5.14文艺复兴运动课件2025-2026学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕文艺复兴运动展开，从意大利的地理优势切入，逐步揭示其兴起原因、代表人物及核心思想，通过时间线与空间轴清晰呈现历史脉络，构建起“背景—人物—影响”的学习支架，帮助学生理解思想解放如何推动社会变革。 其亮点在于融合唯物史观与时空观念，以经济基础和阶级变化解释历史动因，如用黑死病与资本主义萌芽关联现实因素，体现历史发展的内在逻辑。同时借助史料实证，引用但丁、莎士比亚等人的原话增强说服力，引导学生进行历史解释，如对比《神曲》与《哈姆雷特》中对人的价值肯定，深化人文主义内涵。这种教学设计既提升学生的历史思维能力，又助力教师高效落实核心素养目标。

第14 课 文艺复兴运动 壹 一座艺术的城市 文艺复兴的摇篮——意大利 意大利的地理位置： 14世纪的阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运的地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市繁荣发展起来。 学习任务（一）：文艺复兴运动兴起的原因 阅读材料，归纳文艺复兴运动兴起的原因。 材料一：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 材料二： 经济基础：资本主义萌芽的出现(根本） 文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。 ——《世界历史》九（上） （一）文艺复兴运动兴起的原因 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 罗马教廷设立宗教裁判所 1600年2月17日，反对“地心说”的布鲁诺被烧死 1616年6月22日，提倡“日心说”的伽利略被软禁 教会用火刑烧死“异端” 教会主张“地心说” 伽利略 （1564—1642） 布鲁诺 (1548—1600) “黑暗的中世纪” 思想：封建教会严重束缚人的精神世界 基督教的观点是： 人间不是幸福，人只有抑制自己的欲望和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。 人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 禁欲主义 材料三：新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ----吴于廑，齐世荣：《世界史》 材料四：黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3—1/2，每天都有大量的人死去，由于没有足够的人来埋葬死者，只能任由尸体在房屋腐烂欧洲的城市陷入了绝望与恐慌之中。黑死病的到来也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。 。 ——王乃耀.文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察 阶级基础：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 现实因素：黑死病在欧洲流行。 （一）文艺复兴运动兴起的原因 1.“文艺复兴”的概念在14~16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中达纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到十四世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。2.文艺复兴是资产阶级的文化兴起，是新兴的资产阶级在意识形态领域向封建主义和神学体系发动的一次伟大变革的文化运动，它标志着封建文化的没落与资本主义文化的诞生。文艺复兴运动使正处在传统的封建神学的束缚中慢慢解放，人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值，作为人，这一个新的具体存在，而不是封建主以及宗教主的人身依附和精神依附的新时代。3.此前，宗教神学在欧洲占据统治地位长达千年，根深蒂固，若要动摇改变何其艰难。于是智者们祭起了古希腊古罗马文化艺术的大旗，提出了复兴古希腊古罗马文艺口号，实际宗旨是倡导主宰世界的是人不是神，人有追求自由民主幸福的权利的人文主义精神。在这一宗旨引领下，文学、艺术、哲学等各个领域群起响应，从意大利开始，进而波及西欧中欧北欧和整个欧洲，成为欧洲近代史上一场具有里程碑意义的新文化和思想解放运动。 归纳总结 经济基础：资本主义萌芽的出现 阶级基础：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化 现实因素：黑死病在欧洲流行 （一）文艺复兴运动兴起的原因 （根本原因） 2.文艺复兴兴起的时间、地点 ②时间： 14世纪中叶—16世纪末 ①地点： 意大利佛罗伦萨威尼斯等 古旧而恬美的佛罗伦萨 水城威尼斯 9 貮 一片璀璨的星空 但丁 达芬奇 伯鲁涅列斯基 莎士比亚 提香 米开朗基罗 乔托 塞万提斯 拉斐尔 薄伽丘 彼得拉克 （二）文艺复兴时期代表人物 但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。 但丁 文艺复兴先驱 二、文艺复兴的代表人物及作品 地狱 天堂 但丁手拿 《神曲》 炼狱 “他是旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”——恩格斯 封建的中世纪 从中世纪向近代社会过度 12 教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”…… 但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……” 嫉妒、贪婪、骄横，正是燃烧人们心灵的三个火星儿。 我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 走自己的路，让别人说去吧！ ——《神曲》 1.抨击教会的贪婪腐化。 但丁——文艺复兴的先驱 （二）文艺复兴时期代表人物 2.表达市民阶层的情感与理想。 关注文学三杰，文艺复兴的先驱 彼特拉克 人文主义之父 第一次把人的目光从来世转向现世，而且还认为渴望荣誉、追求快乐，是人的天性，并以此来诠释古典著作。 《歌集》展示了世俗生活的快乐，借助自然景物歌颂劳拉的身体，传达爱慕之感。 文学三杰 提出“人学”来对抗 “神学”，被誉为“人文主义之父”。 薄伽丘 禁欲主义是违背自然规律和人性的，人有权享受爱情和现世幸福，他在许多故事里以巨大的热情赞美青年男女冲破封建等级观念，蔑视金钱和权势，为争取幸福而作的斗争。 《十日谈》是现实主义的奠基之作，和但丁的《神曲》齐名，被认为是《神曲》的姊妹篇。 抨击了禁欲主义对人性的压迫，歌颂了自由、个性的思想 文学三杰 《蒙娜丽莎》是达·芬奇以佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型的画作。画中人物交叠的双手是画面里一个闪光点。这双柔嫩的手被画得是那么精确与丰满，充分展示了她的温柔。 《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇所创作，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。 以现实人物为主题。 人物形象生动。 达·芬奇本人多才多艺。 （二）文艺复兴时期代表人物 达·芬奇 哀悼基督 大卫 雕塑大部分是人体，展现着昂扬的生命力，重视人及其现实的力量 （二）文艺复兴时期代表人物 米开朗基罗 关注美术三杰 展现人间慈母模样，既年轻美丽又温柔恬静，显示出人间母亲的慈爱与幸福，体现出他赞美人性的人文主义思想。 拉斐尔宗教画:阿尔巴圣母 拉斐尔 中世纪圣母与圣子 美术三杰 文艺复兴中的“美术三杰” 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。 你必须对你自已忠实;正像有了白昼才有黑夜一样，对自已忠实，才不会对别人欺诈。——选自《莎士比亚》 爱情也像海一样深沉，我给人的越多，我自己就越富，因为这两者都是没有穷尽的。——选自《罗密欧和朱丽叶》 反映时代风貌和社会本质，批判封建道德伦理观念和社会陋习。 （二）文艺复兴时期代表人物 莎士比亚 四大悲剧 《哈姆雷特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 四大喜剧 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《第十二夜》 15-16世纪，文艺复兴运动传到西欧，在英国诞生了一位伟大的剧作家。我们通过他的作品了解一下他的思想。请同学们分享一下。欣赏歌剧 《哈姆雷特》 《哈姆雷特》中主人公的一段独白： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！ 赞美人、肯定人、体现了人文主义精神。 21 3.文艺复兴运动的核心思想： 禁欲主义 无所作为 形式虚伪 神学理论 禁锢人性 悲观主义 追求现世幸福 发挥聪明才智 表达真实情感 重视科学实践 鼓励发展个性 乐观主义思想 人文主义 以人为中心，提倡发扬人的个性，追求现世幸福。 22 方式： 复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新 实质： 新兴资产阶级反封建、反神学提倡人文主义的思想解放运动 材料2：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们 效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。” 指古希腊、罗马的古典文化 材料1：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。” ——恩格斯 材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的意义？ ①促进了人们思想的大解放； ②推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 文艺复兴的意义 文艺复兴代表人物及代表作 姓名 国别 代表作 文学三杰 但丁 意大利 《神曲》 彼特拉克 意大利 《歌集》 薄伽丘 意大利 《十日谈》 美术三杰 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐 拉斐尔 意大利 《西斯廷圣母》 米开朗琪罗 意大利 《大卫》 文学巨匠 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶 课堂小结 14——15、16世纪 意大利——西欧各国 意大利工商业发展，出现资本主义萌芽 阶级基础 文化优势 现实因素 人文主义（以人为中心，发扬人的个性，追求现世幸福） 资产阶级的反神学反封建提倡人文主义的思想解放运动。 促进思想解放；推动欧洲文化思想繁荣； 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。 文艺复兴运动 西欧 思想近代化 但丁（意）：《神曲》 达芬奇（意） ：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚（英） ：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 时间： 地点： 根本原因： 核心思想： 代表人物： 实质： 影响： 随堂训练 A 1.澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（　　） ①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活 ③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 随堂训练 D 3.文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（      ） A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的 C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣 当堂练习 1、下列关于文艺复兴的表述正确的是（ ） ①开始于14世纪的意大利 ②主旨是提倡人文主义 ③方法是通过弘扬古代希腊、罗马文化来反对教会宣扬的陈腐说教 ④实质是资产阶级的新文化运动 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 当堂练习 3、某历史网站论坛上以“文艺复兴是复古，还是创新”为题，网友们展开了热烈辩论。下面四种观点，你认为精辟地说明了文艺复兴运动实质的是（ ） A. 文艺复兴是创新，出现了许多新的文艺形式和新的艺术大师 B. 文艺复兴是复古，运动名称中的“复”字说明了这一点 C. 文艺复兴是复古，当时的人们特别爱读古希腊、古罗马人的作品 D. 文艺复兴是创新，是新兴资产阶级开展的新思想、新文化运动 Lavf57.56.101 $