第7课 隋唐制度的变化与创新 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

渤海科技高中2025级 高 一 历 史 课 时 学 案 课 题 第7课 隋唐制度的变化与创新 编制人 梁庆功 审核人 梁庆功 课程标准 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 目标 导学 1.自主梳理从魏晋南北朝到隋唐时期选官制度、中枢政务机构和赋税制度的演变历程，明确各制度的主要内容和特点。 2.通过史料分析，探究科举制、三省六部制、两税法等制度创新的背景、意义及影响 3.客观评价历史制度的变革，体会制度创新在国家治理和社会进步中的关键价值 重点 难点 重点：科举制的背景、发展历程、内容及意义；三省六部制的内容和历史影响；租庸调制和两税法的内容、特点以及两税法实施的背景和影响。 难点：全面认识隋唐制度对社会阶层流动、文化教育发展和中央集权加强的综合作用。 学 案 内 容 请 记 录 你 的 疑 惑 点 【重要名词】 九品中正制 科举制 进士科 三省六部制 政事堂 中书门下 翰林院 租调制 均田制 租庸调 两税法 【时空坐标】 【自学质疑案】 【基础自学】请同学们按照要求完成对教材的自学(先问题引导，后列知识要点) 一、选官制度（阅读课本第40-41页，填写以下问题的答案，在课本勾划、标注） 1.九品中正制 （1）汉末社会动荡，人口流动频繁，＿＿＿＿＿依赖的乡里清议失去社会基础；选官权多被地方＿＿＿＿＿掌控。＿＿＿＿＿时期创立。 （2）中央委任＿＿＿＿＿为各地人才评定等级，共分＿＿＿＿＿，朝廷依此授以相应官职。初创时，重视＿＿＿、 、 ；西晋后，主要看重＿＿＿＿。 （3）初创时，将评议权收归中央，一定程度加强了＿＿＿＿＿；西晋及后期，逐渐沦为维护＿＿＿＿＿＿＿的工具，出现“上品无寒门，下品无士族”的局面。随着士族没落，该制度无法维持。 2.科举制 （1）隋朝废除九品中正制，隋文帝开始采用＿＿＿＿＿方式选拔官员，隋炀帝时始建＿＿＿＿＿科，科举制度形成。 （2）唐太宗增加考试科目，以＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两科为主；武则天扩大科举取士人数，首创＿＿＿＿和武举；唐玄宗任用＿＿＿＿主持考试，提高科举考试地位。 （3）选官标准只看重＿＿＿＿＿。使出身社会 的读书人通过相对 的考试参与政权，扩大了＿＿＿＿＿＿，加速社会 ；读书、考试和做官紧密联系，提高了官员＿＿＿＿＿，促进社会重学风气形成；把选拔人才和任命官吏的权力从 手中收归中央，加强了＿＿＿＿＿；对西方 产生深远影响。 （5）选拔标准单一，压抑个性；考试以儒学为主，忽视＿＿＿＿＿，不利于科技发展；明清＿＿＿＿＿＿＿严重禁锢人们思想，不能与时俱进。 班级 姓名 使用时间：2025年 月 日 编号：07 审批： 梁庆功 学 案 内 容 问题记录 二、三省六部制（阅读课本41-42页，填写以下问题的答案，勾划、标注） 1.发展历程 （1）魏晋南北朝时期，＿＿＿＿＿改称尚 书省，与 和 形成三省， 共同辅助决策，行使权力。 （2）隋朝：＿＿＿＿＿＿时，中央正式确 立三省六部制。 （3）唐朝：制度完备。唐太宗给品级较低 的官员以 名号，扩大任用宰相范围； 宰相议事的地方叫＿＿＿＿，后改为＿＿＿＿。 2.内容及影响 （1）中书省负责＿＿＿＿＿皇帝的诏令。门下省负责＿＿＿＿＿诏令，有不妥者＿＿＿＿＿。尚书省负责＿＿＿＿，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。 （2）三省之间分工明确，有利于提高＿＿＿＿＿，减少决策失误。相权三分， ，避免宰相专权，加强＿＿＿＿＿。三省与皇帝相互制约，一定程度上＿＿＿＿＿君权。是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生深远影响，是古代 成熟的标志之一。 [注意]　翰林院 唐玄宗时期初设翰林院，是各种艺能之士供职的机构，后期翰林学士负责起草重要诏令，先是起草内制、参谋顾问，侵夺了中书的权力；继而参预机密，权力趋于鼎盛，德宗时有“内相”之称，宪宗时从翰林学士中进一步发展出“专受专对”的学士承旨，表明翰林学士参与中枢决策的地位确立。 三、赋税制度（阅读课本42-43页，填写以下问题的答案，勾划、标注） 1.租调制 （1）魏晋时期，租调制开始实行，按户征收＿＿和＿＿＿＿。北魏 后，颁布均田令，规定纳 为租，即田赋。缴纳定量的 和 为调；成年男子承担一定徭役。 2.租庸调制 （1）唐初，税赋规定除租、调外，男子不去服徭役的可以＿＿＿＿＿＿＿，称为庸。 保证了农民有较为充分的时间从事 ，政府的赋税收入也有了保障。 [注意]　均田制与租庸调的关系 均田制为租庸调制提供了征收赋税和徭役的对象及经济基础，没有均田制，租庸调制就失去了实施的根基；而租庸调制是均田制下土地分配后，农民承担义务的具体体现，其稳定运行也保障了均田制下土地与农民关系的稳定，二者缺一不可。 3.两税法与唐律 （1）天宝年间， 和 盛行，政府 的土地日益减少，＿＿＿＿＿无法推行， 无法维持，政府财政收入锐减；人口流动频繁，户籍制度遭到破坏。为解决财政困难，780 年，唐德宗接受宰相＿＿＿＿的建议，实行 。 （2）以国家财政支出确定赋税总额，分解到各地征收（“ ”）；取消租庸调和一切杂税、杂役；每户按＿＿＿＿缴纳户税，按＿＿＿＿缴纳地税，一年分＿＿＿＿和秋季两次纳税。 （3）简化税收名目，扩大＿＿＿＿＿，保证国家的财政收入；改变了自战国以来以＿＿＿＿＿＿＿的赋税制度，减轻了政府对农民的＿＿＿＿＿＿＿；有利于减轻农民负担，但后期也出现一些问题，如农民实际负担不稳定，土地兼并加剧，后期又有加征杂税现象。 （4）唐代的法律： 的律文和疏文反映了唐代社会各 的法律地位及其相互之间的关系，以及某些政治经济制度；总结了以往的立法经验及其司法实践，为以后历代刑律的蓝本； （5）对古代亚洲各国法典也产生了重大影响。古代日本、朝鲜、越南等国的立法大都模仿之。国际法制史学者将之与欧洲的《罗马法》相提并论，并且视之为古代中国法系的代表著作。 问题记录 学 案 内 容 【训练展示案】 【合作探究】（请同学们自习阅读材料，结合所学知识，展开小组合作探究学习） 要求:先进行充分自主学习，然后四人一组进行分析讨论，讨论完成后随机挑选一组进行成果分享。 其他小组可以在上台展示的小组发言完毕后进行补充说明。 探究一：礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。 材料 李唐统治者为了巩固他们的统治，较为彻底地改革了历史上的官员选拔制度，用先进的科举取士制度代替了魏晋以来形成的落后的世家大族世袭官位制，这使得年轻士人的理想有了实现的可能。这些年轻的士人很多没有显耀的门第，他们和下层百姓的联系较为密切，他们眼界开阔，志向远大，才华横溢，具有以前的大家世族出身的士人所无法比拟的气质和才能。因而他们通过科举之路步入仕途，参与国事之后，就为唐王朝的政治、经济、军事和文化的大发展作出了巨大贡献。 ——摘自张辉《略论唐科举制的弊端》 根据材料并结合所学知识，简析科举制对中国古代政治的影响。根据以上材料，概括中国古代选官制度的变化趋势。 探究二：三省巍峨立朝堂，六部繁忙理国纲。 材料 唐代之所以出现两度盛世，固然与两位君主（唐太宗、唐玄宗）的英明密不可分，但制度原因则是其中关键。与中国所有王朝一样，唐代尽管也是实行帝制，但较之其他王朝，其制度设计及治理体系更为合理。 ——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》 根据材料并结合所学知识，说明唐朝“制度设计及治理体系更为合理”。 探究三：昔日均田思善政，今时重负苦民肩。 材料一 公元485年，北魏冯太后以孝文帝名义（孝文帝尚未亲政）颁布均田令。在此基础上，北魏变旧的以户计征的租调制为新的以丁计征的租调制，具体规定是：一夫一妇每年缴纳帛一匹、粟二石。15岁以上不结婚的男子4人、奴婢8人、耕牛20头，也分别出一夫一妇的租调。出产麻布的地区，可以布代帛缴纳。以丁夫计征的租调制具有一定的均赋意义。 ——摘编自张守军《魏晋南北朝的租调制》 根据材料一，概括北魏赋税制度的特点，并结合所学，分析北魏赋税制度改革的意义。 学 案 内 容 问题记录 材料二 两税法推行后，白居易写诗道：“国家定两税，本意在忧人……奈何岁月久，贪吏得因循。浚（榨取）我以求宠，敛索无冬春。”同时期唐朝名臣陆贽称两税法：“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制（治国的制度），总无名之暴赋以立恒规。” ——摘编自统编版《中外历史纲要上》 根据材料二，指出白居易与陆贽对两税法认识的不同之处。结合所学，概括唐朝赋税制度的主要变化。 【拓展提升案】 【课后作业】（利用晚自习时间将以下学习任务完成，完成后上交） 1．624年，唐高祖敕令：“士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类，不得预于士伍。”992年，宋太宗诏曰：“国家开贡举之门，广搜罗之路……工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”这一变化（ ） A．推动了社会结构的变动 B．提高了工商业者的政治地位 C．打破了士族的政治垄断 D．反映了科举考试程序日益完善 2．唐安史之乱后，钱币已流通至今新疆地区。中唐以后，实物交易事实上只限于川陕间及一些交通不便、经济落后的地方。代宗时明确规定户税“以钱输税”，德宗时改行以征收钱币为主的两税法。这可以说明，唐朝（ ） A．两税法推动了商品经济发展 B．经济落后地区以实物纳税 C．货币经济发展推动税制改革 D．代宗时租庸调制已被废除 3．魏晋以来的传统士族以郡望标榜身份，如清河（郡）崔氏、琅琊（郡）王氏，但中晚唐新兴科举官僚却往往以实际居住的里坊名作为身份符号，形成了“新门第”，如靖恭坊杨氏、安仁坊李氏。这一变化表明中晚唐时期（ ） A．科举制推动新兴官僚群体重构身份认同 B．士家大族重新控制了中央政权 C．城市工商业发展导致士人价值观念改变 D．“坊”成为地方基层行政单位 4．唐朝时期出现座主门生关系，即主考官（座主）与及第考生（门生）形成紧密的依附关系，如柳宗元在参与“永贞革新”时，与刘禹锡等人共同推荐出身较低的士子进入中枢，此外，同榜进士之间往往会结为“同年”，形成政治互助网络。据此可知，唐朝（ ） A．科举是选官的主要途径 B．科举制度冲击传统权力结构 C．寒门庶族只能进士入仕 D．分科考试促进社会阶层流动 5．唐高宗总章二年（669年），“东台侍郎、同东西台三品兼知左史事张文瓘署位，始入衔”，“同三品”从此作为正式官衔。永淳元年（682年），中书侍郎郭正一、吏部侍郎魏玄同等并同中书门下平章事，“同平章事”从此作为正式官衔。上述做法（ ） A．体现了政治体制嬗变 B．保证了行政决策的科学性 C．有利于加强君主专制 D．强化了中枢机构垂直管理 6．北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（ ） A．均田制逐渐遭到破坏 B．北齐奴婢不再授田C．承担赋役是授田前提D．隋代废除定额租调 【总结反思】 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 答案： 1.基础自学部分： 一、选官制度 （1）清议 大族名士 曹魏 中正官 九等 家世 道德 才能 家世 中央集权 士族特权 （2）分科取士 进士 进士 明经 殿试 高官 才能 中下层 公平 统治基础 阶层流动 文化素质 世家大族 中央集权 文官制度 实用性 八股取士 二、三省六部制 （1）尚书台 中书省 门下省 隋文帝 宰相 政事堂 中书门下 （2）草拟 审核 驳回 执行 工作效率 彼此牵制 中央集权 限制 政治体制 三、赋税制度 （1）粮 绢帛 孝文帝改革 粟 帛 布 （2）纳绢和布代役 以庸代役 农业生产 （3）土地买卖 兼并之风 直接支配 均田制 租庸调制 杨炎 两税法 量出以制入 户等（人丁和资产） 田亩 夏季 收税对象 人丁为主 人身控制 唐律疏议 阶层 2.训练展示案 （1）探究一： ①影响：有利于缓和社会矛盾；有利于打破门第限制，扩大选官范围；促进了阶层流动；加强了中央集权；维护了政权的稳定，提高了官员素质。趋势：从以德行和门第为主的选官标准，逐渐发展到才能和学识为标准，越来越公开和公平化。 （2）探究二： 说明：①政治上，实行三省六部制，分工明确，相互制衡，提高了行政效率，同时加强了皇权。②选官制度上，完善科举制，扩大了统治基础，提高了官员素质。③经济上，推行均田制，一定程度上抑制了土地兼并，促进了农业发展；实行租庸调制，保证了农民的生产时间，增加了政府财政收入。 （2）探究三： ①特点：以均田制为基础；由以户计征转变为以丁计征。） 意义：具有一定的均赋意义；增加政府财政收入；促进了北方社会经济的恢复和发展；缓和矛盾（抑制门阀士族地主）；巩固北魏政权（为北方统一南方打下基础）；改革顺应潮流、与时俱进。 ②不同：白居易认为两税法本意是减轻百姓负担，之所以出现问题是因为基层官吏在执行过程中敛索无度；陆贽认为两税法弊端在于两税定额以钱谷最多之时为依据，有敛财的目的。 主要变化：国家对农民的人身控制逐渐放松；征税的主要标准从人丁转为财产；征税时间逐渐固定。 3.拓展提升： 1 2 3 4 5 6 A C A B C C $