《纸翻花》第2课时（课件）-2025-2026学年浙美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件围绕“纸翻花”制作展开，从观察纸翻花的基本形态入手，逐步引导学生通过添加纸棍、组合多个“W”形结构等方式探究其动态变化，最终完成创意作品。教学设计以问题链串联知识点，如“如何让纸翻花更有趣”“怎样翻出更多造型”，形成由浅入深的学习支架，帮助学生在动手实践中理解结构与运动的关系。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，例如在“想一想龙形纸翻花”环节中，学生通过添加龙头和龙尾实现形象再造，体现艺术表现力；在“试一试多组‘W’粘贴”时激发创新思维，展现创意实践能力。教师可借此提升课堂互动性与生成性，学生则能在玩中学、做中悟，增强对传统手工艺术的兴趣与文化理解力。

第12课 纸翻花 （第2课时） 设计、制作：邵江波 如何制作更有趣的纸翻花？ 探究二 纸翻花添加纸棍后，会玩出什么新花样呢？ 说一说 试一试 把多个“W”组合粘贴后，并在最外侧的“W”上分别粘贴纸棍。 尝试横翻、竖翻、左右翻、上下翻，看看添加纸棍后的纸翻花能玩出多少花样？ 翻一翻 为了能翻出更多有趣的造型，你有什么好建议？ 议一议 折出更多的“W”进行粘贴，拉长翻动的弧度，翻出更多造型。 龙形纸翻花是用什么方法制作的？ 想一想 添加龙头和龙尾 你会怎样添加，制作一个富有创意的纸翻花呢？ 说一说 制作一个既漂亮又有趣的纸翻花。 试一试 1.选择合适的纸材料，搭配不同的颜色和花纹进行制作。 2.运用组合法、添加法制作一个创意纸翻花。 翻一翻，比一比，谁的纸翻花既漂亮又有趣。 纸翻花大比武 $