2025年初高中衔接阅读中“多义词”解题技巧阐释与训练

2025年初高中衔接阅读中“多义词”解题技巧阐释与训练 考点： 1. 多义词——“你” 2. 多义词——“人家” 3. 选择题——用法相同 4. 选择题 5. 选择题——实词多义词 【考点研究】 一、高考语文阅读中“多义词” 解题技巧 1.多义词解题核心方法 （1）字形与通假推断法 通过分析汉字字形（如形旁表义）推测本义，结合字音相同或相近特点判断通假字。例如“谨食之”中“食”通“饲”，意为“喂养”。 （2）语境分析法 联系上下文语境，依据逻辑关系推导词义。如“自信”在古文中为“自己相信”，需拆分理解，与现代汉语“自信”的含义区分。 （3）课内迁移法 将课内学过的词义迁移到课外文段中验证。如“余”在《黄生借书说》中译为“我”，可类比推断其他文段中“余”的用法。 （4）语法结构判断法 通过分析多义词在句中的词性（如作主语、宾语或状语）确定词义。例如“苦其心志”中“苦”为使动用法，译为“使……痛苦”。 不同题型中的多义词应对策略 2.文言实词题 （1）优先排除生僻释义 题目设置的干扰项常包含“从没听说过的实词释义”，优先选择与课内积累或语境匹配的常见义项。 （2）代入验证法 将选项词义代入原文，若语句通顺且符合逻辑，则为正确答案。例如“按诛五人”中“按”结合语境可译为“审查”。 3.文言翻译题 （1）关注词类活用与特殊句式 多义词可能存在活用现象（如名词作动词、使动用法），需结合倒装句、被动句等句式调整翻译。例如“何陋之有”为宾语前置，翻译时需调整为“有何陋”。 （2）固定结构与虚词搭配 注意多义词与“……者、……也”“何以”等固定结构的搭配，如“与嬴而不助五国也”中“与”译为“结交”。 4.备考建议 （1）系统积累高频多义词 整理教材中出现的多义词（如“属”“易”“兵”等），归纳本义、引申义及通假义，形成知识体系。 （2）强化语境训练 通过模拟题练习，分析错误选项中“张冠李戴”“无中生有”等设错角度，提升语境敏感度。 （3）结合语法知识深化理解 学习判断句、省略句等特殊句式，掌握“词类活用”“古今异义”等语法现象，辅助多义词辨析。 通过以上方法，可有效提升多义词解题的准确率，同时为文言文整体理解奠定基础。 二、解题策略 （一）答题要领： 1、表面意思，深层含义。 2、中心词或修饰语表意的推确性。 3、词语在文中的表达效果（准确、形象)写出了事物的特点、传递了某种感情、运用修辞。 （二）解题方法： 1、联系上下文，结合前后内容理解。 2、依据语境，把握作者感情，体会次语的感情色彩。 3、同义词、近义词替换比较分析。 4、删除比较。 【考点示例】 一、多义词——“你” 文本 阅读下面的文字，完成下面各题。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，主要看体质指数。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 问题 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）（ ） A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 答案 C 解析 此题考查人称代词的作用辨析能力，例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。C.句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一致。A.这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。B.句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。D.这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。 二、多义词——“人家” 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，令人叹为观止。在展厅右侧，一副《江山万里图》静静地面对著来来往往的人流。”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也模仿在诉说着画家眷恋故土的情怀。 问题 下列选项中的“人家”与文中画横线处的“人家”意义相同的一项是（3分）（ ） A.人家在何许?云外一声鸡 B.小女子已许配了人家。 C.你走了，教人家怎麼办呢？ D.诗书门第，勤俭人家。 答案 A 解析 “人家”共有四个义项：住户；未来的丈夫家；他人；家庭。而《谷口人家》中的“人家”指的是“住户”，古诗中有很多这样的意思，如“白云生处有人家”“小桥流水人家”“参差十万人家”。A项中的“人家”指的是“住户”，因为有“鸡鸣声”。B项中的“人家”指的是未来的夫家。C项中的“人家”指的是对被别人称自己。D项中的“人家”指的是家庭。 【考题对接】 一、选择题——用法相同 阅读下面的文字，完成下题。 木星是距离太阳第五近的行星，也是太阳系中体积和质量最大、自转速度最快的行星。因其公转周期约为12年，中国古代称它为“岁星”，而这也是我们传统文化中“十二地支”概念的主要起源。 1．下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（3分）（ ） A.从传统农村入手研究中国基层生活，源于作者对我们中国乡土社会的了解与情感。 B.了解成语的来历或者理解成语中某些字的含义，往往能帮助我们同学准确理解词义。 C.王佐良在《上图书馆》中说“上图书馆也有其奇趣”，我想对他说：“我们的感觉一样。” D.随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！ 阅读下面的文字，完成下题。 有人喜欢说“看破红尘”，其实人是不能“看破”的，因为一旦看破，人就会很消极， 无所作为。但也不能斤斤计较，不然就会时时不愉快，常常痛苦。那人要怎么样?人要“看开”，但不要“看破”。不过很多人分不清二者，认为“看开”就是“看破”，这是不正确的。“看开”就是说：我不会常常倒霉，这次的情境别人也碰到过，只是他碰到时，我不知道而已。这样就不会觉得怎么别人运气都那么好，只有自己这么倒霉了。有时大家看见一个人总是穿戴得整整齐齐，面带笑容，觉得这个人好像从来没有病过。其实他遭遇不幸时，他在家里受疾病折磨时，大家又何尝知道。 2.下列句子中的“他”和文中加点的“他”，用法和意思相同的一项是(3分)（ ） A.最近事情太多，理不出个头绪，算了，先睡他一觉再说。 B.你们三个人一块去的，怎么就你们两个回来了?他呢? C.孟子曰：“四境之内不治，则如之何?”王顾左右而言他。 D.一个人离开了集体，他就将一事无成。这是毋庸置疑的。 阅读下面的文字，完成下题。 现实主义精神并不排斥浪漫主义情怀，在现实主义理论的结构内部，就包含着对作家主体性的尊重，包含着对未来的想象与召唤，包含着虚构与幻想的空间。如果说现实主义更注重客体与客观性，以科学的方法与精神追求真实，那么浪漫主义则更注重主体与主体性，强调以作家的思想，精神与情怀观照这个世界，从中我们可以更多地看到作家的才情与想象力。只有现实主义精神与浪漫主义情怀相结合，才能在主客体的融合中呈现出一个完整的艺术世界。 3.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是(3分)（ ） A. 有人提醒说，我们把人家结婚被子也借来了。 B. 我们高三1班是年级优秀班集体。 C. 观念的转变需要我们从新的角度认识社会发展。 D. 他觉得我们都是吃了高洁的亏。 阅读下面的文字,完成后面的问题。 人的皮肤最外层是角质层，是构成皮肤天然防御的第一道屏障。你也许知道，皮肤有皮脂腺，它会分泌油脂，覆盖在角质层表面，以减少角质层水分蒸发，起到保湿作用。只有含有足量水分的角质层，才能跟下方的皮肤细胞紧密贴合。 4.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)（ ） A.你写的作文脱离了材料，因此得分一定不会很高。 B.听了车站的广播，三个人你看看我，我看看你，都笑了。 C.下雨了，请你帮助舍友收取一下晾晒在外面的衣服。 D.她是大家公认的学霸，脱口而出的文章叫你不得不服。 阅读下面的文字,完成后面的问题。 你我每天晚上的睡眠，都是从非快速眼动睡眠到快速眼动睡眠再到非快速眼动睡眠的过程。一般来说，每晚都要经过4、5个这样的循环，而生动的梦境都是在快速眼动睡眠中发生的。 5.下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法相同的一项是(3分) （ ） A.敌我矛盾是人民与人民的敌人之间的矛盾。 B.你单位的来函，我单位已收到并进行研究。 C.你我之间已经隔了一层厚厚的厚障壁了。 D.你我一起，一起争做国家安全的守护人。 阅读下面的文字,完成后面的问题。 我们并非在年复一年地变老，而是日复一日地焕然一新。无论个人外表怎样，只要内心是年轻的，依然可以很美很健康。 6.下列句子中的“个人”和文中画横线处的“个人”，用法相同的一项是(3分) （ ） A.我个人认为，这篇文章修改后的效果要比上一版更好。 B.他都老大不小了，个人问题还没解决，大家都为他操心。 C.王明前两天获得“抗疫先进个人”荣誉，高兴得不得了。 D.个人的想法只有自己清楚，不说谁也没办法了解。 阅读下面的文字,完成后面的问题。 手机支付、高铁站安检、入住宾馆，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI(人工智能)导购就能向你精准推荐个性化服饰搭配。一些地方在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。 7.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分) （ ） A.风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！ B.你一条，他一条，一共提出了五六十条建议。 C.你这没有骨气的无耻的文人。 D.你只需动动手指即可参与抽奖活动。 阅读下面的文字，完成下面小题。 不少人在运动出汗后或者在潮湿环境生活一段时间后足趾间起小水疱，并伴有剧烈瘙痒。要注意个人卫生，勤换洗袜子；清洁足部后尽量保持足部皮肤干燥，不要处于潮湿的环境；如果出现瘙痒的症状一定要避免搔抓，以防感染；尽量不要与他人共用洗脚盆及洗脚巾，以免交叉感染，交叉感染的后果也很严重。 如需治疗，我们要正确用药，可选用抗真菌的外用药膏涂抹。 8．下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是(3分)（ ） A．地球是人类共同生活和守护的家园，让我们齐心协力，一起守护她。 B．三个青年对焦裕禄说：“你回去休息吧，我们保证按要求完成任务。” C．米考伯先生正在牢房门里面等着我，我走了进去，我们大哭了一场。 D．我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起而命名的小镇。 阅读下面的文字，完成下面小题。 狗真的有计算能力吗？很多人认为有，但动物学家并不这么认为。 他们进行了一项特别的实验，测试对象是一条以擅长“计算”而著称的达克斯猎犬，这是条“身经百战”的猎犬，在此前的测试中每次拿到算式卡片后，它总是会仔细观察主人，然后顺利从几个答案卡片中挑选出正确的。但这次实验的方法很“奸诈”：不是向“算数”的狗传达错误答案，而是让狗的主人得出错误的答案。 9. 下列句子中的“奸诈”和文中画横线处的“奸诈”，用法相同的一项是（3分）（ ） A. 他手腕很多，做事极奸诈，如果放了他，恐怕会生出更多恶念。 B. 戏剧舞台上的曹操，往往被刻画成奸诈的反面角色 C. 小鬼子这么阴险，我们要比他们还“奸诈”，以其人之道还治其人之身！ D. 吴起可以说是生得伟大，死得奸诈，虽死，却一个也没饶恕。 阅读下面的文字，完成下面小题。 东风、西风、南风、北风，当风从某个方向吹来，我们大概知道了某一个季节的某个故事。但是这些名字，也只是从“丫蛋”变成了“翠花”，虽然好了那么一点点，却还不够雅致。于是，四季的风，有了更具特色的名字：和风、熏风、金风、朔风。 10.下列句子中的“某”和文中画横线处的“某”，用法相同的一项是（3分）（ ） A.武汉某高校在图书馆搭建起小单间“视频会议室”，为学生节省了寻找云端面试场地的时间。 B.我们或许曾在人生的某一时刻，默默吟诵过那些震撼人心的诗句，从中汲取了强大的精神力量。 C.杨某以虚假宣传的方式销售假冒商品，致高某陷入错误认知而形成交易，杨某的行为构成销售欺诈。 D.曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去去便来。” 出帐提刀，飞身上马。 一、选择题——用法相同【答案】 1.A【解析】本题考查学生对人称代词的用法的分析能力。画横线处的“我们”泛指中国人的任何一员。A项与原文划线处用法相同。B项中的“我们”指同学。C项中的“我们”指王佐良和我。D项中的“我们”指赴海南治疗疟疾病的医生。 2.D【解析】文中画横线处的“他”指我以外的任何人。A.虚指(用在动词和数量词之间)；B.称你、我之外的第三人；C.其他的，别的事情。D.泛指任何一个人，与例句中的“他”的用法和意思相同。 3.C【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。画线句中的“我们”泛指每一个读者。A.“我们”是一个集体词，不是每一个人都借了被子，而是“我们”共同借了被子；且“我们”具体指借被子的人。B.“我们”是高三1班的修饰限制语。C.“我们”泛指每一个人，与文段中画线的“我们”相同。D.“我们”具体指“吃了高洁的亏”的人。 4.D【解析】文中画横线处的“你”和D项的“你”泛指任何人，其他三项都是称对方。 5.D【解析】文中画横线处的“我”和D项中的“我”，都表示泛指，也包括“你”。A项特指与敌相对的“我”“我们”。B项特指与“你”相对的“我”“我们”。C.人称代词，指自己。 6.D【解析】文中画横线句的“个人”指“我们每个人”。D项，“个人”也指“我们每一个人”，与文中画横线句用法一致。A项“个人”为“本人”的意思，是一种在正式场合发言的自称。B项，“个人向题”是生活中的常用词，可理解为“私人问题”，这里的“个人”代指前面的“他”。C项，“个人”强调单独的个体，与集体相对。 7.D【解析】文中的“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。“你”有以下用法：①第二人称，称呼，一般是指称呼说话的对方。②不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。③泛指任何一个人：无论什么人：无论哪一个人。④每人；人人。A、C两项属于第二人称，B项是指团体中的某一个个体，D项和文中的“你”意义相同，是泛指任何一个人。故选D项。 8.A【解析】本题考查学生理解词语含义及用法的能力。A.“我们”与“我们要正确用药”中的“我们”一样，是泛指，代指包括读者在内的所有人。B项中的“我们”具体指代内容为“三个青年”；C项中的“我们”具体指代内容为“米考伯先生和‘我’（大卫）”；D项中的“我们”具体指代内容为“包括说话者在内的具体几个人”。 9.C【解析】文中画横线处的“奸诈”是反语，贬词褒用。C项中的“奸诈”也是反语，贬词褒用。指我们对付小鬼子的计策。其他三项的“奸诈”均是贬义词。 10.B【解析】画横线处和B项中的“某”均指不定的事物。A项，指一定的事物（知道名称而不说出）。C项，指一定的人（知道名称而不说出）。D项，用来代替自己或自己的名字。 二、选择题 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 老宁波人有喝早酒的习惯，有时是老酒，早餐铺子里老板用开水壶热好，论杯卖，顾客都是老头儿。为什么不在家里喝呢？他们会告诉你，大清早在家喝酒，老婆子要骂的。年轻人为什么晚上喜欢去酒馆喝一杯，老头儿就为什么喜欢早上去早餐铺子喝一杯。喝完早酒，再去菜市场把菜买了，菜场的人流和早餐店的人流算是相互成就。 喝早酒，跟苦力活儿多少有点关系。早年，宁波菜市场周围总需要一些人力的，拉货、搬货、运货，男人起大早干完活儿，那么一定要喝点早酒。企图御寒也好，增强体力也好，这种清晨清冽而热气氤氲的气氛里，可以拥有心无旁骛地放松一刻。早酒是部分老宁波人的一种生活习惯，是一种情怀，更是一种平民文化，但是请牢记小饮酌情，大饮伤身。 下列句子中的“企图”和文中画横线处的“企图”，意义用法相同的一项是（   ） A．她火眼金睛，一眼识破了商贩以次充好的企图。 B．科技与科幻跨界交融，企图打破AI技术的创新边界。 C．他企图用叠床架屋的方法，来掩饰自己立论空洞的毛病。 D．犯罪分子携款外逃的企图最终都不会得逞。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 随着数字技术的发展，人工智能已经渗透到生产和生活的各个领域。它的发展普及，使人们对劳动教育产生质疑 ——当机器逐渐取代人力，劳动教育是否仍有必要？加上移动互联网技术的发展，“网红”经济出现，对人们的劳动观产生了负面影响，成为新时代劳动教育的思想阻力。 历史上生产工具的改进、技术方面的革新，都促使劳动出现新的形态。当前，技术进步催生了许多智能劳动工具，使得部分繁重、危险的体力劳动可以交由智能机器来完成，同时，智能洗碗机、扫地机器人等也会逐步将人们从琐碎的家务中解放出来，使人们拥有更多自由的时间，以实现其全面发展。 虽然智能时代已经到来，但劳动教育仍有必要。智能机器的使用不意味着“以金钱换时间”的理念必然合理，也不意味着人将无法在劳动中获得幸福感与价值感。人工智能时代的劳动过程将更具创新性，呼唤个体意识、批判性思维、想象力等脑力要素的参与。时代越进步，科技越发展，劳动教育就越应结合新时代劳动需求和形态变迁，打造数字时代劳动教育、劳动实践新样态。 下列句子中的“等”和文中画横线处的“等”，用法相同的一项是（   ） A．方案明确了政策实施范围，包括交通、水利、能源、农业农村、城镇建设、生态环境等六大领域。 B．某些“野生”景区的网络宣传为了吸引流量，往往突出旅游攻略和游玩分享等内容，而对于存在的风险和自然环境知识缺乏说明和告知。 C．面对奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史重任，我等新时代有志青年理应责无旁贷。 D．我依稀记得故乡的小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石，它们在阳光的照耀下璀璨夺目。 3.阅读下面的文字，完成下面小题。 《中国居民营养调查报告》显示，我国居民平均每人每日钙摄入量仅为388.8毫克，要知道，人一天需要的钙是800毫克。并且钙的吸收率很低，大概也就是15％，更多的钙实际上是被当成废物排泄了。 如果有维生素D在，情况就不一样了。它俩是“兄弟”，一起摄入，吸收率能翻倍。摄入的钙会去哪呢？有一些可能被成骨细胞“砌”到了骨头里；有一些可能变成了结石；还有一些逛游一圈，无所事事，最后又排泄了。怎么才能让它沉积到骨骼里呢？这就需要一种神奇的营养素——维生素K，它能指引着血液中的钙精准地沉积到骨骼上。要想不缺钙，饮食均衡是前提，多吃一些富含钙质的食物，像鸡蛋、牛奶和肉类。另外，要补充维生素D和维生素K增加吸收率，刺激骨骼增加钙的利用度。 下列句子中的“像”和文中画波浪线处的“像”，用法相同的一项是（   ） A．七八岁的孩子，说起话来有板有眼，像个大人。 B．像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 D．演出到了高潮，观众也都像着了魔，整个剧场鸦雀无声。 4.阅读下面文字，完成小题。 倏地变成了网红词的“躺平”通常是指人因压力大，事情头绪多，搞得焦头烂额，从而放弃行动而任其自然发展的处事方式。事实上，在现实生活中，躺平其实是一种睡姿。虽然睡觉采用哪种姿势，是个人的习惯，但对于某些人群和特殊情况，需要采取更适宜的睡姿，否则，不仅会影响睡眠质量，还可能损害健康。 婴幼儿或少儿时期骨架柔软，睡姿可以千态万状。成人则不然，经常打鼾的人不宜仰卧入睡，以侧卧位为宜。孕妇最佳的睡姿是左侧卧位。腰椎间盘突出症患者通常以仰卧和侧卧位为宜，侧卧位时在双下肢下方垫一软枕。现代科学研究发现，成人正常的睡姿是向右侧卧位，侧卧时，背和双腿像弓一样微微弯曲，手交叉呈拱形，就像胎儿呆在母亲腹中，全身容易放松，有利于解除疲劳。由此可见，“躺平”只可一时，打个盹而已。 下列句子中的“某”和文中画横线处的“某”，用法相同的一项是（ ） A. 张某是国有化工企业的法定代表人。 B. 沈阳部队某团政治处按照党委的要求，准备召集连队干部开会。 C. 某虽不才，愿去万军中取其首级，来献丞相。 D. 某事物在被禁止时，最容易引起人们的好奇感和求知欲。 5.阅读下面的文字，完成下面的小题。 当下，全民健身运动如火如荼。许多人选择了一种既防病强身，又简单易行的健身方式——健步走。一些人为了在运动圈排行榜名列前茅，努力刷步数，以“日行万步”作为目标。那么真的是走的步数越多就越健康吗？ 健步走确实可以提升骨骼强度，延缓膝关节衰老。但作为群众性体育运动，健步走并不需要达到专业竞技比赛的强度。从专业的角度看，运动时间持续 30 分钟以上，步频 110～ 140 步/分钟，心率不超过 120 次/分钟，就可以达到健身效果。简单地说，运动完微微出汗就可以达到锻炼目的了，并不需要追求“万步”。而每天上下班、在室内小范围的间歇性行走，即使超过了一万步，也达不到运动强度，是起不到健身效果的。 盲目追求步数还会造成运动损伤。一些平时缺少运动的人士，尤其是老年人，通常肌肉力量不足，又缺少专业指导，强行走上万步会造成肌肉酸痛，甚至腿部关节损伤。专家建议，开始健步走运动时，不要一味关注步数，而要量力而行，逐步增加行走的时间和距离。除此之外，在专业人士的指导下，合理安排运动前的热身和运动后的放松，也可以避免长时间行走带来的伤害。 下列句子中的“刷”和文中加点的“刷”，意义与用法相同的一项是（3分）（ ） A．本届世界杯东道主卡塔尔队状态低迷，发挥欠佳，第二轮就被刷了下去。 B．有的同学试图依靠刷题在短时间内提高语文成绩，这种方法不值得提倡。 C．神舟十四号飞船顺利返回的消息在朋友圈迅速刷屏，受到广大网友关注。 D．刷脸支付是基于大数据、人工智能、机器视觉等新技术实现的支付方式。 二、选择题【答案】 1.B【解析】文中画横线处的“企图”是动词，解释为“想做某种事”。A.名词，解释为“想法”；B.动词，解释为“想做某种事”，与例句相同；C.动词，解释为“打算”，含贬义；D.名词，解释为“想法”。 2.B【解析】原文中的“等”表示列举未尽。A.“等”表示列举煞尾。B.“等”表示列举未尽。C.“等”用在人称代词后面，表示复数。D.“等”表示程度或数量上相同。 3.B【解析】文中画波浪线处的“像”表列举。A.句中“像”，表比较；B.句中“像”，表列举。C.句中“像”，比喻句，将“叶子和花”比喻为“梦”。D.句中“像”，表情状。 4.D【解析】A.句中“某”指一定的不明说的人或事物。B.句中“某”指一定的不明说的人或事物。C.句中“某”是自称之词，指代“我”或本名，旧时谦虚的用法。D.句中“某”指不定的不说明的人或事物。 5.B【解析】B项“刷题”和文中“刷步数”都 是指做某件事在一定时间内达到一定数量。刷题是一种在短时间内快速接触大量题目，用尽量短的时间弄懂题目和答案的意思然后解答的方法，它侧重于题目的数量。A项“被刷了下去”，是指球被淘汰出局；C项刷屏也作洗板，又叫洗屏，中国大陆又叫刷屏，广义指在网上论坛、留言版、BBS以及即时聊天室、网络游戏聊天系统（公频），弹幕视频网站等短时间内发送大量信息，专指重复相同的内容。D项“刷脸”人脸识别技术。 三、选择题——实词多义词 阅读下面的文字，完成下题。 在空间站，植物面临最大的挑战就是微重力环境。生长难度极大。在地球上，植物却具有“顶天立地”的特性：植物的幼芽总是背地而长，向上追寻阳光和空气；植物的根总是向地而生，向下扎入土壤中吸收水分和养料。而在微重力环境下的空间站，没有了上下之分，植物的根和茎也就失去了方向感，不知道朝哪个方向生长。这时，如果没有光照，植物的根和基就会呈随机自由生长状态，变成一团乱麻。但是在有光照的条件下，植物的茎会向着光源的方向生长，根则会朝着水分和营养充足的方向生长，那么，光源哪里？研究发现，LED灯是适宜靠近植物的冷光源，再加上光能转换率高、体积小、寿命长、波长固定、光质可调等优点，顺理成章成为理想光源。 1. 下列句子中的“挑战”和文中画横线处的“挑战”，用法相同的一项是（3分）（ ） A. 你给我找的麻烦已经够多了，请踏实一点，不要总是挑战我的耐心。 B. 他一进入高三，便信心满满，下决心要向那些成绩优秀者发起挑战。 C. 身体本就不好，又碰上雨季，想要如期完工，对他来讲真是个挑战。 D. 即便胜算很小，但是你也绝不能退缩，一定要拿出勇气挑战一下。 阅读下面的文字，完成下题。 个人认为，冰期的幸存者绝对有话语权。在上一个冰期来临之时，地球表面被冰川大面积覆盖，而个别区域，由于地形、温度、水分多因素的影响，形成了适合生物生存的“避难所”。秦巴山地抵挡住自北而来的冷空气，为华中地区塑造了温和的气候；横断山脉海拔落差大，即使高海拔地区冰天雪地，但常年的积雪并不能阻碍物种的栖息繁衍。 2. 下列句子中的“个人”和文中横线处的“个人”，用法相同的一项是（3分）（ ） A. 无论个人外表怎样，只要内心永远保持年轻、积极，依然可以很美很健康。 B. 他只身一人在大城市里打拼，除了购房，个人问题成为了他最头疼的问题。 C. 他因在社区建设中不求回报的付出而被授予了“最美社区个人”光荣称号。 D. 部分老师认为应该在高中校园内开设相关网络游戏课程，个人持反对意见。 阅读下面的文字，完成下题。 从医学角度说，随着年龄增长而出现的老年性耳聋是一个不可逆的过程。但普通人可以通过养成良好的生活习惯来延长听力良好的平台期。例如经常锻炼，保持机体的活力也会延长器官的活力。另外像高油脂类食物、烟酒，对听力的损伤很大，要尽量避开。此外，李长青提醒，有些氨基糖苷类药物可能会带来耳聋的不良反应，但到底会不会出问题，跟每个人的基因有关，“有能力的话，我们建议大家去做一下基因筛查，如果确实对某些药物有反应，就尽量用其他药替代。” 3．下列句子中的“能力”与文中画线处的“能力”用法含义相同的一项是（3分）( ) A.“能力有大小，但是，能力小不等于态度不好。这个题没有做出来，说明你态度不认真。”张老师语重心长地教导陈浩然。 B.不少“小镇做题家”大学毕业后，因为没有能力承受一线城市高房价而忍痛离开一线城市。 C.“来来来，你有能力，你一个人把这块石头搬到马路那边去！”李明没好气地对一直喋喋不休的张三说道。 D.因为刚到这个单位不久，他对单位不大熟悉，认为自己暂时没有能力管好这个团队，所以婉言谢绝了项目主管的职务。 三、选择题——实词多义词【答案】 1.C【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。A.“挑战”作动词用，有“考验”之意。B.“挑战”，作动词用，有“竞争”之意。C.画线句中的“挑战”和本项中的“挑战”均作名词使用，有“困难、考验”之意。D.作动词用，有“竞争”之意。 2.D【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。原文和 D 项均是在正式场合发言的自称，有本人的意思。A.“个人”有所有人、每一个人的意思。B.“个人问题”是生活中的常用词，可以理解为私人问题。C.“个人”强调单独的个体，与集体相对。 3.B【解析】B项中“能力”与文中“能力”都是指经济上的支付水平。A项中“能力”指解题方面的水平能力，C项中“能力”指力气，D项中“能力”指管理团队的水平。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $