10.2 内能 第1课时 课件-2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“分子动理论”展开，从《蚁人》电影片段导入，引导学生思考物质微观结构与宏观现象的关系，通过“一滴水能否分尽”引发认知冲突，逐步构建物质由分子组成、分子在不停运动、分子间存在间隙及作用力等核心观念，形成由现象到本质的学习支架。 其亮点在于深度融合科学思维与科学探究，以实验演示和生活实例为载体，如红墨水扩散、铅块结合、酒精与水混合体积减小等，强化模型建构与证据推理能力，体现物理观念的提炼过程。课堂练习紧扣新课标要求，注重区分分子运动与宏观颗粒运动，帮助学生建立准确的物理概念。此设计既提升学生科学素养，又便于教师高效组织教学，实现知识内化与能力培养的双重目标。

内 能 九年级全一册 第十章 第二节 在科幻电影《蚁人》的最后，为了打败强大的敌人黄蜂战士，蚁人必须将自己的身体缩小到分子级才能进入到敌人武器内部从而切断电源。 看完片段后，结合本节课的标题，你有哪些想法 水 水 水 水 水 水 水 …… 一滴水每次都被分成两份，能分尽吗？ 现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 一、物质的组成 如果把分子看成小球，分子直径大约只有10-10m 10-10 m 在通常的情况下，1cm3 的空气里大约有2.7×1019 个分子。如果人数数的速度能达到每秒钟 100 亿个，要想把这么多分子一个个数完，得花 80 多年呢！ 分子的体积非常非常小；组成物质的分子数目非常多 练一练 1、下列说法正确的是（ 　　） A．空气中细小的灰尘就是分子 B．大雾天，我们看到弥漫在空气中的小水珠是一个个水分子 C．将一块铁锉成极细的铁粉，铁粉就是铁分子 D．由于分子非常小，人们无法用肉眼直接进行观察 D 1、气体分子的扩散现象 演示：探究气体分子的扩散现象 二、分子的扩散现象 1、气体分子的扩散现象 演示：探究气体分子的扩散现象 二、分子的扩散现象 实验现象： 两个瓶子全部变成红棕色。 2、液体分子的扩散现象 演示：探究液体分子的扩散现象 2、液体分子的扩散现象 演示：探究液体分子的扩散现象 实验现象： 两种液体混合均匀了。 3、固体分子的扩散现象 实验：探究固体分子的扩散现象 3、固体分子的扩散现象 实验：探究固体分子的扩散现象 实验现象： 铅片和金片之间互相渗入。 结论 1、上述实验现象说明，两种不同的物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为扩散现象。 长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫不干净。 隔着盖子都能闻到食物的香味 打开一瓶香水，一会儿满屋生香 结论 1、上述实验现象说明，两种不同的物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为扩散现象。 2、扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 两种物质为什么可以彼此进入对方 4、分子间存在间隙 演示：探究分子间存在间隙 4、分子间存在间隙 扩散现象也可以说明一切物质的分子间存在间隙。 演示：探究分子间存在间隙 实验现象： 50ml水和酒精混合后总体积小于100ml 5、分子运动的快慢与温度的关系 演示：探究分子热运动 5、分子运动的快慢与温度的关系 演示：探究分子热运动 组成物质的分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子的运动越剧烈，我们称这种运动为热运动。 结 论： 6、分子间的引力 演示：探究分子间的作用力 6、分子间的引力 演示：探究分子间的作用力 分子间的引力 两个铅块紧密结合不能被钩码分开。 实验现象： 是什么力使得两块铅柱结合在一起 7、分子间的斥力 结论：分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 证据：气球越压越硬，物体无法被无限压缩。 猜想：分子间还存在相互作用的斥力。 分子间的作用力与分子间距离的关系 当分子间的距离增大时，引力和斥力同时减小，但引力减小得比斥力慢些，因此表现为引力；反之表现为斥力。当距离增大到10r0时，分子间的作用力几乎为零。 “N95”型口罩（如图所示）对直径为0.075μm±0.020μm的非油性颗粒（如粉尘、PM2.5、飞沫、微生物）具有95%以上的过滤效率，它由三层构成：内层吸水层，中间过滤层，外层疏水层，则下列说法正确的是（ 　　） A．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动 B．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙 C．中间过滤层能够过滤掉非油性颗粒，是因为颗粒分子间存在斥力 D．内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气，说明分子之间存在引力 D 飞沫是肉眼可以看到，故不是分子 由分子热运动可知任何物质分子之间存在间隙 颗粒间距离较大，分子间作用力不明显 内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气分子，体现的是分子间存在引力 练一练 练一练：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。对于前一句是根据　 这一物理知识来判断当时周边的气温突然变化。形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径（数量级为10﹣10m）的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动　 　 （选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。 温度越高，分子运动越剧烈 不属于 液氧 桥墩 气体容易被压缩，为什么液体和固体不容易被压缩？ 固液气三态的分子间距 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 　　分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 二、固液气三态的宏观特性 物 态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 有无一定形状 有无一定体积 固 态 很小 很大 有 有 液 态 较小 较大 无 有 气 态 较大 极小 无 无 课堂练习 １．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ） A．湿衣服在太阳下被晒干 B．炒菜时加点盐，菜就有咸味 C．扫地时灰尘飞扬 D．香水瓶盖打开后能闻到香味 C ２．通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ） A．盐分子减小了，很容易进入萝卜中 B．盐分子间有相互作用的引力 C．萝卜分子间有空隙，易扩散 D．炒菜时温度高，分子热运动加快 D ３．将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开。这一现象说明（ ） A．固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B．同种分子间没有作用力，而异种分子间有作用力 C．分子间可产生作用力，距离越小，作用力越明显 D．水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关 C 4、下列现象中能用分子是不停运动着的来解释 的是 ( ) A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香 C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘 5、在开水里放入一勺咖啡，过一会儿闻到香味,这个现象说明了 。 6、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ ） A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力 分子在不停地做无规则运动 D B 课堂结束 $