精品解析：广东省湛江市第二十一中学2025-2026学年高二上学期开学考试历史试题

湛江市第二十一中学高二年级开学考历史试题 满分：100分；时间：60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 西周时期，楚国“明其党众繁多，以抗敌诸夏也”，楚王曾说：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”公元前560年，楚共王去世，楚人商议其谥号时说：“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏。”这一转变体现出楚国（ ） A. 严格遵守分封制度 B. 霸主地位得以确立 C. 华夏认同观念增强 D. 文化地域特征明显 2. 《后汉书》记载，汉光武帝建武元年(25年)国家控制的人口不过1000余万，然而到中元二年(公元57年)国家所控制的人口已达2100余万。下列有助于解释该现象出现的原因是，东汉初期（ ） ①社会经济有所发展 ②释放奴婢取得成效 ③政府威信大大提高 ④官民关系显著改善 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 北京大学阎步克教授说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”据此说明孝文帝改革（ ） A. 加剧了民族之间的矛盾 B. 推动了北方政权的统一 C. 导致了门阀政治灭亡 D. 为隋唐盛世奠定了基础 4. 有人称科举制是中国古代的“第五大发明”，作为一种选官制度，其选拔标准是（ ） A. 帝王的喜好 B. 才能和学识 C. 财富的多寡 D. 门第的高低 5. “合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失，合浙东浙西为一而钱塘之险失；淮东淮西，汉南汉北，州县错隶而淮汉之险失，汉中隶秦，归州隶楚，又合内江外江为一而蜀之险失。”材料评述的这种古代地方行政制度设计（ ） A. 迎合了国家大一统的需要 B. 折射出专制皇权不断强化 C. 说明官员选任制度的异变 D. 表明政府加强对边疆管理 6. 乾隆年间《棉花图册·收贩》注释：“三辅(京城附近地区)……种棉之地，约居什之二三……每当新棉入市，远商翕集，肩摩踵错。”这反映出当时（ ） A. 农副产品的商品化 B. 区域分工比较明显 C. 高产农作物的引入 D. 长途贩运贸易兴盛 7. 表为1849—1852年上海贸易发展情况表。这表明，当时中国（ ） 进口 出口 年代 货运 船(只) 吨位 价值 (美元) 年代 货运 船(只) 吨位 价值 (美元) 1849 24 9829 757259 1849 25 9877 1358182 1850 37 15308 803818 1850 34 14464 2100506 1851 54 27634 1216922 1851 53 26697 4615533 1852 66 38760 2094971 1852 70 40592 7980747 A. 仍然处于贸易出超地位 B. 逐渐融入世界经济的潮流 C. 成为资本主义商品倾销地 D. 沦为半殖民地半封建社会 8. 1930年，毛泽东提出中国革命形势“星星之火，可以燎原”。点燃“星星之火”的是（ ） A. 创建井冈山革命根据地 B. 召开八七会议 C. 成立中华苏维埃共和国 D. 发动秋收起义 9. 1919年7月，中国某思想家发表文章指出，“一切主义都是某时某地的有心人对于那时那地的社会需要的救济方法”，“根本解决”是“中国思想界破产的铁证”。其观点错误的实质是（ ） A. 否认马克思主义对中国的适用性 B. 攻击民主与科学理念 C. 对西方文化存在全盘肯定的倾向 D. 否定十月革命的道路 10. 如表为1980-2000年中国进出口总额变化情况（单位：亿美元）。推动这一变化的主要因素是（ ） 1980年 1985年 1990年 1995年 2000年 出口总额 181.2 273.5 620.9 1487.8 2492 A. 中国加入世界贸易组织 B. 改革开放的不断推进 C. 多边外交政策贯彻落实 D. 科教兴国战略的实施 11. 余秋雨写道：“开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前-孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人和人的关系。”材料反映了（ ） A. 古代文明的多元特征 B. 世界各地处于隔绝状态 C. 东西方的价值观趋同 D. 区域文明形成条件相同 12. 据《后汉书，西域传》记载：“至桓帝延熹九年（公元166年），大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”大秦即罗马帝国，下列关于大秦的表述，符合此时期的是（ ） A 国家达到空前繁荣 B. 编订了《查士丁尼法典》 C. 分裂为东西两帝国 D. 与中国处于联系隔绝状态 13. 15世纪后期，欧洲人开始根据实地考察和科学的测算绘制地图，到18世纪，欧美国家地图的绘制水平大幅度提高。其主要原因是（ ） A. 科学技术的进步 B. 殖民扩张开展 C. 工业革命的完成 D. 海上战争频发 14. 如图为英国资产阶级革命时的两大阵营组成情况示意图，这反映了当时（ ） A. 宗教矛盾是社会主要矛盾 B. 革命缺乏广泛的群众基础 C. 资产阶级革命具有妥协性 D. 英国资产阶级力量的弱小 15. 明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构；英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述，正确的是 A. 内阁制的形成标志着两国的皇权（王权）得到空前强化 B. 内阁已经成为两国最高权力的象征 C. 明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相 D. 明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征 16. 近代以来，西方国家构建了一系列“基于规则”的国际秩序。《国联盟约》规定“殖民地及领土不复属于从前统治该地之各国”，却将德属殖民地“委任统治”给英法等国管理；《九国公约》宣称“尊重中国主权与独立”，同时又强调各国在华“门户开放”“机会均等”。由此可知，凡尔赛—华盛顿体系（ ） A 过度压制德国埋下民族复仇隐患 B. 延续殖民统治阻断民族独立进程 C. 借规则之名维护战胜国既得权益 D. 构建国际规则有效维护世界和平 二、非选择题（共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度，有各种名目。有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田。 ——摘编自蔡尚思主编《中国科举史话》 材料二 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡，都受吏部考试……其中进士科尤为重要。进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。 ——范文澜《中国通史》 材料三 顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。” （1）根据材料一、从察举制度的名目来看其选官的主要标准是什么？从考选的方式和程序来看，这种制度存在哪些不足之处？造成了什么后果？ （2）根据材料二指出，科举制度创立于哪一朝代？科举制下也有许多科目，为什么“唐朝进士科特盛”？ （3）简要评论材料三的观点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 基督教是罗马帝国对巴勒斯坦地区当地民族高压统治的产物。基督教一开始就反对罗马的统治，仇视富人，号召教徒过清贫的生活。基督教诞生后的前三百年里，遭受了罗马帝国多次镇压。随着基督教的发展和一些奴隶主贵族、富人和军官的加入，基督教在教义上、组织上和仪式上变得复杂起来；罗马帝国统治阶级内部也有一部分人逐渐认识到基督教对争取民众和加强统治的重要性。313年，罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，承认基督教的合法地位。392年，狄奥多西一世颁布法律，规定基督教为罗马帝国唯一合法的宗教（即罗马国教）。 材料二 中世纪初期，教会是唯一设有学校的地方。教育目的是为宗教神学服务，培养对上帝度诚、忠于教权的教士。《圣经》成为学校唯一的教科书。骑士们则在宫廷和贵族家里接受军事战术训练和礼法教育，以此成为能够维护封建主利益的强悍军人。12～13世纪，随着城市的兴起和商业的发展，行会学校，商人子弟学校出现了。这类学校注重本族语和计算的教学，着重学习生产和业务知识，为本行业培养人才。后来这类学校合并成城市学校，并逐渐促成了以巴黎大学为代表的中世纪大学的产生。城市学校和大学的陆续出现，反映了萌芽时期资本主义生产的需要，打破了教会对学校的垄断，对欧洲文化的普及起到推动作用，并为文艺复兴运动准备了条件。 ——以上材料均摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出罗马帝国时期基督教性质的变化及其发生变化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明中世纪教会学校和城市学校的不同历史作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料：美国建国之初实行的是邦联体制，但是邦联体制在战后很快面临了许多无法解决的问题，到1786年初，各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支，币制也不统一，致使国内商品流通不畅；邦联政府无权维持军队，1786年，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展，越来越多的人认识到需要强化中央政府的权力。 1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府。 （1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成。 （2）最高行政权属于总统，对国会的立法有否决权。 （3）司法权属于各级法院。1789年美国国会通过了宪法10条修正案，印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括邦联制下美国面临的无法解决的困局。 （2）根据材料并结合所学知识，说明美国政治体制发生的变化，并予以简要评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湛江市第二十一中学高二年级开学考历史试题 满分：100分；时间：60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 西周时期，楚国“明其党众繁多，是以抗敌诸夏也”，楚王曾说：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”公元前560年，楚共王去世，楚人商议其谥号时说：“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏。”这一转变体现出楚国（ ） A. 严格遵守分封制度 B. 霸主地位得以确立 C. 华夏认同观念增强 D. 文化地域特征明显 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：周朝时期的中国。根据材料可知，西周时期，楚国将自己定位为蛮夷，与中原诸夏相区别。春秋时期，楚国对南方诸国或安抚或征伐，使之归顺，这表明楚国为华夏而战，并以华夏自居，体现了楚国人对华夏文明的接受与认同。由此可见，楚国的华夏认同观念在增强，C项正确；楚国从早期强调自己的蛮夷身份，到后来希望融入华夏体系，这种转变并不是对分封制度的严格遵守，排除A项；材料未涉及楚国在诸侯中的霸权争夺或称霸的相关事件，与题意无关，排除B项；材料反映的是楚国从蛮夷向华夏认同的转变，并非强调文化地域特征，排除D项。故选C项。 2. 《后汉书》记载，汉光武帝建武元年(25年)国家控制的人口不过1000余万，然而到中元二年(公元57年)国家所控制的人口已达2100余万。下列有助于解释该现象出现的原因是，东汉初期（ ） ①社会经济有所发展 ②释放奴婢取得成效 ③政府威信大大提高 ④官民关系显著改善 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：东汉（中国）。据本题材料“然而到中元二年(公元57年)国家所控制的人口超过2100万”及所学知识可知，材料所述国家控制的人口的倍增是由多种因素促成的，如统一后社会稳定，推动了社会经济的恢复和发展，流民问题在一定程度上得到解决，人口的自然增长、释放奴婢等因素，①②符合题意，A项正确；东汉初期人口的增加主要与社会稳定、经济恢复和发展、流民问题在一定程度上解决、释放奴婢、人口自然增长等因素有关，与政府威信提高、官民关系改善没有直接关系，③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 3. 北京大学阎步克教授说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”据此说明孝文帝改革（ ） A. 加剧了民族之间的矛盾 B. 推动了北方政权的统一 C. 导致了门阀政治的灭亡 D. 为隋唐盛世奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】材料中“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动”指的是孝文帝改革体现了北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，通过改革产生了制度创新，如颁布了均田令、改革租调制度、创三长制以抑制地方豪强荫庇大量户口、改汉姓穿汉服等等，促进了北方经济的发展，进一步促进了民族交融，一定程度上为隋唐盛世奠定了基础，D项正确；孝文帝改革一定程度上缓和了民族矛盾，排除A项；先是北方政权的统一，后有孝文帝改革，B项时间先后顺序颠倒，排除B项；虽然材料有“它扭转了魏晋以来帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”，但是孝文帝改革仿照门阀士族制度给北魏境内的族姓定高低等级，所以不能直接说孝文帝改革导致了门阀政治的灭亡，排除C项。故选D项。 4. 有人称科举制是中国古代的“第五大发明”，作为一种选官制度，其选拔标准是（ ） A. 帝王的喜好 B. 才能和学识 C. 财富的多寡 D. 门第的高低 【答案】B 【解析】 【详解】科举制选拔人才的标准是才学，B项正确；帝王喜好、财富多寡都不是科举制选拔标准，排除A、C项；D项是九品中正制选拔人才的标准，排除D项。故选B项。 5. “合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失，合浙东浙西为一而钱塘之险失；淮东淮西，汉南汉北，州县错隶而淮汉之险失，汉中隶秦，归州隶楚，又合内江外江为一而蜀之险失。”材料评述的这种古代地方行政制度设计（ ） A. 迎合了国家大一统的需要 B. 折射出专制皇权不断强化 C. 说明官员选任制度的异变 D. 表明政府加强对边疆管理 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。根据材料及所学可知，元统一全国后，设中书省及十行中书省，尽废唐宋区制，一反汉晋唐宋以自然区划疆之所为，实为古代大行政区划的一大改变。元之划省，其用意在于控制地方，不使某一大行政区完全掌握整一形胜之地以据险而成割据。这一变化有利于抑制行省长官势力的膨胀，迎合了国家大一统的需要，A项正确；材料涉及元朝行省制，关乎中央与地方的关系，无法体现专制皇权得到强化，排除B项；材料涉及地方行政区划发生变化，没有体现官员选任制度发生异变的相关信息，排除C项；行省并非都设在边疆，且在元朝边远民族地区由宣慰司管理，排除D项。故选A项。 6. 乾隆年间《棉花图册·收贩》注释：“三辅(京城附近地区)……种棉之地，约居什之二三……每当新棉入市，远商翕集，肩摩踵错。”这反映出当时（ ） A. 农副产品的商品化 B. 区域分工比较明显 C. 高产农作物的引入 D. 长途贩运贸易兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝乾隆年间（中国）。根据材料可知，乾隆年间，京城附近地区农户多种植棉花，棉花交易繁荣，说明当时农副产品的商品化程度高，A项正确；材料只有棉花种植和交易信息，没有涉及区域分工，排除B项；材料不涉及高产农作物引入，排除C项；材料没有反映长途贩运贸易，排除D项。故选A项。 7. 表为1849—1852年上海贸易发展情况表。这表明，当时中国（ ） 进口 出口 年代 货运 船(只) 吨位 价值 (美元) 年代 货运 船(只) 吨位 价值 (美元) 1849 24 9829 757259 1849 25 9877 1358182 1850 37 15308 803818 1850 34 14464 2100506 1851 54 27634 1216922 1851 53 26697 4615533 1852 66 38760 2094971 1852 70 40592 7980747 A. 仍然处于贸易出超的地位 B. 逐渐融入世界经济的潮流 C. 成为资本主义商品倾销地 D. 沦为半殖民地半封建社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1849—1852年（中国）。据材料，1849—1852年上海的进出口贸易额快速增长，结合所学，鸦片战争后，列强从中国进口原料，向中国倾销商品，中国逐渐融入世界经济的潮流，B项正确；材料仅提及上海一处的情况，不能断定全国范围内出口超过进口，排除A项；进口增加与外国商品倾销有关，但材料还提及出口，C项不能完整概括题干信息，排除C项；中国开始沦为半殖民地半封建社会的重要标志是《南京条约》的签订，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 8. 1930年，毛泽东提出中国革命形势“星星之火，可以燎原”。点燃“星星之火”的是（ ） A 创建井冈山革命根据地 B. 召开八七会议 C. 成立中华苏维埃共和国 D. 发动秋收起义 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知是正向题，时空是土地革命时期。根据所学可知，1928年毛泽东创井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据” 的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，A项正确；八七会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，排除B项；1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西中央苏区成立，排除C项；由于敌强我弱， 秋收起义军在进攻长沙途中受挫，排除D项。故选A项。 9. 1919年7月，中国某思想家发表文章指出，“一切主义都是某时某地有心人对于那时那地的社会需要的救济方法”，“根本解决”是“中国思想界破产的铁证”。其观点错误的实质是（ ） A. 否认马克思主义对中国的适用性 B. 攻击民主与科学理念 C. 对西方文化存在全盘肯定的倾向 D. 否定十月革命的道路 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是反向题。据题干时间可知准确时空是1919年。依据材料“一切主义”指的是马克思主义，李大钊认为，马克思主义并不能解决中国的问题，因为中国的社会需要与马克思主义产生的时代和地点不同，因此马克思主义对中国的适用性存在问题，A项正确；材料没有攻击民主与科学，排除B项；题干没有提及对西方文化存在全盘肯定的倾向，排除C项；题干没有提及十月革命，排除D项。故选A项。 10. 如表为1980-2000年中国进出口总额变化情况（单位：亿美元）。推动这一变化的主要因素是（ ） 1980年 1985年 1990年 1995年 2000年 出口总额 181.2 273.5 620.9 1487.8 2492 A. 中国加入世界贸易组织 B. 改革开放的不断推进 C. 多边外交政策贯彻落实 D. 科教兴国战略的实施 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1980-2000年中国。1978年，中国开始实行改革开放政策，经济快速增长，工业生产能力提升，对外开放水平不断提高，促进了进出口贸易的快速增长，B项正确；中国加入世界贸易组织（WTO）是在2001年，而题目数据截止到2000年。因此，中国加入WTO不能解释1980-2000年进出口总额的变化，排除A项；虽然外交关系的改善有助于国际贸易，但直接推动进出口总额增长的因素更多是经济政策和市场开放，排除C项；20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，不能解释材料中20世纪80年代的进出口增长，且科教兴国战略主要强调科技和教育对国家发展的重要性，主要作用于科技进步和人才培养等方面，排除D项。故选B项。 11. 余秋雨写道：“开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前-孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人和人的关系。”材料反映了（ ） A. 古代文明的多元特征 B. 世界各地处于隔绝状态 C. 东西方的价值观趋同 D. 区域文明形成条件相同 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2500年前（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：人类文明早期不同地区的文明具有各自的特色，说明了古代文明的多元特征，A项正确；当时世界各地处于相对隔绝状态，排除B项；东西方的价值观存在差异，排除C项；区域文明条件不同，因此文明之间存在差异，排除D项。故选A项。 12. 据《后汉书，西域传》记载：“至桓帝延熹九年（公元166年），大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”大秦即罗马帝国，下列关于大秦的表述，符合此时期的是（ ） A. 国家达到空前繁荣 B. 编订了《查士丁尼法典》 C. 分裂为东西两帝国 D. 与中国处于联系隔绝状态 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是东汉时期的中国。依据材料“大秦王安敦遣史自日南微外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉”结合所学知识可知，这一时期正处于古罗马帝国的黄金时期，A项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期，时间不符，排除B项；公元395年罗马帝国分裂，时间不符，排除C项；依据材料“大秦王安敦遣使自日南微外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉”可知，罗马帝国与中国有联系，排除D项。故选A项。 13. 15世纪后期，欧洲人开始根据实地考察和科学的测算绘制地图，到18世纪，欧美国家地图的绘制水平大幅度提高。其主要原因是（ ） A. 科学技术的进步 B. 殖民扩张开展 C. 工业革命的完成 D. 海上战争频发 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：15世纪后期（欧洲）。15-18世纪，欧洲自然科学发展迅速，如天文学、数学、地理学等学科取得诸多成果。科学技术的进步为地图绘制提供了更精确的测量工具和方法，像三角测量法、天文定位等，使人们能够更准确地确定地理位置、测量距离和绘制地形，从而大幅提高地图绘制水平，A项正确；殖民扩张主要是为了掠夺资源、拓展市场和建立殖民地，虽一定程度上增加了对未知地区的了解，但不是地图绘制水平提高的主要原因，排除B项；工业革命完成于19世纪中叶，排除C项；海上战争频发主要围绕争夺海上霸权、贸易路线等展开，与地图绘制水平大幅提高没有直接的因果联系，排除D项。故选A项。 14. 如图为英国资产阶级革命时的两大阵营组成情况示意图，这反映了当时（ ） A. 宗教矛盾是社会主要矛盾 B. 革命缺乏广泛的群众基础 C. 资产阶级革命具有妥协性 D. 英国资产阶级力量的弱小 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。英国资产阶级革命以是否信仰国教为标准纵向地把社会分开，但从社会成分来看，两大阵营的组成人员没有区别，都有贵族、商人、乡绅、农民，因此，无论哪一阵营胜利，社会结构都不会发生太大变化，所以我们说英国革命不是一次彻底的阶级革命，带有极强的妥协色彩，C项正确；当时英国社会的主要矛盾并非宗教矛盾，而是英国封建专制统治与资本主义经济发展之间的矛盾，排除A项；从材料中的阶级构成看，有农民阶层参与，不能说缺乏群众基础，排除B项；材料强调的是不同阵营中的不同阶级组成，但没有体现出具体某一阶级在当时的占比多少，进而也无法得出资产阶级力量弱小的结论，排除D项。故选C项。 15. 明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构；英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述，正确的是 A. 内阁制的形成标志着两国的皇权（王权）得到空前强化 B. 内阁已经成为两国最高权力的象征 C. 明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相 D. 明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝与英国内阁制的不同。根据材料“明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构；英国‘光荣革命’之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。”结合所学知识可知，明朝以内阁作为皇帝处理国政的助理机构，是君主专制加强的结果，而英国内阁是国王直辖的最高行政机关，是君主立宪的象征，D项正确；英国内阁制的形成是在削弱国王的权力，而非王权的强化，排除A项；明朝内阁是助理机构，没有决策权，排除B项；明朝初期已经废除了宰相制度，排除C项。故选D项。 16. 近代以来，西方国家构建了一系列“基于规则”的国际秩序。《国联盟约》规定“殖民地及领土不复属于从前统治该地之各国”，却将德属殖民地“委任统治”给英法等国管理；《九国公约》宣称“尊重中国主权与独立”，同时又强调各国在华“门户开放”“机会均等”。由此可知，凡尔赛—华盛顿体系（ ） A. 过度压制德国埋下民族复仇隐患 B. 延续殖民统治阻断民族独立进程 C. 借规则之名维护战胜国既得权益 D. 构建国际规则有效维护世界和平 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。依据材料“将德属殖民地‘委任统治’给英法等国管理”“强调各国在华‘门户开放’‘机会均等’”并结合所学可知，战胜国通过制定国际规则，将殖民扩张和侵略行为“合法化”，C项正确；题干未提及德国的具体遭遇，而是以殖民地和中国为例，强调“规则”背后的实质，排除A项；阻断的说法过于绝对，排除B项；凡尔赛—华盛顿体系因激化战胜国与战败国、列强与殖民地的矛盾，最终未能维护世界和平，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度，有各种名目。有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田。 ——摘编自蔡尚思主编《中国科举史话》 材料二 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡，都受吏部考试……其中进士科尤为重要。进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。 ——范文澜《中国通史》 材料三 顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。” （1）根据材料一、从察举制度的名目来看其选官的主要标准是什么？从考选的方式和程序来看，这种制度存在哪些不足之处？造成了什么后果？ （2）根据材料二指出，科举制度创立于哪一朝代？科举制下也有许多科目，什么“唐朝进士科特盛”？ （3）简要评论材料三的观点。 【答案】（1）主要标准：品德和才能。不足之处：以官举士，权操于上，民意无从体现。后果：造成了世家大族垄断官场的情形（或者中央集权受到削弱）。 （2）朝代：隋朝。原因：进士科主要考诗赋，注重能力，而且思想较为自由。 （3）明清实行八股取士的科举制。这种考试，从内容到形式严重束缚了应考者，结果使许多读书人埋头攻读经书，不求实际学问。他们做了官，就成为顺从皇帝的忠实奴仆。八股取士同秦始皇焚书一样，起了禁锢思想的作用，而它带来的脱离实际的学风，对学术文化发展的影响则比坑儒更恶劣。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类、认识类列举类材料分析题。时空是：汉朝（中国）。主要标准：据材料“有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田”可知，品德和才能。不足之处：结合所学知识可知，察举制是地方官员举荐人才，然后由中央吏部授官，体现了以官举士，权操于上，这种选官制度下，民意无从体现。后果：结合所学知识可知，东汉晚期，社会动荡，察举制失去了乡里清议的基础，造成了世家大族垄断官场的情形，中央集权受到削弱。 【小问2详解】 本题是背景类、特点类、列举类材料分析题。时空是：唐朝（中国）。朝代：据材料“ 唐取士制度大体沿袭隋朝”及所学知识可知，科举制创立于隋朝。原因：据材料“进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能”可知，进士科主要考诗赋，注重能力，而且思想较为自由。 【小问3详解】 本题是论述题之选择观点说明题），时空是：明清时期（中国）。据材料“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也”可知，顾炎武认为八股取士严重束缚了人们的思想，产生了消极作用，结合所学知识可知，明清实行八股取士的科举制。这种考试，从内容到形式严重束缚了应考者，结果使许多读书人埋头攻读经书，不求实际学问。他们做了官，就成为顺从皇帝的忠实奴仆。八股取士同秦始皇焚书一样，起了禁锢思想的作用，而它带来的脱离实际的学风，对学术文化发展的影响则比坑儒更恶劣。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 基督教是罗马帝国对巴勒斯坦地区当地民族高压统治的产物。基督教一开始就反对罗马的统治，仇视富人，号召教徒过清贫的生活。基督教诞生后的前三百年里，遭受了罗马帝国多次镇压。随着基督教的发展和一些奴隶主贵族、富人和军官的加入，基督教在教义上、组织上和仪式上变得复杂起来；罗马帝国统治阶级内部也有一部分人逐渐认识到基督教对争取民众和加强统治的重要性。313年，罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，承认基督教的合法地位。392年，狄奥多西一世颁布法律，规定基督教为罗马帝国唯一合法的宗教（即罗马国教）。 材料二 中世纪初期，教会是唯一设有学校的地方。教育目的是为宗教神学服务，培养对上帝度诚、忠于教权的教士。《圣经》成为学校唯一的教科书。骑士们则在宫廷和贵族家里接受军事战术训练和礼法教育，以此成为能够维护封建主利益的强悍军人。12～13世纪，随着城市的兴起和商业的发展，行会学校，商人子弟学校出现了。这类学校注重本族语和计算的教学，着重学习生产和业务知识，为本行业培养人才。后来这类学校合并成城市学校，并逐渐促成了以巴黎大学为代表的中世纪大学的产生。城市学校和大学的陆续出现，反映了萌芽时期资本主义生产的需要，打破了教会对学校的垄断，对欧洲文化的普及起到推动作用，并为文艺复兴运动准备了条件。 ——以上材料均摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出罗马帝国时期基督教性质的变化及其发生变化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明中世纪教会学校和城市学校的不同历史作用。 【答案】（1）变化：从下层人民反抗罗马统治的宗教组织发展成为维护罗马帝国统治的思想工具。原因：罗马帝国镇压人民的反抗；统治阶层的加入影响基督教的发展；基督教的发展适应了维护罗马帝国统治的需要；罗马统治者的扶持。 （2）教会学校：服务宗教神学，培养虔诚信徒；维护基督教的精神统治。城市学校：助推城市发展，促进商品经济繁荣；推动高等教育发展；推动文化普及和文艺复兴（思想解放运动）兴起；促进资本主义发展和社会转型。 【解析】 【详解】（1）变化：根据材料一中“基督教一开始就反对罗马的统治，仇视富人，号召教徒过清贫的生活”“313年，罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，承认基督教的合法地位。392年，狄奥多西一世颁布法律，规定基督教为罗马帝国唯一合法的宗教（即罗马国教）”可知，罗马帝国时期，基督教从下层人民反抗罗马统治的宗教组织发展成为维护罗马帝国统治的思想工具。原因：根据材料一中“遭受了罗马帝国多次镇压”可知，罗马帝国镇压人民的反抗；根据“一些奴隶主贵族、富人和军官的加入”可知，罗马帝国统治阶层加入影响基督教的发展；根据“基督教在教义上、组织上和仪式上变得复杂起来”“罗马帝国统治阶级内部也有一部分人逐渐认识到基督教对争取民众和加强统治的重要性”可知，基督教的发展适应了维护罗马帝国统治的需要和罗马统治者的扶持。 （2）作用：根据材料二中“教会是唯一设有学校的地方。教育目的是为宗教神学服务，培养对上帝度诚、忠于教权的教士”，结合所学知识可知，教会学校服务宗教神学，培养虔诚的信徒，维护基督教的精神统治。根据“（城市）学校注重本族语和计算的教学，着重学习生产和业务知识，为本行业培养人才”可知，城市学校为城市兴起和商业发展培养人才，促进了商品经济发展；根据“促成了以巴黎大学为代表的中世纪大学的产生”可知，促进了高等教育的发展；根据“反映了萌芽时期资本主义生产的需要，打破了教会对学校的垄断，对欧洲文化的普及起到推动作用，并为文艺复兴运动准备了条件”，结合所学知识可知，城市学校推动了文化教育的普及和文艺复兴（思想解放运动）的兴起，促进了资本主义发展和社会转型。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料：美国建国之初实行的是邦联体制，但是邦联体制在战后很快面临了许多无法解决的问题，到1786年初，各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支，币制也不统一，致使国内商品流通不畅；邦联政府无权维持军队，1786年，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展，越来越多的人认识到需要强化中央政府的权力。 1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府。 （1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成。 （2）最高行政权属于总统，对国会的立法有否决权。 （3）司法权属于各级法院。1789年美国国会通过了宪法10条修正案，印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括邦联制下美国面临的无法解决的困局。 （2）根据材料并结合所学知识，说明美国政治体制发生的变化，并予以简要评价。 【答案】（1）困局：邦联政府财政困难；国家缺乏统一经济政策；在国际上无力维护本国利益。 （2）变化：从邦联制转变为联邦制。 简评：实践了启蒙思想；维护了国家统一；防止了专制出现；具有资产阶级民主历史局限性。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点类材料题。时空为18世纪末的美国。困局：根据材料“各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支”可知，邦联政府财政困难；根据材料“币制也不统一，致使国内商品流通不畅”可知，国家缺乏统一经济政策；根据材料“邦联政府无权维持军队”并结合所学可知，邦联政府权力有限、力量有限，在国际上无力维护本国利益。 【小问2详解】 本题为对比类、影响类材料题。时空为18世纪末美国。第一小问变化：根据材料“美国建国之初实行的是邦联体制”“1787年宪法……确立了联邦体制”可知，美国从邦联制转变为联邦制。第二小问简评：根据材料“最高立法机构国会由参议院和众议院组成。……最高行政权属于总统，对国会的立法有否决权。……司法权属于各级法院”可知，实践了“三权分立”等启蒙思想；实行三权分立，有利于防止专制出现；根据材料“宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府”可知，实行联邦制加强了中央政府权力，有利于维护国家统一；根据材料“印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善”可知，具有资产阶级民主历史局限性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $