2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2025-09-09
| 2份
| 27页
| 284人阅读
| 1人下载
普通
贝多奇政治
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 认识自己
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 233.29 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-12
作者 贝多奇政治
品牌系列 -
审核时间 2025-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53844147.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 政治认同 知道正确认识自己的重要性,在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。 道德修养 客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,养成自强自律、尊重他人的道德品质。 01 02 03 法治观念 责任意识 掌握正确认识自己的方法,学会理解、宽容和善待他人,具备自尊自信、理性平和的生活态度。 04 通过自我分析、他人评价和生活实践等多角度认识自己,开发自身潜能,参与社会生活,履行社会责任。 教学目标 2 教学重点 认识自己 的意义。 正确认识自己的途径。 教学重难点 教学难点 1 2 3 4 1.为什么要正确认识自己?(为什么) ✯2.如何正确认识自己?(重点) ✯3.自我评价、他人评价的意义及方法?(怎么做) 4.如何正确对待他人评价?(难点) 认识自己 正确认识自己有什么意义? 如何正确对待他人的评价? 如何正确认识自己? 增强自信,促进自我发展 促进与他人的交往,认识和改造外部世界 ①自我的全面分析 ②他人的评价 ③生活实践 ④是一个过程 思维导图 CONTENTS 目 录 01 认识自己的意义 02 03 正确认识自己的途径。 PART ONE 01 认识自己的意义 名言赏析: 以上名言说明了什么?请你谈谈认识自己的理解。 知人者智,自知者明。 ——老子《道德经》 认识自己,方能认识人生。 想左右天下的人,须先能左右自己。 ——苏格拉底 2025年5月25日的多哈夜晚,世乒赛女单决赛的舞台迎来了两位最熟悉彼此的对手——世界排名第一的孙颖莎与世界排名第二的王曼昱,上演了一场惊心动魄的"中国德比"。 首局比赛孙颖莎迅速进入状态,正手速度优势再次显现,连胜两局。第三局她沿用以往 “快攻为主” 的战术,却因王曼昱通过发球的变化完全打乱了她的节奏,王曼昱连扳两局。在越来越激烈的追逐中,最终大比分追成3-3平,比赛进入决胜局。 决胜局的剧情更加跌宕起伏,王曼昱开局取得3-0领先,就在这千钧一发之际,孙颖莎回忆起教练常说的:“你的反手拧拉和正手暴冲一样有威力,要学会交替使用”。她突然意识到,自己总依赖正手优势,忽略了反手的潜力。所以她调整策略,合理分配正反手进攻,最终以11-7逆转夺冠。 赛后采访中她笑着说:“以前觉得赢球靠猛劲儿,现在才懂,得知道自己哪块儿强,怎么用最强的地方打胜仗。”​ 1.孙颖莎通过什么方式认识自己?这样的方式对他有什么帮助? 2.结合孙颖莎的事例,谈一谈正确认识自己有什么意义? 1.正确认识自己的意义? 02 01 ①人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展;(自我) ②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(他人) 春节档电影动画片《哪吒之魔童闹海》中哪吒喊出“我命由我不由天”。从认识自我与成长角度,这句台词体现了( ) A.只关注自身感受,拒绝他人意见 B.正确认识自己只能通过自我评价 C.接纳自己,激发潜能,自信成长 D.成长无需考虑他人,完全靠自己 C PART two 02 正确认识自己的途径 猜猜 以小组为单位,完成下列活动: 1、每人拿一张白纸,用文字描绘自己的生理、心理、 社会等方面,然后折起来,收集在一起。 2、小组长从中抽3张,其他同学猜测这三张分别是谁 的自画像并说明理由。(时间3分钟) 活动:我的自画像 探究与分享你对自己了解多少?请你写一写,看看能写出几个? 比较高/矮/胖/瘦 喜欢文科/理科 擅长画画/唱歌/书法 外向、开朗/内向、羞怯 是班长/学习委员/普通学生 有哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 这是从哪些方面认识自己的? 身体特征 学习情况 兴趣爱好 性格气质 群体关系 群体关系 2.怎样正确认识自己? 生理 心理 社会 (群体) 身材、 相貌、 体能、 性别... 性格、 气质... 在家庭 或班级中的角色... (1)通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 如何自我全面分析? 15 初中毕业之前,每一位同学都需要做好综合素质评价,其主要内容包括学生自评、同学互评、教师评价等。对此,下列认识正确的是( ) A.学生自评时只能写优点回避不足 B.教师评价是唯一客观公正的评价 C.正确认识自己取决于同学的评价 D.综合素质评价可以促进自我发展 D 上春晚遭受质疑:良田收到央视春晚邀请函,并参与《2024抖音电影奇遇夜》等活动,央视对其摄影技术和创意给予高度评价。却有人质疑:“现在随便一个网红都能上春晚了?” 有部分专业摄影师指出:良田的作品存在曝光不准、明暗处理粗糙、后期水平堪忧等问题。例如,其棚拍作品被批评为“场景搭建混乱、道具乱用、布光业余”,甚至被形容为“连影楼摄影师都不如”。 1.结合良田的事例,说说我们还可以通过什么途径来认识自己? 2.他人评价对我们有何意义? 3.假如你是良田,你会怎样面对他人的有争议评价? 怎样正确对待他人的评价? (1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。 (2)要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 盲从——接纳所有不同意见 忽视——对不同意见置之不理 ②通过他人的评价来认识自己。 02 01 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 意义:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 如何正确对待他人的评价? 方法与技能 用心聆听 心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。 勇敢面对 有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。 理性应对 对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。 小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。 班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! 2.怎样正确认识自己? 思考:小军是如何正确认识自己的? ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己,检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。 不同的人对... text has been truncated due to evaluation version limitation. 21 2.怎样正确认识自己? ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 01 02 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己,检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。 03 22 战国时期,邹忌以自身为例,劝齐威王纳谏除弊,经常审视自己,认清自己的能力。齐威王付诸行动,广纳谏言。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见。这就是在朝廷上战胜敌国的典型例子。这说明正确认识自己( ) ①可以促进自我发展 ②能让我们与人交往无障碍 ③一定能获得成功 ④有助于更好地认识和改造外部世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 认识自己 意义 途径 自我的全面分析 他人评价 生活实践 自我发展 他人交往 课后小结 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 下列行为属于正确认识自己的是( ) A.小红特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分” B.晓楠每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人” C.小宁因为网友对他的各种赞美变得格外“自信” D.小北在作文中写道:我性格开朗,但有时说话有点“冲” D 非常感谢您的观看 $Hello, 观众同学们,很高兴今天能见到大家。以前就是单纯喜欢打球,喜欢看动漫,有个动漫人物叫工程亮点。然后那个时候有朋友说我跟他长得比较像,然后就想把他作为我的头像和ID因为我要加动,加是好的意思,动是木头的意思,然后和梁田也有差不多的意思。然后就取了后面两个字,希望用这两个字勉励自己成为一个好的人我大学的时候一开始是给网红模特拍照片的,后来我了解到很多普通学生可能没有一张属于自己好看照片,我就开始给他们拍照片。但是有些人会比较抗拒,因为觉得自己不好看。但是我是摄影师,我知道我怎么给他们拍出好看的照片,从给网红模特拍照片跳到给素人拍照片,初心还是希望能记录更多普通人的故事。然后我觉得这个事情其实很有意思,也很有意义。对于他们如果照片拍的好的话,能让他们多一张看起来还不错照片,对于我的意义的话,让我这份工作可能有点价值了。拍摄四人会有一些焦虑,比如说容貌焦虑或者更多的焦虑。可能是自己家庭的问题,或者是人际关系问题,或者自己感情问题我是解决不了好的。所以说他们可能会面对镜头会有点抗拒,会有一点隐瞒各方各个方向想告诉自己,也告诉他们,每个人都有自己特点,不必去对事情。一些网络上的审美被记录了。这些自媒体行业网网红的做做达人确实是有周期的,可能不会这么一直持续的做,坚持做到这几年,尽量保持每条视频都是对大家会有一些平常的频道或者意义。在我们这个行业公认的自媒体最重要的不是颜值,不是才华,而是执行力。你一定要先做,你做了才会有数据,才会有结果,才会才没有改进。一直想的话,家还是最近的。第一对剥离他是心离他逝世,命运就会自然好转。如果你做的事情动机是善意的,持续做坚持做的,命运就会自然好转。如果动机是利己的或者是邪恶的,我觉得多么努力,有些事情也是无法。

资源预览图

2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
1
2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
2
2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
3
2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
4
2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
5
2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。