2026届高考阅读中“实词、虚词含义”阐释与训练

2025-09-09
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2026届高考阅读中“实词、虚词含义”阐释与训练 考点: 1. (明)杨一清《山丹题壁》——对这首诗的赏析 2. 基础组合: 《红楼梦》的主题——成语多义性 3. 基础组合:大脑——加点词语的用法 4. 基础组合: 卡塔尔世界杯——解说材料中“出线权”的构词及其含义 5. 新词语——“驴友” 6. 基础组合:安第斯山区——修辞表达效果 【考点研究】 一、高考语文阅读中“实词、虚词含义”解读 1.现代实词含义解读策略 (1)核心推断方法 语境分析法:通过词语所在句子的上下文逻辑、段落主旨及全文情感基调推断含义。例如“他做事总是胸有成竹”中,“胸有成竹”需结合“不慌张”的语境理解为“事先有准备、有把握”。 语法结构法:分析词语的词性及在句中充当的成分。如动词需关注动作对象与结果,形容词需结合描述主体的特征。 修辞拆解法:对运用比喻、象征等手法的词语,需还原其本体意义。例如“时间的犁铧在他脸上刻满沟壑”中,“犁铧”象征时间的流逝。 (2)近义实词辨析要点 需重点区分词语的细微差异,可参考以下角度: 辨析维度 示例 程度轻重 “轻视”(较轻) vs “蔑视”(较重) 感情色彩 “成果”(褒义) vs “后果”(贬义) 语体风格 “商榷”(书面语) vs “商量”(口语) 固定搭配 “颁布法令” vs “公布名单” 2.现代虚词含义解读要点 (1)虚词的功能定位 虚词虽无实际意义,但影响句子结构与语气: 介词(如“从”“对于”):标明动作的时间、对象或方式,例“他从家里走到学校”中“从”表起点。 连词(如“然而”“因此”):连接句子逻辑关系,需结合上下文判断是转折、因果还是并列。  助词(如“的”“了”):辅助表达时态或所属关系,例“吃了饭”中“了”表动作完成。 (2)易混虚词辨析示例 易混虚词 差异点 例句 按照 vs 依照 “按照”侧重凭借,“依照”强调完全照办 按照计划执行 / 依照原样复制 继而 vs 既而 “继而”表动作承接,“既而”表时间间隔 先惊讶继而愤怒 / 既而雨停了 必须 vs 必需 “必须”为副词(强令),“必需”为动词(需要) 必须完成 / 必需品 3.实战训练与常见误区 (1)高效训练方法 阶梯式选择题:从基础词义辨析到语境应用,逐步提升难度。例如给出“心率/心律”,要求选择“~不齐”的正确搭配(答案:心律)。 语境写话练习:给定近义实词(如“淹没/湮没”),要求结合具体场景造句,区分“大水淹没”与“历史湮没”的用法。 (2)典型误区警示 脱离语境主观臆断:如“行迹”与“形迹”,前者指行动踪迹,后者可指神色(如“形迹可疑”),需结合上下文判断。 忽略虚词隐含逻辑:误将“进而”(递进)当作“从而”(因果),导致对句子关系理解偏差。 4.总结 现代文阅读中实虚词的解读需坚持“词不离句,句不离篇”原则,综合运用语境分析、语法拆解及差异对比等方法。建议通过专项练习(如250例近义实虚词辨析)强化语感,同时积累常见固定搭配与修辞表达,以提升快速准确解读词语含义的能力。 【考点示例】 一、(明)杨一清《山丹题壁》——对这首诗的赏析 文本 阅读下面这首诗,完成下面小题。 山丹①题壁 (明)杨一清② 关山逼仄人踪少,风雨苍茫野色昏。 万里一身方独往,百年多事共谁论。 东风四月初生草,落日孤城蚤闭门。 记取汉兵追寇地,沙场尤有未招魂。 【注】①山丹:即今甘肃山丹县,明代设山丹卫,地处河西走廊蜂腰部,自古为东西交通要道;汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清:明朝人,官至内阁首辅,以壮年到老年的全部精力,三次出镇西北。明朝在西北边防原则是“守备为本,固守封疆” 问题1 下列对这首诗的赏析,不正确的一项 (   ) A.首联作为“起”句,通过“关山逼仄”,“风雨苍茫”边塞整体景色的描绘,又含蓄地提示了诗人的复杂心境,为全诗定下了哀婉凄凉的基调。 B.颔联中“万里”、“百年”的句式有着唐代杜甫《登高》的颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的痕迹,都以无限时空反衬个人的孤独感和沧桑感。 C.颈联中“落日”呼应首联的“野色昏”,“孤城”则正是诗人所在的山丹城,“蚤”通“早”,是说明朝边疆军事战略黄昏就早早关闭城门,属于景象实写。 D.诗人来到人烟稀少、山路狭窄的边塞,看着眼前景,想着史前事,诗人内心也是凄风苦雨,忧国忧民之情溢于言表。 答案 A 解析 A.“哀婉凄凉的基调”错,首联写狭窄险峻的关山、苍凉扩大的景象,为全诗奠定了沉郁顿挫、雄浑恢宏的基调。 故选A。 译文 关隘和山岭狭窄险峻,人迹罕至;风雨弥漫天际,原野的景色显得昏暗不明。我独自一人行走在万里的旅途上,这一生经历了许多事情,又能与谁一同讨论呢?四月的春风刚刚吹绿了草地,夕阳下的孤城早早地关闭了城门。请记住这里曾是汉军追击敌人的地方,在战场上仍有未能招回的亡魂。 赏析 1.创作背景 此诗作于弘治四年至十二年(1491-1499),杨一清首次任陕西提学副使期间。诗人面对西北边塞苍茫景象,融个人宦海浮沉之感于雄浑意境中,诗风沉郁悲壮,被后世誉为“学杜(甫)佳作”。 2.逐联赏析 (1)首联:关山逼仄人踪少,风雨苍茫野色昏 意象与意境: “关山逼仄”既写山丹地形险峻(三面环山,处河西走廊咽喉),又隐喻人生境遇的逼仄。 “风雨苍茫”兼具实景与象征:实指边塞恶劣天气,虚指边疆潜藏的战争危机与诗人内心的飘零之感。 作用:开篇以压抑的视觉(险山、人稀)与昏暗的天色(风雨、黄昏)奠定全诗沉郁基调,为后续抒情张本。 (2)颔联:万里一身方独往,百年多事共谁论 情感内核: “万里一身”凸显诗人孤身赴边的漂泊感,“百年多事”暗含对国事纷繁的忧思。 “方独往”与“共谁论”形成矛盾张力,揭示宦海孤独与无人倾诉的苦闷。 技法:化用杜甫“万里悲秋常作客,百年多病独登台”句式,以流水对衔接时空,强化沉郁顿挫之感。 (3)颈联:东风四月初生草,落日孤城蚤闭门 对比与隐喻: “东风生草”写边塞罕见的春意,反衬“落日孤城”的荒凉,突出希望与衰飒的矛盾。 “蚤(早)闭门”暗示边城戒备森严,暗写边疆局势紧张。 (4)尾联:记取汉兵追寇地,沙场尤有未招魂 历史与现实的交织: “汉兵追寇”借汉代霍去病山丹抗匈奴旧事,追慕古将士卫国功绩。 “未招魂”双关:既悼念古战场亡魂,亦暗讽当下边患未平、英魂难安的现状。 情感解读: 昂扬说:表达诗人欲效仿古人建功边塞的壮志; 悲悯说:流露对战争牺牲者的哀悯及对和平的渴望。 3.整体艺术特色 (1)沉雄浑成的意境: 首联不刻意求“奇”,而以整体性边关苍凉景象统摄全诗,形成杜诗般的恢宏气韵。 (2)意象的多义性: “风雨”既可解为实景天气,亦可喻指时代动荡或内心波澜,增强文本深度。  (3)时空的厚重感: 由“万里”(空间)到“百年”(时间),再引入汉代历史,拓展了诗歌的时空维度。 4.诗人背景 杨一清为明代四朝重臣,三任西北边关总制,素有“出将入相”之誉。此诗是其早期边塞诗代表作,融合地理险峻、历史追忆与个人襟怀,堪称明代边塞诗典范。 二、基础组合: 《红楼梦》的主题——成语多义性 文本 阅读下面的文字,完成下面小题。 《红楼梦》的主题历来众说纷纭,莫衷一是。一千个人,就有一千个哈姆莱特,不同人解读的主题各不相同。 刘世德、邓绍基在《〈红楼梦〉的主题》认为:贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是贯穿全书的主要线索。《红楼梦》所描写的贾宝玉与林黛玉的恋爱有一个最重要的特点,①它建立在互相了解和思想一致的基础上面。②不幸的结局之不可避免,③不但因为他们在恋爱上是叛逆者,④还因为那是一对叛逆者的恋爱。贾宝玉和林黛玉的悲剧是双重的悲剧,即封建礼教和封建婚姻制度所不能容许的爱情的悲剧,封建统治阶级所不能容许的叛逆者的悲剧。舒芜在《“谁解其中味”》中认为:《红楼梦》的主题是写封建社会青年女性的普遍悲剧。从一个男性的角度,对女性唱出了热烈的颂歌和沉痛的悲歌。 郝炘在《〈石头记〉的主题思想是什么?》中认为:通过对贾氏家族盛衰荣辱的描写,揭示贾府衰败和获罪的原因,指出虽有贾氏自身的罪孽,但主要是最高统治者奢靡挥霍和加罪的结果,用血和泪控诉最高统治者对无辜者制造的人间悲剧,用以影射曹氏家族的破败,以求沉冤得雪于后世。 沈天佑在《〈红楼梦〉和总纲》认为《红楼梦》的主题,是通过描写以贾府为代表的四大家族的衰败,广泛地暴露了封建末世社会上的种种腐败和罪恶以及存在着的不可克服的内在矛盾,从而深刻地揭示出封建制度必然走向灭亡的历史命运。 一曲爱情悲歌,如怨如慕,如泣如诉;一首身世悲歌,可歌可泣,可哀可叹;,,。满纸荒唐言,一把辛酸泪。谁解其中味?品读汝自知。 问题 小说具有多义性,成语也具有多义性。请从下列三个成语中任选一个,阐释成语的多重含义,并就其中一层含义举出一个高中语文教材中的运用实例。 不绝如缕     短小精悍     豁然开朗 答案 不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急;也形容声音细微悠长。结合《赤壁赋》理解。 短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍;也形容文章或发言简短而有力。结合《记梁任公先生的一次演讲》理解。 豁然开朗:指一下子出现了开阔明亮的境界。形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮;也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。结合《在马克思墓前的讲话》理解。 解析 不绝如缕:似断未断,像一根细线那样连着。形容局势危急;形容声音细微悠长。《赤壁赋》中说“余音袅袅,不绝如缕”,意思是余音在江上回荡,像细丝一样连续不断。这里的“不绝如缕”指的就是它的本义“似断未断,像一根细线那样连着”。 短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍;也形容文章或发言简短而有力。《记梁任公先生的一次演讲》中说“在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生”,这里的“短小精悍”指的就是它的本义“形容人身躯短小,精明强悍”。 豁然开朗:指一下子出现了开阔明亮的境界。形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮;也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。《在马克思墓前的讲话》中说“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”,这里的“豁然开朗”指的就是它的本义“一下子出现了开阔明亮的境界”。 【考题对接】 一、基础组合:大脑——加点词语的用法 阅读下面的文字,完成下面的小题。 一顿饱餐之后,大脑会不同程度地犯困 。这一众所周知的生活体验,究竟是怎样引起的?一个常见的解释:人吃完饭后,肠胃功能活动显著加强,血流量随之增加;相应的,大脑中的血流量开始减少,继而供氧量下降,所以会产生困倦的感觉。这种说法听起来很有道理,可并没有得到科学研究证据的支持。甚至有研究表明,饭后大脑的血流量不仅没减少,反而还会增加。那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢?餐后犯困和促食欲素的水平有关系。促食欲素也叫下丘脑泌素,是下丘脑分泌的一类激素。进食能够引起身体血糖的升高,进而抑制促食欲素的分泌。而促食欲素含量降低就会导致人体因倦,让人缺少“精气神”。 此外,科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。一般认为,胰岛素对睡眠没有直接作用,但是可以通过影响血糖对睡眠产生间接影响。饭后,食物中的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升,胰岛素就会分泌出来帮助降低血糖:胰岛素还会促进蛋白质合成,使人体中的色氛酸含量增多,进一步形成褪黑素,从而让大脑产生睡意。 1.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义,下列选项中加点的词语和文中加点的词语,用法相同的一项是( ) A.学校作为育人主阵地,肩负着时代重任。 B.踏上新征程,跑出加速度。 C.打卡井冈山,重走红色路。 D.移除绊脚石,奔向新时代。 一、基础组合:大脑——加点词语的用法【答案】 1. B【解析】“精气神”原是道教术语,指人体内的元精 、元气 、元神 。此处指精神力气 , 为引申义 。A比喻义; B引申义; C基本义; D比喻义。 二、基础组合: 卡塔尔世界杯——解说材料中“出线权”的构词及其含义 阅读下面的文字,完成下面小题。 卡塔尔世界杯在2022年终于揭开神秘面纱。中国外交部发言人华春莹在推特上连发8条推文,图文并茂地介绍世界杯“随处可见的中国元素”。从场馆、裁判、周边商品到“最萌使者”大熊猫,“中国元素”如满天繁星,在这届世界杯大放异彩。 国际足联和主办者为了这次世界杯可谓殚精竭虑,球迷从揭幕战安排上就可看到其中的玄机。自2006年世界杯开始,揭幕战由东道主参加,无论是关注点还是主场之利,都让东道主占尽便宜。凭借天时地利人和,世界杯史上的“东道主奇迹”比比皆是:单是进入新世纪后,前有2002年韩国队跻身前4,后有上届世界杯俄罗斯队挺进8强。“东道主优势”还有一个佐证是,在前21届世界杯赛上,除了2010年世界杯东道主南非队外,其他东道主均获得了小组出线权。 世界杯舞台总能勾勒出新老球迷对足球的最初印象与难忘时刻:从马拉多纳的“上帝之手”, 到贝克汉姆的“圆月弯刀”;从罗纳尔多的大放异彩,到梅西、C罗的横空出世……本届世界杯,我们将迎来一批“80后”球星的谢幕演出,也将目睹新生代球员的崛起。长江后浪推前浪,新陈代谢无法避免,不如放下感伤,展望未来。 1. 汉语的短语多采用“词语+词语”的方式,其含义一般是构成短语的词语意思的叠加、组合。比如材料中的“揭幕战”,就是“揭幕”(重大活动开始)和“战”(战争,战斗)两个词语意思的叠加。请你根据材料内容和构词法,解说材料中“出线权”的构词及其含义。                                                                                                             二、基础组合: 卡塔尔世界杯【答案】 1.①“出线权”由“出线”和“权”两个词语构成。②“出线”中“线”代表边际,在比赛中“出线”指参赛的人员或团体取得参加下一阶段比赛的资格;“权”指权利。③所以“出线权”的意思是:体育比赛中,竞技水平超出原属等级的界线,获得进入高一级竞技行列的权利。 【解析】本题考查学生解说短语构词及含义的能力。根据题干可知,短语构词即词语+词语的构词方式,从例子“揭幕战”的意思解释中可看到,分别解释了“揭幕”和“战”的意思,叠加在一起就是短语的含义。根据这个方式,先分别解释“出线”和“权”的词义。“出线”的“出”是超出,“线”可以理解为边界、边线,超出本来的边线,指在竞争中脱颖而出;“权”指权利;根据本文内容,“出线”指的是在小组足球竞赛中脱颖而出,超出同组其他成员,从而能够进入下一阶段比赛;“出线权”即竞技水平超出原属等级的界线,获得进入高一级竞技行列的权利。 三、新词语——“驴友” 1.“读友”指爱读书、会读书的朋友,与此类似,生活中也有各种各样的朋友称呼,比如把一起旅游的人称“驴友”。请简述“驴友”的含义并分析其得名的缘由。                                                                                                                                                                   三、新词语——“驴友”【答案】 1.(1)含义:驴友是指爱好旅游,经常一起结伴出游的人,常用作对户外运动,自助自主旅行爱好者的称呼,也是旅游爱好者自称或称对方的一个名词。 (2)缘由:“驴”和“旅”谐音;同时驴子能驮能背,吃苦耐劳,而“驴友”所指代的大多是出游的背包客,他们背着背包,带着帐篷、睡袋,穿越、野营、徒步、骑行,也具备不怕吃苦、不怕疲劳的精神。 四、基础组合:安第斯山区——修辞表达效果 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①单就地理学意义考察,安第斯山区并不是什么丰饶之地。当大航海时代的冒险家们踏足这片新大陆时,横看竖看,这里都不像是有着高产粮食作物的沃土。但是在接下来的几个世纪里,有一位从此地走出的“原住民”,将震动半个欧洲,乃至重塑整个世界。 ②这位安第斯山“原住民”四海为家,在汉语中拥有70多种名字。 ③有些人说,这是土豆、洋芋;还有些人说,这叫山药蛋、马铃薯……远在明代,徐光启便在《农政全书》里记载:“土芋,一名土豆,一名黄独。” ④不过,徐阁老好像对土豆有些误解。据他描述,土豆“蔓生叶如豆,根圆如鸡卵,肉白皮黄”。事实上,如果他有机会踏足南美大陆,便会发现土豆数不胜数的不只是名字,还有品种。据说,光是那里野生的品种就已上千,有圆球状、条带状、泡沫状……实是千姿百态,各异其趣。不过繁多的名称并非由于土豆原产地品种多。作为美洲“原住民”,土豆直到明末才被引进中国,而且引进路线多样。 ⑤一种源自安第斯山的作物,能被全世界人民引种到地球的各个角落,为什么呢? ⑥土豆极易成活。就算环境再复杂、气候再恶劣,只要把带芽眼的土豆块埋在地下,就能在几十天后获得大丰收。产量高,成熟又快,还不需要精心照料,的确是非常理想的农作物。况且吃土豆乃是吃长埋地下的块茎,不管地面上闹了什么火灾虫灾,待到事后挖出,土豆依然可以果腹。 ⑦不仅如此,土豆的营养还极其丰富。提供淀粉、蛋白质等能量物质只是其基本属性,丰富的维生素、无机盐才是它更胜其他作物一筹的特质。土豆营养如此全面,以至引发了人们的无限遐想:“只消土豆加上全脂牛奶,即是人体所需的全部营养。” ⑧今天,在世界各地,土豆都是极受欢迎的主食。在中国,土豆和它的同科作物茄子、辣椒一起,成为东北名菜“地三鲜”,也被文艺地称为“茄科三杰”。土豆更是西方人的重要主食。在英国,老百姓离了土豆似乎就不会做饭。可是,放在几百年前,这般“嗜薯如命”的景象却难以想象。在第一批接触土豆的欧洲人眼中,它们非但不是不可或缺的吃食,反而是必须断然弃绝的令人恐惧的东西。 1. 文中“原住民”“茄科三杰”的说法具有相似的修辞表达效果,请结合原文作简要分析。                                                                                                                                                                   四、基础组合:安第斯山区【答案】 1. ①两处都是比喻的说法,同时又将对象拟人化(人格化)。 ②“原住民”形象地说明了土豆原产于安第斯山区的特点,“茄科三杰”形象地揭示了土豆、茄子、辣椒三者的重要食用价值和人们对它们的重视、喜爱之情。 ③形象生动,富有情趣,使行文变得活泼有趣,增加了文章的可读性。 【解析】解答此题,需要先指出其是何种修辞,然后再放在语境中分析其表达效果。 首先要识别出“原住民”和“茄科三杰”都是运用了比喻的修辞手法。前者将土豆比作安第斯山区的原住民,后者将土豆、茄子、辣椒比作茄科中的杰出代表。同时,这两处表达也带有拟人化的色彩,因为“原住民”通常用于描述人类,而土豆被赋予这一身份,使其具有了人的属性;同样,“茄科三杰”中的“杰”字也赋予了土豆、茄子、辣椒以人的杰出特质。 “原住民”一词形象地说明了土豆与安第斯山区的紧密联系,使读者能够直观地理解土豆的原产地和其在当地的重要地位。“茄科三杰”则形象地揭示了土豆、茄子、辣椒在中国饮食文化中的重要食用价值和人们对它们的喜爱之情。通过“三杰”的称呼,读者可以感受到这三种食材在茄科植物中的突出地位和人们对它们的赞誉。 这两处修辞手法的运用,使得文章的语言更加生动、形象,富有情趣。它们不仅准确地传达了作者想要表达的信息,还使行文变得活泼有趣,增加了文章的可读性。此外,这种修辞手法的运用也体现了作者丰富的想象力和深厚的语言功底,使得文章在表达上更加丰富多彩。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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2026届高考阅读中“实词、虚词含义”阐释与训练
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