1.1.2物质转化 课件 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

第1节 物质的分类及其转化 1.1.2 物质的转化 第一章 物质及其变化 1 资料：亚硫酸钠(Na2SO3)常用作织物的漂白剂，在食品工业上也是常见的疏松剂和抗氧化剂。但Na2SO3在空气中容易氧化，因此自然界中没有稳定存在的Na2SO3，只能通过制备来获得。 如何制备Na2SO3？ 总任务 制备Na2SO3 任务一 寻找原料 Na2SO3 元素组成 Na、S、O 物质类别 盐 元素种 类不变 H2SO3 NaCl Na2O K2SO4 SO2 NaOH S Na2CO3 H2SO4 Na O2 SO3 这些物质都可以制备Na2SO3吗？ 基于物质类别研究物质性质的认知模型 分析物质组成 确定物质类别 预测物质性质 确认物质性质 （1）依据类别共性 （2）类比典型代表物 实验 验证 H2SO3 NaCl Na2O K2SO4 SO2 NaOH S Na2CO3 H2SO4 Na O2 SO3 分类 研究 单 质 非金属 单质 金属 单质 Na S O2 SO3 SO2 H2SO3 NaCl Na2O K2SO4 NaOH Na2CO3 H2SO4 化合物 氧化物 酸性 氧化物 碱性 氧化物 酸 碱 盐 按组成和性质分类 基于物质类别研究物质性质的认知模型 Fe 3Fe+2O2====Fe3O4 点燃 Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 基于物质类别研究物质性质的认知模型 金属单质 3Fe+2O2====Fe3O4 点燃 Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 金属+氧气→金属氧化物 金属+酸→盐+氢气 金属+盐→新盐+新金属 如何认识Na的性质？ 基于物质类别研究物质性质的认知模型 C C+O2====CO2 点燃 非金属 单质 非金属+氧气→非金属氧化物 如何认识S 的性质？ 基于物质类别研究物质性质的认知模型 如何认识SO2和Na2O的性质？ CO2 CaO Fe2O3 CO2+H2O===H2CO3 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O CaO+H2O===Ca(OH)2 Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 酸性 氧化物 酸性氧化物 + 水 → 酸 酸性氧化物 + 碱 → 盐 + 水 碱性 氧化物 碱性氧化物 + 水 → 碱 碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水 酸性氧化物 + 碱性氧化物 → 盐 基于物质类别研究物质性质的认知模型 如何认识H2SO3的性质？ 盐酸 紫色石蕊试液—变红，酚酞—不变色 2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑ Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 酸 酸溶液能使指示剂变色 酸 + 金属 → 盐 + 氢气 酸 + 碱性氧化物 → 盐 + 水 酸 + 碱 → 盐 + 水 酸 + 盐 → 新盐 + 新酸 基于物质类别研究物质性质的认知模型 NaOH Ca(OH)2 紫色石蕊变蓝，酚酞变红 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O NaOH+HNO3 = NaNO3 +H2O Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH 碱 + 酸 → 盐 + 水 碱 + 酸性氧化物 → 盐 + 水 碱溶液能使指示剂变色 碱 + 盐 → 新盐 + 新碱 碱 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 基于物质类别研究物质性质的认知模型 Na2CO3 CuSO4 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH 盐+ 酸 → 新盐 + 新酸 盐+ 碱 → 新盐 + 新碱 盐 CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 盐 + 金属→ 新盐 + 新金属 Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓ 盐 + 盐 → 新盐 + 新盐 总任务 制备Na2SO3 任务一 寻找原料 元素种 类不变 分类 思想 含Na的物质 Na 金属单质 Na2O 碱性氧化物 NaOH 碱 Na2CO3 盐 含S的物质 S 非金属单质 SO2 酸性氧化物 H2SO4 酸 Na2SO3 盐 总任务 制备Na2SO3 任务二 设计转化路径 活动1 通过对物质类别共性的梳理，可知不同类别物质之间存在着各种反应关系和和转化关系，请你用图示的形式展现出来。 碱 碱 + 酸 → 盐 + 水 碱 + 酸性氧化物 → 盐 + 水 碱 + 盐 → 新盐 + 新碱 碱溶液能使指示剂变色 金属 非金属 盐 盐 氧化物 碱性 碱 酸 氧化物 酸性 金属＋盐 盐＋氢气 盐 盐 ＋ 水 新酸＋新盐 新碱＋新盐 盐＋盐 化学变化过程中元素是不会改变的 不同物质间的相互转化关系 金属 非金属 盐 盐 氧化物 碱性 碱 酸 氧化物 酸性 盐＋氢气 金属＋盐 盐 盐 ＋ 水 新酸＋新盐 新碱＋新盐 盐＋盐 不同物质间的相互转化关系 总任务 制备Na2SO3 任务二 设计转化路径 活动2 运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。 活动2 运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。 同学A的设计方案 第一步 4Na+O2=2Na2O 第二步 Na2O+H2O=2NaOH 第三步 2NaOH+H2SO3=Na2SO3+2H2O 活动2 运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。 同学B的设计方案 第一步 4Na+O2=2Na2O 第二步 Na2O+H2O=2NaOH 第三步 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 优点：既保护了环境，又实现废物的再利用 活动2 运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。 同学C的设计方案 第一步 4Na+O2=2Na2O 第二步 Na2O+SO2=Na2SO3 金属 非金属 盐 盐 氧化物 碱性 碱 酸 氧化物 酸性 金属＋盐 盐＋氢气 盐 盐 ＋ 水 新酸＋新盐 新碱＋新盐 盐＋盐 活动3 根据“各类物质的反应关系图”归纳生成盐的路径。 制备物质的一般思路 原料 产物 元素组成 元素组成 元素组成 物质类别 物质类别 元素种类不变 反应规律 核心元素的传递 物质类别的转化 理论 实际 综合考虑（原料来源、价格、环保、能耗、反应条件等） 知识小结 1、氧化物、酸碱盐的性质 2、物质的转化 $