2025-2026学年七年级上册人教版数学上学期教学计划

2025-2026 学年七年级上册人教版数学第一学期教学计划

一、指导思想

本学年教学以《义务教育数学课程方案和课程标准（2022 年版）》为指导，紧扣 2025 年最新版统编教材内容，坚持 "立德树人" 根本任务，聚焦数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养。注重数学文化融入，强化知识的整体性与关联性，通过增设综合与实践活动，培养学生运用数学知识解决现实问题的能力，为初中数学学习奠定坚实基础。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握有理数的概念及运算方法，理解代数式的表示与求值，熟练进行整式的加减运算，掌握一元一次方程的解法及应用，初步认识几何图形的基本性质。
2. 过程与方法：培养数学抽象思维和逻辑推理能力，学会运用数学符号表达数量关系，通过实践操作发展空间想象能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：感受数学文化的历史底蕴，激发数学学习兴趣，培养严谨的治学态度和合作探究精神，体会数学在现实生活中的应用价值。

三、教材分析

2025 年最新版七年级上册统编数学教材在保留核心知识体系的基础上，呈现三大创新点：一是融入中国传统数学文化，如《九章算术》中的正负术思想；二是增设综合与实践专题，强化跨学科应用；三是注重知识衔接与整体性建构。教材共分为六个单元：

1. 第一章 有理数：作为小学与初中数学的衔接点，扩展数域至有理数，包括正数和负数的概念、有理数的分类及大小比较，为后续运算奠定基础。
2. 第二章 有理数的运算：系统讲解有理数的加、减、乘、除、乘方运算，强调运算规则的严谨性和符号处理的规范性。
3. 第三章 代数式：从具体数量关系抽象到代数式表示，培养数学抽象思维，包括列代数式和代数式求值两个核心内容。
4. 第四章 整式的加减：在代数式基础上引入整式概念，重点讲解合并同类项和去括号法则，是代数运算的重要基础。
5. 第五章 一元一次方程：通过实际问题引入方程概念，掌握解法步骤并应用于解决实际问题，体现数学建模思想。

6. 第六章 几何图形初步：从立体图形到平面图形的认知过渡，学习直线、射线、线段和角的基本性质，培养空间想象能力。

四、教学安排表

 

周次	教学时间	教学内容	授课学时	教学重难点
第 1 周	9 月 1 日 - 9 月 7 日	第一章：1.1 正数和负数	5	重点：理解相反意义的量，掌握正数和负数的表示方法。难点：负数概念的抽象化理解，结合《九章算术》史料理解数域扩展的必要性。
第 2 周	9 月 8 日 - 9 月 14 日	第一章：1.2 有理数及其大小比较	5	重点：有理数的分类标准，利用数轴比较有理数大小。难点：0 在有理数体系中的特殊地位，多重符号的化简。
第 3 周	9 月 15 日 - 9 月 21 日	第二章：2.1 有理数的加法与减法（1）	5	重点：有理数加法法则及运算律。难点：异号两数相加的法则理解，实际情境中的加法应用。
第 4 周	9 月 22 日 - 9 月 28 日	第二章：2.1 有理数的加法与减法（2）	5	重点：有理数减法法则及加减混合运算。难点：减法向加法的转化，省略加号的代数和运算。
第 5 周	9 月 29 日 - 10 月 5 日	第二章：2.2 有理数的乘法与除法（1）（国庆假期调整）	3	重点：有理数乘法法则及运算律。难点：负负得正的算理理解，多个有理数相乘的符号判断。
第 6 周	10 月 6 日 - 10 月 12 日	第二章：2.2 有理数的乘法与除法（2）	5	重点：有理数除法法则，倒数概念。难点：除法与乘法的转化，混合运算顺序把握。