3.3 矿产资源 教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

3.3 矿产资源 【教学目标】 1、运用图表资料，描述我国矿产资源的储量、人均占有量的特征及主要能源矿产、金属矿产、三稀矿产的空间分布特征； 2、举例说明矿产开发与区域经济发展的关联，理解矿产资源在工业生产和生活中的重要作用； 3、运用图文材料，分析我国矿产资源供需特征，探究保障矿产资源供给的有效措施，树立合理开发、综合利用的正确资源观。 【重点】 　　1、我国矿产资源的储量、人均占有量的特征及主要能源矿产、金属矿产、三稀矿产的空间分布特征； 2、矿产开发与区域经济发展的关联； 3、我国矿产资源供需特征和保障矿产资源供给的有效措施。 【难点】 　　1、我国主要能源矿产、金属矿产、三稀矿产的空间分布特征； 2、保障矿产资源供给的有效措施。 【课时内容】种类齐全，多寡不均和产消量大，进口量多 【教学过程】 　　（导入新课）观察下列生产生活的情景，你能说说与哪些矿产资源有联系吗？冶炼钢铁-铁矿石、开车-汽油、做饭-天然气和塑料制品-石油。从这些事例可以看出，我们的生产生活离不开矿产资源。那我国的矿产资源数量和空间分布有何特征？我们当前又面临着怎样的问题呢？ 一、种类齐全，多寡不均 1、展示中国矿产资源的图文材料，提问：读下图，说说我国有哪些矿产资源？这反映出我国矿产资源有何特点？引导学生指出我国的矿产资源种类，分析得出我国矿产资源特点：种类齐全、储量丰富、人均占有量低。 2、能源矿产： （1）展示我国2020年中国发电装机容量，可以看出我国火电占比最大，引导学生感知煤炭、石油和天然气等能源矿产为生产生活提供动力。 （2）展示图3.15和图3.16，提问：读图，我国的煤炭、石油和天然气在数量与分布上有何特点？从图可以看出，我国煤炭分布在各个省级行政区，而石油和天然气分散分布于部分省级行政区。归纳出我国能源矿产总体分布特点：“北多南少”、“西多东少”，并且近海地区石油和天然气资源探明储量近年不断增长。最后简要介绍我国地质学奠基人之一：李四光。 3、金属矿产： （1）以铁矿为例，展示世界部分国家的铁矿石储量图以及部分国家的铁矿石平均含铁量，可以看出来我国铁矿资源储量大，但贫矿多、富矿少。 （2）展示我国部分金属矿产储量在世界的占比，提问：读下列材料，说说我国其他金属矿产有何特点？可以从图中看出，我国铜、铝土储量小，钨、锡、锑等储量居世界首位。 4、三稀矿产： （1）展示图3.17，据图介绍三稀矿产的内涵以及用途。 （2）展示我国三稀矿产在世界的占比，提问：说说我国三稀矿产有何特点？可以看出我国三稀矿产储量不均衡，有些储量居世界首位，有些却严重不足。 5、开展P72活动：分析我国煤炭资源枯竭型城市的分布特点。对比图3.18和图1.12，概括煤炭资源枯竭型城市的分布特点；并结合图3.15，从资源储量的南北差异以及人口规模的东西差异推测煤炭资源枯竭型城市分布特点的成因；最后从资源储量和开采量关系的角度，探讨煤炭资源型城市的调整方向。 （承转：了解了我国矿产资源的数量与分布特点，那我们当前是如何开发利用矿产资源的？还面临着哪些问题？） 二、产消量大，进口量多 1、展示图文材料，感知我国当前对矿产资源的开发，以及我国主要的矿产生产基地。并展示2019年世界十大矿业大国数据，可以发现我国的矿产资源总开采量居世界首位，为我国成为世界工业大国提供了基本保障。 2、展示图3.19，提问：阅读以下材料，以铁矿石为例，说说我国矿产资源面临怎样的问题？从图文材料可以分析，我国当前铁矿石以及矿产资源整体都面临着“有而不够、有而不优” 的问题。随后展示我国部分矿产资源的进口依赖度数据，可以看出不少矿产资源对外依赖度很高。最后针对对外依赖强的问题，我国提出加强国内矿产资源勘探、提高资源利用效率和加大资源的循环利用等措施。 3、开展P73思与学：为什么说废钢铁不“废” ？以废钢为例，介绍资源回收利用对能源保障以及环境改善的重要作用。 4、开展P74活动：认识我国石油进口来源地。以石油为例，介绍我国的主要来源国，以及所经海域会遇到的困难，感知我国矿产资源对外依赖度过高会面临的诸多风险，帮助学生树立合理开发、综合利用的正确资源观。 三、课堂小结 引导学生回忆梳理本节学习内容。 【板书设计】 　3.3 矿产资源 矿产资源特点：种类齐全、储量丰富、人均占有量低 种类齐全 能源矿产总体分布特点：“北多南少”、“西多东少” 多寡不均 金属矿产：铁矿资源储量大，但贫矿多、富矿少；金属矿产资源数量不均衡 矿产资源 三稀矿产：含量少且难以开采；数量不均衡 产消量大 矿产资源的开发 进口量多 矿产资源的问题 “有而不够、有而不优”→措施 对外依赖度高→风险→措施 第 2 页（共 2 页） 第 1 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $