精品解析：重庆市第八中学校2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试题

重庆八中2024-2025学年度（下）半期考试初一年级 历史试题 一、选择题 本大题共20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请在答题卡中把正确答案对应的标号涂黑。 1. 杰出人物推动历史发展。下图中开创“贞观之治”局面的历史人物是（ ） A. B. C. D. 2. 根据下图，你可以获得有关隋朝大运河的历史信息是（ ） 隋朝大运河示意图 A. 世界上最长的运河 B. 利于南北地区交流 C. 修建于隋文帝时期 D. 对于后世影响深远 3. 唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举，以选拔军事人才。自此，科举之制日隆，寒门子弟得以晋升。根据材料可知（ ） A. 唐朝进士科成为选拔官员的唯一途径 B. 科举制以记忆背诵为主忽视实际才能 C. 唐代科举制不断完善并推动社会公平 D. 唐代科举制主要选拔对象是军事人才 4. 探究因果关系是学习历史的重要方法，下列历史事件因果关系对应正确的是（ ） A. 隋炀帝施行暴政——导致黄巢起义的爆发 B. 唐朝的安史之乱——造成五代十国的出现 C. 宋太祖设置通判——强化中央对地方的控制 D. 契丹政权的建立——结束政权并立的局面 5. 下列最适合方框内所示内容的主题是（ ） ●开元盛世 ●开明的民族政策 ●经济的繁荣 ●遣隋使和遣唐使 A. 繁荣与开放时代 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系的发展 D. 兼容并包的对外政策 6. 史书记载：（它）运转如纺车，以细竹为之，车骨之末，旋转时低则舀水，高则泄水。结合右图分析，它应该是（ ） A. 筒车 B. 翻车 C. 耧车 D. 风车 7. 唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了（ ） A. 民族关系和谐 B. 坊市制度严格 C. 唐朝商业繁荣 D. 中外交往频繁 8. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，越窑青釉瓷荷叶带托茶盏会说（ ） 越窑青釉瓷荷叶带托茶盏 A. 带你学习汉唐开放之风 B. 陪你探究宋元民族交融 C. 伴你领略唐朝精湛工艺 D. 和你品味盛唐绘画发展 9. 8世纪，日本平城京（今奈良）的城市布局呈棋盘状，建有同唐朝长安城相同的朱雀大街和中央宫城。这反映日本学习唐朝的（ ）； A. 规范的都城建设 B. 丰富的都市生活 C. 开放的社会风气 D. 先进的典章制度 10. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。该读书摘要所反映的历史名人是（ ） 【读书摘要】 贞观年间，孤身涉险，跋涉万里求法天竺。十七载春秋，译经千卷，融通佛法与文明。《大唐西域记》以信念为舟，渡文化长河。 A. 阿倍仲麻吕 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 崔致远 11. 历史课上，老师展示了一幅唐代壁画《送子天王图》摹本。画中仙人衣带翻飞，仿佛随风舞动，人物神态生动飘逸。小明惊叹道：“这衣带画得好像真的在飘动!”这幅作品最能体现下列哪位艺术家的风格（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 柳公权 D. 颜真卿 12. 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”。有意识地压制武将，提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 实行崇文抑武治国方针 B. 彻底消除了地方割据隐患 C. 极大提高了官员办事效率 D. 推动社会各阶层自由流动 13. 宋辽双方约定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。材料中宋、辽双方订立约定的事件是（ ） A. 靖康之变 B. 绍兴和议 C. 宋夏和约 D. 澶渊之盟 14. 小红同学在学习辽宋夏金元时期的历史时，尝试用简单的地理概念图来梳理这一时期的政权并立情况，以下示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 下图可以用于研究（ ） 展现女真人驭马情景的《二骏图》 A. 金人的生产生活 B. 宋的政治体制 C. 西夏的农业发展 D. 辽的思想文化 16. 某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为（ ） 第一场 备战 第二场 献粮 第三场 郾城大捷 第四场 阴谋 第五场 班师 第六场 刑讯 第七场 莫须有 第八场 风波亭 第九场 刺秦桧 第十场 祭庙 A. 《刚正不阿——寇准》 B. 《金戈铁马——辛弃疾》 C 《精忠报国——岳飞》 D. 《碧血丹心——文天祥》 17. “掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”这段材料反映的是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 三省六部制度 D. 行省制度 18. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 19. 唐代雕版印刷术以木为版，刀刻文字，墨印成书。敦煌《金刚经》（868年）现存最早，图文并茂，工艺精妙，推动佛经和历书的量产，智慧融于技，文明传千年。上述材料说明唐代科技（ ） A. 促进了佛教的诞生 B. 体现了古人的智慧 C. 推动了儒学的复兴 D. 加速了造纸术革新 20. 历史学习要区分史实和史论，下列属于史论的是（ ） A 唐高宗时期政府组织编修《唐本草》 B. 唐朝都城分为宫城、皇城和外郭城 C. 敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库 D. 1206年铁木真统一蒙古并建立政权 二、非选择题本大题共2小题，第21题15分，第22题15分。请按要求在答题卡上作答。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝在西域设置的安西、北庭两大都护府，是唐在西域的最高军政机构，其重要职责是贯彻执行唐朝的行政法令。其次，唐朝在西域的驻军，均归两大都护府统辖，以履行保卫唐朝西北地区疆土之责。安西、北庭两大都护还兼任营田使，管理唐朝驻守西域部队广泛开展的屯田活动。这两大都护府的设置既有效地强化了中央对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 ——摘编自马大正《中国边疆治理通论》 材料二 宋与辽、宋与西夏边境开设的贸易场所，称为“榷场”。辽输出的货物主要是布、羊等项，而宋朝主要输出品是茶，大量茶叶的北运，极大地满足了辽朝各族人民的生活需要。而且在交易时还要受到官府的严密监督。此外，宋辽双方为争夺榷场贸易的利源还屡次迁移场址。尽管如此，宋辽榷场贸易额依然可观，民族间的经济文化联系也进一步加强。 ——摘编自郑毅《10世纪契丹王朝构建进程的中原因素》 材料三 元朝统一后，西夏、女真、契丹等少数民族主动进入中原地区逐渐融入汉族。再加上政府的移民、罪徙、派官等措施，许多边远少数民族移住内地，由此形成了大分散、小集中的民族分布局面。此外，元代四通八达、遍及全国的驿站，把山水迢递、素无来往的各民族百姓联系到了一起，进一步为各民族间的交融创造了客观条件。 ——摘编自刘光华《史览庆城》 （1）根据材料一，归纳唐朝安西、北庭两大都护府的职责，并指出其作用。 （2）根据材料二，概括宋辽榷场贸易的特点。 （3）根据材料三，概括元朝各民族交融的有利条件。结合所学列举一例元朝治理边疆地区的措施。 （4）综上，谈谈你的认识。 22. 诗歌在一定程度上反映社会发展状况，某班同学搜集到丰富的材料，结合所学知识，完成下列探究。 【任务一 比较分析】 材料一 某同学的唐代诗歌文学读书笔记如下： 时段 以诗歌为代表的中国文学思想特点 代表人物 初唐 创作上逐渐摆脱魏晋南北朝绮艳文风的影响，逐渐走向内容充实、感情基调昂扬壮大，即追求风骨。 唐太宗、陈子昂 盛唐 崇尚风骨、追求兴象玲珑的诗境和追求自然的美。这种更倾向于理想与抒情的文学思想，正是经济繁荣、国力强盛的盛唐社会的产物。 李白、贺知章 中唐 天宝后期，唐社会经济的衰败迹象已萌，部分士人开始从理想回到现实中来。如果考察盛唐与中唐的诗歌，我们便可以看到十分明显的差别。前者更富理想色彩，而后者更带生活倾向。 杜甫、元结 ——摘编自罗宗强《隋唐五代文学思想史》 【任务二 归纳分类】 材料二 某同学准备利用归纳分类的方法，将教材中的图片材料与诗歌配对。 A.阎立本《步辇图》 B.彩绘骑马戴帷帽仕女泥俑 C.日本和同开珎 D.敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 番号： ④ 番号： 番号： 番号： 【任务三 综合思考】 （1）根据材料一，概括中国文学思想从初唐、盛唐到中唐经历的变化，并概括导致这些变化出现的因素。 （2）根据材料二，模仿A项范例，将正确番号写在答题卡对应位置上。并回答这些史料可以用于研究唐代生活的哪些方面。（答出两个方面即可） ①胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。——元稹《法曲》 ②稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》 ③日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——李白《哭晁卿衡》 ④自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——陈陶《陇西行四首》 *注释：晁卿指日本人阿倍仲麻吕，他的汉名为晁衡；贵主指公主。 （3）该班同学准备为材料二中的诗句谱曲，请你参考下面示例，选择一则诗句，推荐曲调风格并说明理由：（要求：不得照抄示例，曲调风格必须符合诗句反映的历史背景） 例：选择诗句：① 曲调风格：热烈奔放 理由：唐朝开放包容，当时西域胡人的音乐、舞蹈在中原流行开来。胡乐节奏欢快，热烈奔放，听众能感受到唐朝胡汉交融的热闹景象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆八中2024-2025学年度（下）半期考试初一年级 历史试题 一、选择题 本大题共20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请在答题卡中把正确答案对应的标号涂黑。 1. 杰出人物推动历史发展。下图中开创“贞观之治”局面的历史人物是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“贞观之治”和所学知识可知，“贞观”是唐太宗李世民的年号。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。A选项人物画像符合唐太宗的形象特征（如帝王服饰、面容等），A项正确；B选项为秦始皇嬴政，是秦朝的建立者，排除B项；C选项为武则天，是中国历史上唯一的女皇帝，统治时期称为“政启开元，治宏贞观”，排除C项；D选项为宋太祖赵匡胤，是北宋的开国皇帝，排除D项。故选A项。 2. 根据下图，你可以获得有关隋朝大运河的历史信息是（ ） 隋朝大运河示意图 A. 世界上最长的运河 B. 利于南北地区交流 C. 修建于隋文帝时期 D. 对于后世影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“隋朝大运河示意图”和所学知识可知，隋朝大运河示意图清晰展示了其以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京）、南至余杭（今杭州），连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，这种南北贯通的布局最直接体现的是“利于南北地区交流”，B项正确；“世界上最长的运河”属于运河的“长度属性”，需文字史料或中外数据对比支撑，示意图无法直观体现“世界最长”，排除A项；“修建于隋文帝时期”是史实错误（实际为隋炀帝时期修建），且示意图不标注“修建皇帝”，排除C项；“对于后世影响深远”属于“时间维度的后续影响”，需结合后世史实论证，示意图仅呈现隋朝运河布局，无法体现“后世影响”，排除D项。故选B项。 3. 唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举，以选拔军事人才。自此，科举之制日隆，寒门子弟得以晋升。根据材料可知（ ） A. 唐朝进士科成为选拔官员的唯一途径 B. 科举制以记忆背诵为主忽视实际才能 C. 唐代科举制不断完善并推动社会公平 D. 唐代科举制主要选拔对象是军事人才 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举”和所学知识，可知隋朝开创了科举制，唐代进一步完善和发展，如唐高宗加试杂文、武则天设殿试和武举，都使科举制逐渐完善，寒门子弟得以晋升，C项正确；进士科并非唯一选拔官员的途径，排除A项；科举考试加试杂文，就是考察文才，武举就是选拔军事能力，可见科举考试不是以记忆背诵为主，排除B项；武举仅为新增科目，非主要选拔对象，排除D项。故选C项。 4. 探究因果关系是学习历史的重要方法，下列历史事件因果关系对应正确的是（ ） A. 隋炀帝施行暴政——导致黄巢起义的爆发 B. 唐朝的安史之乱——造成五代十国的出现 C. 宋太祖设置通判——强化中央对地方的控制 D. 契丹政权的建立——结束政权并立的局面 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，宋太祖为加强中央集权，在地方设通判以监督知州，分割地方权力，C项正确；黄巢起义是唐末农民起义，而隋炀帝暴政引发的是隋末起义，排除A项；安史之乱虽导致唐朝由盛转衰及藩镇割据，但五代十国是唐朝灭亡后形成的分裂局面，排除B项；元朝统一结束政权并立的局面，排除D项。故选C项。 5. 下列最适合方框内所示内容的主题是（ ） ●开元盛世 ●开明的民族政策 ●经济的繁荣 ●遣隋使和遣唐使 A. 繁荣与开放时代 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系的发展 D. 兼容并包的对外政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“开元盛世”“经济的繁荣”分析可知体现经济与社会繁荣，根据材料“开明的民族政策”反映民族关系和谐，根据材料“遣隋使和遣唐使”体现对外开放交流，因此材料反映隋唐时期是繁荣与开放的时代，A项正确；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的时代特征，排除B项；民族关系的发展是辽宋夏金元时期的时代特征，排除C项；“兼容并包的对外政策”只反映对外关系，没有全部涵盖内容，排除D项。故选A项。 6. 史书记载：（它）运转如纺车，以细竹为之，车骨之末，旋转时低则舀水，高则泄水。结合右图分析，它应该是（ ） A 筒车 B. 翻车 C. 耧车 D. 风车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“运转如纺车，以细竹为之，车骨之末，旋转时低则舀水，高则泄水”和图片信息，结合所学知识，筒车是唐朝发明的水力灌溉工具，通过水流冲击轮子旋转，竹筒随轮转动舀水、泄水，符合描述和图片特征，A项正确；翻车是三国时期发明的人力灌溉工具，需人力踩踏或手摇，排除B项；耧车是西汉的播种工具，排除C项；风车是古代中国风车主要用于磨面等工具，非灌溉工具，排除D项。故选A项。 7. 唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了（ ） A. 民族关系和谐 B. 坊市制度严格 C. 唐朝商业繁荣 D. 中外交往频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“唐朝时，长江流域的商业城市，以扬州、益州（成都）为两个中心。扬州、益州经济地位超过了长安、洛阳”，可知题干指出扬州、益州的经济地位超过长安、洛阳，形成“扬一益二”现象。这一现象的核心原因是长江流域商业发展的繁荣。商业繁荣直接推动了城市经济地位的提升，商品流通频繁、市场活跃是扬州、益州崛起的关键，C项正确；扬州、益州属于长江沿线城市，民族交流主要涉及边疆贸易，与长江流域城市关联较小，排除A项；“坊”“市”分离一定程度上使商业活动受限，不是扬州、益州的经济地位超过长安、洛阳的直接原因，排除B项；中外交往的频繁在一定程度上能促进城市的经济发展，但相对而言，扬州、益州主要是长江流域的商业城市，排除D项。故选C项。 8. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，越窑青釉瓷荷叶带托茶盏会说（ ） 越窑青釉瓷荷叶带托茶盏 A. 带你学习汉唐开放之风 B. 陪你探究宋元民族交融 C. 伴你领略唐朝精湛工艺 D. 和你品味盛唐绘画发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“越窑青釉瓷荷叶带托茶盏”和所学知识可知，题干中的越窑青釉瓷荷叶带托茶盏是唐朝著名的青瓷代表。越窑是唐朝制瓷业的重要产地，以生产青瓷闻名，其工艺精湛，体现了唐朝高超的制瓷水平，C项正确；“汉唐开放之风”范围过大（如女性社会地位提升、民族交流密切、中外交流频繁、文化兼容并蓄等），且文物主要体现工艺而非开放风气，排除A项；“宋元民族交融”与越窑青瓷的时代不符，越窑兴盛于唐朝，排除B项；“盛唐绘画发展”错误，该文物是瓷器，属于手工业范畴，与绘画无关，排除D项。故选C项。 9. 8世纪，日本平城京（今奈良）的城市布局呈棋盘状，建有同唐朝长安城相同的朱雀大街和中央宫城。这反映日本学习唐朝的（ ）； A. 规范的都城建设 B. 丰富的都市生活 C. 开放的社会风气 D. 先进的典章制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“8世纪，日本平城京（今奈良）的城市布局呈棋盘状，建有同唐朝长安城相同的朱雀大街和中央宫城”可知，平城京模仿唐朝长安的棋盘状布局及建筑特点，反映日本学习唐朝规范的都城建设制度，A项正确；题干聚焦“城市布局”，未涉及商业活动、市民日常等“都市生活”内容，与题干无关，排除B项；“社会风气”侧重思想、文化、人际交往的开放程度，题干是城市建筑，无关联，排除C项；“典章制度”指政治、法律、礼仪等制度规范，而城市布局属于建筑规划，不属于制度范畴，排除D项。故选A项。 10. 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。该读书摘要所反映的历史名人是（ ） 【读书摘要】 贞观年间，孤身涉险，跋涉万里求法天竺。十七载春秋，译经千卷，融通佛法与文明。《大唐西域记》以信念为舟，渡文化长河。 A. 阿倍仲麻吕 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 崔致远 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《大唐西域记》”等信息和结合所学知识，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺，他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，B项正确；阿倍仲麻吕是日本遣唐使，排除A项；鉴真东渡日本，促进中日交流，排除C项；崔致远为新罗留学生，排除D项。故选B项。 11. 历史课上，老师展示了一幅唐代壁画《送子天王图》的摹本。画中仙人衣带翻飞，仿佛随风舞动，人物神态生动飘逸。小明惊叹道：“这衣带画得好像真的在飘动!”这幅作品最能体现下列哪位艺术家的风格（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 柳公权 D. 颜真卿 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐代壁画《送子天王图》”“画中仙人衣带翻飞，仿佛随风舞动，人物神态生动飘逸”和所学知识可知，题干中《送子天王图》以衣带飘逸、人物神态生动为特点，符合“吴带当风”的典型风格。吴道子被誉为“画圣”，其画作线条流畅，衣带如被风吹拂，人物动态感极强，B项正确；阎立本是唐代画家，作品如《步辇图》，风格侧重人物写实、庄重，线条沉稳，无“衣带飘动感”特征，排除A项；柳公权是唐代书法家，以楷书“柳骨”闻名，与绘画（壁画）无直接关联，排除C项；颜真卿是唐代书法家，以楷书“颜筋”著称，同样与绘画（壁画）无直接关联，排除D项。故选B项。 12. 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”。有意识地压制武将，提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 实行崇文抑武的治国方针 B. 彻底消除了地方割据隐患 C. 极大提高了官员办事效率 D. 推动社会各阶层自由流动 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出宋初统治者吸取前代教训，压制武将、提倡文治并扩大科举，这直接体现了“崇文抑武”的治国方针。A项正确；“彻底消除”表述绝对，宋初虽加强集权但未完全消除割据隐患，排除B项；“提高效率”错误，宋代分权措施反而导致官僚机构臃肿，排除C项；“各阶层自由流动”夸大了科举作用，材料未强调社会流动，排除D项。故选A项。 13. 宋辽双方约定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。材料中宋、辽双方订立约定的事件是（ ） A. 靖康之变 B. 绍兴和议 C. 宋夏和约 D. 澶渊之盟 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“宋辽双方约定：宋辽结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两”和所学知识可知，公元1004年秋，辽国萧太后与辽圣宗亲率大军南下深入宋境，宋真宗因宰相寇准的力劝，亲自至澶州督战，辽军受挫，提出议和，宋真宗也赞同议和，与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。因澶州（河南濮阳）在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”，D项正确；靖康之变是金灭北宋的事件，与辽无关，排除A项；绍兴和议是南宋与金的和约，排除B项；宋夏和约涉及北宋与西夏，排除C项。故选D项。 14. 小红同学在学习辽宋夏金元时期的历史时，尝试用简单的地理概念图来梳理这一时期的政权并立情况，以下示意图正确的是（ ） A. B. C D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，916年契丹政权建立，960年北宋建立，1038年西夏建立，北宋与辽、西夏政权并立，B项正确；1115年金建立，1125年金灭辽，1127年金灭北宋，之后南宋建立，辽先于北宋灭亡，辽不可能与南宋并立，分别排除AC项；1127年北宋灭亡，1271年忽必烈建立元朝，之后元灭南宋，北宋与元不属于同一时期的政权，排除D项。故选B项。 15. 下图可以用于研究（ ） 展现女真人驭马情景的《二骏图》 A. 金人的生产生活 B. 宋的政治体制 C. 西夏的农业发展 D. 辽的思想文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“展现女真人驭马情景”和结合所学知识，女真人是金的建立民族，因此该图可用于研究金人的生产生活，A项正确；宋的政治体制指的是宋代加强中央集权的措施，与驭马情景无关，排除B项；西夏由党项族建立，与女真族无关，排除C项；辽由契丹族建立，亦与女真族无关，排除D项。故选A项。 16. 某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为（ ） 第一场 备战 第二场 献粮 第三场 郾城大捷 第四场 阴谋 第五场 班师 第六场 刑讯 第七场 莫须有 第八场 风波亭 第九场 刺秦桧 第十场 祭庙 A. 《刚正不阿——寇准》 B. 《金戈铁马——辛弃疾》 C. 《精忠报国——岳飞》 D. 《碧血丹心——文天祥》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“郾城大捷、莫须有”等信息结合所学知识，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北，此时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，以“莫须有”的罪名杀害岳飞，C项正确；寇准为北宋政治家，与抗金无关，排除A项；辛弃疾虽为南宋主战派，但以文学成就为主，未直接参与郾城之战，排除B项；文天祥为南宋末年抗元英雄，排除D项。故选C项。 17. “掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”这段材料反映的是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 三省六部制度 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”和结合所学知识，行省制度是元朝设立的地方行政制度，行省作为中央派出机构，统管地方钱粮、兵甲等事务，与中书省（都省）互为表里，D项正确；分封制是周代的地方分权制度，诸侯独立性较强，排除A项；郡县制是秦汉以来的基层行政单位，由中央直接管辖，排除B项；三省六部制是中央官制，不涉及地方管理，排除C项。故选D项。 18. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝，故B符合题意；成吉思汗建立的是蒙古政权，努尔哈赤建立的后金，阿保机建立的辽。故ACD不符合题意。故选B。 【点睛】解答本题的关键是分清成吉思汗和忽必烈的贡献。成吉思汗建立的是蒙古政权，忽必烈建立的是元朝。 19. 唐代雕版印刷术以木为版，刀刻文字，墨印成书。敦煌《金刚经》（868年）现存最早，图文并茂，工艺精妙，推动佛经和历书的量产，智慧融于技，文明传千年。上述材料说明唐代科技（ ） A. 促进了佛教的诞生 B. 体现了古人的智慧 C. 推动了儒学的复兴 D. 加速了造纸术革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料强调雕版印刷术“智慧融于技”，说明该技术体现了古人的智慧，B项正确；佛教诞生于古印度，与唐代科技无关，排除A项；材料中“佛经和历书”的传播与儒学复兴无关，儒学复兴是宋代现象，排除C项；造纸术革新在汉代已完成，排除D项。故选B项。 20. 历史学习要区分史实和史论，下列属于史论的是（ ） A. 唐高宗时期政府组织编修《唐本草》 B. 唐朝都城分为宫城、皇城和外郭城 C. 敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库 D. 1206年铁木真统一蒙古并建立政权 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，史实是对历史事件的客观陈述，史论则是基于史实的分析或评价。“闻名世界的艺术宝库”是对敦煌莫高窟的主观评价与价值判断，属于史论，C项正确；“唐高宗时期政府组织编修《唐本草》”是对“编修《唐本草》”这一历史事件的客观事实描述（包含时间、主体、事件），属于史实，排除A项；“唐朝都城分为宫城、皇城和外郭城”是对唐朝都城结构的客观事实描述，属于史实，排除B项；“1206年铁木真统一蒙古并建立政权”是对“铁木真统一蒙古建政权”这一历史事件的客观事实描述（包含时间、人物、事件），属于史实，排除D项。故选C项。 二、非选择题本大题共2小题，第21题15分，第22题15分。请按要求在答题卡上作答。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝在西域设置的安西、北庭两大都护府，是唐在西域的最高军政机构，其重要职责是贯彻执行唐朝的行政法令。其次，唐朝在西域的驻军，均归两大都护府统辖，以履行保卫唐朝西北地区疆土之责。安西、北庭两大都护还兼任营田使，管理唐朝驻守西域部队广泛开展的屯田活动。这两大都护府的设置既有效地强化了中央对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 ——摘编自马大正《中国边疆治理通论》 材料二 宋与辽、宋与西夏边境开设的贸易场所，称为“榷场”。辽输出的货物主要是布、羊等项，而宋朝主要输出品是茶，大量茶叶的北运，极大地满足了辽朝各族人民的生活需要。而且在交易时还要受到官府的严密监督。此外，宋辽双方为争夺榷场贸易的利源还屡次迁移场址。尽管如此，宋辽榷场贸易额依然可观，民族间的经济文化联系也进一步加强。 ——摘编自郑毅《10世纪契丹王朝构建进程的中原因素》 材料三 元朝统一后，西夏、女真、契丹等少数民族主动进入中原地区逐渐融入汉族。再加上政府的移民、罪徙、派官等措施，许多边远少数民族移住内地，由此形成了大分散、小集中的民族分布局面。此外，元代四通八达、遍及全国的驿站，把山水迢递、素无来往的各民族百姓联系到了一起，进一步为各民族间的交融创造了客观条件。 ——摘编自刘光华《史览庆城》 （1）根据材料一，归纳唐朝安西、北庭两大都护府的职责，并指出其作用。 （2）根据材料二，概括宋辽榷场贸易的特点。 （3）根据材料三，概括元朝各民族交融的有利条件。结合所学列举一例元朝治理边疆地区的措施。 （4）综上，谈谈你的认识。 【答案】（1）职责：①贯彻执行唐朝的行政法令 ②统辖驻军，保卫唐朝西北地区疆土/统辖唐朝在西域的驻军，保卫唐朝西北地区疆土 ③管理屯田/管理唐朝驻守西域部队开展的屯田活动 作用：既有效地强化了对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 （2）特点：①商品交换内容角度：贸易商品具有互补性/贸易商品具有地域特色/辽输出多为草原特产，宋输出多为中原特产或生活用品/贸易商品种类繁多 ②政府角度：交易过程受到官府严密监督/受政府重视 ③贸易地点角度：贸易地点经常变化/场址屡次迁移 ④贸易数额角度：贸易数额大 （3）条件：①元朝政治统一，政局稳定/统一多民族国家 ②元朝国家政策/政府的推动 ③元朝驿站将各民族联系起来/驿站制度的实行/交通便利、发达 措施：在西北设置北庭都元帅府/设置宣慰使司都元帅府直接统辖西藏/设宣政院管理西藏地区军政事务/在澎湖岛设置了澎湖巡检司 /在云南地区设立行省/在北方草原实行万户制度/在南部边疆地区实行土官制度 （4）认识： 民族交融：民族交融推动历史发展/合理的政策促进民族交融 边疆治理：重视边疆地区的管理有利于推动社会发展/边疆治理应坚持因地制宜、因俗而治的原则 【解析】 【小问1详解】 职责：根据材料“其重要职责是贯彻执行唐朝的行政法令”可知，贯彻执行唐朝的行政法令；根据材料“唐朝在西域的驻军，均归两大都护府统辖，以履行保卫唐朝西北地区疆土之责”可知，统辖驻军，保卫唐朝西北地区疆土；根据材料“安西、北庭两大都护还兼任营田使，管理唐朝驻守西域部队广泛开展的屯田活动”可知，管理唐朝驻守西域部队开展的屯田活动。 作用：根据材料“这两大都护府的设置既有效地强化了中央对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。”可知，唐朝安西、北庭两大都护府既有效地强化了对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 【小问2详解】 特点：①商品交换内容角度：根据材料“辽输出的货物主要是布、羊等项，而宋朝主要输出品是茶，大量茶叶的北运，极大地满足了辽朝各族人民的生活需要”可知，贸易商品具有互补性，贸易商品具有地域特色，辽输出多为草原特产，宋输出多为中原特产或生活用品，贸易商品种类繁多。 ②政府角度：根据材料“而且在交易时还要受到官府的严密监督”可知，宋辽榷场贸易受政府重视，交易过程受到官府严密监督。 ③贸易地点角度：根据材料“宋辽双方为争夺榷场贸易的利源还屡次迁移场址”可知，贸易地点经常变化，场址屡次迁移。 ④贸易数额角度：根据材料“宋辽榷场贸易额依然可观”可知，贸易数额大。 小问3详解】 条件：根据材料“元朝统一后，西夏、女真、契丹等少数民族主动进入中原地区逐渐融入汉族”可知，元朝政治统一，政局稳定；根据材料“再加上政府的移民、罪徙、派官等措施，许多边远少数民族移住内地，由此形成了大分散、小集中的民族分布局面”可知，元朝国家政策的推动；根据材料“元代四通八达、遍及全国的驿站，把山水迢递、素无来往的各民族百姓联系到了一起，进一步为各民族间的交融创造了客观条件”可知，驿站制度的实行，使交通便利、发达，将各民族联系起来。 措施：根据材料“元朝治理边疆地区的措施”，结合所学知识可知，在西北设置北庭都元帅府，设置宣慰使司都元帅府直接统辖西藏，设宣政院管理西藏地区军政事务，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，在云南地区设立行省，在北方草原实行万户制度，在南部边疆地区实行土官制度。 【小问4详解】 认识：开放性设问，结合上述材料及所学知识，从民族交融、边疆治理的角度谈认识，言之成理即可。如：民族交融推动历史发展；合理的政策促进民族交融；重视边疆地区的管理有利于推动社会发展；边疆治理应坚持因地制宜、因俗而治的原则。 22. 诗歌在一定程度上反映社会发展状况，某班同学搜集到丰富的材料，结合所学知识，完成下列探究。 【任务一 比较分析】 材料一 某同学的唐代诗歌文学读书笔记如下： 时段 以诗歌为代表的中国文学思想特点 代表人物 初唐 创作上逐渐摆脱魏晋南北朝绮艳文风的影响，逐渐走向内容充实、感情基调昂扬壮大，即追求风骨。 唐太宗、陈子昂 盛唐 崇尚风骨、追求兴象玲珑的诗境和追求自然的美。这种更倾向于理想与抒情的文学思想，正是经济繁荣、国力强盛的盛唐社会的产物。 李白、贺知章 中唐 天宝后期，唐社会经济的衰败迹象已萌，部分士人开始从理想回到现实中来。如果考察盛唐与中唐的诗歌，我们便可以看到十分明显的差别。前者更富理想色彩，而后者更带生活倾向。 杜甫、元结 ——摘编自罗宗强《隋唐五代文学思想史》 【任务二 归纳分类】 材料二 某同学准备利用归纳分类的方法，将教材中的图片材料与诗歌配对。 A.阎立本《步辇图》 B.彩绘骑马戴帷帽仕女泥俑 C.日本和同开珎 D.敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 番号： ④ 番号： 番号： 番号： 【任务三 综合思考】 （1）根据材料一，概括中国文学思想从初唐、盛唐到中唐经历的变化，并概括导致这些变化出现的因素。 （2）根据材料二，模仿A项范例，将正确番号写在答题卡对应位置上。并回答这些史料可以用于研究唐代生活的哪些方面。（答出两个方面即可） ①胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。——元稹《法曲》 ②稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实——杜甫《忆昔》 ③日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。——李白《哭晁卿衡》 ④自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——陈陶《陇西行四首》 *注释：晁卿指日本人阿倍仲麻吕，他的汉名为晁衡；贵主指公主。 （3）该班同学准备为材料二中的诗句谱曲，请你参考下面示例，选择一则诗句，推荐曲调风格并说明理由：（要求：不得照抄示例，曲调风格必须符合诗句反映的历史背景） 例：选择诗句：① 曲调风格：热烈奔放 理由：唐朝开放包容，当时西域胡人的音乐、舞蹈在中原流行开来。胡乐节奏欢快，热烈奔放，听众能感受到唐朝胡汉交融的热闹景象。 【答案】（1）变化：从初唐创作上追求风骨，变为盛唐更倾向于理想与抒情再变为中唐更倾向注重现实、带生活倾向。 共同原因：社会经济的变化、程度、状况。阶段原因：盛唐时期，经济繁荣，国力强盛；中唐时期，经济衰败。 （2）答案：B-①；C-③；D-②。 信息：A.民族关系； B.绘画/民族交融； C.中外交流；D.农业经济 （3）选择诗句： ② 稻米流脂粟米白，公私仓俱丰实。——杜甫《忆昔》 推荐曲调：舒缓悠扬。 理由：这句诗描绘了开元盛世时期农业丰收、社会富足的景象，适合用轻柔、流畅的旋律来表现百姓安居乐业的祥和氛围，如古琴或笛子演奏的曲调。（也可选择其他，只要按提供的示例推荐即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料初唐“逐渐走向内容充实、感情基调昂扬壮大，即追求风骨”到盛唐“这种更倾向于理想与抒情的文学思想”再到中唐“部分士人开始从理想回到现实中来......如果考察盛唐与中唐的诗歌，我们便可以看到十分明显的差别。前者更富理想色彩，而后者更带生活倾向”可得出，从初唐创作上追求风骨，变为盛唐更倾向于理想与抒情再变为中唐更倾向注重现实、带生活倾向。 共同原因：结合所学知识可从经济状况角度分析，如：社会经济的变化、程度、状况。 阶段原因：根据材料“这种更倾向于理想与抒情的文学思想，正是经济繁荣、国力强盛的盛唐社会的产物”可知，盛唐时期，经济繁荣，国力强盛；根据材料“天宝后期，唐社会经济的衰败迹象已萌”可知，中唐时期，经济衰败。 【小问2详解】 对应：根据材料二“彩绘骑马戴帷帽仕女泥俑”可知，仕女身着民族装骑马，体现的是民族交融方面，选项“胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”说明胡音、服饰、社会生活对中原文化的影响，故B与①对应；根据材料“日本和同开珎”可知，该史料反映了中日之间的友好往来，选项“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”即是中日之间友好往来的见证，故C对应③；根据材料“敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁”可知，体现了唐朝农业生产工具、技术的进步，选项“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝农业发展、粮食富足，故D对应②。 信息：A.根据材料二“阎立本《步辇图》”结合所学可知，《步辇图》描绘了吐蕃松赞干布派使者禄东赞赴长安求娶文成公主的历史事件，反映汉藏友好关系，可用于研究唐代民族关系；B.根据材料“彩绘骑马戴帷帽仕女泥俑”可知，该史料可用于研究绘画/民族交融等；C.根据材料“日本和同开珎”可知，该史料可研究中外交流；D.根据史料“敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁”可知，该史料可研究农业经济发展。 【小问3详解】 根据题干要求可选择②稻米流脂粟米白，公私仓俱丰实。——杜甫《忆昔》 推荐曲调：舒缓悠扬。 理由：根据材料“稻米流脂粟米白，公私仓俱丰实”可知，这句诗描绘了开元盛世时期农业丰收、社会富足的景象，适合用轻柔、流畅的旋律来表现百姓安居乐业的祥和氛围，如古琴或笛子演奏的曲调。（也可选择其他，只要按提供的示例推荐即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $