1.1物质的变化和性质（第2课时化学性质与物理性质）课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第2课时 化学性质和物理性质 课题1 物质的变化和性质 1 作业目标 2 课前预习 3 学习理解 基础作业 4 探究应用 能力作业 5 素养综合 发展作业 6 实践活动 创新作业 目 录 作业目标 考点综述 01 1.知道物质具有独特的物理性质和化学性质,知道可以从物质的变化等视角认识物质的性质。 2.认识物质的性质在生活、生产、科技发展等方面具有广泛应用,物质的性质决定物质的用途。 3.体会科学地利用物质的性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 课前预习 考点综述 02 下图为本课时内容结构图,请预习并完成该图。 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 学习理解 基础作业 考点综述 03 1.第24届冬奥会在中国北京举行。传递火炬是冬奥会的一项重要事项,本次火炬燃烧的物质是氢气。氢气可以燃烧,主要体现氢气的性质是 ( ) A.无色无臭 B.密度比空气小 C.气体 D.可燃性 2.“黑匣子”是飞机专用电子记录设备之一,能经受住飞机爆炸解体、剧烈燃烧和入水浸泡等的破坏。选择制作黑匣子的材料时,不需要考虑的性质是 ( ) A.必须是黑色 B.耐腐蚀 C.熔点高 D.耐高压 D A 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 3.下列描述属于物质化学性质的是 ( ) A.酒精易挥发 B.钨丝熔点高 C.蜡烛能燃烧 D.合金硬度大 4.下列物质中的用途与该物质的化学性质有关的是 ( ) A.用铜制作导线 B.用液氧作火箭助燃剂 C.用铁制作炊具 D.用水作降温剂 C B 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 5.智能手机是一种多功能通信工具,手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是 ( ) A.透光性好 B.见光易分解 C.易溶于水 D.导电性强 6.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是 ( ) A.千里冰封,万里雪飘 B.蒹葭苍苍,白露为霜 C.野火烧不尽,春风吹又生 D.明月松间照,清泉石上流 A C 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 7.关于铁的性质描述中,属于化学性质的是 ( ) A.铁的熔点较高 B.能与氧气反应 C.银白色、具有金属光泽 D.有导热性和延展性 8.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是 ( ) A.用钨作灯泡里的灯丝 B.用水清洗衣服上的糖渍 C.用水银温度计测量体温 D.用稀硫酸与铁锈反应从而将其除去 B D 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 9.下列叙述中,前者属于化学变化,后者属于化学性质的是 (填序号)。 ①碱式碳酸铜受热易分解;汽油燃烧 ②镁在空气中燃烧;食物在夏天易变质 ③铁丝在氧气中燃烧;铜在潮湿的空气中生成铜绿 ④石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体;蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水 ②④ 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 10.请将下列物质的变化与相关的性质用直线连接起来。 水受热变成水蒸气 物理变化 酒精在常温下是一种无色液体 物理性质 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 化学变化 将硫粉加热,硫粉先熔化,之后开始燃烧 化学性质 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 11.第24届冬奥会在北京举行,北京冬奥会采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术(如图),回答下列问题。 (1)液态二氧化碳蒸发吸热实现制冷,使水变成冰。 此过程中,二氧化碳发生了 (填“物理变 化”或“化学变化”)。 (2)超临界状态二氧化碳通过冷却器实现循环,并释放热量为场馆除湿、供热,此技术的优点是_______________________________________________ ___________________________(写一点)。 物理变化 充分利用二氧化碳资源,不产生有毒物质(或环保节能, 或成本低,合理即可) 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 探究应用 能力作业 考点综述 04 12.阅读下列短文,将符合题意的序号写在横线上。 ①酒精在常温下是一种无色透明的、具有特殊气味的液体;②易挥发;③能与水以任意比例互溶;④酒精易燃烧;⑤因此,常被用作酒精灯和内燃机中的燃料;⑥当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑦且边汽化边燃烧生成水和二氧化碳。 (1)酒精的物理性质有 。 (2)酒精的化学性质有 。 (3)酒精发生的物理变化有 。 (4)酒精发生的化学变化有 。 (5)文中描述酒精用途的是 。 ①②③ ④ ⑥ ⑦ ⑤ 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 方 法 窗 变化和性质的区别和判断:性质是物质的固有属性,是物质基本的特征;而变化是一个过程,是性质的具体体现。一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼。 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 13.天然气是现代家庭常用燃料,其主要成分是甲烷,下列为有关甲烷的说法: ①甲烷具有可燃性;②通常情况下,甲烷是无色无臭的气体;③甲烷密度比空气小;④在点燃的条件下,甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水,同时放出大量的热;⑤甲烷可用作燃料;⑥甲烷是制氢气、炭黑等物质的原料;⑦在加压、降温的条件下,甲烷由气态变为液态。 (1)用序号填空:描述物理性质的是 ,描述化学性质的是 ,描述物理变化的是 ,描述化学变化的是 ,描述甲烷用途的是 。 (2)上述反应中的能量转化关系是 能转化为 能和光能。 (3)甲烷可用作燃料,是利用其 ,由此可知,性质和用途的关系是 。 ②③ ① ⑦ ④ ⑤⑥ 化学 热 可燃性 性质决定用途 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 素养综合 发展作业 考点综述 05 14.阅读下列科普文章: 通常情况下,钾具有银白色金属光泽,质地十分柔软,可以用小刀切割。钾的熔点很低,只有63 ℃,也就是说,只要温度升高到63 ℃,金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小,它比水还轻。 钾的化学性质十分活泼,与水反应剧烈,当把一块钾放入水中时,你就会看到它不断地浮起落下,周身还冒出火焰。一会儿再看,水中的钾就消失了。原来,它与水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈,几乎能达到爆炸的程度。 回答下列问题: (1)钾的物理性质有 、 、 、 。 (2)钾的化学性质有 (写一点)。 银白色 质地十分柔软 熔点很低 密度很小 能与水反应(或能与酸的水溶液反应) 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 15.认真阅读下列材料,回答下列问题。 2025年4月24日,第十个“中国航天日”主场活动在上海市举办,航天日主题为“海上生明月,九天揽星河”。中华民族千百年来的飞天梦想在航天人的接续奋斗中一点点实现,其积淀而成的航天精神,犹如璀璨星辰。偏二甲肼在其中扮演着重要的角色,是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料。 偏二甲肼危险性标识 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 偏二甲肼的熔点为-57.2 ℃,沸点为63 ℃,密度比水小,易溶于水,有剧毒。由于推进效率高,点火简单,维护方便,在较长一段时期内一直都是我国火箭推进剂的主力之一。 阅读分析,根据图文解决问题: (1)偏二甲肼的物理性质有 (写两点)。 (2)偏二甲肼有剧毒,但在较长一段时期内一直都是我国火箭推进剂的主力之一,原因是 。 (3)偏二甲肼在运输和使用过程中应注意_____________________________ ____________________________________(写一条)。 密度比水小、易溶于水 推进效率高,点火简单,维护方便 密封保存(或防止泄漏,或防止处于 高温环境,或远离明火) 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 首页 目录 实践活动 创新作业 考点综述 06 16.取一块木炭完成如下实验,并进行实验记录。 ①观察木炭为 固体。 ②将木炭放入水中,木炭 。 ③另取一块体积相同的煤块,比较它们的质量,发现木炭比煤块质量 (填“大”或“小”)。 ④点燃木炭并检验生成了二氧化碳。 ⑤将木炭砸碎。 (1)④⑤中的变化,属于物理变化的是 (填序号,下同),属于化学变化的是 。 (2)由实验记录可知,木炭的物理性质是 (答一点),木炭的化学性质是 。 黑色 漂浮在水面上 小 ⑤ ④ 密度比水小 能燃烧 首页 目录 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 17.取一根废导线,削去外皮,取出铜线,观察并进行实验,记录铜的性质。 (1)物理性质: 。 (2)化学性质: 。 红色、密度比水大、导电性、导热性、延展性 能与氧气反应 首页 目录 课前预习 作业目标 学习理解·基础作业 探究应用·能力提升 素养综合·发展作业 实践活动·创新作业 本讲内容结束 $