第十三课 创新思维要力求超前.课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2026届高三政治一轮复习 选必三 逻辑与思维 第四单元——提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超 课标要点 核心素养 1、体会超前思维是对常识局限性的突破和超越； 2、把握超前思维的探索性、预测性特点； 3、了解创造性预测事物发展态势的意义。 1、科学精神：理解创新思维要力求超前，理解超前思维的含义和特征。掌握超前思维的方法，了解超前思维的意义，培养超前意识。 2、公共参与：综合运用多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好未来。 一 宏观把握 对思维、逻辑思维与科学思维的 概括性介绍，也是全书的逻辑起点（总论） 第一单元 树立科学思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第 六课 掌握演绎推理方法 第 七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 主要阐述辩证思维的方法（方法） 主要阐述提高创新思维能力的几种方法（运用） 主要阐述逻辑思维的基本要求（规则） 总论 分 论 二 构建体系 第四单元 提高创新思维能力 知识体系 创新思维 何为创新思维 提高创新思维能力 要善于联想 创新思维含义 创新思维特征 思路：多向性 步骤：跨越性 结果：独特性 要多路探索 要力求超越 迁移 想象 发散思维与聚合思维 正向思维与逆向思维 超前思维 立足实践 调查研究 问题导向 综合运用 树立正确的创新思维观念，把握创新的方法，培养创新能力 逻辑 思维 辩证 思维 首先，从教学角度来说，学习逻辑与思维的目的在于创新性地解决实践问题。创新思维是建立在逻辑思维和辩证思维基础上的，同时又注重利用其他思维因素——联想、发散、逆向、超前等，是多种科学思维方法的综合运用。其次，从考试评价角度来说，新时代的中国和世界都呼唤创新，本单元理应成为高考命题的重点。我们应着重把握创新思维、联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等必备知识，并建构提高创新思维能力的体系框架，培养推理与论证、反思与评价等关键能力，以及政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养。 1.客观基础 事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性，在某种程度上能对事物的发展趋势作出预测。 2.含义 3.表现 4.思想条件和基本品质 “先知先觉” 超前意识——思想条件 善于反思、勇于质疑——基本品质 探索性 7.意义 5.特征 预测性 6.方法 不确定性 矛盾分析法 推理和想象的方法 注重调查研究 运用科学的思维方法 第十三课知识体系 创新思维要力求超前 三 核心考点突破 核心考点一：超前思维的含义与特征 1、客观依据：事物发生发展的规律性+思维的能动性 2、含义：多角度、全方位+发展状态+未来发展趋势 3、表现：“先知先觉” 4、思想条件——超前意识 超前思维的含义与特征 超前思维的含义 超前思维的特征 1、探索性 2、预测性 3、不确定性 一：超前思维的含义 客观依据 含义 表现 思想条件 ①是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上, (过去——把握规律)②从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态(现在——认清现实)③运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态.(未来——判断推测) “先知先觉”是超前思维的表现。 ①近似于等同地反映 ①思维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”； ②能够对事物发展情况作出正确预测的，称为“先知先觉”； 【从客体看】事物的发生和发展有其规律性 【从主体看】人的思维对事物的反映具有能动性。 思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 超前思维是有超前意识的思维。 ①超前意识的含义 ②超前意识的基本品质：善于反思、勇于质疑 11 特征 理 解 哲学思想 探 索 性 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。 预 测 性 超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。 不 确 定 性 人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 二：用哲学思想理解超前思维的特征 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，其实质是“扬弃”。 意识具有能动性，能指导人们能动地认识世界和改造世界。 事物发展的前途是光明的、道路是曲折的 关系 探索性 预测性 不确定性 区别 含义 侧重点 联系 超前思维对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 超前思维利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况 人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况并不一定完全按照人们事先预测的方式展开 对事物发展的历史和现实的把握上 思维的创造性，具有“事先得知”的特征 方向的随机性，需要人们创造有利的条件 超前思维的探索性和预测性特征决定了超前思维具有不确定性的特征。超前思维指向未来，但未来是存在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况并不一定完全按照人们事先预测的方式展开。这就决定了超前思维具有不确定性的特征。 归纳提升 ：超前思维的特征 超前思维与思维超前的区别 （1）超前思维是创造性思维，表现为对事物发展的必然趋势作出科学预见；思维超前则指人们超越社会现实、脱离客观实际的设想。所以超前思维和思维超前在形式上相似，在本质上迥异。 （2）超前思维的理想和预期目标是可以实现的，思维超前则以虚幻性为主要特征。 （3）超前思维是集中性思维和发散性思维相结合的创造性思维方式；思维超前则是无基础的发散，具有盲目性的特点。 （4）超前思维符合辩证唯物论的基本观点，思维超前则具有形而上学和唯心论的特点。如思维超前在社会发展阶段问题上表现为脱离国情，过度高估社会发展阶段；在经济建设上则表现为违反自然规律和经济规律的经济过热。 ◇人们发现天王星后，观察到它的实际轨道和按照理论计算的轨道总是不符合，所以人们怀疑在天王星的轨道外有一颗未知的大行星，它的引力干扰了天王星的运行。于是人们先计算预测了这颗行星应该在的位置，然后去那里寻找，果然发现了海王星这颗行星。海王星被称为“笔尖上发现的行星”。 针对训练：分别体现了超前思维哪些特征 ◇实施长江十年禁渔，是建立在对长江生态发展的历史和现实的把握之上的，着眼于长期规划。 预测性 不确定性 探索性 ◇随着科学技术的发展，目前的气象预报更加可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条条件的限制，气象预报的误差终究难以避免。从这个角度来说，气象预报仍然是一门不精确的科学。 14 我国中医经典《黄帝内经》强调，“上工治未病，不治已病”，强调了“治未病”在健康生活方面的重要作用，也就是把卫生保健的落脚点放在预防上，以减少疾病的发生。下列选项中的思维方式与材料思维方式一致的是（ ） ①安而不忘危，存而不忘亡 ②行前定则不疚，道前定则不穷 ③知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 ④道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成 A.①②    B.①④     C.②③     D.③④ 学以致用 A ①居安思危，体现了超前思维 ②强调做任何事情，事前要有准备，才能获得成功，这是超前思维的体现 ③有智慧的人不会迷惑，仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧，强调知识、仁德、勇敢的重要性 ④道路虽近，不走就不可能达到，事情虽小，不做就不会成功，强调实践 核心考点二：超前思维的方法与意义 超前思维的方法和意义 超前思维的方法 超前思维的意义 运用矛盾分析方法 运用推理和想象的方法 要注重调查研究 运用科学的思维方法 哲学意义 现实意义 A能动的认识世界，成功的改造世界； B通过前瞻性思考，进行正确的决策，抓住有利的发展机遇 个人：规划成长成才的方案 企业：开发产品和市场 社会、国家：绘制蓝图、科学的顶层设计和整体谋划、持续健康发展。 17 方法 阐释 1. 运用矛盾分析法 客观基础 含义 意义 2. 运用推理和想象的方法 推理 想象 事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 矛盾分析法是分析矛盾、解决矛盾的方法 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 一、超前思维的方法 27 相关链接：定性预测与定量预测 随着现代决策的科学化，对具体事物的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法。 定性预测 是对事物发展状况的直观估计和评价，比如采取历史类比推测相关事件的走势等。（分析矛盾的性质，推测事物的发展方向） 定量预测 是使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系，用于预测和推测事件的未来发展情况。，（分析矛盾的程度，推测事物的未来发展情况） 注意：矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况,以达到认识客观事物的方法。它是定性分析的方法。 方法 阐释 3. 注重调查研究 原因 含义 作用 4. 运用科学的思维方法 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 ①调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 ②研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测 ①超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。 ②超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 ③要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。 一、超前思维的方法 27 （1）哲学意义 （2）现实意义 个人 企业 社会 国家 ①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 有利于我们规划成长成才的方案 有利于企业开发供给侧的产品和市场 有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图 有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 二、超前思维的意义 21 人工智能技术的加速迭代，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。但技术的进步往往是一把“双刃剑”，在人工智能新业态新产品层出不穷的同时，人工智能技术转化与应用的不确定性，给网络安全、社会就业、法律伦理等带来了冲击，并对国家政治、经济和社会安全带来诸多风险和挑战。对此，以下分析正确的是（ ） ①应发挥超前思维具有前瞻性的功能，做好应对准备，防范风险的发生 ②运用矛盾分析法，全面深入分析人工智能技术的迭代，找出潜在风险 ③对人工智能技术的使用应遵循折中原则，把握好“分寸”，防止过犹不及 ④坚持辩证的否定观，实现人工智能技术发展的间断性和飞跃性的统一 A.①②    B.①③    C.②④    D.③④ 课堂练习 A ③：折中主义是消极的思维方式，要反对折中主义，③排除 ④应实现渐进性与飞跃性，连续性与间断性的统一，且这是遵循质量互变规律的要求 中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略性安排说明（   ） ①超前思维坚持以分析为先导，为综合作准备 ②超前思维以事物发展的历史和现实状况为根据 ③超前思维能够保证人们正确决策，抓住有利的发展机遇 ④超前思维有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】①：综合是分析的先导，分析为综合作准备，①表述错误。 ②：材料中我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上，两步走建成社会主义现代化强国，表明超前思维以事物发展的历史和现实状况为根据，②符合题意。 ③：选项超前思维能够保证人们正确决策，“保证”的说法不科学，夸大了超前思维的作用，③表述错误。 ④：我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上，将我国从2020年到本世纪中叶的发展进行统筹战略安排，表明前思维有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，④符合题意。故本题选D。 归纳提升： 如何提高创新思维能力？ ①创新思维要以实践为基础,以实践问题为导向开展创新。 ②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新。 ③联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式，运用联想思维，为创新思维开拓可能的思路，搭建由此及彼的桥梁，明确创新思维的目标。 ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，揭示事物可能存在的其他性质和关系, 可能具有的其他功能与作用，揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。 ⑤发挥逆向思维的作用，逆向思维应当合“理”，必须掌握正向思维的“正”，要正逆互补，携手共进。 ⑥超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析法、推理和想象等科学思维方法，注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能更好的认识世界和改造世界 ⑦遵循逻辑思维的规则基本要求，综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理方法。 ⑧运用辩证思维的方法，如：分析与综合相结合，辩证否定观……（新融合知识，补充） 四 典例分析 （2023·北京·高考真题）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作 A．以逆向思维消除了物与画之间的差别B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象 超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态 逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路 D 【答案】D 【详解】A：逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A不符合题意。 B：思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B说法错误。 C：超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不符合题意。 D：画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。 故本题选D。 （2022·天津·高考真题）漫画《距离》反映了新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度，图中多数人的思维（ ） A．体现了辩证思维的动态性B．体现了超前思维的不确定性C．属于多角度思考的发散思维D．是“得中”而处之的适度思维 事物随着时间、地点、条件的变化而变化，新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度 A 【答案】A 【详解】A：事物随着时间、地点、条件的变化而变化，新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度，体现了辩证思维的动态性，A观点符合题意。 B：超前思维的不确定性是指超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，存在多向变化的可能性，B观点不符合题意。 C：发散思维是根据已知的事情信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，C观点不符合题意。 D：适度思维是指把握适度原则，不犯极端化的错误，D观点不符合题意。 故本题选A。 【2025年湖北卷】先进科技为非遗带来了更多美的“打开方式”。苏绣《玉兰蝴蝶》采用前沿的形状记忆合金，当指尖轻触表面，玉兰花即刻绽放，蝴蝶翩然起舞；使用光感材料的白色花瓣在阳光下呈现出紫色。这种动态化的表达，给观众提供了互动式的体验，把苏绣带到了更多、更大的舞台。《玉兰蝴蝶》的创新（ ） ①坚持了对传统苏绣的辩证否定 ②提升了观众对非遗作品的审美能力 ③说明运用新材料是改造非遗文化的前提 ④运用联想思维将“科技”与“非遗”联结起来 A.①③       B.①④       C.②③       D.②④ 答案：B 解析：①：辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。苏绣《玉兰蝴蝶》在保留苏绣传统技艺的基础上，采用前沿的形状记忆合金、光感材料等先进科技进行创新，这体现了对传统苏绣的辩证否定，①符合题意。②：材料强调的是先进科技为苏绣《玉兰蝴蝶》带来新的表达形式，给观众提供互动式体验，增强了体验感，这与提升观众对非遗作品的审美能力无关，②排除。③：新材料是改造非遗的一种手段，并不是改造非遗文化的前提，③说法错误。④：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。《玉兰蝴蝶》将先进科技（形状记忆合金、光感材料）与非遗（苏绣）联结起来，创造出独特的艺术效果，是联想思维的运用，④符合题意。故选B 【2025年北京卷】2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设（ ） A.将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B.可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C.通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D.需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 答案：D 解析：材料强调数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设，这表明数字中文建设需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术，D正确。数字中文建设可以推进语言文字信息化，但数字中文建设并不能改变判断的语言形式，且材料也没有涉及通过逻辑训练提升思维能力，A排除。材料强调数字中文建设推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型以服务教育强国、科技强国和文化强国建设，没有体现用系统化、数字化的语词把知识巩固下来以形成新概念，B不符合题意。材料指出要通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，这并非简单地对中文载体进行交换性思考，且“对中文载体进行交换性思考”属于逆向思维，而不是联想思维，C排除。故选D。 （2022 山东 高考真题）科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保 ，其破坏臭氧层潜能值为0 ，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委（   ） ①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势 ②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾 ③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中 ④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系 A.①②    B .①③   C .②④    D.③④ C (2024山东，16，6分） 甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。 材料一  【相关政策】 国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，在城市社区（小区）嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。 （1）结合材料一，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 （1）结合材料一，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 ①超前思维要运用矛盾分析法，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力。甲社区在开展嵌人式服务设施建设前，要按照精准化原则，因区施策，把握主要矛盾，优先和重点提供急需紧缺服务。 ②超前思维要运用推理和想象的方法。甲社区要依据社区发展的历史和现实状况开展嵌入式服务设施建设，推动优质普惠公共服务下基层、进社区。 ③超前思维要注重调查研究。甲社区要了解本社区的服务设施的真实情况，以便认识和把握本社区的急需紧缺服务。 （2024-湖南高考真题）阅读材料，完成下列要求。 【显报国强国真本领】在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。 （2）结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。 【答案】 思维导图1：①发散思维；②运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的突破口；③联想思维；④通过迁移开拓新思路。 思维导图2：⑤人工智能运用对生活的影响；⑥超前思维；⑦推理和想象：⑧人工智能赋能生活，提升效率。 【2025年云南卷】阅读材料，完成下列要求。 乡村工匠是扎根乡村的传统手工艺人，也是带动村民增收致富、推动乡村发展建设的重要技能人才。为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路，在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体”培养模式，提高了乡村工匠的综合素质与能力。但问题至此还没有解决，打造乡村工匠队伍，是一项长期的系统性工程，培养好还得留得住。为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求后，建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧。 结合材料，运用“发散思维与聚合思维的关系”相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。 答案：①运用发散思维，根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。通过广泛调研、拓展思路，多角度探索乡村工匠培养的可能性，全面挖掘乡村工匠的关切点，为后续构建培养模式提供了大量的设想和思路。②运用聚合思维，利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题方案。在广泛调研、拓展思路的基础上，通过聚合思维，对众多的设想进行分析、综合，将调研信息整合为“四位一体”培养模式，并针对各类需求建立“激励保障机制”，集中解决核心问题。③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，两翼相互作用，形成合力。该地打造乡村工匠队伍的过程中，先通过发散思维广泛收集信息、拓展思维，再通过聚合思维整合资源、形成方案，如此反复地“发散－聚合－发散一聚合”，解决了乡村工匠的培养和留住等问题，推动乡村工匠队伍的打造 $