学习知识、奉献祖国的引路人 C．随着时代的发展,老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D．彼此尊重,真诚对待老师的表扬和批评 6．(24-25七上·河南安阳林州·期中)一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（   ） A．要善于利用自己的优点和长处 B．要积极改正缺点，不断完善自己 C．要充满自信，发掘自身的潜能 D．需要冷静理智地对待他人评价 7．(24-25七上·河南商丘·期中)2024年全国“新时代好少年”方宇翔2岁半时因车祸失去双腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳男孩”。方宇翔笑对生活，在学校，他总是努力学习，还主动帮助同学辅导作业；在家里。他主动洗衣服、做饭、擦地；闲暇时，他吹葫芦丝、玩滑板、拍抖音，自娱自乐……这说明做更好的自己需要（   ） A．珍惜美好时光，努力张扬个性 B．善于取长补短，成就完美自我 C．接纳欣赏自己，不断完善自己 D．善于独立思考，激发自身潜能 8．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)“没人欣赏时,自己欣赏自己。”下列选项与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．苔花如米小,也学牡丹开 B．我生待明日,万事成蹉跎 C．读书破万卷,下笔如有神 D．人不知而不愠，不亦君子乎 9．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④当局者迷、旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．(24-25七上·河南南阳·期中)中学生小治因为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（   ） A．从容面对，顺其自然 B．增强实力，扬长避短 C．自愧不如，调整目标 D．接纳自己，另辟蹊径 11．(24-25七上·河南洛阳汝阳县思源实验学校·期中)帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（   ） A．由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B．由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C．由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D．由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 12．(24-25七上·河南洛阳汝阳县思源实验学校·期中)“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（    ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价 13．(24-25七上·河南洛阳汝阳县思源实验学校·期中)下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（   ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．(23-24七上·河南南阳社旗县·期中)阅读下图。下列同学对图示的理解你赞同的是（    ）    ①明明：认识自己需要不断探索和发现自己 ②思思：克服自我认识的盲点必须重视他人的评价 ③壮壮：不断扩大盲目区就能全面认识自己 ④丽丽：未知区的存在说明人不可能真正认识自己 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 二、辨析题 15．(24-25七上·河南三门峡陕州区·期中)下面是七年级（1）班的两组生活镜头： 镜头一 镜头二 只要一“点” 肖雪独自坐在教室的角落里，上课不举手发言，不参加集体活动，因为她小时候脸被烫伤，至今留有疤痕。 七年级（1）班同学针对这两个生活镜头展开讨论：有人说，接纳自己就是要接纳自己的全部，包括保持自己的缺点和缺陷。请你对该同学的说法进行辨别与分析。 三、分析说明题 16．(24-25七上·河南长葛·期中)材料一  教育部在落实“双减”政策的同时,也在推动“双增”,即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部促进学生全面发展的政策下,中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要。 (1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划? 材料二  进入初中后,娜娜发现自己没有身边的同学优秀：成绩在班上排在中等,个头不高，引以为傲的民族舞也没有机会展示。娜娜告诉小红她现在非常懊恼,觉得活成了自己讨厌的样子!她特别想让自己变得更加优秀,但是又不知从何做起。 (2)如果你是小红,你该如何劝说娜娜,做更好的自己?（至少三方面） 17．(23-24七上·河南平顶山叶县·期中)【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、单选题 1．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（   ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 2．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我....”它给我们的启示是（   ） ①要对自己充满信心 ②要展示自己的风采，接纳自己的全部 ③要欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④要欣赏自己满意的地方，骄傲自大，目中无人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ①②③：歌词中“我相信我就是我”，启示我们要对自己充满信心，要展示自己的风采，接纳自己的全部，欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故①②③说法正确； ④：不能骄傲自大，目空一切，要正确认识自我，悦纳自我，故④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25七上·河南郑州外国语中学·期中)下图漫画给我们的启示是 （   ） A．要敢于展示自己 B．要成为更好的自己 C．要学会欣赏自己 D．要正确认识自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：漫画中，“公鸡”认为自己不唱歌，太阳就出不来，这是不能正确认识自己的表现，因此启示我们要正确认识自己，故D说法正确； AC：材料中的公鸡过高的估计了自己，是不能正确认识自己的表现，故AC不符合题意； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·河南郑州外国语中学·期中)2024年4月8日，中国香港视障歌手萧凯恩被评为感动中国2023年度人物：即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她（   ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值 ④树立远大理想，争做国之栋梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查欣赏和接纳自己、服务和奉献社会。 ①③：分析题文材料，中国香港视障歌手萧凯恩即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她始终笑对人生。从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明了要接纳欣赏自己，绽放自身光芒；要服务奉献社会，实现生命价值，故①③说法正确； ②：实现所有目标，说法过于绝对，故②说法错误； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选B。 5．(24-25七上·河南三门峡陕州区·期中)漫画《“鸡贵有自知之明”》讽刺了一些人（   ） A．轻易地放弃目标 B．害怕失败不敢尝试 C．不善于通过实践挖掘潜能 D．不能够正确认识自己、评价自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 D：漫画中的公鸡认为“我不叫，太阳就不出来”，过分夸大了自己的作用，仅仅强调了自己的优点，忽视了自己的缺点，不能正确认识自己，D正确，符合题意； ABC：轻易地放弃目标，害怕失败不敢尝试，不善于通过实践挖掘潜能的观点明显不符合题意，ABC错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·河南新乡第十中学·期中)东方甄选主播董宇辉在直播中回应他人评价时表示“人都有一种想要被认同被喜欢被赞美的需求，一个人的表扬和贬低说明不了任何问题，甚至斗胆说一句,一群人对你的贬低和表扬也说明不了任何问题，不要太在意那些，我们说过很多次不以物喜，不以己悲。董宇辉的回应启示我们 （   ） ①对待他人赞美要客观冷静分析     ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③对待他人的过分贬损要理性拒绝     ④对待他人评价不能盲从也不能忽视 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①③④：一群人对你的贬低和表扬也说明不了任何问题，不要太在意那些，启示我们对待他人赞美要客观冷静分析，对待他人的过分贬损要理性拒绝，对待他人评价不能盲从也不能忽视，故①③④说法正确； ②：他人评价是认识自己的重要途径，不是唯一途径，故②说法错误； 故本题选C。 7．(24-25七上·河南新乡第十中学·期中)下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（   ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：我是体育委员，必须带领大家锻炼身体，是从在班级中的角色认识自己，故①说法错误； ②：同学说我是个“显眼包”，是通过他人评价认识自己；但我觉得还行体现的是自信的品质，故②说法错误； ③：我很壮，说话声音大，但实际上很胆小，是从生理、心理方面认识自己，故③说法正确； ④：我虚心接受老师对我的批评与指正，说明能理性对待他人评价，正确认识自己，故④说法正确； 故本题选D。 8．(24-25七上·河南新乡第十中学·期中)笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（   ） A．主动改正缺点 B．增强自控能力 C．正确认识自己 D．激发自己潜能 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题干中“不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了”，这启示我们要看到自己的优点，不断取长补短，正确认识自己，故C符合题意； ABD：题干未涉及改正缺点、增强自控能力、激发潜能的观点，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9．(24-25七上·河南安阳林州·期中)习近平总书记这样告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们（   ） ①要学会欣赏自己          ②要客观冷静地面对他人的评价 ③要不断发掘潜能          ④要以乐观勇气和智慧面对现实 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：分析题文，千万不能在一片喝彩声中迷失自我，这启示我们要用理性的心态面对他人的评价；要正确认识自己，以乐观勇气和智慧面对现实，②④符合题意； ①：与题文主旨学会欣赏自己无关，①不符合题意； ③：做更好认识自己不断发掘潜能，题干没涉及，③不符合题意； 故本题选D。 10．(24-25七上·河南安阳林州·期中)放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做完就看电视，怎么这么管不住自己啊?”晚上小轩做完作业就去睡觉。妈妈说：“你把书本弄得这么乱，做事没有条理。”小轩认识到自己的缺点，下决心改正。小轩认识自己的途径是（   ） A．通过自我的全面分析来认识自己 B．从在群体中的关系来认识自己 C．通过他人的评价来认识自己 D．通过与他人作比较来认识自己 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ABCD：依据教材知识，分析题文，小轩通过妈妈的评价和批评认识到自己的缺点， 体现了通过他人评价来认识自己，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 11．(24-25七上·河南商丘·期中)在对别人谈起自己的运动生涯时，乒乓球运动员孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是不可复制的，不可能做到和前辈谁一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（   ） ①每个人在性格、能力等方面都完全不同 ②正确认识自己，尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己 ④要欣赏自己的长处和优势，不断激励自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：题干中“每个人都是不可复制的”，这启示我们正确认识自己，尊重和接受个体的差异；要根据自身特点和社会发展需要发展自己，故②③符合题意； ①④：选项说法正确，但是与题干无关，故①④不符合题意； 故本题选C。 12．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)以下是初中生小刚所写的日记,下列选项中能体现日记内容的是（   ） 5月23日：星期四： 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体;同学认为我诚信、开朗、乐于助人;妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务;我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里,哪个才是真正的“我”? ①小刚是通过他人的评价来认识自己的 ②他人评价有助于小刚形成对自己更为客观、清晰的认识 ③小刚要发挥优点、改正缺点,进而完善自己 ④小刚是在社会实践中认识自己的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②③：材料通过初中生小刚的日记内容，班主任、同学、妈妈这些人给予的评价都是他人评价，这向我们说明了小刚是通过他人的评价来认识自己的；他人评价有助于小刚形成对自己更为客观、清晰的认识；小刚要发挥优点、改正缺点,进而完善自己，故①②③说法正确； ④：材料没有体现出在社会实践中认识自己，故④不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25七上·河南濮阳·期中)刘邦：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”你认为汉高祖刘邦是通过____途径认识自己的。（   ） A．他人评价 B．自我观察 C．自我欣赏 D．自我评价 【答案】D 【详解】本题考查认识自己的方法。 D：从刘邦的话可以看出他是有自知之明的人，正视自己的优点与缺点，看法全面；能够根据自身特点，知人善任，并取得天下，说明他善于扬长避短，能根据自己的个性、特长选择一条适合自己的独特、闪光的成才之路，这是通过自我评价的途径认识自己，故D符合题意； ABC：题干未涉及通过他人评价、自我观察、自我欣赏等途径认识自己，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14．(24-25七上·河南濮阳·期中)“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”上述名言警句启示我们（   ） A．懂得认识自己就能够做更好的自己 B．完全接纳他人评价能让我们更自信 C．懂得接纳、欣赏优点即可 D．应该学会接纳、欣赏自己 【答案】D 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。 D：题干中，“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”这启示我们应该学会接纳、欣赏自己。故D符合题意； A：懂得认识自己可以帮助我们做更好的自己，故A说法错误； B：正确对待他人的评价，不是完全接纳，故B说法错误； C：我们也要接纳自己的缺点，故C说法错误； 故本题选D。 15．(24-25七上·河南漯河·期中)“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（   ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①②：没有正确理解题意，故①②说法错误； ③④：依据教材知识，题文中的观点启示我们要正确对待他人的评价。智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美；愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，故③④符合题意； 故本题选D。 16．(24-25七上·河南漯河·期中)“苔花如米小，也学牡丹开。”一名支教老师在中央电视台《经典咏流传》节目中带领山区孩子们唱的清代诗人袁枚的小诗《苔》火了。如米般大小的苔花，在太阳照不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样美丽绽放。师生们如这青苔，努力绽放。这启示我们（   ） A．要通过与他人比较来认识自己 B．要正确认识自己，肯定自己的价值 C．要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 D．要用发展的眼光看待自己，就会取得成功 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：苔花虽小，但也能像牡丹一样美丽绽放，启示我们要正确认识自己，肯定自己的价值，故B说法正确； AC：说法在题干中没有体现，故AC与题意不符； D：“就会”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 17．(24-25七上·河南南阳·期中)电影《热辣滚烫》上映后，“肥胖焦虑”一词也开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指在当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（   ） A．坚持“以瘦为美”，追求完美的身材 B．重视他人的态度与评价，积极减肥 C．接纳自己的不完美，拒绝身材管理 D．全面认识自己，更多关注自己内在 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待生理变化。 D：青少年要培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华；面对“肥胖焦虑”，我们应当全面认识自己，更多关注自己内在，故D说法正确； A：完美身材，说法过于绝对，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：拒绝身材管理，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 18．(24-25七上·河南南阳·期中)小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。从中，我们发现（   ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必定能取得成功 ④正确认识自己提醒我们要接纳自己的不足 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②：根据所学知识，正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。材料通过小芳的经历，向我们说明了正确认识自己的意义，故①②正确； ③：“必定”说法太绝对，故③说法错误； ④：材料没有体现出接纳自己的不完美，④与题不符； 故本题选A。 19．(23-24七上·河南郑州西一中学·调研)王老师为了让同学们更好地认识自己，在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是两个同学分成一组，你赞同（   ） ①我就是我，我不需要别人给我提意见 ②别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提 ③我要重视并认真分析别人给我的意见 ④我要用理性的心态面对别人的意见，不能盲从 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ③④：题干中的分组，要求重视并认真分析别人的意见，用理性的心态面对别人的意见，不能盲从，故③④符合题意； ①：我们需要别人提意见，故①说法错误； ②：针对别人提的对的意见，我们要努力改变，故②说法错误； 故本题选C。 20．(23-24七上·河南郑州西一中学·调研)“当局者迷，旁观者清”。从认识自己的角度看，这句话告诉我们（    ） A．只有别人才能全面地认识自己 B．要重视他人和集体对自己的评价 C．人永远无法正确认识自己 D．我们要用发展的眼光认识自己 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：“当局者迷，旁观者清”突出了通过他人可以正确认识自己，我们要重视他人和集体对自己的评价，故B正确； A：并不是只有别人才能全面地认识自己，故排除A； C：人是可以正确认识自己的。故排除C； D：题干未涉及我们要用发展的眼光认识自己，故排除D； 故本题选B。 二、分析说明题 21．(24-25七上·河南长葛·期中)材料一  教育部在落实“双减”政策的同时,也在推动“双增”,即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部促进学生全面发展的政策下,中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要。 (1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划? 材料二  进入初中后,娜娜发现自己没有身边的同学优秀：成绩在班上排在中等,个头不高，引以为傲的民族舞也没有机会展示。娜娜告诉小红她现在非常懊恼,觉得活成了自己讨厌的样子!她特别想让自己变得更加优秀,但是又不知从何做起。 (2)如果你是小红,你该如何劝说娜娜,做更好的自己?（至少三方面） 【答案】(1)①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合自身条件，设定合理的发展目标。②制订切实可行的行动方案。根据实际情况明确实施细节，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (2)①学会欣赏自己，欣赏自己的优点和长处。②学会接纳自己，接纳自己的全部，以勇气和乐观面对现实。③不断完善自我，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤在为他人和社会的服务中，做更好的自己。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、实现规划的方法、做更好的自己。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用规划初中生活的方法、实现规划的方法的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要→可联系确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，应当持之以恒，向着既定目标前进。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：娜娜发现自己没有身边的同学优秀→可联系欣赏自己、接纳自己。 关键词②：引以为傲的民族舞也没有机会展示→可链接不断完善自我、不断发掘自己的潜能、为他人和社会服务。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(24-25七上·河南商丘·期中)下表是小豫的《发展性综合素质评价单》。请你结合评价单中的内容回答相关问题。 写给自己 老师寄语 面对初中阶段科目繁多的作业，我不会合理利用时间，但正在刻苦学习，努力找到适合自己的学习方式。我的成绩不算优异，但歌唱得很好，未来的我也许会成为歌星。 你团结同学，热心班级事务，有很强的领导能力和实践能力。你在学校文艺演出中为班级争光。老师希望你在文化课上继续努力，争取更大的进步。 (1)填写《发展性综合素质评价单》有利于小豫通过哪些途径认识自己？， (2)请你为小豫提出建议，帮助小豫做更好的自己。 【答案】(1)①“写给自己”有利于小豫通过自我评价来认识自己。②“老师寄语”有利于小豫通过他人的评价来认识自己。 (2)①做更好的自己，要学会欣赏自己的长处和优势。②做更好的自己，要学会接纳自己的全部。③做更好的自己要不断完善自己，主动改正自己的缺点。④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：认识自己的方法、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“写给自己”→通过自我评价来认识自己。 关键词②：“老师寄语”→通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 23．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)下表是妍妍“成长袋”中的部分内容,请你运用所学知识,回答相关问题。 班主任评语 你学习成绩优秀,琴棋书画样样精通;你关心集体、乐于助人、热爱劳动,但有时对自己要求不严。继续努力哟! 学生自评 自我分析 进入初中,我改掉了做作业拖拉的坏习惯;我擅长绘画，报名参加了学校美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 自我目标设定 做好初中生活规划，不断超越自我。. 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾,也会做到理解和包容,相信我们的明天会更美好。 (1)阅读妍妍的“成长袋”,请你分析她是如何用实际行动做更好的自己的。 (2)妍妍应该如何面对班主任和好友对自己的评价? (3)请你为妍妍“做好初中生活规划"提两条建议。 【答案】(1)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (2)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 (3)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【分析】考点考查：做更好的自己，正确对待他人评价，做好初中生活规划； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好的自己有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妍妍我改掉了做作业拖拉的坏习惯→可联系欣赏自己+接纳自己+不断改善自己； 关键词②：我擅长绘画，报名参加了学校美术社团→可联系不断发掘自己的潜能+在为他人、为社会服务中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确对待他人评价有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妍妍面对班主任和好友的评价→可联系正确对待他人评价的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做好初中生活规划，可以结合教材知识进行回答。 地 城 考点02 做更好的自己 一、单选题 1．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（   ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 2．(24-25七上·河南新乡第一中学·期中)2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（   ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：虽然“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，但他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，说明了做更好的自己，就要不断完善自己，促进自我发展，要善于发挥自己的优点和长处，故①③说法正确； ②：要主动改正缺点，故②说法错误； ④：题干材料没有体现善于向他人学习的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七上·河南郑州外国语中学·期中)小想说： “小亮夸我学习努力认真，但是妈妈却批评我生活懒散。”小想认识自己的方法是（   ） A．在生活实践中认识自己 B．通过自我评价认识自己 C．与他人比较中认识自己 D．通过他人评价认识自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 D：分析题文材料，小亮和妈妈分别对小想进行了评价，这是通过他人评价认识自己，故D说法正确； ABC：这在材料中没有体现出来，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·河南三门峡陕州区·期中)潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。每个人都可能具有不同的潜能，激发自己的潜能是取得成功的重要条件。下列同学的做法有利于激发自身潜能的是（   ） ①小丽喜欢绘画，主动承担班级的黑板报工作 ②小凡遇到困难会给自己一些积极的心理暗示 ③冰冰除了学好文化课，还经常参与体育活动 ④强强每次遇到难题都会请教同学，从不自己思考 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②③：根据所学，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能。据此，①②③做法有利于激发自身潜能，符合题意； ④：做法是缺乏独立思考的表现，④做法不利于激发自身潜能，④排除； 故本题选A。 5．(24-25七上·河南长葛·期中)“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。"“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是人类文明的传承者,承担教书育人的使命 B．老师是我们锤炼品格的引路人,也是我们学习知识、奉献祖国的引路人 C．随着时代的发展,老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D．彼此尊重,真诚对待老师的表扬和批评 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义。 B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意； A：题文中未体现老师的职业意义，故A不符合题意； C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误； D：材料强调的是教师的指引作用，而不是如何对待老师的表扬与批评，故D不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25七上·河南安阳林州·期中)一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（   ） A．要善于利用自己的优点和长处 B．要积极改正缺点，不断完善自己 C．要充满自信，发掘自身的潜能 D．需要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 B：依据教材知识，题文中的“木桶效应”启示我们做更好的自己，需要积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但在题文中没有体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七上·河南商丘·期中)2024年全国“新时代好少年”方宇翔2岁半时因车祸失去双腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳男孩”。方宇翔笑对生活，在学校，他总是努力学习，还主动帮助同学辅导作业；在家里。他主动洗衣服、做饭、擦地；闲暇时，他吹葫芦丝、玩滑板、拍抖音，自娱自乐……这说明做更好的自己需要（   ） A．珍惜美好时光，努力张扬个性 B．善于取长补短，成就完美自我 C．接纳欣赏自己，不断完善自己 D．善于独立思考，激发自身潜能 【答案】C 【详解】本题考查接纳自己的做法。 C：“板凳男孩”方宇翔虽然失去了双腿，但仍然坚强乐观的生活，接纳了自己的身体状况，并且通过各种特长的发展完善自己，这启示我们，接纳欣赏自己，不断完善自己，故C符合题意； A：我们可以有个性，但是不应该张扬个性，故A说法错误； B：我们无法做到完美，故B说法错误； D：说法正确，但是材料未体现独立思考，故D不符合题意： 故本题选C。 8．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)“没人欣赏时,自己欣赏自己。”下列选项与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．苔花如米小,也学牡丹开 B．我生待明日,万事成蹉跎 C．读书破万卷,下笔如有神 D．人不知而不愠，不亦君子乎 【答案】A 【详解】本题考查学会欣赏自己。 A：题干中，“没人欣赏时，自己欣赏自己”这要求学会欣赏自己。分析选项，苔花如米小，也学牡丹开，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。与题干意思相符，故A符合题意； B：我生待明日，万事成蹉跎，意思是我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展，与题干不符，故B不符合题意； C：读书破万卷，下笔如有神，意思是一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。与题干不符，故C不符合题意； D：人不知而不愠，不亦君子乎，意思是当别人不了解自己，甚至无意中冒犯了自己，也不会感到愤怒或不快，这样的人可以被称为君子。与题干不符，故D不符合题意； 故本题选A。 9．(24-25七上·河南驻马店第二初级中学·期中)下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④当局者迷、旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查学习的重要性、孝亲敬长的要求、努力的基本要求、正确认识自己的方法。 ①：“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难；告诉我们要重视学习，学习可以成就梦想，故①符合题意； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢；告诉我们要学会孝亲敬老，弘扬中华传统美德，故②符合题意； ③：“有志不在年高，无志空活百岁”意思是指只要有远大志向，就算年纪小也没事，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴；告诉我们志向的重要性，因为志向是人生的航标，故③说法错误； ④：“当局者迷、旁观者清”意思是当事人容易迷失，旁观者能看清真相；告诉我们可以通过他人评价认识自己，这有利于正确认识自己， 不断完善自己，故④说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七上·河南南阳·期中)中学生小治因为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（   ） A．从容面对，顺其自然 B．增强实力，扬长避短 C．自愧不如，调整目标 D．接纳自己，另辟蹊径 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 B：在面对个头矮的前提下，增强实力，扬长避短，积极达到目的，有助于实现预期目标，故B符合题意； A：顺其自然，是对自己不负责的表现，不利于实现预期目标，故A说法错误； C：自愧不如，调整目标，是消极的应对办法，不利于实现预期目标，故C说法错误； D：接纳自己，另辟蹊径，是不能正确面对自己缺点的表现，不利于实现预期目标，故D说法错误； 故本题选B。 11．(24-25七上·河南洛阳汝阳县思源实验学校·期中)帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（   ） A．由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B．由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C．由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D．由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确； B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误； C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确； D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 12．(24-25七上·河南洛阳汝阳县思源实验学校·期中)“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（    ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价 【答案】C 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 13．(24-25七上·河南洛阳汝阳县思源实验学校·期中)下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（   ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：我是体育委员，必须带领大家锻炼身体，是从在班级中的角色认识自己，故①说法错误； ②：同学说我是个“显眼包”，是通过他人评价认识自己；但我觉得还行体现的是自信的品质，故②说法错误； ③：我很壮，说话声音大，但实际上很胆小，是从生理、心理方面认识自己，故③说法正确； ④：我虚心接受老师对我的批评与指正，说明能理性对待他人评价，正确认识自己，故④说法正确； 故本题选D。 14．(23-24七上·河南南阳社旗县·期中)阅读下图。下列同学对图示的理解你赞同的是（    ）    ①明明：认识自己需要不断探索和发现自己 ②思思：克服自我认识的盲点必须重视他人的评价 ③壮壮：不断扩大盲目区就能全面认识自己 ④丽丽：未知区的存在说明人不可能真正认识自己 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：结合图片可知，认识自己需要不断探索和发现自己；克服自我认识的盲点必须重视他人的评价；故①②正确； ③：说法太绝对化；③错误； ④：人是可以真正认识自己的；④错误； 故本题选C。 二、辨析题 15．(24-25七上·河南三门峡陕州区·期中)下面是七年级（1）班的两组生活镜头： 镜头一 镜头二 只要一“点” 肖雪独自坐在教室的角落里，上课不举手发言，不参加集体活动，因为她小时候脸被烫伤，至今留有疤痕。 七年级（1）班同学针对这两个生活镜头展开讨论：有人说，接纳自己就是要接纳自己的全部，包括保持自己的缺点和缺陷。请你对该同学的说法进行辨别与分析。 【答案】接纳自己就是要接纳自己的全部，包括自己的缺点和缺陷。但是保持自己的缺点的说法是错误的。 对于自己的缺点，我们不能以接纳为借口不去改正，否则会对我们的成长产生不利影响。镜头一中的小男孩没有正确接纳自己。接纳自己既接纳自己的优点又接纳自己的缺点，并积极主动改正自己的缺点，不断完善自己，不断发展自己。对于自己的生理缺陷，我们要勇敢、乐观的接纳；镜头二中的肖雪同学应该接纳自己的缺陷，以乐观、勇气和智慧面对现实，积极融入集体生活，努力向更好的方向发展。 总之，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会发展需要，学会欣赏自己、接纳自己、不断完善自己，发掘自身潜能，做更好的自己。 【分析】考点考查：学会接纳自己、做更好的自己的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：接纳自己就是要接纳自己的全部，包括保持自己的缺点和缺陷。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：接纳自己就是要接纳自己的全部，包括自己的缺点和缺陷。但不能保持自己的缺点。 论据②：镜头一中的小男孩没有正确接纳自己+学会接纳自己的要求。 论据③：镜头二中的肖雪同学应该接纳自己的缺陷，以乐观、勇气和智慧面对现实+做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 16．(24-25七上·河南长葛·期中)材料一  教育部在落实“双减”政策的同时,也在推动“双增”,即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部促进学生全面发展的政策下,中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要。 (1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划? 材料二  进入初中后,娜娜发现自己没有身边的同学优秀：成绩在班上排在中等,个头不高，引以为傲的民族舞也没有机会展示。娜娜告诉小红她现在非常懊恼,觉得活成了自己讨厌的样子!她特别想让自己变得更加优秀,但是又不知从何做起。 (2)如果你是小红,你该如何劝说娜娜,做更好的自己?（至少三方面） 【答案】(1)①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合自身条件，设定合理的发展目标。②制订切实可行的行动方案。根据实际情况明确实施细节，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (2)①学会欣赏自己，欣赏自己的优点和长处。②学会接纳自己，接纳自己的全部，以勇气和乐观面对现实。③不断完善自我，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤在为他人和社会的服务中，做更好的自己。 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、实现规划的方法、做更好的自己。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用规划初中生活的方法、实现规划的方法的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要→可联系确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，应当持之以恒，向着既定目标前进。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：娜娜发现自己没有身边的同学优秀→可联系欣赏自己、接纳自己。 关键词②：引以为傲的民族舞也没有机会展示→可链接不断完善自我、不断发掘自己的潜能、为他人和社会服务。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24七上·河南平顶山叶县·期中)【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 【答案】(1)示例：①有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②有助于更好地认识自己，促进与他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，与他人进行积极互动。 (2)可取之处：采取了多种方法来认识自己。需要改进的地方：过分看重他人对自己的看法和评价。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、认识自己的方法、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法、正确对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接可取之处：采取了多种方法来认识自己。 关键词②：很在乎他人评价→可链接需要改进的地方是过分看重他人对自己的看法和评价。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $