我们是祖国的花朵 第1课时（课件）-2025-2026学年浙美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件以“花朵”为线索，围绕审美感知、艺术表现与创意实践展开教学，从诗歌导入激发情感共鸣，通过“花朵连连看”建立自然与文化的联结，再借助肢体表演和材料创作实现多感官体验，层层递进构建学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，如苗族银花冠的对称美引导学生发现传统工艺中的秩序之美，又借“花朵变变变”活动强化艺术表现力，还通过超轻黏土等多元材料鼓励创意实践。教师可借此提升课堂趣味性与深度，学生则在动手动脑中增强美感经验与文化认同，真正实现“做中学，学中悟”。

第14课 我们是祖国的花朵 （第1课时） 设计、制作：张潇 我们是祖国的花朵， 阳光下尽情唱着歌， 看我们幸福的生活， 像花儿五彩的颜色。 我们是祖国的花朵， 请你要好好爱护我， 像热爱山川的辽阔 和美丽的江河。 歌曲中把“我们”比作了什么？ 我们与老师就像花园里的花朵与园丁 我们是祖国的花朵 花朵连连看 桃花 青春与活力 向日葵 阳光与希望 桂花 友谊与团结 梅花 坚强与高雅 春天 夏天 秋天 冬天 如果你是一朵花，你觉得你会是哪种花？ 花名快问答 用你的肢体来表现花朵的样子，也可以和你的同伴一起合作表演哦！ 花朵变变变： 《花朵雕塑》 花朵上的圆点会让你联想到什么？ 錾花镂空银簪 苗族银花冠 对称、重复产生的独特美感 绕 穿 扭 固定 捏 压 叠 卷 剪 卷 贴 扭扭棒 超轻黏土 彩纸 你能试一试吗？ 还可以用哪些材料？ 请你用喜欢的方法和材料制作单朵的平面或立体花朵。 创作体验： 花园里面有什么？ 花园里面有······花！ 造型、色彩、材料、制作方法…… 一起评一评： 祖国的花朵 爱朵女孩 IDOL GIRLS, track 8, disc 1 194701.8 $