3.2　熔化和凝固 课堂训练 2025-2026学年 人教版八年级上册物理

3.2　熔化和凝固 课堂训练 01　　知识管理 1．熔化和凝固 熔　　化：物质由________变成________的过程。 凝　　固：物质由________变成________的过程。 2．晶体和非晶体 分　　类：固体分________和________两类。 晶　　体：有________熔化或凝固温度的固体叫晶体，常见的有：海波、明矾、石膏、水晶、金属等。 非 晶 体：没有固定的熔化或凝固温度的固体叫非晶体，常见的有：松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料、沥青等。 3．熔化和凝固特点 熔化特点：晶体在熔化过程中，________热量，温度________；非晶体在熔化过程中，________热量，温度________。 凝固特点：晶体在凝固过程中，________热量，温度________；非晶体在凝固过程中，________热量，温度________。 注　　意：晶体熔化的条件是温度达到熔点并继续吸热，继续吸热这个条件易漏，易简单地认为只要温度达到熔点就可以熔化。 说　　明：晶体的熔化(凝固)图像中有一个明显的“小平台”，即：吸收(放出)热量而温度保持不变的阶段，“平台”对应的温度即为晶体的熔点(凝固点)。非晶体熔化(凝固)图像上可能会出现一段吸热(放热)但温度变化较慢的阶段，但温度总体趋势还是在不断升高(降低)的，不会出现明显的“小平台”。 晶体熔化和凝固图像　　非晶体熔化和凝固图像 4．熔点和凝固点 熔　　点：________的温度叫熔点。 凝 固 点：晶体凝固时的温度叫凝固点。 注　　意：当晶体的温度达到熔点时，可能处于固态(刚达到熔点，还没有开始熔化)、也可能处于固液共存状态(熔化过程)、还可能处于液态(刚熔化结束)。 02　　基础题 1．下列固体中属于晶体的是(　　) A．沥青 B．冰 C．松香 D．石蜡 2．下列物态变化中，属于熔化的是(　　) A．湿衣服晾干 B．把白糖加水后化成糖水 C．树叶上的露珠 D．春天到来，江河中的冰化成水 3．如图所示，下列说法正确的是(　　) A．可能是海波凝固时温度变化曲线 B．可能是松香熔化时温度变化曲线 C．可能是萘熔化时温度变化曲线 D．可能是沥青熔化时温度变化曲线 4．夏天用同样多的0 ℃的水和0 ℃的冰来冷却饮料，结果是(　　) A．用冰的效果好，因为冰的温度低 B．用水的效果好，因为水与饮料瓶容易接触 C．用冰的效果好，因为冰在熔化成水时要吸热 D．两者效果相同 5．“滴水成冰”是________现象。温室气体(主要是二氧化碳)的增加导致温度普遍上升，即全球变暖。因为气温变暖，南北极地的冰会________，从而导致海水量增大，引起海平面上升，许多沿海地区将渐渐被水淹没。 6．高烧的病人用冰袋降温是利用了________的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜冻坏，常常放几桶水，这是利用了________的道理。 7．晶体在熔化的过程中需要不断从外界________，温度________；钨的熔点是3 410 ℃，它的凝固点是________℃。 03　　中档题 8．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是(　　) A．在t时＝5分钟时，该物质处于液态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5分钟 D．该物质的凝固点是45 ℃ 9．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水(　　) A．只有表面的水结冰 B．都没结冰 C．都已结冰 D．有一半的水结成冰 10．在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确的是(　　) 物质名称 钨 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氮 熔点(℃) 3 410 1 535 1 515 1 083 1 064 －39 －259 A.用铜锅熔化钢块也行 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在－265 ℃时氮气是固态 D．－40 ℃的气温是用水银温度计测量的 11．如图所示是现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相似，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块________时要________热。室外的气温高达35 ℃，而冰块尚未完全熔化时，铜柱内的温度为________℃。 12．国外研制出一种衣料，其纤维中添加了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低该物质会由于________(填一种物态变化名称)而________(填“放”或“吸”)热，从而让人倍感温暖。 13．如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像。 (1)图甲所示温度计的示数是________℃。 (2)由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度________(填“升高”“不变”或“降低”)，冰的熔点是________℃，第7分钟处于________态。 (3)实验中收集多组数据是为________(填“A”或“B”)。 A．寻找普遍规律 B．减小实验误差 04　　拓展题 14．在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中： (1)如图甲所示，温度计的玻璃泡要________在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。 (2)若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为________℃。 (3)图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图是蜡的熔化图像，判断的依据是________________________________________________________________________。 (4)实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：___________________________________________________________。 (5)细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是_________________________________________________________________________________________________。 参考答案 知识管理 1．固态　液态　液态　固态　2.晶体　非晶体　固定的　3.吸收　不变　吸收　升高　放出　不变　放出　下降　4.晶体熔化时 基础题 1．B　2.D　3.C　4.C　5.凝固　熔化　6.熔化吸热　凝固放热　7.吸热　不变　3 410 中档题 8．D　9.B　10.C　11.熔化　吸　0　12.凝固　放　13.(1)3　(2)不变　0　固液共存　(3)A 拓展题 14．(1)全部浸没　(2)44　(3)丙　蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高　(4)增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小　(5)冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $