Unit 1 HELLO, I’M ANDY 第二课时（课件）-2025-2026学年教科版（2024）英语一年级上册

广州市九年义务教育教科书《英语口语》一年级上册教学课件 UNIT 1 HELLO, I’M ANDY PERIOD 2 1 Unit 1 HELLO, I’M ANDY 人物页 学习内容 学习目标 1. 能认识课本主要人物及认读人物名字：Mr. Leo, Andy, Koto, Amy, Bobby。 2. 口头打招呼：Hello, …。 3. 能认读Hello。 LET’S MEET Mr Leo Andy 本页内容：认识Mr Leo和Andy. 情景1：1、学校大门口，Mr Leo走出来自我介绍：Good morning, I’m Mr Leo.(人物出现后，自动播放音频。2、老师引导班上同学跟狮子老师打招呼：Please say hello to Mr Leo. 学生说：Hello, Mr Leo. 3、老师带上狮子老师头饰，走近学生跟同学们打招呼，可以跟全班——逐个组——个别同学。给学生多些机会说Hello, Mr Leo. 情景2: 1、跟狮子老师打完招呼后，点击鼠标出现Andy: Hi, I’m Andy. 2、让学生猜猜狮子老师会怎么回答：What will Mr Leo say to Andy? 引导学生回答：Hello, Andy. 3、让学生跟Andy打招呼：Let’s say hello to Andy. 老师戴Andy头饰走近学生说：Hi, I’m Andy. 引导学生说Hello, Andy. 可以面对全班——逐个组——个别同学 5 Bobby 本页内容：认识Andy. 情景：1、点击Koto图片出现说话声音: Hi, I’m Bobby. 2、让学生猜猜狮子老师会怎么回答：What will Mr Leo say to Bobby? 引导学生回答：Hello, Bobby. 3、让学生跟Bobby打招呼：Let’s say hello to Andy. 4、老师戴Bobby头饰走近学生说：Hi, I’m Bobby. 引导学生说Hello, Bobby. 可以面对全班——逐个组——个别同学 6 Amy 本页内容：认识Amy. 1、自动播放人物图片及声音: Hi, I’m Amy. 2、让学生猜猜狮子老师会怎么回答：What will Mr Leo say to Bobby? 引导学生回答：Hello, Amy. 3、让学生跟Amy打招呼：Let’s say hello to Amy. 4、老师戴Amy头饰走近学生说：Hi, I’m Amy. 引导学生说Hello, Amy. 可以面对全班——逐个组——个别同学 7 Koto 本页内容：认识Koto. 1、Koto跳出时自动播放: Hi, I’m Koto. 2、让学生猜猜狮子老师会怎么回答Koto呢？：What will Mr Leo say to Koto? 引导学生回答：Hello, Koto. 3、让学生跟Koto打招呼：Let’s say hello to KOto. 4、老师戴Koto头饰走近学生说：Hi, I’m Koto. 引导学生说Hello, Koto. 可以面对: 全班——逐个组——个别同学 8 LET’S play 本页内容：操练Andy 猜人物游戏：1、有人从树后面露出头、尾巴、脚，让学生猜猜是谁并大声且多次的叫出他的名字：T：Look！Who’s that? Ps: Andy! Andy! Andy! Andy! Andy!...2、人物完整出现后，老师让学生跟该人物打招呼：T：Yes，that is Andy. Say hello to Andy, Please. Ps: Hello, Andy. 10 本页内容：操练Mr Leo 猜人物游戏：1、有人从围墙后面走过，让学生猜猜是谁并大声且多次的叫出他的名字：T：Listen and look！Who’s that? Ps: Mr Leo! Mr Leo! Mr Leo! Mr Leo! Mr Leo! Mr Leo! 2、人物完整出现后，老师让学生跟该人物打招呼：T：Yes，that is Mr Leo. Say hello to Mr Leo, Please. Ps: Hello, Mr. Leo. 11 本页内容：操练Koto名字上口 情景：1、单击图片任意地方，Koto开始快速跳动。2、让学生每看到人物就快速、大声地说出人物名字。看谁说得又大声又快。3、最后人物停留在画面中间时，老师问学生这是谁，让学生跟这个人物打招呼：Hello, Koto. 12 本页内容：操练Amy 猜人物游戏：1、有人从围墙后面走过，让学生猜猜是谁并大声且多次的叫出他的名字：T：Look！Who’s that? Ps: Amy, Amy, Amy, Amy, Amy！…… 2、人物完整出现后，老师让学生跟该人物打招呼：T：Yes，that is Amy. Say hello to Amy, Please. Ps: Hello, Amy. 13 本页内容：操练Bobby 猜人物游戏：1、Bobby从门缝里冒出头，让学生看到就大声且多次的叫出他的名字：T：Look！Who’s that? Ps: Bobby, Bobby, Bobby, Bobby! …… 2、人物完整出现后，老师让学生跟该人物打招呼：T：Yes，that is Bobby. Say hello to Bobby, Please. Ps: Hello, Bobby. 14 LET’S PLAY 本页内容：小火车游戏，听音辨别人物 播放本页面小火车自动驶入。1、老师指着火车头上的司机问：Who’s this? 引导学生回答：Mr Leo. 老师引导学生跟狮子老师打招呼：Say hello to Mr Leo. 2、老师说明情境：Mr Leo will take the children to the park. Listen and choose the right picture. 狮子老师要带孩子们坐小火车去公园玩，听狮子老师点名，找到正确的人物，提醒他们去到正确的车厢。3、单击鼠标听点名声音，例如：录音Andy, 老师指着兔子问：Is this Andy? 指着袋鼠问：Is this Andy？… 找到正确的人物后点击该人物去到正确的火车厢。 15 LET’S LEARN Mr Leo LOOK AND READ 17-26页内容：正式学习课本主要人物的形象、姓名发音及字形。 1、点击喇叭听名字读音，跟读。 2、学习完两个人物后进行名片配对。3、其余的人物姓名同样操作 17 Amy Mr Leo Amy Andy 20 Mr Leo Amy Mr Leo Amy Andy Bobby Amy Bobby Mr Leo Andy Koto Amy Bobby Mr Leo Koto Andy LET’S play LET'S MATCH Mr Leo Amy Andy Koto Bobby 本页内容：把名片与人物配对 引导学生看名片找相应的人物。老师指着Mr Leo名片说：Can you read it? Which one is Mr Leo? 点击名片，名片贴在相应的车厢上。 28 Amy Andy Bobby Koto Hello, I’m Amy. 1 Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. 2 Hi, my name is Andy. 1 FIND THE SEATS Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Andy. 2 Hello, I’m Bobby. 1 Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Bobby. 2 Hello, I’m Koto. 1 Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Koto. 2 Hello, I’m Mr Leo. 1 Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Amy. Hello, Mr Leo. 2 本页内容：词义与词形匹配；呈现Hello 1、单击课件任意位置，出现Amy形象，同时自动播放：Hello, I’m Amy. 出现对话框 2、老师引导学生打招呼：Hello, Amy. 单击课件任意位置，出现对话框：Hello, Amy. 3、老师指导学生帮Amy找座位。可以指着Koto, Bobby的椅子上的名牌问：Is this Amy? 4、点击Amy 图片去到相应座位。5、重复1-6以同样方法完成其他四个人物内容。 29 LET’S READ 本环节内容：跟读人物页 点击课件出现手型指读，同时出现录音。随后自动出现手型，这时学生跟读。 30 LOOK AND SAY Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, ______. Mr. Leo 本环节内容： 1、老师引导学生跟课本人物打招呼。T: Today, we met some new friends. Do you remember them. 出现一个人物引导学生跟他打招呼：Say hello to Mr Leo. 2、点击出现挖空文本。3、学生看挖空文本打招呼。4、点击鼠标出现完成文本。5、其余4个人物操作同上。 31 Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, ____. Amy 32 Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Bobby 33 Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, ____. Andy 34 Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, _____. Hello, ____. Koto 35 CIECLE AND READ 本页内容：圈出Hello，边圈边读。 1、点击鼠标，给示范。2、印发练习纸让学生边圈边读。3、点击鼠标对答案。 36 LET’S TRY Hello, Andy. 1 Hello, Mr Leo. 2 LET’S READ 本环节内容：认读视觉词和核心词 T：小动物们是怎样打招呼的？请读出他们的话。 可以让学生看着ppt认读，如果印成练习纸每人一张效果更好。 38 Hello, Amy. 2 Hello, Koto. 1 39 Hello, Bobby. Hello, Andy. 1 Hello, Mickey. Hello, Mickey 2 40 Hello, …. Hello, …. Hello, …. Hello, …. Hello, …. LET’S SAY 本页内容：老师引导学生跟同学互相打招呼 41 学习小结 1.我们认识了课本主要人物和他们的名字： Mr Leo, Andy, Koto, Amy, Bobby； 本页内容：以游戏形式小结 情境：我们现在来检查大家有没有和我们今天认识的课本人物成为好朋友。大家能不能从特殊处理过的照片看出是谁？ 1、点击鼠标，出现特殊效果的人物图片，让学生猜猜是谁。再次点击鼠标，特殊效果的图片消失。第三次点击鼠标，出现答案。 2、同样方法操作其余四个人物。 3、我们今天还学了用Hello,… 来打招呼。 42 学习小结 2. 我们学习了 Hello , 并能用Hello,…. 与别人打招呼。 Hello, …. Hello, …. 43 课后听说 听 Unit 1 录音。 指读课本人物页的句子。 null 4153.477 null 1104.0 null 444.0 null 448.0 null 576.0 null 324.0 $