第14课《唐诗五首》同步+拓展分层训练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

八上第三单元同步+拓展训练课课练 ——《唐诗五首》（附答案解析） 第14课 唐诗五首 一、《野望》（王绩） （一）基础默写 1. 请完整默写《野望》全诗。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 诗中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_______________，_______________。 3. 诗中表达诗人孤独抑郁心情，与“相顾无相识”相呼应的诗句是：_______________。 （二）挖空易错字默写（在横线上补写出易错字） 1. 东皋薄暮（ ）望，（ ）倚欲何依。 2. 树树皆秋色，山山（ ）落（ ）。 3. 牧人驱（ ）返，猎马（ ）禽归。 4. 相（ ）无相识，长歌怀（ ）薇。 （三）对比鉴赏（与《黄鹤楼》对比） 阅读《野望》和《黄鹤楼》（崔颢）选段，完成题目。 【甲】东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（《野望》） 【乙】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》选段） 1. 两首诗都写到“日暮”“傍晚”的时间，分别表达了怎样的情感？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 赏析两首诗中“空”字的表达效果（《野望》中“徙倚欲何依”暗含“空”的心境，《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”直接用“空”）。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、《黄鹤楼》（崔颢） （一）基础默写 1. 请完整默写《黄鹤楼》全诗。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 诗中运用神话传说，奠定全诗缥缈空灵基调的诗句是：_______________，_______________。 3. 诗中描写登楼所见明丽景色，为下文抒情做铺垫的诗句是：_______________，_______________。 4. 诗中直抒胸臆，表达诗人思乡之情的诗句是：_______________，_______________。 （二）挖空易错字默写（在横线上补写出易错字） 1. 昔（ ）人已乘黄鹤去，此地空余黄（ ）楼。 2. 黄鹤一去不复（ ），白云千载空（ ）（ ）。 3. （ ）川（ ）（ ）汉阳树，芳草（ ）（ ）鹦鹉（ ）。 4. 日暮乡（ ）关何处是？烟（ ）江上使人愁。 （三）对比鉴赏（与《使至塞上》对比） 阅读《黄鹤楼》和《使至塞上》（王维）选段，完成题目。 【甲】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） 【乙】单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（《使至塞上》选段） 1. 两首诗都写到“自然之景”，请分别概括景物特点及诗人借景抒发的情感。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 两首诗在写景手法上有何不同？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、《使至塞上》（王维） （一）基础默写 1. 请完整默写《使至塞上》全诗。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 诗中以比喻修辞写出诗人漂泊无依之感的诗句是：_______________，_______________。 3. 诗中被王国维赞为“千古壮观”，描写边塞雄浑壮阔景色的诗句是：_______________，_______________。 4. 诗中交代诗人此行目的和地点的诗句是：，。 （二）挖空易错字默写（在横线上补写出易错字） 1. 单车欲问边，属国过居（ ）。 2. 征（ ）出汉塞，归（ ）入胡天。 3. 大漠（ ）烟直，长河落日（ ）。 4. （ ）关逢候骑，都护在燕然。 （三）对比鉴赏（与《渡荆门送别》对比） 阅读《使至塞上》和《渡荆门送别》（李白）选段，完成题目。 【甲】（《使至塞上》） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】（《渡荆门送别》选段） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 两首诗都写了“出行见闻”，分别体现了诗人怎样的心境？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 赏析两首诗中“动态写景”的句子（《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”；《渡荆门送别》“山随平野尽，江入大荒流”）。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、《渡荆门送别》（李白） （一）基础默写 1. 请完整默写《渡荆门送别》全诗。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 诗中以游动视角描写景物变化，展现长江壮阔景象的诗句是：_______________，_______________。 3. 诗中运用比喻修辞，描写月夜江景优美的诗句是：_______________，_______________。 4. 诗中借“故乡水”表达思乡之情的诗句是：_______________，_______________。 （二）挖空易错字默写（在横线上补写出易错字） 1. （ ）远荆门（ ），来从楚国游。 2. 山随平野（ ），江入大（ ）流。 3. 月下飞天（ ），云（ ）结海楼。 4. 仍（ ）故乡水，万里送行（ ）。 （三）对比鉴赏（与《钱塘湖春行》对比） 阅读《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》（白居易）选段，完成题目。 【甲】渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》） 【乙】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》选段） 1. 两首诗都写“自然之景”，景物风格和诗人情感有何不同？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 两首诗在抒情方式上有何差异？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、《钱塘湖春行》（白居易） （一）基础默写 1. 请完整默写《钱塘湖春行》全诗。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 诗中描写西湖早春湖水初涨、云气低垂景象的诗句是：_______________，_______________。 3. 诗中以莺燕活动展现早春生机，被后人誉为“写春千古名句”的诗句是：_______________，_______________。 4. 诗中直抒胸臆，表达诗人对西湖早春景色喜爱的诗句是：_______________，_______________。 （二）挖空易错字默写（在横线上补写出易错字） 1. （ ）山寺北贾亭西，水面初平云脚（ ）。 2. 几处早（ ）争暖树，谁家新（ ）（ ）春泥。 3. 乱花（ ）欲迷人眼，浅草才能没马（ ）。 4. 最爱湖东行不足，绿杨（ ）里白沙（ ）。 （三）对比鉴赏（与《野望》对比） 阅读《钱塘湖春行》和《野望》（王绩）选段，完成题目。 【甲】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》） 【乙】东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（《野望》选段） 1. 两首诗都写“田园/自然之景”，分别营造了怎样的氛围？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 两首诗中“人物活动”的描写有何作用？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第14课 答案解析 一、《野望》（王绩） （一）基础默写 1. 答案：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 2. 答案：树树皆秋色；山山唯落晖 3. 答案：长歌怀采薇 （二）挖空易错字默写 1.暮 徙 2.唯 晖 3.犊 带 4.顾 采 （三）对比鉴赏 1. 答案：《野望》中“薄暮”点明时间，诗人面对秋色、落晖和归人，却“相顾无相识”，表达了孤独抑郁、茫然无依的心境，以及对隐居生活的向往；《黄鹤楼》中“日暮”时分，诗人登楼远眺，见“烟波江上”，触发“乡关何处”的疑问，直接抒发了浓浓的思乡之情。 2. 答案：《野望》中“徙倚欲何依”的“空”是心境之空——诗人徘徊不定，不知归依何方，暗含孤独与迷茫，为下文“怀采薇”的隐居之思做铺垫；《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”的“空”是景物之空——黄鹤已去，只余白云千载飘荡，既写黄鹤楼的缥缈空灵，又暗含岁月流逝、物是人非的怅惘，为下文思乡之情埋下伏笔。 二、《黄鹤楼》（崔颢） （一）基础默写 1. 答案：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 2. 答案：昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼 3. 答案：晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲 4. 答案：日暮乡关何处是；烟波江上使人愁 （二）挖空易错字默写 1. 昔 鹤 2. 返 悠悠 3. 晴 历历 4.萋萋 洲 （三）对比鉴赏 1. 答案：《黄鹤楼》的景物特点是“缥缈空灵、明丽悠远”（如“白云悠悠”“历历汉阳树”“萋萋鹦鹉洲”），诗人借景抒发了物是人非的怅惘和浓浓的思乡之情；《使至塞上》的景物特点是“雄浑壮阔、苍凉孤寂”（如“大漠孤烟”“长河落日”），诗人借景抒发了出使边塞的孤独漂泊之感，以及对边塞壮美风光的赞叹。 2. 答案：《黄鹤楼》写景虚实结合——前两联写“黄鹤”“白云”，是虚写（神话传说+想象），营造空灵意境；后两联写“晴川”“芳草”，是实写（登楼所见），画面明丽，虚实结合深化了物是人非的感慨；《使至塞上》写景以实为主，兼用比喻——“大漠孤烟直，长河落日圆”是实写边塞实景，雄浑壮阔；“征蓬”“归雁”是比喻，将自己比作“蓬”“雁”，暗写漂泊之感，实景与喻意结合，情感更含蓄。 三、《使至塞上》（王维） （一）基础默写 1. 答案：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 2. 答案：征蓬出汉塞；归雁入胡天 3. 答案：大漠孤烟直；长河落日圆 4. 答案：单车欲问边；属国过居延 （二）挖空易错字默写 1. 延 2. 蓬 雁 3.孤 圆 4.萧 （三）对比鉴赏 1. 答案：《使至塞上》中，诗人以“单车”出使，用“征蓬”“归雁”自比，体现了漂泊无依的孤独感，以及面对边塞壮阔景色时的开阔心境；《渡荆门送别》中，诗人“渡荆门”“游楚国”，见“山随平野尽”“江入大荒流”，体现了初出蜀地的兴奋、对壮阔景象的赞叹，以及“仍怜故乡水”的思乡之情。 2. 答案：《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”：以“出”“入”两个动态动词，写“征蓬”飘出汉塞、“归雁”飞入胡天，既描绘了边塞的辽阔，又暗写自己漂泊的轨迹，将孤独之感融入动态景物，含蓄深沉；《渡荆门送别》“山随平野尽，江入大荒流”：以“随”“入”两个动态动词，写山随着平野的出现而消失、江水流入广阔荒原，展现了长江奔流的壮阔动态，体现了诗人视野开阔的兴奋，动态描写中暗含豪情。 四、《渡荆门送别》（李白） （一）基础默写 1. 答案：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 2. 答案：山随平野尽；江入大荒流 3. 答案：月下飞天镜；云生结海楼 4. 答案：仍怜故乡水；万里送行舟 （二）挖空易错字默写 1. 渡 外 2.尽 荒 3. 镜 生 4.怜 舟 （三）对比鉴赏 1. 答案：《渡荆门送别》的景物风格是“壮阔雄奇、空灵优美”（如“江入大荒流”“月下飞天镜”），诗人情感是“初出蜀地的兴奋、对壮阔景色的赞叹，以及淡淡的思乡之情”；《钱塘湖春行》的景物风格是“清新明快、生机勃勃”（如“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花”“浅草”），诗人情感是“对西湖早春景色的喜爱与赞美，以及闲适愉悦的心境”。 2. 答案：《渡荆门送别》以间接抒情为主，兼用拟人手法。诗人通过描写“山随平野尽”“江入大荒流”“月下飞天镜”等壮阔、优美的景物，暗含初出蜀地的兴奋与对自然之美的赞叹；结尾“仍怜故乡水，万里送行舟”，将“故乡水”拟人化，赋予水“送别”的动作，借水抒情，间接表达思乡之情，情感含蓄深沉。 《钱塘湖春行》则是直接抒情与间接抒情结合。前六句通过“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷眼”“浅草没蹄”等景物描写，间接展现西湖早春的生机与美好，暗含喜爱；结尾“最爱湖东行不足”直接点出“最爱”，直抒胸臆，将对西湖早春的喜爱之情推向顶点，情感直白真挚。 五、《钱塘湖春行》（白居易） （一）基础默写 1. 答案：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2. 答案：孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低 3. 答案：几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥 4. 答案：最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤 （二）挖空易错字默写 1. 孤 低 2. 莺 燕 啄 3.渐 蹄 4.阴 堤 （三）对比鉴赏 1. 答案：《钱塘湖春行》通过“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等景物，营造出清新明快、生机勃勃的氛围，体现西湖早春的活力与美好；《野望》通过“秋色”“落晖”“牧人驱犊”“猎马带禽”等景物，营造出萧瑟孤寂、恬静淡泊的氛围，既显秋日山野的宁静，又藏诗人的孤独无依。 2. 答案：《钱塘湖春行》中“早莺争暖树”“新燕啄春泥”的人物化活动描写，赋予莺、燕以人的动态（“争”“啄”），生动展现早春万物复苏的生机，侧面烘托诗人对西湖早春的喜爱之情；《野望》中“牧人驱犊返”“猎马带禽归”的人物活动描写，是秋日山野的日常场景，看似热闹，却与诗人“相顾无相识”的处境形成对比，更突出诗人的孤独抑郁，为下文“长歌怀采薇”的隐居之思做铺垫。 学科网（北京）股份有限公司 $