第四单元三国两晋南北朝时期评价卷2025-2026学年统编版七年级历史上册

第四单元综合评价 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1.某同学在研究古代一场战役时，记下了几个重要地点：“黎阳”“白马津”“延津”“乌巢”。据此可推断，他研究的是 ( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 2.“功盖三分国，名成八阵图”和“鞠躬尽瘁，死而后已”说的是哪个历史人物 ( ) A.诸葛亮 B.刘备 C.曹操 D.孙权 3.《三国演义》说道：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”结束三国分裂局面的是 ( ) A.曹魏 B.孙吴 C.西晋 D.北魏 4.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是 ( ) A.黄巾起义 B.八王之乱 C.大泽乡起义 D.七国之乱 5.“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”中的“国家主权意识”的是 ( ) A.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 B.“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大 C.氐族人苻坚任用汉人王猛为丞相，整顿吏治，厉行法治 D.汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝所推崇 6.西汉和西晋的建立者都重拾“分封制”，大封同姓诸侯王。这一现象表明 ( ) A.建立者倡导继承发扬古代传统文明 B.分封制在一定环境下能够巩固统治 C.秦朝速亡的原因就是放弃了分封制 D.建立者十分缺乏政治制度创新精神 7.如表内容再现的史实是 ( ) ①时间长，持续数百年之久 ②有的是被迫的，有的是为了逃避战乱而自发进行的 ③规模大、人数多，南迁人口近100万，约占南方人口的六分之一 A.西晋的建立 B.少数民族首领起兵反晋 C.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙 D.氐族和羌族的交融 8.辅佐司马睿重建晋王朝，延续汉族政权与传承华夏文化的大功臣，被史学家称为“千古一相”的是 ( ) A.王敦 B.王导 C.王猛 D.王羲之 9.中国人形容某地富庶时，用的词往往是“江南”，如“塞上江南”。从历史的角度思考，东晋南朝时期江南地区得以开发的最主要因素是 ( ) A.北民南迁，带来了先进的技术 B.气候温暖 C.兴修水利 D.土地肥沃，便于耕种 10.《宋书》记载：“三十年间……民有所系，吏无苟得。家给人足……凡百户之乡，有市之邑，歌谣舞蹈，触处成群，盖宋世之极盛也。”这体现了南朝宋代 ( ) A.经济繁荣 B.政治腐败 C.文化落后 D.社会动荡 11.此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下袭扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件 “此战”指的是 ( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.八王之乱 D.淝水之战 12.下列选项中，最能体现北魏孝文帝实行改革决心的措施是 ( ) A.迁都洛阳 B.使用汉语 C.改穿汉服 D.与汉族通婚 13.跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了 ( ) A.民族交融的加强 B.儒学正统地位的丧失 C.政权分立的加剧 D.少数民族汉化的开始 14.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书记述了黄河流域下游地区的劳动人民农牧业生产经验以及治荒的方法，被誉为“中国古代农业百科全书”。这部书充分说明了我国北方 ( ) A.少数民族发展迅速 B.胡汉交融促进发展 C.遵循重农抑商政策 D.农业技术发展成熟 15.如果你去河南洛阳旅游，规划旅游项目中有一项是欣赏石窟艺术，应该选择去 ( ) A.云冈石窟 B.麦积山石窟 C.莫高窟 D.龙门石窟 二、非选择题(共55分) 16.识读历史地图是培养历史时空观念的重要途径。观察下列图片，回答问题。(14分) (1)图2反映的是哪一战役?(1分)图1、图2、图3所反映的战役有什么相同点?(2分) (2)图1和图2所反映的历史事件的结果有何不同?(2分)原因是什么?(2分) (3)举出两个与淝水之战相关的成语，并写出这次战役的影响。(4分) (4)综上所述，你认为决定战争胜负的原因有哪些?(3分) 17.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” ————《魏书》 材料二 魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒(猝)革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ————《资治通鉴》 (1)材料一中的“魏主”迁都的原因是什么?(2分)“魏主”决定把都城迁到哪里?(2分) (2)材料二反映了哪一方面的改革?(2分)除此之外，请再写出一项其改革的内容。(2分) (3)有人认为：“孝文帝的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线，不值得肯定。”你是否同意这种观点?(1分)为什么? (3分) 18.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一 (1) 结合图1和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山?(2分) (2)图2是哪个领域的著作?(2分)这部著作有何历史地位?(2分) 答：领域：农业。(2分)历史地位：是我国现存最早的一部完整的农书。(2分) 材料二 (3)图3的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么?(1分)汉字书写在东汉以后逐渐发展成为一门艺术。图4是被后人称为“书圣”的作品，这里的“书圣”指的是谁?(1分)人们是如何赞誉他的书法的?(2分) (4)图5代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟?(2分) (5)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点。对此你有何感想?(2分) 19.三国两晋南北朝时期，政权分立，北方少数民族内迁，推动了民族交往、交流，江南得到开发。此时科学技术不断进步，文化灿烂。请结合所学知识，探究以下问题。(15分) 【政治形势篇】 三国两晋南北朝时期，我国由大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统(如图)。 (1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)?(2分) (2)在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是什么? (2分) (3)根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么?(2分) 【民族关系篇】 魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的景象，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 (4)结合所学知识，请你归纳上述材料所反映的现象说明了什么问题。(2分) 【经济状况篇】 江南地区的开发，为三国两晋南北朝历史注入了新鲜血液。 (5)三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因有哪些?(4分) (6)国家统一是不可抗拒的历史潮流，即使国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。综上所述，请尝试归纳三国两晋南北朝时期有利于国家统一的因素。(3分) 答案 一、选择题(每小题3分，共45分) 1.(A)2.(A)3. (C)4. (B)5.(A)6.(B)7. (C)8. (B)9.(A) 10. (A)11.(D)12.(A)13. (A)14. (D) 15.(D) 二、非选择题(共55分) 16.(1)图2反映的是哪一战役?(1分)图1、图2、图3所反映的战役有什么相同点?(2分) 答：战役：赤壁之战。(1分)相同点：都是以少胜多的著名战役。(2分) (2)图1和图2所反映的历史事件的结果有何不同?(2分)原因是什么?(2分) 答：图1曹操胜利。原因：曹操采用了正确的策略，火烧袁绍的粮仓。(2分)图2曹操失败。原因：孙刘联军采用了正确的策略，黄盖的诈降和火攻烧毁了曹操的战船。(2分) (3)举出两个与淝水之战相关的成语，并写出这次战役的影响。(4分) 答：成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳。(2分)影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。(2分) (4)综上所述，你认为决定战争胜负的原因有哪些?(3分) 答：正确的战略战术、主帅的心态、军队士气等。(3分，答出三点，言之有理即可) 17.阅读下列材料，回答问题。(12分) (1)材料一中的“魏主”迁都的原因是什么?(2分)“魏主”决定把都城迁到哪里?(2分) 答案答：原因：加强对黄河流域的控制，便于学习和接受汉族的先进文化。(2分)地点:洛阳。(2分) (2)材料二反映了哪一方面的改革?(2分)除此之外，请再写出一项其改革的内容。(2分) 答：规定官员在朝廷中必须使用汉语。(2分)其他改革内容：穿汉服、改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。(2分) (3)有人认为：“孝文帝的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线，不值得肯定。”你是否同意这种观点?(1分)为什么? (3分) 答：不同意。(1分)原因：北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力；北魏孝文帝改革顺应了历史发展趋势，推动了社会的进步，有利于整个中华民族的发展。(3分，言之有理即可) 18.阅读下列材料，回答问题。(14分) (1)结合图1和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山?(2分) 答：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。(2分) (2)图2是哪个领域的著作?(2分)这部著作有何历史地位?(2分) 答：领域：农业。(2分)历史地位：是我国现存最早的一部完整的农书。(2分) (3)图3的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么?(1分)汉字书写在东汉以后逐渐发展成为一门艺术。图4是被后人称为“书圣”的作品，这里的“书圣”指的是谁?(1分)人们是如何赞誉他的书法的?(2分) 答：甲骨文。(1分)“书圣”：王羲之。(1分)赞誉：“飘若浮云，矫若惊龙”。(2分) (4)图5代表了我国的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟?(2分) 答：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。(2分，答出两点即可) (5)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点。对此你有何感想?(2分) 答：要继承我国古代文明成就，吸收外国艺术成就等。(2分，言之有理即可) 19.(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)?(2分) 答:①吴;②东晋。(2分) (2)在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是什么? (2分) 答：赤壁之战。(2分) (3)根据图示分析，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么?(2分) 答：政权分立。(2分) (4)结合所学知识，请你归纳上述材料所反映的现象说明了什么问题。(2分) 答：各民族之间出现了大交融(或民族隔阂趋于消解；民族关系趋于和缓)。(2分) (5)三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因有哪些?(4分) 答：①江南气候温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展；②南方战乱少，社会秩序比较安定；③北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，加速了南方经济发展的步伐(最重要原因)；④南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发；⑤统治者重视农业生产；等等。(4分，答出两点即可) (6)国家统一是不可抗拒的历史潮流，即使国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。综上所述，请尝试归纳三国两晋南北朝时期有利于国家统一的因素。(3分) 答：①局部统一的完成；②江南经济的发展；③北方各民族的大交融；④科技文化进步；等等。(3分，答出三点，言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $