4.6.4 激素调节（第1课时）课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“激素调节”第1课时，核心内容包括内分泌腺的结构功能、激素的调节作用及异常病症。通过“青春期变化原因”设问导入，联系已学知识，构建“现象-本质”认知脉络，搭建结构与功能观的学习支架。 其亮点在于运用对比表格（内分泌腺与外分泌腺、疾病病因症状对比）强化生命观念中的结构与功能观，结合蝌蚪甲状腺激素实验题培养科学思维（实验分析与对照），课下作业引导查阅内分泌失调资料渗透态度责任中的健康意识，助力学生直观理解，便于教师开展互动教学。

4.6.4 激素调节 第1课时 内分泌腺和激素 你想知道引起青春期变化的原因是什么吗？ 青春期的身体变化 1、内分泌腺 与神经系统一起，共同调节机体的生命活动。 垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 ①内分泌系统 内分泌腺 无导管 分泌物直接进入人腺体周围的毛细血管，经血液传送 外分泌腺 有导管 分泌物经腺体导管排出 唾液腺、胃腺 ②内分泌腺与外分泌腺 4 人体共有几个主要的内分泌腺？它们各分泌哪些激素？各有什么功能？ 2、内分泌腺及激素 激素 内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质 特点 微量而生理作用显著 作用缓慢而持久 通过血液运输发挥作用 对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用 功能 ①垂体 大脑的下部，体积很小 能分泌多种激素，控制着人体的生长发育，同时还调节其他内分泌腺的活动 人体最重要的内分泌腺 位置 功能 正常人、巨人和侏儒 生长激素分泌不正常时引起的症状 巨人症和侏儒症 8 疾病 病因 主要症状 图片 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 幼年时，生长激素分泌过多 幼年时，生长激素分泌过少 成年生长激素分泌过多 身材矮小，成年时显著低于正常水平 过度生长，明显高于正常人 手足厚大，口唇厚、耳鼻大、舌大而厚 ②甲状腺 颈前部甲状软骨的正前方，喉和气管的两侧 人体中最大的内分泌腺! 分泌甲状腺激素 位置 激素 甲状腺激素 促进新陈代谢，特别是有机物的分解 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 11 分泌不正常时引起的病症 疾病 病因 主要症状 图片 呆小症 甲状腺机能亢进 幼年时期甲状腺激素分泌不足 身材矮小、智力低下，性功能不能成熟 甲状腺激素分泌过多 情绪激动、精神紧张 肾上腺 位置 激素 肾上腺素 ③肾上腺 加快心跳的节律 扩张通入肌肉的血管 肾上腺素 肾脏的上方 ④性腺 性腺能分泌性激素。促进生殖器官的发育，激发和维持人体的第二性征。 卵巢：分泌雌性激素 睾丸：分泌雄性激素 卵巢 睾丸 ⑤胰岛 促进血糖合成糖原 胰腺 外分泌部 内分泌部—胰岛 分泌胰液 分泌胰岛素 糖尿病 治疗：注射胰岛素，不能口服 低血糖症 胰岛素 加速血糖分解，降低血糖的浓度 分泌不足： 分泌过多： 内分泌腺 激素 激素的功能 胰岛 垂体 甲状腺 肾上腺 卵巢 睾丸 激素的调节作用 胰岛素 调节血糖的浓度 生长激素 能控制人的生长发育 甲状腺激素 促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性 肾上腺素 能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管 雌性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的 生成，激发和维持人的第二性征 雄性激素 拓展 垂体 甲状腺 性腺 分泌不足 分泌过多 侏儒症 幼年 巨人症 成年 肢端肥大症 促甲状腺激素 促性腺激素 生长激素 促肾上腺激素 肾上腺 内分泌腺之间的相互关系 哪几种激素与人体的生长有关？哪几种激素与生殖有关？ 与人体生长有关的激素主要有生长激素和甲状腺激素。 与生殖有关的激素主要有性激素 课堂小结 内分泌腺和激素 激素的功能 人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 垂体：生长激素 肾上腺：肾上腺素 胰岛：胰岛素 甲状腺：甲状腺激素 睾丸：雄性激素 卵巢：雌性激素 对生物体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用 及时巩固 1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（     ） A.甲状腺激素、呆小症      B.甲状腺激素、侏儒症 C.生长激素、侏儒症         D.生长激素、呆小症  C 及时巩固 2、研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验： 组别 甲 乙 丙 方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 结果 停止发育 正常发育 提前发育 甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列错误的是（ ） A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 C.该实验证明甲状腺是内分泌腺 D.乙组在实验中起对照作用 C 课下作业 查阅资料，了解什么是内分泌失调？病因有哪些？如何进行调节？整理完后与同学相互交流。 Lavf58.12.100 $