精品解析：四川省安岳中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

安岳中学高2023级第三学期半期考试历史试卷 考试时间：75分钟；满分：100分； 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲 A. 民族国家兴起推动大学的世俗化 B. 世俗教权突破了政治束缚 C. 高等教育由平民化转变为精英化 D. 民主思想促进教育近代化 2. 美国1787年宪法规定，宪法、国会立法和对外条约是“最高法律”，这就是著名的“最高条款”。美国宪法学家凯思琳·沙利文认为，“只要它们（州）不从事签订条约、铸币、授予贵族称号，制定剥夺公民权的法案……可以以它们认为合适的任何方式规范它们公民的健康、安全、道德和福利”。这可用来说明美国（ ） A. 民主政治存在严重缺陷 B. 宪法着眼于维护国家的整体利益 C. 宪法实践面临艰巨挑战 D. 联邦政府与州政府职权呈现张力 3. 到1780年时，美国13个独立的殖民地都通过了自己的宪法。这些宪法虽然都确立了人民主权、议会至上的原则，并在权力架构上用立法和执法分离来代替英国宪政中的混合政府体制，但大都旨在防止群众越出既定惯例和侵犯既得利益。这说明，当时美国的地方宪法（ ） A. 确立了三权分立的原则 B. 完全摒弃了英国宪政思想 C. 体现了资产阶级的意志 D. 难以捍卫独立战争的成果 4. 中国政法大学张中秋教授曾说过，“《永徽律疏》是一部优秀的法典，该法典比起单纯地提倡道德，恐怕有效多了”。这体现了《永徽律疏》（ ） A. 重视教化轻于刑法 B. 具有礼法结合的特点 C. 内容通俗易于传播 D. 以严刑峻法杜绝犯罪 5. 《后汉书·仲长统传》载：“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。”关于该机构表述正确的是（ ） A. 东汉的三公虽名分极崇，但已无实权 B. 标志着中央行政制度发展到一个新阶段 C. 成为掌管处理全国军政事务的中枢 D. 丞相府是行政中枢所在 6. 美国从1883年开始，逐渐形成的文官制度的传统是“提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长，以期在施展其才能时获得优厚的报酬”。据此可知，美国文官制度（ ） A. 推动社会阶层的流动 B. 忽视了官员道德品质 C. 强调专才的特殊地位 D. 要求公务员要保持政治中立 7. 西汉武帝时开始置司隶校尉、掌察举百官以下及京师近郡犯法者。东汉复置司隶校尉。此时的司隶校尉内察京师百官，并领一州，封侯、外戚、三公以下，不论尊卑，无所不纠。这可用于说明东汉时期（ ） A. 监察制度的完善 B. 专制皇权的加强 C. 地方权力的膨胀 D. 士族门阀的崛起 8. 民国初年，社会上出现女子北伐队、女子参政团、女子自由党等妇女团体；孙中山在给一些妇女团体的回信中提出：“天赋人权，男女本非悬殊，平等大公，心同此理……女子将来之有参政权，盖事所必至。”材料反映了（ ） A. 妇女已经获得参政权 B. 政党政治出现 C. 女性争取参政的努力 D. 男女地位实现平等 9. 《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，这在当时引发了各种政治力量分化组合，全国各地陆续成立了数百个号称为“党”或“会”的政党或政治派别，如“中华民国联合会”“统一党”“统一共和党”等等。民国初年党派林立反映出（ ） A. 国民急切希望参政议政 B. 政党政治逐渐趋于成熟 C. 列强干涉导致国内政党之间斗争激烈 D. 统一成为时代发展潮流 10. 《唐六典》是一部官制行政法典，详细规定唐朝国家机关的机构、编制、职责、人员、品位、待遇等；《大唐开元礼》是一部官修礼仪著作,体现唐代礼制的时代化与创新精神。这两部书皆为唐玄宗营造盛世的产物，其编写的目的是（ ） A. 完善唐朝官员制度 B. 重视官员礼仪规范 C. 树立本朝典制权威 D. 提高官员文化素质 11. 在春秋末期。曾一度出现了“私肥于公”、“大夫皆富”的局面。如晋国的郤氏“其富半公室，其家半三军”，鲁国的季氏“富于周公”。出现上述局面的根本原因是（ ） A. 贵族等级分封的解体 B. 宗法血缘关系瓦解 C. 封建经济的逐渐发展 D. 井田制的日趋崩溃 12. 下表是清末学堂选官制度变革的相关史实。这反映了（ ） 年份 主要内容 1901年 清朝颁布《学堂选举鼓励章程》，规定：凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身：殿试后“酌加擢用，优予官阶”。 1903年 张之洞草拟《奖励游学毕业生章程》。对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优于官阶。 1904年 清政府颁行《奏定学堂章程》，规定：自高等小学以上。毕业考试结果分为五等。一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。 A. 教育近代化的艰难起步 B. 传统观念影响近代教育的转型 C. 近代教育完全学习西方 D. 维新变法运动改革了选官制度 13. 有学者认为，魏初迁都之后，于革易日俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之。对此学者观点理解最为恰当的是（ ） A. 改革应该遵守循序渐进原则 B. 汉化政策受到各族人民的支持 C. 统治者政策决定文化发展方向 D. 民族文化交融势必影响多样性 14. 法国大革命爆发后，英国上层对下层民众空前离涨的政治热情非常恐惧。开始压制包括议会改革在内的新主张和新思想，以致那些曾经的“改革派”立刻坚定地站在了保守主义的立场上来，这说明（ ） A. 英国政局仍带有一定贵族色彩 B 法国大革命推动了英国议会改革 C. 英国对法国大革命持观望态度 D. 英国宪政体制背离了民主的原则 15. 中古时期，在日耳曼法中，赔命价制度是指杀人凶犯向被害者亲属支付的一种根据被害人社会地位而确定其数额的赔偿金，除此之外，他还须向维护和平的国王支付一部分罚金。由此可知，赔命价制度（ ） A. 推动了社会的封建化进程 B. 加剧了复仇暴力等行为 C. 存在于文明较为成熟时期 D. 受到罗马法的深刻影响 16. 东汉末年，一些门阀世族左右了乡闾舆论，使察举制滋生出种种腐败现象，黄初元年（220年），魏王曹丕推行“九品中正制”，选择“贤有识鉴”的中央官员兼任原籍地的大小中正官，负责察访散处于本州、郡、县贤才异能之士，供吏部选官参考。据此可知，曹魏时的选官 A. 有助于抑制门阀世族势力扩张 B. 放弃了注重才德作法 C. 改变了察举制封闭推荐体制 D. 壮大了地方分裂的力量 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，英国建立起资本主义制度，但在官员选拔方面仍存在许多问题。少数人或集团掌握着官员的任免权，他们将官职私相授受，导致营私舞弊等政治乱象频发。内阁制和政党政治形成后，出现了所谓的“政党分肥制”。这种瓜分国家权力的做法不但造成腐败泛滥，还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。工业革命后，国家管理职能急剧扩展，急需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。同时，随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。1855年起，英国政府多次颁布法令，建立和完善文官制度，在政府中实行推荐竞争考试，成立文官委员会，负责统一管理文官考试事宜并择优录用；把文官分为高级文官和低级文官：根据其工作业绩和勤奋程度进行提升；文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动：文官只要没有严重过错，便可任职到退休。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二 孙中山关于建立现代文官制度的构想主要有三点：第一，官吏为国民公仆；第二，通过考试择优录用官员；第三，对官员进行严格的监督。1912年，孙中山在临时政府设立了铨叙局，负责文官的考录、任免、升迁等事务。他还命法制局拟定《文官考试令》《法官考试令》等一系列法令，并交参议院决议。将政府官员分为政务官和事务官，初步确定了文官的分类体系，并规定了文官任用的资格条件。1913年，北洋政府公布《文官考试法草案》《典试委员会编制法草案》，标志民国考试制度建立。1916年6月成立文官高等试典委员会，举行第一次文官高等考试。规定年满25岁的中国男子，在国立大学或高等专门学校、教育部指定的国外大学或高等专门学校学习3年以上，具有毕业文凭者才能考试。考试分4次，并规定：凡中等以上学校毕业，或具有相当资格者，可免甄录试。初试合格者，送官署学习两年后可直接参加下次大试。大试和口试及格，依《文官任用法》任用。 ——摘编自李俊清《现代文官制度在中国的创构》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国文官制度的特点并分析其建立的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与英国文官制度相比，民国时期文官制度的不同之处并分析其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《盐铁论》中记录了盐铁官营存废的辩论，其中有大量对外关系与战略问题。御史大夫以秦朝为例加以说明：“秦既并天下……并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也。”贤良文学则主张：“畜仁义以风之，广德行以怀之。是以近者亲附而远者悦服。故善克者不战，善战者不师，善师者不阵。” ——摘编自陈拯《〈盐铁论〉对外关系辩论与中国古代外交思想研究》 材料二 “在明清两代，中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的。……只要外国人在中国法律规章允许的范围之内，他们就受到保护和优待。”“绝大多数在广州住过的作证人（英国商人）都一致声称广州的生意几乎比世界一切其他地方都更方便好做。”清朝在海外贸易的基本政策、管理制度方面，限制本国商人要远远甚于来华外商，而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。 ——摘编自陈尚胜《论清朝前期国际贸易政策中内外商待遇的不公平问题》 材料三 中国古代对外交往，以“崇和尚合”为基本理念，始终本着“共享天下太平”的宗旨，主张“王道”，致力于和谐国家关系的构建，开辟了一条对外交往的友好之路，使中国的先进文化泽被于周边国家，对世界文明的进步作出了不可低估的贡献。 ——摘编自唐建兵《“和合”思想与中国古代外交探微》 （1）根据材料一指出《盐铁论》中的辩论双方对外战略的不同，并简析其各自立论的理论基础。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对清朝前期海外贸易“排内”而“不排外”这一矛盾政策的理解。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代外交政策的特点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 根据宋朝的相关文献记载，宋朝应试时：考生需依次对号端坐，在考场内，考生不许交头接耳，互通消息；考场实行门禁制度，严禁考生夹带书本进入考场，“专门设监门、巡铺等官吏，进行搜索、巡查，一旦查获，即严加处罚”，考生入场凭礼部发的号入门，一失其号，则不得入；考生在进入天子宫殿时，都身着新做的麻布衣服，衣服如白雪般随风飘舞（也能防止夹带）；科举考毕，对考卷进行糊名、弥封、誊录。 ——依据赵剑峰《统编高中历史教材选择性必修1封面图像考释》整理 （1）据材料一图2，图1被认为是什么场景？有老师依据材料二的史实，对图2的解读提出了质疑，请结合图1中的细节，加以说明。 （2）通过学者查证，该图名为“召试县令”图，出自明代张居正为年仅十岁的万历皇帝朱翊钧编写的教学课本《帝鉴图说》。“召试县令”出自《旧唐书·韦思谦传》，记述唐玄宗重视地方官任命，亲自考试县令的故事。据此分析选必1选用该图作为封面的合理性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安岳中学高2023级第三学期半期考试历史试卷 考试时间：75分钟；满分：100分； 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲 A. 民族国家兴起推动大学的世俗化 B. 世俗教权突破了政治束缚 C. 高等教育由平民化转变为精英化 D. 民主思想促进教育近代化 【答案】A 【解析】 【详解】考查近代欧洲学校教育。根据所学知识可知，在宗教改革的影响下，近代民族国家逐步形成，民族国家力求以世俗政府的权威取代天主教会在大学中的权威，大学逐步服务于现实政治，为民族国家政府培养公职人员，推动了欧洲大学世俗化与民族化的进程，A项正确；材料体现的是世俗教育突破教权束缚，排除B项；材料未强调大学受教育者身份的变化，排除C项；这一时期英、法、德仍是专制国家，材料体现了封建王权与教权的争斗，无法体现民主思想对教育的作用，排除D项。故选A项。 2. 美国1787年宪法规定，宪法、国会立法和对外条约是“最高法律”，这就是著名的“最高条款”。美国宪法学家凯思琳·沙利文认为，“只要它们（州）不从事签订条约、铸币、授予贵族称号，制定剥夺公民权的法案……可以以它们认为合适的任何方式规范它们公民的健康、安全、道德和福利”。这可用来说明美国（ ） A. 民主政治存在严重缺陷 B. 宪法着眼于维护国家整体利益 C. 宪法实践面临艰巨挑战 D. 联邦政府与州政府职权呈现张力 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年（美国）。据题干“最高条款”确立了宪法、国会立法和对外条约的最高权威性，为整个国家提供了统一的法律基础和行为准则。这避免了联邦与州在重大事务上出现根本性的冲突和分歧，确保了国家的整体性和一致性。凯思琳·沙利文的观点意在明确各州在特定限制条件下的自主权力范围。这种明确的权力划分可给予各州一定的自治空间，使其能够根据本州特点和需求制定政策，满足了各州对于自主性的诉求。总之，通过这种方式，有利于促进国家的统一和稳定，有利于维护整体利益，B项正确；民主政治存在严重缺陷说法绝对，并不符合材料主旨，排除A项；材料中并未涉及宪法的实践层面，无法得出其面临艰巨挑战，排除C项；联邦政府与州政府职权呈现张力，主要体现在双方权力范围的模糊性、政策目标的差异、资源分配的竞争、政治理念的不同、法律冲突，排除D项。故选B项。 3. 到1780年时，美国13个独立的殖民地都通过了自己的宪法。这些宪法虽然都确立了人民主权、议会至上的原则，并在权力架构上用立法和执法分离来代替英国宪政中的混合政府体制，但大都旨在防止群众越出既定惯例和侵犯既得利益。这说明，当时美国的地方宪法（ ） A. 确立了三权分立的原则 B. 完全摒弃了英国宪政思想 C. 体现了资产阶级的意志 D. 难以捍卫独立战争的成果 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。题干中提到美国13个独立殖民地的宪法确立了人民主权和议会至上的原则，并在权力架构上进行了一定的改变，但其目的是防止群众破坏既定惯例和侵犯既得利益，这反映出这些宪法在本质上是为了保护当时的资产阶级利益和秩序，满足资产阶级对社会体系的需求，因此，地方宪法更多体现的是资产阶级的政治意志，C项正确；材料没有涉及行政权、司法权、立法权的分立，排除A项；据材料“并在权力架构上用立法和执法分离来代替英国宪政中的混合政府体制”可知，美国政治制度受到了英国宪政思想的影响，排除B项；材料只涉及美国地方宪法中对资产阶级意志的体现，据此不能得知其对独立战争成果的影响，排除D项。故选C项。 4. 中国政法大学张中秋教授曾说过，“《永徽律疏》是一部优秀的法典，该法典比起单纯地提倡道德，恐怕有效多了”。这体现了《永徽律疏》（ ） A. 重视教化轻于刑法 B. 具有礼法结合的特点 C. 内容通俗易于传播 D. 以严刑峻法杜绝犯罪 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。《永徽律疏》即《唐律疏议》，是唐高宗永徽年间完成的一部极为重要的法典，根据材料“该法典比起单纯地提倡道德，恐怕有效多了”可知，该学者意在强调《永徽律疏》是道德教化与法律约束并存，因此得出该法典具有礼法合一的特点，B项正确；礼与刑相辅而行，未强调孰轻孰重，排除A项；从材料不能得出《永徽律疏》内容通俗，排除C项；“杜绝”一词过于绝对，排除D项。故选B项。 5. 《后汉书·仲长统传》载：“光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。”关于该机构表述正确的是（ ） A. 东汉的三公虽名分极崇，但已无实权 B. 标志着中央行政制度发展到一个新阶段 C. 成为掌管处理全国军政事务的中枢 D. 丞相府是行政中枢所在 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是东汉时期。根据材料“光武皇帝愠数世之失权，……虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已”可知，西汉晚期以来皇权旁落、强臣擅权。针对这一历史教训，光武帝刘秀矫枉过直，将中枢权力收归尚书台，取代了三公，A项正确；三省六部制的创立标志着中央行政制度发展到一个新阶段，排除B项；台阁并不是掌管处理全国军政事务的中枢机构，排除C项；东汉光武帝时期的行政中枢是尚书台，排除D项。故选A项。 6. 美国从1883年开始，逐渐形成的文官制度的传统是“提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长，以期在施展其才能时获得优厚的报酬”。据此可知，美国文官制度（ ） A. 推动社会阶层的流动 B. 忽视了官员道德品质 C. 强调专才的特殊地位 D. 要求公务员要保持政治中立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1883年（美国）。根据材料“提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长”可知，美国文官制度强调了一个人的专长和才能，并期望通过施展这些才能获得相应的报酬，旨在提高政府的效率和文官的专业化水平，C项正确；材料“被认可的、并可供出售的一技之长”强调专长和才能，而社会阶层流动涉及不同阶层之间的晋升、转换，二者不是一个范畴，排除A项；材料聚焦于文官的专业技能以及期望获得优厚报酬，“忽视了官员道德品质”说法错误，排除B项；材料“被认可的、并可供出售的一技之长”强调专长和才能，而政治中立是指公务员在政治活动中不偏袒任何政党等内容，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 7. 西汉武帝时开始置司隶校尉、掌察举百官以下及京师近郡犯法者。东汉复置司隶校尉。此时的司隶校尉内察京师百官，并领一州，封侯、外戚、三公以下，不论尊卑，无所不纠。这可用于说明东汉时期（ ） A. 监察制度的完善 B. 专制皇权的加强 C. 地方权力的膨胀 D. 士族门阀的崛起 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料可知，东汉时期司隶校尉较之前扩大了职权，可以抑制贵族，监督外戚、权臣，这反映了东汉时期专制皇权的加强，B项正确；材料未涉及监察制度的完善，排除A项；材料表明东汉的皇权进一步加强，C项不符合题意，排除C项；材料未体现士族门阀的崛起，排除D项。故选B项。 8. 民国初年，社会上出现女子北伐队、女子参政团、女子自由党等妇女团体；孙中山在给一些妇女团体的回信中提出：“天赋人权，男女本非悬殊，平等大公，心同此理……女子将来之有参政权，盖事所必至。”材料反映了（ ） A. 妇女已经获得参政权 B. 政党政治的出现 C. 女性争取参政的努力 D. 男女地位实现平等 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。材料提到的女子北伐队、女子参政团、女子自由党等妇女团体的出现，以及孙中山关于“女子将来之有参政权，盖事所必至”的言论，表明在民国初年，妇女们正在努力争取参政权，并通过组织妇女团体来推动这一目标，C项正确；妇女当时尚未获得参政权，排除A项；妇女团体出现不代表政党政治出现，排除B项；男女地位实现平等说法不符合史实，排除D项。故选C项。 9. 《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，这在当时引发了各种政治力量分化组合，全国各地陆续成立了数百个号称为“党”或“会”的政党或政治派别，如“中华民国联合会”“统一党”“统一共和党”等等。民国初年党派林立反映出（ ） A. 国民急切希望参政议政 B. 政党政治逐渐趋于成熟 C. 列强干涉导致国内政党之间斗争激烈 D. 统一成为时代发展潮流 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问，可知这是本质题。时空范围是近代中国。根据材料“《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制”“各种政治力量分化组合，全国各地陆续成立了数百个号称为‘党’或‘会’政党或政治派别”可知，民国初年，各种政治力量分化组合成立政党或政治派别，结合所学，政党是社会中一定阶级或阶层的活动分子，为了实现某种目标而有计划地组织起来的一种政治组织，民国初年党派林立，表明国民急切希望参政议政，A项正确；民国初年，党派才刚刚兴起，尚未成熟，排除B项；材料无法体现列强干涉和党派之间的斗争激烈，排除C项；根据所学，“中华民国联合会”“统一党”“统一共和党”等党派的基本宗旨是巩固全国统一，建设完全共和政治，但不代表这时期统一成为时代发展潮流，排除D项。 故选A项。 10. 《唐六典》是一部官制行政法典，详细规定唐朝国家机关的机构、编制、职责、人员、品位、待遇等；《大唐开元礼》是一部官修礼仪著作,体现唐代礼制的时代化与创新精神。这两部书皆为唐玄宗营造盛世的产物，其编写的目的是（ ） A. 完善唐朝官员制度 B. 重视官员礼仪规范 C. 树立本朝典制权威 D. 提高官员文化素质 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料及所学知识可知，《唐六典》和《大唐开元礼》分别是行政法典和礼仪著作，题干“编撰这两部书籍的目的”，依据材料所述“是唐玄宗营造盛世的产物”可知，他编撰的目的是提高唐朝典籍制度的权威，从而巩固统治，C项正确；材料涉及的是行政法典和礼仪著作，并非官员制度，排除A项；礼仪著作有利于提高官员的礼仪规范，但B项并非目的，排除B项；材料体现的是礼仪著作，礼仪并非文化素质，排除D项。故选C项。 11. 在春秋末期。曾一度出现了“私肥于公”、“大夫皆富”的局面。如晋国的郤氏“其富半公室，其家半三军”，鲁国的季氏“富于周公”。出现上述局面的根本原因是（ ） A. 贵族等级分封的解体 B. 宗法血缘关系瓦解 C. 封建经济的逐渐发展 D. 井田制的日趋崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料“大夫皆富、其富半公室”等内容可知，春秋末期从旧贵族中转化而来的新兴地主阶级崛起，并向奴隶主贵族展开了激烈的夺权斗争，这一现象出现的根本原因是封建经济的逐渐发展，C项正确；封建经济的逐渐发展使得贵族等级分封的解体，所以贵族等级分封的解体不属于根本原因，排除A项；封建经济的逐渐发展使得宗法血缘关系瓦解，所以宗法血缘关系瓦解不属于根本原因，排除B项；封建经济的逐渐发展使得井田制的日趋崩溃，所以井田制的日趋崩溃不属于根本原因，排除D项。故选C项。 12. 下表是清末学堂选官制度变革的相关史实。这反映了（ ） 年份 主要内容 1901年 清朝颁布《学堂选举鼓励章程》，规定：凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身：殿试后“酌加擢用，优予官阶”。 1903年 张之洞草拟《奖励游学毕业生章程》。对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优于官阶。 1904年 清政府颁行《奏定学堂章程》，规定：自高等小学以上。毕业考试结果分为五等。一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。 A. 教育近代化的艰难起步 B. 传统观念影响近代教育的转型 C 近代教育完全学习西方 D. 维新变法运动改革了选官制度 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。据本题材料“凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身和给予科举出身，优予官阶”，“对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优于官阶。”“一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授予官职或得以升学。”等内容并结合所学知识可知，晚清时期，新式选官方式出现后，旧式的科举选官影响仍然存在，这不利于近代教育的转型，B项正确；材料不能证明中国教育近代化的“起步”，排除A项；“完全学习西方”的说法错误，与史实不符，排除C项；材料现象出现的时间是在清末新政时期，排除D项。故选B项。 13. 有学者认为，魏初迁都之后，于革易日俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之。对此学者观点理解最为恰当的是（ ） A. 改革应该遵守循序渐进的原则 B. 汉化政策受到各族人民的支持 C. 统治者政策决定文化发展方向 D. 民族文化交融势必影响多样性 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是北魏。根据材料设问，可得知材料中所描述的是北魏孝文帝的改革，“民族根柢，莫如语言，语言消灭……至欲自举其语言而消灭之”体现了北魏孝文帝进行改革的勇气与决心，另一方面也体现了孝文帝改革的激进，改革激化了鲜卑族的内部矛盾，因此应该循序渐进改革，A项正确；Ｂ项各族人民过于绝对，排除Ｂ项；Ｃ项“决定”说法过于绝对，排除Ｃ项；材料和多样性无关，排除Ｄ项。故选Ａ项。 14. 法国大革命爆发后，英国上层对下层民众空前离涨的政治热情非常恐惧。开始压制包括议会改革在内的新主张和新思想，以致那些曾经的“改革派”立刻坚定地站在了保守主义的立场上来，这说明（ ） A. 英国政局仍带有一定贵族色彩 B. 法国大革命推动了英国议会改革 C. 英国对法国大革命持观望态度 D. 英国宪政体制背离了民主的原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：法国大革命爆发后的英国。题干中体现英国上层的压制使曾经的“改革派”立刻坚定地站在了保守主义的立场上来，体现出明显的贵族色彩，A项正确；题干未体现法国大革命对英国议会改革的推动作用，排除B项；英国对法国大革命持观望态度与题干和史实不符，排除C项；英国君主立宪政体带有明显的民主特征，排除D项。故选A项。 15. 中古时期，在日耳曼法中，赔命价制度是指杀人凶犯向被害者亲属支付的一种根据被害人社会地位而确定其数额的赔偿金，除此之外，他还须向维护和平的国王支付一部分罚金。由此可知，赔命价制度（ ） A. 推动了社会的封建化进程 B. 加剧了复仇暴力等行为 C. 存在于文明较为成熟时期 D. 受到罗马法的深刻影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中古时期欧洲。题干表明，赔命价制度根据被害人社会地位而确定其数额的赔偿金，能显示出中古西欧社会分层的演进过程，即西欧社会的封建化过程，A项正确；赔命价制度是对复仇制度的反对和替代，排除B项；赔命价的出现只能是在人类社会发展的早期阶段，排除C项；无法从题干中得知赔命价制度受到罗马法的深刻影响，根据所学知识，日耳曼法的编纂基石是日耳曼人的部落习惯法，排除D项。故选Ａ项。 16. 东汉末年，一些门阀世族左右了乡闾舆论，使察举制滋生出种种腐败现象，黄初元年（220年），魏王曹丕推行“九品中正制”，选择“贤有识鉴”的中央官员兼任原籍地的大小中正官，负责察访散处于本州、郡、县贤才异能之士，供吏部选官参考。据此可知，曹魏时的选官 A. 有助于抑制门阀世族势力扩张 B. 放弃了注重才德的作法 C. 改变了察举制封闭推荐的体制 D. 壮大了地方分裂的力量 【答案】A 【解析】 【详解】魏王曹丕通过选择“中央官员兼任原籍地的大小中正官”，将选官权收归中央，加强了中央集权，有助于抑制当时门阀世族势力肆意扩张的社会问题，A项正确，排除D项；材料中的“察访散处于本州、郡、县贤才异能之士”等信息表明，“九品中正制”用人依然注重才德，排除B项；“九品中正制”具有封闭推荐人才的特征，排除C项。故选A项。 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，英国建立起资本主义制度，但在官员选拔方面仍存在许多问题。少数人或集团掌握着官员的任免权，他们将官职私相授受，导致营私舞弊等政治乱象频发。内阁制和政党政治形成后，出现了所谓的“政党分肥制”。这种瓜分国家权力的做法不但造成腐败泛滥，还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。工业革命后，国家管理职能急剧扩展，急需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。同时，随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。1855年起，英国政府多次颁布法令，建立和完善文官制度，在政府中实行推荐竞争考试，成立文官委员会，负责统一管理文官考试事宜并择优录用；把文官分为高级文官和低级文官：根据其工作业绩和勤奋程度进行提升；文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动：文官只要没有严重过错，便可任职到退休。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二 孙中山关于建立现代文官制度的构想主要有三点：第一，官吏为国民公仆；第二，通过考试择优录用官员；第三，对官员进行严格的监督。1912年，孙中山在临时政府设立了铨叙局，负责文官的考录、任免、升迁等事务。他还命法制局拟定《文官考试令》《法官考试令》等一系列法令，并交参议院决议。将政府官员分为政务官和事务官，初步确定了文官的分类体系，并规定了文官任用的资格条件。1913年，北洋政府公布《文官考试法草案》《典试委员会编制法草案》，标志民国考试制度建立。1916年6月成立文官高等试典委员会，举行第一次文官高等考试。规定年满25岁的中国男子，在国立大学或高等专门学校、教育部指定的国外大学或高等专门学校学习3年以上，具有毕业文凭者才能考试。考试分4次，并规定：凡中等以上学校毕业，或具有相当资格者，可免甄录试。初试合格者，送官署学习两年后可直接参加下次大试。大试和口试及格，依《文官任用法》任用。 ——摘编自李俊清《现代文官制度在中国的创构》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国文官制度的特点并分析其建立的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与英国文官制度相比，民国时期文官制度的不同之处并分析其影响。 【答案】（1）特点：有法律保障；具有渐进性；成立专门机构；公开考试，择优录用；文官分类且有激励机制；标准统一；文官政治中立，职位常任。（任答三点即可）原因：原有选官制度容易导致营私舞弊和官场腐败；政府行政效率低下；工业革命后，政府职能扩大对专业人才的需求；人们参与政府管理的要求强烈；适应社会转型的需要。（任答三点即可） （2）不同：强调官员为民服务意识；提出严格监督官员的要求；文官任用资格要求高；文官考试分多次进行；有免试规定。（任答四点即可）影响：有利于增强官员为民服务的意识；提高了官员的素质；有利于官员的廉洁和提高行政效率；有利于增强社会的凝聚力和对政府的向心力；为以后文官制度建设提供了借鉴。（任答两点即可） 【解析】 【详解】（1）特点：根据材料“1855年起，英国政府多次颁布法令，建立和完善文官制度”可知，有法律保障；具有渐进性；根据材料“在政府中实行推荐竞争考试，成立文官委员会，负责统一管理文官考试事宜并择优录用”可知，成立专门机构；公开考试，择优录用；标准统一；根据材料“把文官分为高级文官和低级文官：根据其工作业绩和勤奋程度进行提升”可知，文官分类且有激励机制；根据材料“文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政治活动：文官只要没有严重过错，便可任职到退休”可知，文官政治中立，职位常任。原因：根据材料“17世纪，英国建立起资本主义制度，但在官员选拔方面仍存在许多问题。少数人或集团掌握着官员的任免权，他们将官职私相授受，导致营私舞弊等政治乱象频发”可知，原有选官制度容易导致营私舞弊和官场腐败；根据材料“这种瓜分国家权力的做法不但造成腐败泛滥，还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率”可知，政府行政效率低下；根据材料“工业革命后，国家管理职能急剧扩展，急需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系”可知，工业革命后，政府职能扩大对专业人才的需求；根据材料“同时，随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈”可知，人们参与政府管理的要求强烈；根据材料一并结合所学知识可知，适应社会转型的需要。 （2）不同：根据材料“官吏为国民公仆”可知，强调官员为民服务意识；根据材料“对官员进行严格的监督”可知，提出严格监督官员的要求；根据材料“1916年6月成立文官高等试典委员会，举行第一次文官高等考试。规定年满25岁的中国男子，在国立大学或高等专门学校、教育部指定的国外大学或高等专门学校学习3年以上，具有毕业文凭者才能考试”可知，文官任用资格要求高；根据材料“考试分4次”“初试合格者，送官署学习两年后可直接参加下次大试。大试和口试及格，依《文官任用法》任用”可知，文官考试分多次进行；根据材料“凡中等以上学校毕业，或具有相当资格者，可免甄录试”可知，有免试规定。影响：根据材料“第一，官吏为国民公仆；第二，通过考试择优录用官员；第三，对官员进行严格的监督”“规定年满25岁的中国男子，在国立大学或高等专门学校、教育部指定的国外大学或高等专门学校学习3年以上，具有毕业文凭者才能考试。考试分4次，并规定：凡中等以上学校毕业，或具有相当资格者，可免甄录试。初试合格者，送官署学习两年后可直接参加下次大试。大试和口试及格，依《文官任用法》任用”并结合所学知识，可从有利于增强官员为民服务的意识；提高了官员的素质；有利于官员的廉洁和提高行政效率；有利于增强社会的凝聚力和对政府的向心力；为以后文官制度建设提供了借鉴等方面分析其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《盐铁论》中记录了盐铁官营存废的辩论，其中有大量对外关系与战略问题。御史大夫以秦朝为例加以说明：“秦既并天下……并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也。”贤良文学则主张：“畜仁义以风之，广德行以怀之。是以近者亲附而远者悦服。故善克者不战，善战者不师，善师者不阵。” ——摘编自陈拯《〈盐铁论〉对外关系辩论与中国古代外交思想研究》 材料二 “在明清两代，中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的。……只要外国人在中国法律规章允许的范围之内，他们就受到保护和优待。”“绝大多数在广州住过的作证人（英国商人）都一致声称广州的生意几乎比世界一切其他地方都更方便好做。”清朝在海外贸易的基本政策、管理制度方面，限制本国商人要远远甚于来华外商，而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。 ——摘编自陈尚胜《论清朝前期国际贸易政策中内外商待遇的不公平问题》 材料三 中国古代对外交往，以“崇和尚合”为基本理念，始终本着“共享天下太平”的宗旨，主张“王道”，致力于和谐国家关系的构建，开辟了一条对外交往的友好之路，使中国的先进文化泽被于周边国家，对世界文明的进步作出了不可低估的贡献。 ——摘编自唐建兵《“和合”思想与中国古代外交探微》 （1）根据材料一指出《盐铁论》中的辩论双方对外战略的不同，并简析其各自立论的理论基础。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对清朝前期海外贸易“排内”而“不排外”这一矛盾政策的理解。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代外交政策的特点。 【答案】（1）不同：御史大夫主张武力征服，贤良文学主张怀柔政策。理论基础：御史大夫的出发点主要基于法家思想和功利主义，强调国家的利益和实力；贤良文学的出发点主要基于儒家思想，强调道德教化和王道、仁政。 （2）理解：“排内”表现为严格限制国内商民出海贸易，原因是避免国内反清势力与海外勾结、垄断对外贸易以增加财政收入、传统重农抑商思想的思想；“不排外”表现为允许外国商人来华贸易并给予一定优惠政策，原因是海外贸易能带来一定财政收入、展示国威等；这种“矛盾”政策一定程度上维护了国家的安全和稳定，但也阻碍了国内经济发展，导致了科技文化交流受阻。 （3）特点：外交形式多元化；渗透着协和万邦对外理念；具有一定的灵活性与务实性；以朝贡体系为中心；以和平交往为主要形式；由开放走向闭关自守的外交趋势；文化影响力显著。（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类与特点类材料分析题。时空是汉朝的中国。第一小问不同，根据材料一“并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也”与“畜仁义以风之，广德行以怀之。”结合所学知识可知，御史大夫主张武力征服，贤良文学主张怀柔政策。第二小问理论基础，根据材料一“秦既并天下……并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也。”结合所学知识可知，御史大夫的出发点主要基于法家思想和功利主义，强调国家的利益和实力；根据材料一“是以近者亲附而远者悦服。故善克者不战，善战者不师，善师者不阵”结合所学知识可知，贤良文学的出发点主要基于儒家思想，强调道德教化和王道、仁政。 【小问2详解】 本题是认识类材料分析题。时空是清朝的中国。“排内”角度，根据材料二“限制本国商人要远远甚于来华外商，而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。”结合所学知识可知，“排内”表现为严格限制国内商民出海贸易，原因是避免国内反清势力与海外勾结、垄断对外贸易以增加财政收入、传统重农抑商思想的思想；“不排外”角度，根据材料二“中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的”结合所学知识可知，“不排外”表现为允许外国商人来华贸易并给予一定优惠政策，原因是海外贸易能带来一定财政收入、展示国威等；再结合所学知识可知，这种“矛盾”政策一定程度上维护了国家的安全和稳定，但也阻碍了国内经济发展，导致了科技文化交流受阻。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料一“力多则人朝，力寡则朝于人也”与“是以近者亲附而远者悦服”可知，外交形式多元化；根据材料二“以‘崇和尚合’为基本理念，始终本着‘共享天下太平’的宗旨，主张“王道””结合所学知识可知，渗透着协和万邦的对外理念并且以和平交往为主要形式；根据材料三“主张‘王道’，致力于和谐国家关系的构建”可知，文化影响力显著；根据材料二“而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。”可知，具有一定的灵活性与务实性；根据材料二“只要外国人在中国法律规章允许的范围之内，他们就受到保护和优待。”可知，以朝贡体系为中心；根据材料二“在明清两代，中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的”可知，由开放走向闭关自守的外交趋势。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 根据宋朝的相关文献记载，宋朝应试时：考生需依次对号端坐，在考场内，考生不许交头接耳，互通消息；考场实行门禁制度，严禁考生夹带书本进入考场，“专门设监门、巡铺等官吏，进行搜索、巡查，一旦查获，即严加处罚”，考生入场凭礼部发的号入门，一失其号，则不得入；考生在进入天子宫殿时，都身着新做的麻布衣服，衣服如白雪般随风飘舞（也能防止夹带）；科举考毕，对考卷进行糊名、弥封、誊录。 ——依据赵剑峰《统编高中历史教材选择性必修1封面图像考释》整理 （1）据材料一图2，图1被认为是什么场景？有老师依据材料二的史实，对图2的解读提出了质疑，请结合图1中的细节，加以说明。 （2）通过学者查证，该图名为“召试县令”图，出自明代张居正为年仅十岁的万历皇帝朱翊钧编写的教学课本《帝鉴图说》。“召试县令”出自《旧唐书·韦思谦传》，记述唐玄宗重视地方官任命，亲自考试县令的故事。据此分析选必1选用该图作为封面的合理性。 【答案】（1）图2被认为是宋代科举考试的场景。 然而，依据材料二的史实，对图2的解读存在质疑。从图1的细节来看，考生所着服装并非材料二中提到的新做的麻布衣服，且图中未体现出材料二中诸如“考生不许交头接耳，互通消息”“严禁考生夹带书本进入考场”“设监门、巡铺等官吏进行搜索、巡查”“考生入场凭礼部发的号入门，一失其号，则不得入”“科举考毕，对考卷进行糊名、弥封、誊录”等严格的考试规则和程序。 （2）选用该图作为封面具有一定的合理性。 首先，虽然该图描绘的是唐玄宗时期“召试县令”的场景，但中国古代科举制度在不同朝代有一定的延续性和相似性，能够在一定程度上反映科举选官的特点。 其次，作为教学课本的封面，其主要目的可能是通过一个具有代表性的古代选官场景，引发学生对相关历史的兴趣和思考，从而为进一步学习和探讨宋代科举社会等内容做铺垫。 最后，该图出自明代张居正为万历皇帝编写的教学课本，具有一定的权威性和教育价值，能够为学生提供一个了解古代政治制度的窗口。 【解析】 【小问1详解】 本题是论述题之历史历史事物阐释题，时空是：宋代（中国）。据材料图2“宋代科举社会”中将图1作为封面，所以图2被认为是宋代科举考试的场景。 据材料“都身着新做的麻布衣服，衣服如白雪般随风飘舞”及图1的细节来看，考生所着服装并非材料二中提到的新做的麻布衣服。且根据图图1描绘的现象来看，图中未体现出材料二中诸如“考生不许交头接耳，互通消息”“严禁考生夹带书本进入考场”“设监门、巡铺等官吏进行搜索、巡查”“考生入场凭礼部发的号入门，一失其号，则不得入”“科举考毕，对考卷进行糊名、弥封、誊录”等严格的考试规则和程序。 【小问2详解】 本题是论述题之历史历史事物阐释题，时空是：宋代（中国）。据设问“该图名为‘召试县令’图”“‘召试县令’出自《旧唐书·韦思谦传》，记述唐玄宗重视地方官任命，亲自考试县令故事”可知，该图描绘的是唐玄宗时期“召试县令”的场景。结合所学知识可知，中国古代科举制度在不同朝代有一定的延续性和相似性，能够在一定程度上反映科举选官的特点。据所学知识可知，图1被用作选择性必修一教材的封面，还可以从叫教材的特殊性来考虑，作为教学课本的封面，其主要目的可能是通过一个具有代表性的古代选官场景，引发学生对相关历史的兴趣和思考，从而为进一步学习和探讨宋代科举社会等内容做铺垫。 句设问“出自明代张居正为年仅十岁的万历皇帝朱翊钧编写的教学课本《帝鉴图说》”可知，该图出自明代张居正为万历皇帝编写的教学课本，具有一定的权威性和教育价值，能够为学生提供一个了解古代政治制度的窗口。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $