《谢谢您，老师》第1课时（课件）-2025-2026学年浙美版（2024）美术二年级上册

该小学美术课件以“爱的表达”为核心主题，围绕师生情感联结展开教学，从感人的师生点滴切入，引导学生通过模仿、角色扮演、手势传递和创意贺卡等多种艺术形式，层层递进地感知美、表现美、创造美。课堂导入巧妙结合话剧《桂梅老师》与真实生活场景，搭建起情感共鸣的学习支架，使学生在体验中自然过渡到艺术创作。 其特色在于深度融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，如第5页要求学生“用你的方式模仿一位熟悉的老师”，激发形象思维与情感表达，第8页“爱心手势传情”则强化身体语言的艺术表现力，第9页“爱的创意表达 爱心贺卡”更鼓励个性化创作，体现跨学科融合与真实情境应用。这种以情感为纽带、以活动为载体的教学设计，既提升学生的艺术素养与创新能力，又帮助教师构建有温度、有深度的课堂氛围。

第15课 谢谢您，老师 （第1课时） 设计、制作：陈路遥 《桂梅老师》 话剧 云南省话剧院 《谢谢您，老师》 师生相处的点滴 你与老师的之间有哪些感人的瞬间？ 用你的方式，模仿一位大家熟悉的老师。 模仿秀 猜一猜 （大家猜一猜是哪一位老师，并说一说ta与你的故事。） 小组合作扮演与老师在一起的场景（教室、操场、食堂等等），你们发生了什么样的故事？ 模仿秀 角色扮演 我们用表演重现了和老师相处的温暖时刻。 你能用双手比一个爱心表达对老师的爱吗？ 谢谢您，老师 (课后寻找感恩的方式) 爱心手势传情 花式比心 表达对老师的爱 爱的创意表达 爱心贺卡 爱的创意表现 爱的美术表达 “你会如何用美术的方式表达对老师的爱？” 爱的表达 你还能想到哪些更有创意的方式，来表达对老师的感谢？” 171607.3 $