2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“亲社会行为”这一核心概念，从含义、表现到意义再到养成路径层层递进，构建起清晰的知识脉络。通过生活观察情境导入，引导学生辨析不同观点，再结合探究活动和案例分析，帮助学生在真实问题中理解亲社会行为的价值，形成从感性体验到理性认知的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与道德修养三大核心素养，以小刚、小芹等学生讨论为切入点，体现家国情怀与社会责任的统一，又通过小明关注无人驾驶公交的实例展现主动融入社会的积极态度。教学设计注重实践导向，如“探究与分享”环节鼓励学生交流志愿服务经历，强化行为内化。既提升学生参与社会的主动性与责任感，也助力教师实现素养导向的教学目标达成。

时政新闻 今年全国节能宣传周为6月23日至29日，主题为“节能增效，焕‘新’引领”。全国低碳日为6月25日，主题是“碳路先锋、绿动未来”。 节能宣传周期间，国家发展改革委等部门围绕主题开展多样宣传活动，普及生态优先、绿色低碳等理念与技术知识。还针对碳达峰碳中和重大宣示5周年等节点，聚焦节能降碳重点，开展工业能效提升、建筑节能降碳等专题宣传。全国低碳日当天，生态环境部将联合相关部门，以“线上 + 线下”形式宣传低碳发展理念，提升公众低碳意识 。 碳路先锋、绿动未来 作为中学生，我们可以通过哪些亲社会行为来响应 “节能增效，焕‘新’引领” 的号召，为绿色发展贡献自己的力量呢？ 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 政治认同： 通过学习，学生能够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。 道德修养： 培养学生谦让、分享、合作等亲社会行为习惯，提升道德品质。 法治观念： 增强学生遵守社会公德、履行社会责任的意识。 健全人格： 帮助学生形成积极的社会态度，促进心理健康发展。 责任意识： 引导学生主动承担社会责任，关心社会发展。 核心素养目标 自学导航-问题指引 1.亲社会行为的含义、表现 3.如何养成亲社会行为？ 2.亲社会行为的意义？ 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 有利于养成亲社会行为 生活观察 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 探究一：亲社会行为的含义、表现 探究新知 1.亲社会行为的含义、表现？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （1）含义： （2）表现： 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 答案与解析：暑假帮助父母做家务，做社会调查，参加志愿服务等等。参加这些社会实践活动，有利于提高自己的表达能力、交际能力、组织能力，有利于养成劳动习惯，收获他人和社会的认可，…… 结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 探究与分享 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 (a.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。b.能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。) 探究与分享 结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答案与解析：参加社会实践活动带给我们丰富的体验与收获：例如，加深了对社会的了解，体验到劳动的艰辛，体会到帮助他人的快乐，锻炼了自己的沟通能力，知道自己在哪些方面还需要提高，等等。这些收获增强了我们亲社会的意识，发展了我们参与社会生活的能力。因此，人际交往和社会实践是养成亲社会行为的重要途径。 探究与分享 城市清洁工 敬老献爱心 交通小卫士 植下一片绿 文明倡导者 结合上述图片和你参加的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 探究与分享 小明对科技发展兴趣浓厚，每天都会浏览科技资讯网站，关注人工智能、新能源汽车等领域的最新动态。当得知所在城市要试点无人驾驶公交时，他不仅深入研究无人驾驶技术原理，还主动报名参加相关科普活动，向工作人员询问技术应用细节、未来推广计划等。在这一过程中，小明不仅拓宽知识视野，还为城市交通发展建言献策，真正做到主动融入社会发展浪潮 。 小明是如何在社会生活中养成亲社会行为的？ ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化 探究与分享 某旅行团前往历史文化名城旅游，导游提前讲解当地古建筑保护规定、传统街巷行走礼仪等社会公德要求。旅行过程中，团员们自觉爱护文物古迹，不随意触摸、刻画；在狭窄街巷主动为行人让路，文明排队参观景点。他们用行动展现对当地文化的尊重，成为城市文明风景线，完美诠释遵守公德、融入社会的理念 。 请你评价旅行团的行为。 旅行团的这种行为属于亲社会行为。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会。 探究与分享 一群大学生利用暑假前往偏远山区支教。他们根据山区孩子教育现状，设计个性化课程，发挥专业优势，教孩子们编程启蒙、艺术创作等新知识。课余时间，支教大学生还帮村民学习电商知识，助力农产品线上销售，既给孩子带去知识希望，又为乡村经济发展添砖加瓦，将个人所学奉献社会 。 这些大学生的事迹给你什么启示？ ④我们应该热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 笔记：如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 1.亲社会行为的含义和表现 2.亲社会行为的意义 课时小结 2.2 养成亲社会行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 促进个人成长和社会进步。 养成良好的行为习惯价值观， 获得接纳与认可；带来温暖， 人际关系融洽，增添正能量。 3.培养亲社会行为的做法 人际交往和社会实践 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 1.亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为。下列行为不属于亲社会行为的是（ ） A.体育节积极参与“同心协力”比赛 B.植树节踊跃参加义务植树活动 C.艺术节努力合练话剧，参加集体演出 D.科技节拒绝合作制作航空模型 D 2.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该（ ） ①树立积极的生活态度 ②关注社会了解社会 ③服务社会，倾力奉献社会 ④埋头苦读，不问世事 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 3.青少年应该增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。在下列阳阳的行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动帮妈妈分担家务 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ D 4.全国“两会”期间，新华网诚邀人民群众参加“我向总理活动说句话”建言征集活动。广大人民群众积极建言献策。下列名言警句符合这一要求的是（ ） A.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事，事事关心 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C 课堂练习 5．一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧，从贫困儿童的一顿的关注，尽绵薄之力，在新媒体技术播。 (1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动? (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生怎样养成亲社会行为? 【答案】 (1)定期到敬老院做义工，到科技馆、博物馆做志愿者。 (2)A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 B.我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 C.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； D.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 感谢您的聆听 道法 感 恩 * 遇 见 $