3.7基督教的兴起和法兰克王国导学案2025-2026学年统编版九年级历史上册

第七课  基督教的兴起和法兰克王国   学历案

姓名                班别

课程标准：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用;以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

学习目标

1.通过表格归纳基督教兴起的时间、地点、创始人及传播情况，并与佛教、伊斯兰教作对比。

2通过图示了解了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点

3.通过史料分析了解基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。

重点:基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况;法.兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。

难点:了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的

特点。学习过程

任务一：基督教的兴起

根据所学知识，并阅读32页教材内容，完成一下表格空白处

名称	创立时间	创始人	创立地点	圣地	经典	教义	建筑物
佛教					《佛经》	众生平等 忍耐顺从	寺院
基督教				耶路撒冷	《圣经》		教堂

 

任务二：法拉克王国

阅读33页教材内容，归纳克洛维巩固统治的措施！并说明作用?

 

 

 

 

任务三：封君与封臣制度

根据下图，写出各等级身份名称，并阅读教材34页内容，回答问题。

 

1、封君与封臣分别有怎样的义务？

 

2、封君与封臣关系的纽带是什么？

 

3、概括封君、封臣关系的特点？