第二单元 位置 （单元测试）-2025-2026学年五年级上册人教版数学

2025-2026学年五年级上册人教版数学 第二单元 位置 单元测试 时间：80分钟 满分：100分 一、填空题（每空2分，共18分） 1．点A(3，5)向右平移4格后的位置用数对表示是　 　。 2．聪聪和龙龙在教室里的位置可以分别用数对（5 ，7）和（3，7）表示，可以看出聪聪和龙龙坐在同一　 　。 3． 在同一平面上如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示数(1，1)，C点用数对表示为(3，1)， 那么三角形ABC是　 　三角形。 4．左边方格图中已画有3个点，只要再添一个点就能使4个点构成轴对称图形。请你用数对表示添画的这个点的位置：　 　。 5．小丽坐在第6列第3个位子上，她的位置用数对表示为　 　，小华紧挨着小丽坐在小丽的正后面，小华的位置用数对表示为　 　。 6．张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的 3 表示第3列，则6表示　 　，（4，5）表示李晨坐在第　 　列第　 　行。 二、判断题（每题2分，共10分） 7． 数对中的两个数都是非零的自然数。（　　） 8．用数对表示位置时，数对中的两个数不可能相同。（　　） 9．数对（6，5）和（8，5）所表示的位置是在同一列。（　　） 10．将点 A（3，6）向右平移两格后，位置为（3，8）。（　　） 11． 在一个平面图上，数对（1，6）能确定一个物体的具体位置。（　　） 三、选择题（每题3分，共24分） 12．与数对（3，4）在同一列的位置是（　　）。 A．（4，4） B．（5，4） C．（4，3） D．（3，5） 13．小军的座位在第4列，第5行，用数对表示是下面的哪一个？（　　） A．（5，4） B．（5，5） C．（4，5） D．（4，4） 14．在方格纸上甲的位置是（1，1），乙的位置是（2，1），如果甲的位置变为（0，0） ，则乙的位置就成了（　　）。 A．1，0 B．0，1 C．1，2 D．3，2 15．小明的座位用数对表示是（4，3），小李的座位用数对表示是（6，3），下列说法正确的是（　　） A．他们在同一行 B．他们不同列，也不同行 C．他们在同一列 D．他们既同列，又同行 16．在同一幅图上，点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示数（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰 17．五（1）班同学的位置设为6列，每列位置同样多，第6列最后一名同学的位置是（6，7），那么五（1）班共有学生（　　）人。 A．42 B．14 C．13 D．49 18．上音乐课时，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）。 A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1） 19．将点 P 向右平移 2 格得到 p’点，则 p’的数对是（　　）。 A．（6，8） B．（9，13） C．（8，7） D．（10，7） 四、操作题（共8分） 20． 小明要画一个平行四边形，他已经在方格纸上画出了两条边。 （1）用直尺将平行四边形ABCD画完整，其中点D的位置用数对表示是（ ，）。 （2）用直尺在平行四边形ABCD中画一个面积最大的三角形，涂上阴影。 五、解决问题（共40分） 21．填空。 （1）图中点A用数对表示为（2，1），那么点B用数对表示为　 　，那么点C用数对表示为　 　。 （2）在图中找一个点D，把这四个点依次连接，得到一个直角梯形。点D的位置用数对表示，可以是（ ， ）或（ ， ）。 22．根据下图，按要求完成以下操作。 （1）用数对表示点A，B，C的位置。 A　 　 ，B　 　，C　 　 （2）如果有一个D点，顺次连接 A→B→C→D→A，能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示D点的位置。 23．按要求填空、作图。 （1）照样子写出上图各字母的位置。 A（1，1），B（　 　，　 　），C（　 　，　 　），D（　 　，　 　）。 （2）依次连接A、B、C、D，得到一个平行四边形。画出将这个平行四边形向上平移3格后的图形，并用数对表示该图形各顶点A’、B’、C’、D’的位置。 A’（ ， ），B’（ ， ），C’（ ， ），D’（ ， ）。 24．如下图，邮局所在的位置可以用（6，7）表示。（图中每个小正方形的边长为 100 m） （1）学校的位置是　 　，公园的位置是　 　，少年宫的位置是　 　。 这三个数对有什么相同点？　 　 （2）东东家在学校以东300m，再往北400 m处；兵兵家在学校以北200 m，再往东200m处。在图中找到这两名同学家的位置，并用数对表示。 （3）周末，李梅的活动路线是（7，6）→（5，5）→（2，3）→（5，2）。她这一天先后去了哪些地方？ 25．一辆汽车沿直线匀速行驶，开始的位置用数对表示是(3，3)，3小时后汽车所在的位置用数对表示是(9，3)，回答下面的问题。 （1）在图中分别标出汽车两次所在的位置。 （2）如果图中每格的边长表示30千米，那么这辆汽车的速度是多少？ （3）如果汽车从位置(9，3)再向北按原速度行驶2小时，汽车现在所在的位置用数对表示是（，），并在图中标出来。 参考答案 1．（7，5） 2．行 3．直角 4．（5，4） 5．（6，3）；（6，4） 6．第6行；4；5 7．错误 8．错误 9．错误 10．错误 11．正确 12．D 13．C 14．A 15．A 16．C 17．A 18．B 19．D 20．（1）D（9，2） （2） 21．（1）（9，1）；（4，5） （2）解：在图中找一个点D，把这四个点依次连接，得到一个直角梯形。点D的位置用数对表示，可以是（2，5）或（ 9，5）。 22．（1）（2，2）；（3，6）；（8，6） （2）解： D（7，2） 23．（1）5；1；6；3；2；3 （2）解：根据要求，作图如下： A’（ 1，4），B’（ 5，4），C’（ 6，6），D’（2，6）。 24．（1）（1，2）；（3，2）；（5，2）；这三个数对的行数字相同，这三个点在同一行。 （2）解： （3）解：她这一天先后去了体育馆→图书馆→商场→少年宫。 25．（1）解： （2）解：6×30÷3 =180÷3 ＝60(千米/时) 答：这辆汽车的速度是60千米/时。 （3）解：60×2÷30 =120÷30 =4（格） 3＋4=7（格） 汽车现在所在的位置用数对表示是（9，7）。 学科网（北京）股份有限公司 $