Unit 1 HELLO, I’M ANDY PERIOD 5 （课件）-2025-2026学年教科版（2024）英语一年级上册

广州市九年义务教育教科书《英语口语》一年级上册教学课件 UNIT 1 HELLO, I'M ANDY PERIOD 5 1 UNIT 1 HELLO, I'M ANDY P5 LET'S TRY P6 LET'S MAKE 学习内容 学习目标 能按照指引制作座位牌。 2. 能用Hello/Hi, I'm…和My name is…介绍自己。 LET’S SING hello I'm Andy hello is my name hello my name is Andy I‘m my name is Andy Andy LET’S PLAY 本页内容：小猴子上学校，跳格子形式复习视觉词及核心词。 单击鼠标小猴子调到哪个格子上，出现什么单词学生快速读出来。 __________ Hello! What's your name? Hi! My name is Andy. LET’S READ 本页内容：复习上节课句子。 引导学生认读句子 Hello! What's your name? 1 My name is ... 2 LET’S TALK 本页内容：两人小组互相问答 这节课我们要学做一个座位牌，并学会用座位牌进行自我介绍。 Andy We need HOW? 本页内容：提示学生制作名牌需要的材料，检查同学们是否带齐。 老师举起自己的材料或者指着ppt上的材料逐个问： T：Show me this. Ok！Put it down. 10 Let me show you. Julia 本页内容：创设情境，Julia给同学们展示如果制作名牌 T: Hello, I’m Julia. Let me show you. Now, Let’s watch. LET’S WATCH 请你按老师的指引制作座位牌吧！ 本页内容：教师现场给学生做示范，指导学生一步一地制作座位牌。 13 Hi,my name is Chen Jiamin Chen Jiamin ？ ？ Hello, my name is Julia. LISTEN AND SAY 本页内容：用制作好的名牌自我介绍 1、让学生先看图片中Julia的座位牌，猜猜她会怎么介绍自己。2、听Julia介绍并跟读对话框文本。3、呈现Jiamin 名牌，问学生Jiamin会怎么回答，做预测。4、听Jiamin回答后再看文字读一读。 14 LET’S WATCH 本页内容：两人小组活动 看视频，给学生示范 15 Hello! I'm Amy. Hello! My name is Bob. LET’S SAY 本页内容： 学生在小组中拿着座位牌，练习如何自我介绍。最后教师请个别学生上台展示。 16 学习小结 我们学会了如何制作座位牌。 2. 我们学了如何用Hello/Hi, I’m... 和My name is...来介绍自己。 Andy 课后听说做 听第一单元录音。 指读课本第5页的对话。 用蜡笔或彩色笔在姓名立牌上画画，使它更漂亮。 课后用姓名立牌牌进行自我介绍，交更多朋友。 备注：没有《快乐识词》的用这页。 $