精品解析：期中素养综合测试卷(二)2025-2026学年七年级上册生物人教版

期中素养综合测试卷（二） 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 进行生物学研究有多种方法，如观察法、调查法、实验法等。小玉想要观察公园内的生物，下列做法错误的是（ ） A. 观察前明确观察目的 B. 小玉进行实地观察，并做好记录 C. 小玉在观察中只观察喜欢的生物 D. 观察完成后对观察的结果进行整理、交流 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察前明确目的是正确步骤，故A正确。 B．实地观察并记录符合规范，故B正确。 C．只观察喜欢的生物会遗漏信息，违反客观性，故C错误。 D．整理结果并交流是必要环节，故D正确。 故选C。 2. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食的意识，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培养了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，其中体现的生物特征是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：生物的生活需要营养；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；由细胞构成（除病毒外）等。 【详解】A．“生物都是由细胞构成的”是生物的结构特征，该特征描述的是生物的“结构基础”—— 除病毒外，绝大多数生物由细胞构成（如人由细胞构成），但“民以食为天”强调的是“食物对生存的重要性”，与“生物是否由细胞构成”的结构属性无关，故A不符合题意。 B．“生物能对外界刺激作出反应”，该特征指生物能对环境中的刺激（如光照、温度、声音、触碰等）产生相应反应（如人看到强光会闭眼、含羞草被触碰会合拢叶片），核心是“对刺激的应答”。而“食物”是维持生命的物质来源，并非“外界刺激”，“依赖食物”不属于对刺激的反应，故B不符合题意。 C．“生物的生活需要营养”，该特征是生物的核心生存需求 —— 生物要维持生命活动（如呼吸、生长、繁殖等），必须从外界获取 “营养物质”（食物是人类获取营养的主要途径，如米饭、蔬菜、肉类等能提供能量和各类营养素）。“民以食为天”直接体现了“人类（生物）的生活和生存，必须依赖食物获取营养”，故C符合题意。 D．“生物能生长和繁殖”，该特征包含两方面：“生长”指生物体积增大、体重增加（如人从婴儿长大成人）；“繁殖”指生物产生后代（如人类生育子女）。而“民以食为天”强调的是“食物对基本生存的必要性”，并非“生物如何生长”或“如何繁殖”，与生长、繁殖过程无关，故D不符合题意。 故选C。 3. 袁隆平院士在“杂交水稻”领域作出了杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了提高水稻产量，袁隆平院士曾长期研究水稻水稻。下列对于观察的认识，错误的是（ ） A. 观察时按一定的顺序进行 B. 边观察边思考 C. 全面观察与重点观察相结合 D. 只要看看就行 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．科学观察需遵循逻辑顺序，避免遗漏关键信息。例如研究水稻时，可能从整体（植株形态）到局部（叶片、稻穗、根系），或从生长前期（育苗期）到后期（成熟期）依次观察，确保观察系统、有条理，故A正确。 B．观察与思考需同步进行，才能从现象中发现问题、提炼规律。例如袁隆平院士观察水稻时，会思考“为何某些植株穗粒更多？”“不同水稻品种的性状差异由什么决定？”，这种思考是后续杂交实验设计的关键，故B正确。 C．全面观察可了解研究对象的整体特征（如水稻的株型、叶片颜色、开花时间），避免以偏概全；重点观察则聚焦核心研究目标（如高产水稻的穗粒数、千粒重），提高观察效率，故C正确。 D．“只要看看就行”忽略了观察的主动性和系统性，观察需要记录、分析并与已有知识联系，故D错误。 故选D。 4. 下列诗句中包含生命现象的是（　　） A. 黄河远上白云间 B. 直挂云帆济沧海 C. 飞流直下三千尺 D. 花褪残红青杏小 【答案】D 【解析】 【分析】生命现象是生物才具有的现象，生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．黄河远上白云间、直挂云帆济沧海、飞流直下三千尺中不涉及生物，都是不具有生物特征的自然物质，即黄河远上白云间、直挂云帆济沧海、飞流直下三千这三诗句中不包含生命现象，ABC错误。 D．花褪残红青杏小中的花和青杏都是具有生物特征的植物，花褪残红是植物的衰亡的生命现象，青杏小是植物的生长的生命现象，D正确。 故选D。 5. 下列古诗词中不含生物的是（　　） A. 离离原上草 B. 遥看瀑布挂前川 C. 一枝红杏出墙来 D. 浅草才能没马蹄 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 【详解】ACD．草、红杏、马都具有生物的特征，属于生物，ACD不符合题意。 B．遥看瀑布挂前川中，瀑布、川不具有生物的特征，不属于生物，B符合题意。 故选B。 6. 下列有关单目显微镜和双目显微镜的操作方法中基本一致的是（ ） A. 调节视野亮度 B. 转换物镜观察 C. 移动玻片标本 D. 看清视野物像 【答案】B 【解析】 【分析】单目显微镜和双目显微镜的主要区别在于目镜数量，但基本操作如调节亮度、转换物镜、移动玻片、调焦等步骤可能存在差异。 【详解】A．单目显微镜通常通过反光镜调节光线，而双目显微镜多采用内置光源或光圈调节，操作方法不同，故A不符合题意。 B．通过“物镜转换器”（旋转式圆盘结构）切换低倍 / 高倍物镜，但部分双目显微镜的物镜转换器为防滑锁定设计（旋转到位时会有卡扣定位，避免物镜偏移），而部分基础单目显微镜的转换器仅为普通旋转结构，无锁定功能，故B符合题意。 C．单目显微镜需移动载物台调整标本位置，双目显微镜通过移动手轮移动载物台，故C不符合题意。 D．单目显微镜通过单目镜调焦，双目显微镜通过双目镜调焦，操作存在差异，故D不符合题意。 故选B。 7. 某同学用显微镜观察水中微小生物，左图表示显微镜中生物游走方向，为了不使该生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是下图中的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和实际的移动方向相反。 【详解】左图中，视野里的微小生物向右下方游走。由于显微镜成像为倒像，实际生物的移动方向与视野中看到的方向相反。我们要让生物不消失，需要让载玻片的移动方向与视野中物像的移动方向相同，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 植物细胞的最外层结构是细胞壁，其作用是（ ） A. 支持和保护细胞 B. 控制物质的进出 C. 为细胞的生命活动提供能量 D. 是细胞生命活动的控制中心 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】植物细胞中，细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体，是呼吸作用的场所；叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，故选A。 9. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，下列表述错误的是（ ） A. 步骤①滴加的液体和步骤④中滴加的液体分别是碘液和清水 B. 步骤②可使细胞分散，便于观察 C. 正确的操作顺序是④②③① D. 观察临时装片时视野中有气泡，原因可能是步骤③操作不当 【答案】A 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括擦、滴、刮、涂、盖、染等。其中滴的是生理盐水以维持细胞正常形态，染是用碘液染色便于观察。盖盖玻片时要防止产生气泡。 【详解】A．步骤①滴加的液体是碘液用于染色，步骤④中滴加的液体是生理盐水，而不是清水，故A错误。 B．步骤②把细胞涂抹在生理盐水中可使细胞分散，避免重叠，便于观察，故B正确。 C．制作人的口腔上皮细胞临时装片正确的操作顺序是④滴生理盐水、②把细胞涂抹在生理盐水中、③盖盖玻片、①染色，故C正确。 D．如果步骤③盖盖玻片操作不当，容易使观察临时装片时视野中有气泡，故D正确。 故选A。 10. 仔细观察下图，图示细胞都具有的结构有（ ） A. 伸缩泡 B. 液泡 C. 鞭毛 D. 细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】眼虫为单细胞生物，神经细胞为动物细胞。 【详解】A．眼虫有伸缩泡，植物细胞和神经细胞无伸缩泡，A错误。 B．植物细胞有液泡，动物细胞无液泡，B错误。 C．眼虫有鞭毛，植物细胞和神经细胞无，C错误。 D．三种细胞中都有细胞质，D正确。 故选D。 11. 细胞生活需要物质和能量，细胞中的物质包括有机物和无机物。下列物质不属于有机物的是（ ） A. 糖类 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 核酸 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】糖类、蛋白质、核酸分子都比较大，且都含碳，属于有机物。无机盐属于无机物。 故选B。 12. 如图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图。该图中存在的错误是 （ ） A. 多画了细胞膜和叶绿体 B. 多画了细胞核和液泡 C. 多画了叶绿体和液泡 D. 多画了细胞质和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】人体口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。 【详解】绿色植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等，动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有线粒体，无液泡、细胞壁和叶绿体。口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁、液泡、叶绿体，图中存在的错误是多画了叶绿体和液泡。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（ ） A. 其身体是由许多细胞构成的 B. 其细胞没有细胞壁 C. 其身体呈绿色，是因为细胞中有叶绿体 D. 其细胞核中有DNA 【答案】C 【解析】 【分析】动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。 【详解】A．青蛙是多细胞动物，其身体是由细胞构成的，故A正确。 B．青蛙属于动物，动物细胞没有细胞壁，故B正确。 C．青蛙身体呈现绿色是一种保护色，有利于适应环境保护自己，它是动物，细胞中不含叶绿体，故C错误。 D．细胞核内含有DNA，是主要的遗传物质，细胞核是生命活动的控制中心，故D正确。 故选C。 14. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列选项中，能够证明细胞失去活性的是 （ ） A. 细胞正在进行分裂 B. 物质随意进出细胞 C. 细胞可以进行物质交换 D. 细胞质在不停地流动 【答案】B 【解析】 【分析】活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，失去活性的细胞无法维持这一功能。 【详解】A．细胞分裂（如有丝分裂、减数分裂）是活细胞特有的生命活动，目的是实现细胞增殖（单细胞生物繁殖、多细胞生物生长 / 修复）。只有具备活性的细胞，才能完成 DNA 复制、染色体分离等复杂分裂过程，故A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜具有选择透过性（例：只允许葡萄糖进入供能，阻止有害物质进入）；当细胞死亡（失去活性）时，细胞膜的结构被破坏，选择透过性消失，变为“全透性”，此时外界物质（如染色剂）可随意进入细胞，细胞内物质也可随意流出。因此“物质随意进出”是细胞失去活性的直接证据（如实验中用台盼蓝染色，死细胞会被染蓝，活细胞不染色），故B符合题意。 C．细胞与外界进行物质交换是细胞维持生命活动的基本需求，依赖活细胞膜的选择透过性实现（例：活细胞吸收氧气、排出二氧化碳；吸收水和无机盐）。若细胞失去活性，虽物质可进出，但已不是“主动的物质交换”（而是被动的自由扩散），且无法为细胞生命活动服务，故C不符合题意。 D．在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动着的，可以加速细胞与外界进行物质交换，故D不符合题意。 故选B。 15. 噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（ ） A. 提供能量的物质 B. 细胞的控制中心 C. 遗传物质的载体 D. 该噬菌体的遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】噬菌体侵染细菌时，仅DNA进入细菌，利用细菌内的物质合成自身成分，说明DNA是遗传物质。 【详解】A．生物体内“提供能量的物质”主要是糖类（如葡萄糖）、脂肪、ATP等，其功能是通过分解产生能量，供生命活动利用。而DNA的化学本质是核酸，不能被分解供能，且题干中“DNA进入细菌后产生新噬菌体”，体现的是“信息传递”而非“能量供给”，故A错误。 B．“细胞的控制中心”是细胞核（针对有细胞核的真核细胞），其核心原因是细胞核内的DNA储存了遗传信息，能控制细胞的代谢和遗传。但题干中“噬菌体”是病毒（无细胞结构），“细菌”是原核生物（无成形细胞核），不存在“细胞的控制中心”这一结构，故B错误。 C．“遗传物质的载体”指的是染色体（真核细胞中，DNA与蛋白质结，形成染色体，染色体是DNA的载体），或拟核（原核细胞中，裸露的 DNA集中在拟核区，拟核可视为原核生物DNA的载体）。而题干中，噬菌体的DNA是“直接作为遗传信息的承载者”，并非“承载其他遗传物质的载体”；且该选项描述的是“载体结构”，而非“DNA本身的功能”，与实验现象无关。故C错误。 D．遗传物质的核心功能是储存遗传信息，并能指导合成新的生物个体（或结构）。题干中，噬菌体仅DNA进入细菌后，细菌内能合成新的噬菌体（包含与亲代相同的DNA和蛋白质外壳），说明DNA携带了“指导噬菌体合成的全部遗传信息”，即DNA是噬菌体的遗传物质 —— 这正是该实验证明的核心结论，故D正确。 故选D。 16. 如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖的分生组织细胞，图中A所指的是染色体，有关其说法错误的是（　　） A. 染色体是由DNA和蛋白质组成的 B. 染色体是遗传物质的载体 C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 D. 分裂后的新细胞与原细胞中的染色体形态相同，数目减少一半 【答案】D 【解析】 【分析】如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。 染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的，染色体是遗传物质的主要载体。 【详解】AB．细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物质的主要载体，AB正确。 CD．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。可见，分裂后的新细胞与原细胞中的染色体形态相同，数目不变，C正确、D错误。 故选D。 17. 下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂： ①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】A．t结合分析和题图可知，动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，A正确。 B．动物细胞没有细胞壁，细胞分裂时，细胞膜会从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分，B正确。 C．结合题图可知，植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确。 D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目是相同的，D错误。 故选D。 18. 当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A. 细胞分化后细胞内的遗传物质发生改变 B. 细胞分化后细胞的形态、结构不变 C. 细胞分化只改变了细胞的形态、结构 D. 组织的形成与细胞分化有关 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质未改变，是基因选择性表达的结果。分化后的细胞形成不同组织。 【详解】A．细胞分化的本质是“基因的选择性表达”—— 同一生物体内所有细胞（除生殖细胞外）都含有相同的全套遗传物质（如人体的心肌细胞、神经细胞、上皮细胞，核内DNA完全相同），只是在分化过程中，不同细胞选择性“激活”与自身功能相关的基因（如心肌细胞激活与收缩相关的基因，神经细胞激活与传导信号相关的基因），遗传物质本身并未发生改变（如基因突变、缺失等），故A错误。 B．“形态、结构发生稳定性差异”是细胞分化的核心表现之一。例如，胚胎发育初期的未分化细胞（如受精卵分裂产生的细胞）形态相似，而分化后会形成形态、结构完全不同的细胞：如呈梭形、能收缩的肌肉细胞，呈星状、能传递信号的神经细胞，呈扁平状、起保护作用的上皮细胞，形态和结构差异显著，故B错误。 C．细胞分化的改变是“全方位”的，不仅包括形态、结构，更关键的是生理功能的改变。例如，红细胞分化后，不仅形态从圆形变为双凹圆盘状（结构改变），还会合成血红蛋白（功能相关物质），具备运输氧气的生理功能；而口腔上皮细胞分化后，虽形态扁平（结构改变），但功能是保护口腔黏膜，二者功能差异是细胞分化的核心结果，并非“只改变形态、结构”，故C错误。 D．组织的定义是“由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群”。而细胞分化的直接结果，就是使原本形态、功能相似的未分化细胞，定向分化为形态、结构、功能一致的细胞群 —— 例如，大量心肌细胞分化后聚集形成“肌肉组织（心肌组织）”，大量神经细胞分化后聚集形成“神经组织”，故D正确。 故选D。 19. 天宫课堂中，叶光富老师向我们展示了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细胞。在人体内，由心肌细胞构成的组织是（ ） A. 薄壁组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 【答案】D 【解析】 【分析】人体有四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。心肌细胞构成的组织属于肌肉组织。 【详解】A．薄壁组织（又称基本组织）是植物组织的类型之一，主要功能是储存营养物质、进行光合作用（如叶肉细胞）或支撑植物体，不存在于人体内，故A不符合题意。 B．上皮组织由上皮细胞构成，主要分布在人体体表（如皮肤表皮）、体内管腔壁内侧（如消化道黏膜、血管内壁），功能是保护、分泌、吸收（如小肠上皮吸收营养），与“心肌细胞”的收缩功能无关，故B不符合题意。 C．神经组织由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞构成，主要分布在脑、脊髓和神经中，功能是接受刺激、产生和传导神经冲动（如传递感觉信号、控制肌肉收缩），不具备收缩能力，故C不符合题意。 D．肌肉组织由肌肉细胞（肌细胞，如心肌细胞、骨骼肌细胞、平滑肌细胞）构成，核心功能是收缩和舒张，以实现运动、循环等生理活动。心肌细胞是肌肉组织的一种特殊类型（属于心肌组织，是肌肉组织的分支），能够自主、有节律地收缩，推动心脏泵血，故D符合题意。 故选D。 20. 如图所示属于人体结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】图示表示人体的消化系统，消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有小消化腺和大消化腺两种，故ABC错误，D正确。 故选D。 21. 疟疾是由一种单细胞生物——疟原虫引发的传染病。下列有关疟原虫的叙述错误的是（ ） A. 其结构和功能的基本单位是细胞 B. 其细胞膜能控制物质的进出 C. 其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→疟原虫 D. 其能对外界的刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】疟原虫是单细胞生物，其结构层次仅由细胞直接构成个体。 【详解】A．除病毒外，细胞是所有生物结构和功能的基本单位。疟原虫属于单细胞生物，整个身体仅由一个细胞构成，故A正确。 B．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，维持细胞内环境的稳定，故B正确。 C．单细胞生物细胞即个体，故它没有组织、器官、系统等生命结构层次，其结构层次仅为细胞→个体，故C错误。 D．生物均能对外界刺激作出反应，疟原虫属于生物，故D正确。 故选C。 22. 如果用如图表示相关概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ） 选项 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ A 水稻细胞 细胞核 细胞壁 细胞质 B 水稻组织 上皮组织 薄壁组织 输导组织 C 水稻细胞核 染色体 DNA 蛋白质 D 水稻结构层次 细胞 组织 系统 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③薄壁组织（营养组织），细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．水稻细胞（Ⅰ）包含细胞核（Ⅱ）、细胞壁（Ⅲ）、细胞质（Ⅳ）等结构，符合Ⅰ包含Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的关系，故A正确。 B．上皮组织是动物组织，水稻是植物，不存在上皮组织，故B错误。 C．染色体（Ⅱ）由DNA（Ⅲ）和蛋白质（Ⅳ）组成，是染色体包含DNA和蛋白质，而不是水稻细胞核（Ⅰ）包含染色体、DNA、蛋白质这种关系，故C错误。 D．水稻是植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，故D错误。 故选A。 23. 结肠小袋毛虫是人体最大的寄生原虫，其寄生于人体大肠，侵犯肠壁，引起痢疾。结肠小袋毛虫与草履虫结构相似，下列有关结肠小袋毛虫的说法正确的是（ ） A. 食物在食物泡内进行消化 B. 自身不能运动 C. 没有神经不能对外界刺激做出反应 D. 有专门的呼吸器官进行呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。自然界中还生存着单细胞生物，身体只有一个细胞构成，也能完成各种生命活动。结肠小袋毛虫属于单细胞生物。 【详解】A．食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，则食物在食物泡内进行消化，A正确。 B．结肠小袋毛虫能依靠纤毛运动，则结肠小袋毛虫自身能运动，B错误。 C．结肠小袋毛虫虽然没有神经，但能对外界刺激做出反应，C错误。 D．结肠小袋毛虫身体只有一个细胞构成，因此没有专门的呼吸器官进行呼吸，D错误。 故选A。 24. 下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（　　） A. 静止不动 B. 从甲移到乙中 C. 从乙移到甲中 D. 随机分布 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】草履虫具有趋向有利刺激，逃避有害刺激的特性，即应激性。如图在乙的右侧放一小粒食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，那么草履虫将从乙培养液游向甲中培养液，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 25. 如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，有关叙述错误的是（ ） A. b和d均表示不同的组织 B. 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C. 1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 D. c和e由不同的组织按照一定次序结合而成 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a受精卵，bd组织，ce器官，f系统，1是细胞分裂，2是细胞分化。 【详解】A．b、d表示组织，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，A正确。 B．叶片表皮主要由保护组织构成，这是通过细胞分化形成的。但人体皮肤不仅仅是一个组织，它是一个器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等多种组织构成，B错误。 C．细胞分裂过程中确实涉及染色体的复制和均分，这样保证了新细胞与原细胞之间的遗传物质一致性，C正确。 D．ce（器官）是由不同的组织按照一定次序结合而成的，D正确。 故选B。 二、非选择题（共7小题，计50分）含评分细则 26. 在“观察校园内的植物和动物”实践活动中，某小组同学做了如下记录。 观察记录单 日期：2023.9.24 天气：晴观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员 观察到的生物种类及分布、观察到的生物数量及特点： 1、马尼拉草数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 2、蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长。 3、紫薇3株，花紫色，有淡淡的香味。 4、蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇的叶片下面。 5、蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6、蜜蜂1只，间歇停落在紫薇的花上。 （1）在该实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。 a.用手触摸 b.用耳朵听 c.文字描述 d.绘制草图 （2）同学们通过看的方式观察到构成草坪的主要植被是________，通过________的方式感知到紫薇的香味。 （3）在观察结束时，蜜蜂飞走了，观察记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。 （4）在观察记录单所记录的生物中，有________种植物。 【答案】（1）c、d （2） ①. 马尼拉草 ②. 嗅 （3）不应该 （4）3 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 （2）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 （3）调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查主要包括以下步骤：明确调查目的和对象、制订合理的调查方案、进行实地调查、记录调查结果、对调查结果进行分析和解释等。 【小问1详解】 在实践活动中，同学们需要记录观察到的现象和数据。记录方法有多种，包括文字描述、绘制草图等。文字描述可以详细地记录观察到的现象和特征，而绘制草图则可以直观地展示观察对象的形态和结构。然而，在这个场景中，用手触摸和用耳朵听并不是主要的记录方法，因为触摸可能会干扰观察对象或造成损伤，而听在这个场景下并不适用于收集关于植物和昆虫的视觉信息。因此，正确的记录方法应该是文字描述和绘制草图，故ab 不符合题意，cd符合题意。 故选cd。 【小问2详解】 通过观察，同学们可以直观地看到草坪上数量多、植株矮小的马尼拉草，因此感知到构成草坪的主要植物是马尼拉草，这是通过“看”的方式实现的。而紫薇树的花香则是通过嗅觉感知的，即“嗅”的方式。 【小问3详解】 在观察结束时，即使蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂也不应该被删除。因为蜜蜂是观察过程中一个重要的组成部分，它们的出现和行为可能对理解观察对象的生态系统关系有重要意义。即使它们不在观察现场，也应该在记录中保留下来，并注明它们离开的时间或状态。 【小问4详解】 在观察记录单所记录的植物有马尼拉草、蒲公英、紫薇，共3种。 27. 如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络找到的几幅照片。请回答以下问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的特征是__________。 （2）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。“穿花蛱蝶深深见”体现的生物的特征是______。 （3）“芳林新叶催陈叶”体现的生物的特征是_____________。 （4）“鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成‘喷泉’。”鲸形成“喷泉”体现的生物的特征是________________。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的特征是______________。 （5）上述几种生物都是由________构成的。 【答案】（1）生物能繁殖 （2）生物的生活需要营养 （3）生物能排出体内产生的废物 （4） ①. 生物能进行呼吸 ②. 生物具有遗传和变异的特性 （5）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 “苔花如米小，也学牡丹开”这句诗描述的是苔花虽然小，但也能像牡丹一样开放。这体现了生物具有生长和繁殖的特征，即生物能够生长到一定阶段并产生后代。 【小问2详解】 “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗中的“穿花蛱蝶深深见”部分，描绘了蝴蝶在花丛中穿梭的景象。蝴蝶之所以能在花丛中自由穿梭，是因为它们需要寻找食物（如花蜜），这体现了生物的生活需要营养的特征。 【小问3详解】 “芳林新叶催陈叶”这句诗描述的是树林里新长出的叶子会催落老叶子。这体现了生物具有新陈代谢的特征，即生物能够不断地进行物质和能量的交换，更新自身的组成成分，并排出废物。 【小问4详解】 鲸通常成群结队地在海里生活，这是鲸的社会行为。而鲸过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成“喷泉”，这是鲸的呼吸行为。鲸作为水生哺乳动物，虽然生活在水中，但仍然需要呼吸空气中的氧气。因此，鲸的“喷泉”体现了生物具有需要呼吸的特征。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的特征是生物具有遗传和变异的特性。 【小问5详解】 无论是苔花、蝴蝶、蜻蜓还是鲸，它们都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构和功能单位，所有生物都是由细胞直接或间接构成的。 28. 洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后列出下列问题，请同学们帮他解惑。 （1）用显微镜观察时，首先要调节甲图中[ ]______，使镜筒下降。 （2）观察过程中，发现视野过暗，应调节甲图中[③]遮光器和[ ]______。 （3）乙图中，洋洋观察的正确的顺序是B→D→A→C，由B→D，需要将装片向______移动。由D→A→C，首先转动甲图[ ]________，更换________（填写“高倍”或“低倍”）物镜，其次调节亮度，最后再调节甲图[ ]________，使物象变清晰。 （4）若要放大倍数最大，应选择丙图中的[___]和[___]组合。 （5）洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点任未消失，请问污点存在于________。 【答案】（1）⑤粗准焦螺旋 （2）⑦反光镜 （3） ①. 左 ②. ①转换器 ③. 高倍 ④. ⑥细准焦螺旋 （4） ①. b##c ②. c##b （5）物镜 【解析】 【分析】甲图可知，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。丙图可知，ab目镜，cd物镜。 【小问1详解】 显微镜观察时，把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此，用显微镜观察时，首先要调节甲图中⑤粗准焦螺旋，使镜筒下降。 【小问2详解】 显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，观察过程中，发现视野过暗，应调节甲图中③遮光器和⑦反光镜。 【小问3详解】 通过（1）分析可知，在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。乙图中，洋洋观察的正确的顺序是B→D→A→C，由B→D，需要将装片向左移动。由D→A→C，首先转动甲图①转换器，更换高倍物镜，其次调节亮度，最后再调节甲图⑥细准焦螺旋，使物像变清晰。 【小问4详解】 甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。因此，若要放大倍数最大，应选择丙图中的b目镜，c物镜组合，放大了400倍。 【小问5详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点任未消失，污点存在于物镜。 29. 细胞能完成生命活动，是生物体结构和功能的基本单位。让我们根据植物细胞结构模式图，体会这句话的含义。 （1）细胞生活过程中需要不断从外界吸收物质，同时还要不断排出产生的废物，这两个过程合起来叫细胞与外界的物质交换，是通过[ ]__________来完成的。 （2）细胞的生活需要营养物质。细胞内的营养物质包括无机物和有机物。植物体中的有机物是在叶肉细胞的[ ]________内制造的。 （3）细胞的生活需要能量。绿色植物细胞中有两种能量转换器，其中[⑥]能吸收光能，将光能转变成_______，储存在它所制造的有机物中；另一种能量转换器是[ ]_____，其可以分解有机物，释放出有机物中的能量，供细胞利用。两种能量转换器都存在于细胞的[ ]________中。 （4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，[ ]________是细胞的控制中心，其内的遗传信息包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。综上所述，细胞的生活是___________的统一，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】（1）②细胞膜 （2）⑥叶绿体 （3） ①. 化学能 ②. ⑦线粒体 ③. ⑤细胞质 （4） ①. ④细胞核 ②. 物质、能量和信息 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤细胞质，⑥叶绿体，⑦线粒体。 【小问1详解】 细胞膜是植物细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。细胞通过②细胞膜吸收所需的营养物质和氧气，并排出代谢废物和二氧化碳等，这两个过程合起来叫做细胞与外界的物质交换。 【小问2详解】 叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。在叶绿体中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物是植物细胞生长和发育的重要物质基础。故植物体有机物是在叶肉细胞的⑥叶绿体内通过光合作用制造的。 【小问3详解】 植物细胞中有两种能量转换器，其中⑥叶绿体能吸收光能，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；除了叶绿体，植物细胞中还含有⑦线粒体这一能量转换器。线粒体能够分解有机物，通过呼吸作用释放出其中的能量，供细胞进行各种生命活动所需。叶绿体和线粒体均存在于⑤细胞质中。 【小问4详解】 细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，细胞的控制中心就是④细胞核，其内的遗传信息包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体构造自己生命大厦的蓝图。细胞是物质、能量和信息的统一体，是植物体生命活动的基本单位。 30. 芹菜是我们生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。 （1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的________。与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有________。 （2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于________组织，这种组织具有运输物质的功能。 （3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3，并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在______（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关。芹菜的叶柄肉质部分脆嫩多汁，据此判断叶柄的肉质部分属于________组织。不同的组织的形成主要是___________的结果。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 系统 （2）输导 （3） ①. 液泡 ②. 薄壁 ③. 细胞分化 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，人体的结构层次多了系统。 （2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （3）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 【小问1详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。 动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有系统。 【小问2详解】 输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。观察到图2所示的结果，据图推测，芹菜的“筋”属于输导组织，这种组织具有物质运输的功能。 【小问3详解】 小明通过移动装片观察到多数细胞与图4细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在液泡，内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。 该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于薄壁组织（营养组织），能贮存营养物质。 细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，这些不同的组织的形成主要是细胞分化的结果。 31. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。 ②每瓶加入2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时取样记录草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长繁殖状况。 （1）草履虫由________个细胞构成，能够通过________产生新个体。 （2）本实验每个温度做3次重复实验，目的是____________。 （3）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够________（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的________和营养物质逐渐减少。 【答案】（1） ①. 一 ②. 分裂 （2）减小误差 （3） ①. 35 ②. 促进 ③. 氧气 【解析】 【分析】1．草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。 2．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 3．实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【小问1详解】 草履虫的身体由 一个细胞构成，属于单细胞生物，能够通过分裂产生新个体。 【小问2详解】 本实验每个温度做3次重复实验，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 【小问3详解】 ①分析实验结果的曲线图，能看到在35℃环境下，草履虫生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，随着温度升高，草履虫数量增长趋势更明显，所以提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的氧气和营养物质逐渐减少，无法满足草履虫持续生长繁殖的需求。 32. 阅读科普文章，回答问题： 长期以来，对于人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官进行修复治疗一直是医学研究的难题，近年来发展的组织工程学技术为解决这一难题带来了曙光。 组织工程学是指结合生物学、医学和材料工程学等学科，利用生物活性物质，通过体外培养、构建等方法，再造或者修复组织及器官的技术。 组织工程学包含三个重要的因素：种子细胞、支架材料和组织构建。细胞是构成生物体的最基本的单位，组织工程学所用的种子细胞一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等；种子细胞也可来自胚胎干细胞，其具有更大的分化潜能（如图1）。 支架是种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，它为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件。除了要求无毒、可降解、具有一定的强度外，还要求与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。 组织构建是组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。我国在组织工程构建中开展了骨、软骨、皮肤、肌腱、角膜及血管等多种组织的体内外构建与缺损修复研究，并取得了突破性进展。 以人耳郭的研究为例（图2所示），首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，然后将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，再把这个带有软骨干细胞的耳支架进行体外培养，经过6-8周支架完全降解之后，软骨细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”。 目前利用组织工程技术获得的生物材料进行组织和器官的修复已经在动物实验中获得成功，科学家相信“只要研究沿着科学的方向进行下去，也许在不久的将来，人体任何一个组织器官的坏损都可用组织工程学的方法进行修复。” （1）在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过细胞的_________实现的，在此过程中，染色体的变化最为明显，染色体会先________再均分。 （2）根据文中对干细胞的描述，请你将干细胞概念补充完整：干细胞是指具有____________和________能力的细胞。 （3）根据文中信息，作为组织工程学中的支架，应具有________等特征。 （4）利用组织工程学培养出来的“耳郭”，从结构层次看属于________（填写结构层次），原因是____________________________________。 （5）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，应选择的种子细胞是________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 复制 （2） ①. 分裂##分化 ②. 分化##分裂 （3）无毒、可降解、具有一定的强度；与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等 （4） ①. 组织 ②. 该“耳廓”是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 （5）胚胎干细胞 【解析】 【分析】1．细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 2．干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力，被医学界称为“万用细胞”。不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞；有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为专能干细胞。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过细胞的分裂实现的。细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，发生了染色体的复制和均分。因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【小问2详解】 根据文中对干细胞的描述“成体的某些干细胞，能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等；种子细胞也可来自胚胎干细胞，其具有更大的分化潜能；支架为种子细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件”可将干细胞概念补充完整：干细胞是指具有分裂和分化能力的细胞。 【小问3详解】 根据文中信息“支架是种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，它为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件。除了要求无毒、可降解、具有一定的强度外，还要求与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等”可知，作为组织工程学中的支架，应具有无毒、可降解、具有一定的强度；与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等等特征。 【小问4详解】 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。结合题干信息“我国在组织工程构建中开展了骨、软骨、皮肤、肌腱、角膜及血管等多种组织的体内外构建与缺损修复研究，并取得了突破性进展”可知，该“耳廓”是由软骨干细胞分裂形成的细胞群，属于组织。 【小问5详解】 结合题图1可知，胚胎干细胞能够分化成神经细胞。阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。所以，若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，应选择的种子细胞是胚胎干细胞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中素养综合测试卷（二） 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 进行生物学研究有多种方法，如观察法、调查法、实验法等。小玉想要观察公园内的生物，下列做法错误的是（ ） A. 观察前明确观察目的 B. 小玉进行实地观察，并做好记录 C. 小玉在观察中只观察喜欢的生物 D. 观察完成后对观察的结果进行整理、交流 2. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食的意识，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培养了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，其中体现的生物特征是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖 3. 袁隆平院士在“杂交水稻”领域作出了杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了提高水稻产量，袁隆平院士曾长期研究水稻水稻。下列对于观察的认识，错误的是（ ） A. 观察时按一定的顺序进行 B. 边观察边思考 C. 全面观察与重点观察相结合 D. 只要看看就行 4. 下列诗句中包含生命现象的是（　　） A. 黄河远上白云间 B. 直挂云帆济沧海 C. 飞流直下三千尺 D. 花褪残红青杏小 5. 下列古诗词中不含生物的是（　　） A. 离离原上草 B. 遥看瀑布挂前川 C. 一枝红杏出墙来 D. 浅草才能没马蹄 6. 下列有关单目显微镜和双目显微镜的操作方法中基本一致的是（ ） A. 调节视野亮度 B. 转换物镜观察 C. 移动玻片标本 D. 看清视野物像 7. 某同学用显微镜观察水中微小生物，左图表示显微镜中生物游走方向，为了不使该生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是下图中的（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 植物细胞的最外层结构是细胞壁，其作用是（ ） A. 支持和保护细胞 B. 控制物质的进出 C. 为细胞的生命活动提供能量 D. 是细胞生命活动的控制中心 9. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，下列表述错误的是（ ） A. 步骤①滴加的液体和步骤④中滴加的液体分别是碘液和清水 B. 步骤②可使细胞分散，便于观察 C. 正确的操作顺序是④②③① D. 观察临时装片时视野中有气泡，原因可能是步骤③操作不当 10. 仔细观察下图，图示细胞都具有的结构有（ ） A. 伸缩泡 B. 液泡 C. 鞭毛 D. 细胞质 11. 细胞生活需要物质和能量，细胞中的物质包括有机物和无机物。下列物质不属于有机物的是（ ） A. 糖类 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 核酸 12. 如图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图。该图中存在的错误是 （ ） A. 多画了细胞膜和叶绿体 B. 多画了细胞核和液泡 C. 多画了叶绿体和液泡 D. 多画了细胞质和叶绿体 13. 一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（ ） A. 其身体是由许多细胞构成的 B. 其细胞没有细胞壁 C. 其身体呈绿色，是因为细胞中有叶绿体 D. 其细胞核中有DNA 14. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列选项中，能够证明细胞失去活性的是 （ ） A. 细胞正在进行分裂 B. 物质随意进出细胞 C. 细胞可以进行物质交换 D. 细胞质在不停地流动 15. 噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是（ ） A. 提供能量的物质 B. 细胞的控制中心 C. 遗传物质的载体 D. 该噬菌体的遗传物质 16. 如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖的分生组织细胞，图中A所指的是染色体，有关其说法错误的是（　　） A. 染色体是由DNA和蛋白质组成的 B. 染色体是遗传物质的载体 C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 D. 分裂后的新细胞与原细胞中的染色体形态相同，数目减少一半 17. 下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 18. 当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A. 细胞分化后细胞内的遗传物质发生改变 B. 细胞分化后细胞的形态、结构不变 C. 细胞分化只改变了细胞的形态、结构 D. 组织的形成与细胞分化有关 19. 天宫课堂中，叶光富老师向我们展示了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细胞。在人体内，由心肌细胞构成的组织是（ ） A. 薄壁组织 B. 上皮组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 20. 如图所示属于人体结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 21. 疟疾是由一种单细胞生物——疟原虫引发的传染病。下列有关疟原虫的叙述错误的是（ ） A. 其结构和功能的基本单位是细胞 B. 其细胞膜能控制物质的进出 C. 其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→疟原虫 D. 其能对外界的刺激作出反应 22. 如果用如图表示相关概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ） 选项 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ A 水稻细胞 细胞核 细胞壁 细胞质 B 水稻组织 上皮组织 薄壁组织 输导组织 C 水稻细胞核 染色体 DNA 蛋白质 D 水稻结构层次 细胞 组织 系统 A. A B. B C. C D. D 23. 结肠小袋毛虫是人体最大的寄生原虫，其寄生于人体大肠，侵犯肠壁，引起痢疾。结肠小袋毛虫与草履虫结构相似，下列有关结肠小袋毛虫的说法正确的是（ ） A. 食物在食物泡内进行消化 B. 自身不能运动 C. 没有神经不能对外界刺激做出反应 D. 有专门的呼吸器官进行呼吸 24. 下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（　　） A. 静止不动 B. 从甲移到乙中 C. 从乙移到甲中 D. 随机分布 25. 如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，有关叙述错误的是（ ） A. b和d均表示不同的组织 B. 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C. 1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 D. c和e由不同的组织按照一定次序结合而成 二、非选择题（共7小题，计50分）含评分细则 26. 在“观察校园内的植物和动物”实践活动中，某小组同学做了如下记录。 观察记录单 日期：2023.9.24 天气：晴观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员 观察到的生物种类及分布、观察到的生物数量及特点： 1、马尼拉草数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 2、蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长。 3、紫薇3株，花紫色，有淡淡的香味。 4、蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇的叶片下面。 5、蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6、蜜蜂1只，间歇停落在紫薇的花上。 （1）在该实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。 a.用手触摸 b.用耳朵听 c.文字描述 d.绘制草图 （2）同学们通过看的方式观察到构成草坪的主要植被是________，通过________的方式感知到紫薇的香味。 （3）在观察结束时，蜜蜂飞走了，观察记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。 （4）在观察记录单所记录的生物中，有________种植物。 27. 如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络找到的几幅照片。请回答以下问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的特征是__________。 （2）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。“穿花蛱蝶深深见”体现的生物的特征是______。 （3）“芳林新叶催陈叶”体现的生物的特征是_____________。 （4）“鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成‘喷泉’。”鲸形成“喷泉”体现的生物的特征是________________。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的特征是______________。 （5）上述几种生物都是由________构成的。 28. 洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后列出下列问题，请同学们帮他解惑。 （1）用显微镜观察时，首先要调节甲图中[ ]______，使镜筒下降。 （2）观察过程中，发现视野过暗，应调节甲图中[③]遮光器和[ ]______。 （3）乙图中，洋洋观察的正确的顺序是B→D→A→C，由B→D，需要将装片向______移动。由D→A→C，首先转动甲图[ ]________，更换________（填写“高倍”或“低倍”）物镜，其次调节亮度，最后再调节甲图[ ]________，使物象变清晰。 （4）若要放大倍数最大，应选择丙图中的[___]和[___]组合。 （5）洋洋在观察过程中，发现视野中存在污点，经过更换目镜后，污点存在，继续更换装片后污点任未消失，请问污点存在于________。 29. 细胞能完成生命活动，是生物体结构和功能的基本单位。让我们根据植物细胞结构模式图，体会这句话的含义。 （1）细胞生活过程中需要不断从外界吸收物质，同时还要不断排出产生的废物，这两个过程合起来叫细胞与外界的物质交换，是通过[ ]__________来完成的。 （2）细胞的生活需要营养物质。细胞内的营养物质包括无机物和有机物。植物体中的有机物是在叶肉细胞的[ ]________内制造的。 （3）细胞的生活需要能量。绿色植物细胞中有两种能量转换器，其中[⑥]能吸收光能，将光能转变成_______，储存在它所制造的有机物中；另一种能量转换器是[ ]_____，其可以分解有机物，释放出有机物中的能量，供细胞利用。两种能量转换器都存在于细胞的[ ]________中。 （4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，[ ]________是细胞的控制中心，其内的遗传信息包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。综上所述，细胞的生活是___________的统一，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 30. 芹菜是我们生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。 （1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的________。与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有________。 （2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于________组织，这种组织具有运输物质的功能。 （3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3，并在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在______（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关。芹菜的叶柄肉质部分脆嫩多汁，据此判断叶柄的肉质部分属于________组织。不同的组织的形成主要是___________的结果。 31. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。 ②每瓶加入2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时取样记录草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长繁殖状况。 （1）草履虫由________个细胞构成，能够通过________产生新个体。 （2）本实验每个温度做3次重复实验，目的是____________。 （3）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够________（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的________和营养物质逐渐减少。 32. 阅读科普文章，回答问题： 长期以来，对于人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官进行修复治疗一直是医学研究的难题，近年来发展的组织工程学技术为解决这一难题带来了曙光。 组织工程学是指结合生物学、医学和材料工程学等学科，利用生物活性物质，通过体外培养、构建等方法，再造或者修复组织及器官的技术。 组织工程学包含三个重要的因素：种子细胞、支架材料和组织构建。细胞是构成生物体的最基本的单位，组织工程学所用的种子细胞一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等；种子细胞也可来自胚胎干细胞，其具有更大的分化潜能（如图1）。 支架是种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，它为细胞的生长、分裂等提供空间场所及条件。除了要求无毒、可降解、具有一定的强度外，还要求与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。 组织构建是组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。我国在组织工程构建中开展了骨、软骨、皮肤、肌腱、角膜及血管等多种组织的体内外构建与缺损修复研究，并取得了突破性进展。 以人耳郭的研究为例（图2所示），首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，然后将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，再把这个带有软骨干细胞的耳支架进行体外培养，经过6-8周支架完全降解之后，软骨细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”。 目前利用组织工程技术获得的生物材料进行组织和器官的修复已经在动物实验中获得成功，科学家相信“只要研究沿着科学的方向进行下去，也许在不久的将来，人体任何一个组织器官的坏损都可用组织工程学的方法进行修复。” （1）在体外培养细胞时，细胞数目会不断增多，这是通过细胞的_________实现的，在此过程中，染色体的变化最为明显，染色体会先________再均分。 （2）根据文中对干细胞的描述，请你将干细胞概念补充完整：干细胞是指具有____________和________能力的细胞。 （3）根据文中信息，作为组织工程学中的支架，应具有________等特征。 （4）利用组织工程学培养出来的“耳郭”，从结构层次看属于________（填写结构层次），原因是____________________________________。 （5）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，应选择的种子细胞是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $