精品解析：四川省泸州市龙马潭区五校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2025年春期龙马潭区五校联考七年级第一学月质量监测试题 生物 一、选择题（本题30小题，每小题2分，共60分） 1. 为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了四组实验，四组实验分别在下列条件下进行（其它条件相同），最先萌发的一组是（ ） A. 培养皿底部有湿润的纱布，20℃ B. 培养皿底部有干燥的纱布，20℃ C. 培养皿底部有湿润的纱布，0℃ D. 培养皿底部的水淹没种子，20℃ 2. 煮熟的玉米种子放在适宜的条件下不会萌发，原因是（　　） A. 胚不完整 B. 缺少营养物质 C. 处于休眠状态 D. 胚已经死亡 3. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　） A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力 B. 萌发时外界条件不适宜 C. 种子的胚被虫子蛀食破坏，胚不完整 D. 种子处于休眠期，不萌发 4. 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 适度的光照 5. 早春播种后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是 A. 种子萌发需要避光 B. 增加土壤里的氧气 C. 保湿、保温有利于种子萌发 D. 防止鸟类取食种子 6. 关于种子萌发的过程，叙述错误的是（　　） A. 种子萌发时，首先要吸收水分 B. 种子萌发时的营养都是来自子叶 C. 种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 D. 胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分 7. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是 A. 实验的变量是水分的多少 B. 实验应该在黑暗处进行 C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 8. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 9. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 10. 为了使学校生物园地的植物更好地生长，小华同学搜集的农业知识不可靠的是（ ） A. 适时控制浇水，利于根向深处生长 B. 施肥过多，会使根部细胞失水而“烧死” C. 饱满种子收获后直接就播种 D. 缺少含硼的无机盐，会只开花不结果 11. 种植一段时间后发现，菠菜长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥 12. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”发育成枝条的结构是（ ） A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶 13. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。下列叙述正确的是（　　） 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 98% 0 98% 0 A. 甲组和丁组的实验结果说明种子萌发需要适宜的温度 B. 如表的实验设计中共包含了5组对照实验 C. 由甲组和丙组的实验结果，可以得出实验结论：光照会影响豌豆种子的发芽率 D. 实验时每个培养皿中都放入1粒种子即可。 14. 云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的？（　　） A. 胚芽和芽轴 B. 幼叶和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 芽原基和子叶 15. 近些年来，树木移栽过程中常常会给植物打针输液﹐以下相关叙述正确的是（　　） A. 输入的液体中主要是蛋白质 B. 输入的液体中主要是葡萄糖 C. 针头应插入树木的输导组织 D. 针头应插入树木的营养组织 16. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，下列关于杏的描述正确的是 A. 杏花的主要结构是美丽的花瓣 B. 杏开花到结果必须经过传粉和受精 C. 一朵杏花一定能结出一个杏 D. 一个杏是由一个胚珠发育来的 17. 一个西瓜中有很多种子，是因为（　　） A. 一个子房中有很多胚乳 B. 一个子房中有很多胚珠 C. 一个胚珠中有很多受精卵 D. 一个子房中有很多卵细胞 18. 梨肉、杏仁、豌豆荚分别是由下列哪项发育而来的（　　） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁 C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁 19. 下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示　(　　) A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子 20. 如图是一朵花的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 依靠⑩生长在枝条上 B. ⑤和⑥构成雄蕊 C. ⑦和⑨有保护花蕊的作用，是花的主要部分 D. ①②③构成雌蕊 21. 下图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的叙述，错误的是（　　） A. a为气孔，是水散失的门户 B. 晚上a大多缩小或闭合，蒸腾作用减弱 C. a的张开和闭合受b的控制 D. 通过a进出的气体只有水蒸气和氧气 22. 桃的可食用部分由（　　）发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 23. 如图是用天竺葵验证光合作用的部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体分别是（　　） A. 酒精、酒精、碘液 B. 酒精、清水、碘液 C. 清水、酒精、碘液 D. 清水、清水、碘液 24. 关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 气孔是蒸腾作用的“门户” B. 提高空气湿度，调节气候 C. 空气湿度大，可促进蒸腾作用 D. 促进根从土壤中吸收水分和无机盐 25. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（ ） A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——增强光合作用 26. 在一块田地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下 栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ） A. 水分 B. 光照 C. 温度 D. 空气 27. 绿色植物光合作用的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量 28. 采用大棚无土栽培技术种植草莓时，下列做法中不能提高草莓产量的是（　　） A. 降低棚内二氧化碳浓度 B. 增加光照强度 C. 延长光照时间 D. 定期施加营养液 29. 有些俗语或农谚包含有一定的生物学原理，下列相关解释错误的是（ ） A. “底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐 B. “大树底下好乘凉”——大树给人带来凉爽感，全部来自于枝叶的遮光作用 C. “有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一 D. “人怕伤脸，树怕伤皮”——树皮中分布有筛管，能运输有机物给植物根部 30. 小明在做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。要除去衬衫上的绿色污渍，最有效的方法是（ ） A. 用肥皂洗涤 B. 用沸水褪色 C. 用酒精脱色 D. 用洗衣液洗涤 二、分析说明题（本题共2个小题，每空2分，共40分） 31. 观察根尖的结构，据图回答下列问题： （1）细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是_____。 （2）根尖分生区细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于_____组织。 （3）根尖生长最快的部位是_____（填编号）吸收水分和无机盐的主要部位是______（填名称），该区有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加。 （4）根的长度能够不断增加是分生区细胞不断______和伸长区细胞不断生长的缘故。 32. 如图是从花到种子（果实）的示意图，请回答问题。 （1）一朵花最主要的结构是_____和______。 （2）花粉落到柱头上完成传粉，经____完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都将凋谢，胚是由_____发育而来的。 （3）传粉时阴雨连绵会导致结果率降低，为了保证结果率，果农可采取的措施是_______。 33. 武威市民勤县日光充足，盛产“黄河蜜”，是闻名全国的瓜乡。下图A是黄河蜜的果实，图B是黄河蜜叶片结构示意图，请根据图分析回答有关问题 （1）外界空气中的二氧化碳可通过[⑤]______进入叶片内部，在叶肉细胞中合成有机物，释放______。 （2）[①]和[④]合称为_______。 （3）[⑤]通常是由一对半月形的细胞——_____围成的小孔。 34. 某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题： （1）根据以上材料，探究时可作出的假设是________________________________。 （2）设置A、B两组装置的目的是形成________________；水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同，原因是_______________________。 （3）实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗中处理2-3天，目的是___________。 （4）将A、B装置光照数小时后，分别摘下A、B装置内的叶片，经脱色、漂洗后，用碘液检验，观察两组叶片颜色的变化：A装置中的叶片_______________。 （5）该实验验证了________________是光合作用的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期龙马潭区五校联考七年级第一学月质量监测试题 生物 一、选择题（本题30小题，每小题2分，共60分） 1. 为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了四组实验，四组实验分别在下列条件下进行（其它条件相同），最先萌发的一组是（ ） A. 培养皿底部有湿润的纱布，20℃ B. 培养皿底部有干燥的纱布，20℃ C. 培养皿底部有湿润的纱布，0℃ D. 培养皿底部的水淹没种子，20℃ 【答案】A 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，种子的萌发也需要一定的环境条件，主要是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】A．种子处于一定的水分、适宜的温度和充足的空气的环境中，能够萌发，A符合题意。 B．种子缺少一定的水分，不能萌发，B不符合题意。 C．种子缺少适宜的温度，不能萌发，C不符合题意。 D．种子缺少充足的空气，不能萌发，D不符合题意。 故选A。 【点睛】本题的重点是了解探究种子萌发的环境条件实验。 2. 煮熟的玉米种子放在适宜的条件下不会萌发，原因是（　　） A. 胚不完整 B. 缺少营养物质 C. 处于休眠状态 D. 胚已经死亡 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发时，在外界条件具备的同时还应有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。 【详解】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期，将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是种子的胚已经死了。因此ABC错误，D正确。 故选D。 3. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　） A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力 B. 萌发时外界条件不适宜 C. 种子的胚被虫子蛀食破坏，胚不完整 D. 种子处于休眠期，不萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的内部条件是胚完整且具有活力，以及足够的营养储备。 【详解】A．虫蛀可能伴随病菌（如细菌、真菌）传播，但“感染病毒”并非虫蛀种子不能萌发的典型原因，虫子的主要危害是物理性破坏种子结构（啃食胚或营养物质），而非直接传播病毒；即使种子感染病毒，也需病毒严重破坏胚的活力才会导致不萌发，这与“虫蛀”的直接影响（破坏胚结构）本质不同，故A不符合题意。 B．种子萌发的外界条件是“适宜的温度、适量的水分、充足的空气”，但题干明确问题是“被虫蛀过的种子”的特殊情况 —— 若仅因外界条件不适宜，未被虫蛀的健康种子也无法萌发，这与“虫蛀”这一关键前提无关，无法解释“虫蛀种子一般不能萌发”的特异性原因，故B不符合题意。 C．种子萌发的自身条件是“胚完整、有活力，且种子不在休眠期”，其中胚是种子的核心结构（包含胚根、胚芽、胚轴、子叶，将来发育成新植株的幼体）。 虫子蛀食种子时，通常会优先取食种子内部富含营养的胚（或胚乳，胚乳为胚提供营养）：若胚被直接蛀咬破坏（如胚根断裂、胚芽缺失），即使种子其他部分完好，也无法形成新植株的幼体，自然不能萌发，故C符合题意。 D．种子休眠是某些植物的固有特性（如人参种子、苹果种子），目的是适应环境、避开不利生长季节，其特点是“即使外界条件适宜，健康种子也暂时不萌发”。 但“被虫蛀”与“休眠期” 无直接关联，故D不符合题意。 故选C。 4. 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 适度的光照 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。松土可以增加土壤中的空气，有利于种子萌发。因此春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气。 【点睛】掌握种子萌发的条件是解题的关键。 5. 早春播种后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是 A. 种子萌发需要避光 B. 增加土壤里的氧气 C. 保湿、保温有利于种子萌发 D. 防止鸟类取食种子 【答案】C 【解析】 【分析】种子的萌发需要适宜的环境条件，包括适宜的温度，一定的水分和充足的空气。 【详解】早春时候，温度较低，同时相对干燥，因此用“地膜覆盖”的方法主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发。 故选C。 6. 关于种子萌发的过程，叙述错误的是（　　） A. 种子萌发时，首先要吸收水分 B. 种子萌发时的营养都是来自子叶 C. 种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 D. 胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，最先突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 【详解】种子萌发时，首先要吸收水分，种子的体积变大，A正确；种子萌发时，双子叶植物的营养物质来自子叶，单子叶植物的营养物质来自胚乳，B错误；种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，将来发育成根，C正确；在种子萌发的过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，D正确。 【点睛】掌握种子萌发时各部分的发育情况是解答此题的关键。 7. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是 A. 实验的变量是水分的多少 B. 实验应该在黑暗处进行 C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 【答案】C 【解析】 【分析】考点定位：植物生长需要无机盐。 【详解】A、这个实验的变量是土壤中的无机盐，而不是水分的多少，故A错误。 B、植物的生长离不开光合作用，光合作用只能在光照条件下进行，因此为了保证植物的正常生长，实验要在光照条件下进行。故B错误。 C、土壤中含有无机盐，因此，土壤浸出液可以为植物提供无机盐。选项C正确。 D、本实验中无法确定土壤浸出液的成分，因此，不能说明植物生长一定需要氮、磷、钾。 8. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 9. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．水主要通过灌溉等途径为植物提供，并非肥料的主要作用，故A不符合题意。 B．肥料中含有氮、磷、钾等多种无机盐，这些无机盐是植物生长不可或缺的营养物质，能够促进植物生长、提升产量，故B符合题意。 C．植物可通过光合作用自身合成有机物，肥料无法直接为植物提供有机物，故C不符合题意。 D．氧气主要由植物从空气中获取，肥料不具备提供氧气的作用，故D不符合题意。 10. 为了使学校生物园地的植物更好地生长，小华同学搜集的农业知识不可靠的是（ ） A. 适时控制浇水，利于根向深处生长 B. 施肥过多，会使根部细胞失水而“烧死” C. 饱满种子收获后直接就播种 D. 缺少含硼的无机盐，会只开花不结果 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥促进枝繁叶茂，磷肥促进开花结果，钾肥促进茎秆健壮。 【详解】A．适时控制浇水，可以促使植物根系向土壤深处生长以寻找水源，这是植物对水分胁迫的一种适应性反应，A不符合题意。 B．施肥过多，特别是施用过多的化肥，如氮肥，会导致土壤溶液浓度过高。当土壤溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞会失水，严重时会导致植物“烧死”，B不符合题意。 C．饱满的种子收获后，通常需要进行适当的处理，如晾晒、储存等，以确保种子的活力和发芽率。直接播种未经处理的种子可能会导致发芽率降低或生长不良，C符合题意。 D．硼是植物生长所需的一种微量元素，它在植物体内起着重要的生理作用。缺少含硼的无机盐，植物可能会出现只开花不结果的现象，这是因为硼与植物的生殖生长密切相关，D不符合题意。 故选C。 11. 种植一段时间后发现，菠菜长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥 【答案】A 【解析】 【分析】植物缺乏不同无机盐时表现不同症状：氮肥促进茎叶生长，叶色浓绿；缺氮时植株矮小，叶片黄化。磷肥促进根系发育和开花结果；缺磷时叶片暗绿或出现紫色。钾肥增强抗倒伏能力；缺钾时叶片边缘枯焦。硼肥是微量元素，缺乏时影响花粉发育。 【详解】A．氮肥促进茎叶生长，缺氮导致植株矮小、叶片发黄，故A符合题意。 B．缺磷时叶片暗绿或紫色，与题干“叶片发黄”不符，故B不符合题意。 C．缺钾时叶片边缘枯焦，植株易倒伏，与题干“细弱矮小”不完全匹配，故C不符合题意。 D．硼肥能促进花粉萌发和花粉管伸长，有利于植物的开花结果，与营养生长问题无关，故D不符合题意。 故选A。 12. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”发育成枝条的结构是（ ） A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的结构中生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶，植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分，在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽，故柳树枝条都是由芽发育而来的，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 13. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。下列叙述正确的是（　　） 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 98% 0 98% 0 A. 甲组和丁组的实验结果说明种子萌发需要适宜的温度 B. 如表的实验设计中共包含了5组对照实验 C. 由甲组和丙组的实验结果，可以得出实验结论：光照会影响豌豆种子的发芽率 D. 实验时每个培养皿中都放入1粒种子即可。 【答案】A 【解析】 【分析】（1）对照实验是研究某条件对对象的影响时，除该条件不同外，其他条件均相同的实验。需遵循单一变量原则、对照原则、重复性原则、科学性原则，以确保结果准确可靠。 （2）种子萌发需满足适宜的温度、适量的水分和充足的空气这三个关键环境条件。适宜温度能让种子内酶活性正常，保障代谢顺利进行；适量水分可软化种皮，激活胚的生理活动；充足空气能为种子呼吸作用提供氧气，分解有机物释放能量。 【详解】A．种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。甲组温度为23℃，发芽率98%；丁组温度为5℃，发芽率0。甲组和丁组的变量是温度，其他条件（光照、水分）相同，实验结果说明种子萌发需要适宜的温度，故A正确。 B．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。甲组与乙组变量是水分，甲组与丙组变量是光照，甲组与丁组变量是温度，共3组对照实验，并非5组，故B错误。 C．甲组在阳光下，发芽率98%；丙组在黑暗中，发芽率98%。两组发芽率相同，说明光照不会影响豌豆种子的发芽率，故C错误。 D．若每个培养皿只放 1 粒种子，可能因种子自身问题，如胚不完整、已死亡，导致实验结果偶然误差过大，为避免偶然因素，实验中应放入多粒种子（如 10-20 粒），通过统计发芽率提高实验结果的准确性和可靠性，故D错误。 故选A。 14. 云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的？（　　） A. 胚芽和芽轴 B. 幼叶和胚芽 C. 芽轴和胚轴 D. 芽原基和子叶 【答案】A 【解析】 【分析】植物的茎由胚芽和芽轴发育而来。胚芽发育成茎和叶，芽轴发育成茎的主干。 【详解】由叶芽的结构： 由图可知生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 在种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；所以，它的茎是由胚芽和芽轴发育来的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 近些年来，树木移栽过程中常常会给植物打针输液﹐以下相关叙述正确的是（　　） A. 输入的液体中主要是蛋白质 B. 输入的液体中主要是葡萄糖 C. 针头应插入树木的输导组织 D. 针头应插入树木的营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 （2）导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。 （3）树干从里往外由髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部的输导组织导管。因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。 【详解】据分析可知，给植物打针输液是为了提供植物生长需要的水和无机盐，植物的茎中导管运输无机物水分和无机盐，因此输液用的针头应插入树木茎中的导管。故选项C符合题意。 故选C。 【点睛】关键点：有机物是植物通过光合作用制造的，输液是提供植物生长需要的水和无机盐。 16. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，下列关于杏的描述正确的是 A. 杏花的主要结构是美丽的花瓣 B. 杏开花到结果必须经过传粉和受精 C. 一朵杏花一定能结出一个杏 D. 一个杏是由一个胚珠发育来的 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。 【详解】A．花蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。 B．杏开花到结果必须经过传粉和受精，过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，B正确。 C．一朵杏花只有经过传粉、受精后由子房才能结出果实，C错误。 D．杏属于果实，是由子房发育而来的，D错误。 故选B。 17. 一个西瓜中有很多种子，是因为（　　） A. 一个子房中有很多胚乳 B. 一个子房中有很多胚珠 C. 一个胚珠中有很多受精卵 D. 一个子房中有很多卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 。 从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子。所以一个西瓜中有很多种子，这是因为一个子房里有很多胚珠。 故选：B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。 18. 梨肉、杏仁、豌豆荚分别是由下列哪项发育而来的（　　） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁 C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁 【答案】C 【解析】 【分析】果实由子房发育而来，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【详解】梨属于“假果”（果肉部分主要由花的其他结构发育而来，但核心可食用部分本质是果皮的一部分）。从发育逻辑看，梨的子房壁会发育成包裹种子的“果肉”（包括外果皮、中果皮，我们吃的梨肉主要是中果皮），所以梨肉是由子房壁发育来的。杏仁是杏的“种子”（敲开杏核，内部的白色果仁即为杏仁）。根据发育规律，植物的胚珠（位于子房内）会经过受精作用发育成种子，种子的结构包括种皮、胚（胚根、胚芽等），杏仁正是完整的种子，所以杏仁是由胚珠发育来的。豌豆荚是豌豆的“果实”（包含多粒豌豆种子的豆荚结构）。植物的子房（花的雌蕊部分）受精后会整体膨大发育成果实，豌豆荚的外壳是果皮（由子房壁发育），内部的豌豆粒是种子（由胚珠发育），整个豆荚作为“包含种子的果实”，本质是由子房发育而来。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示　(　　) A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子 【答案】B 【解析】 【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下： 可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。 20. 如图是一朵花的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 依靠⑩生长在枝条上 B. ⑤和⑥构成雄蕊 C. ⑦和⑨有保护花蕊的作用，是花的主要部分 D. ①②③构成雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】图中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦花瓣，⑧花托，⑨萼片，⑩花柄。 【详解】A．图中⑩是花柄，花柄是连接花与枝条的结构，能将花固定在枝条上，并为花输送水分和营养物质，故A正确。 B．雄蕊的组成部分包括花药和花丝，图中⑤是花药（内有花粉）、⑥是花丝（支持花药），二者共同构成雄蕊，故B正确。 C．图中⑦是花瓣、⑨是萼片，二者在花开放前能包裹花蕊（雄蕊和雌蕊），起到保护作用，这一功能描述正确；但花的主要部分是花蕊（雄蕊和雌蕊） ，因为花蕊与果实和种子的形成直接相关，花瓣和萼片仅起辅助作用，并非花的主要部分，故C错误。 D．雌蕊的组成部分包括柱头、花柱和子房，图中①是柱头、②是花柱、③是子房壁（属于子房的结构，子房由子房壁和胚珠组成），三者共同构成雌蕊，故D正确。 故选C。 21. 下图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的叙述，错误的是（　　） A. a为气孔，是水散失的门户 B. 晚上a大多缩小或闭合，蒸腾作用减弱 C. a的张开和闭合受b的控制 D. 通过a进出的气体只有水蒸气和氧气 【答案】D 【解析】 【分析】图中，a是气孔，b是保卫细胞。气孔的关闭受保卫细胞控制。 【详解】A．a气孔是植物叶片表皮上由一对保卫细胞围成的小孔，是植物蒸腾作用的主要通道。植物体内的水分会以水蒸气的形式，通过气孔散失到空气中，因此气孔被称为“水散失的门户”，故A正确。 B．气孔的张开和闭合受b保卫细胞的控制，而保卫细胞的形态变化与光照、水分等因素相关。白天光照充足时，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，利于蒸腾作用和气体交换；晚上光照消失，保卫细胞失水收缩，气孔大多缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱（减少夜间水分流失）。该叙述符合气孔的昼夜活动规律，故B正确。 C．当保卫细胞吸水时，细胞外侧伸展幅度大于内侧，细胞向外弯曲，气孔张开；当保卫细胞失水时，细胞恢复扁平，气孔闭合。可见气孔的开闭直接由保卫细胞控制，故C正确。 D．气孔是植物叶片与外界进行气体交换的“窗口”，通过气孔进出的气体不止水蒸气和氧气，还包括二氧化碳：光合作用时：气孔吸收二氧化碳（用于制造有机物），释放氧气；呼吸作用时：气孔吸收氧气（用于分解有机物），释放二氧化碳；蒸腾作用时：气孔排出水蒸气。因此“只有水蒸气和氧气”的表述不全面，故D错误。 故选D。 22. 桃的可食用部分由（　　）发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【详解】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，桃子的可食用部分属于果皮是由子房壁发育而成。 故选D。 23. 如图是用天竺葵验证光合作用的部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体分别是（　　） A. 酒精、酒精、碘液 B. 酒精、清水、碘液 C. 清水、酒精、碘液 D. 清水、清水、碘液 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程，就是光合作用。 【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精。光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液。故大烧杯、小烧杯、滴管内的液体分别是清水、酒精、碘液。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 24. 关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 气孔是蒸腾作用的“门户” B. 提高空气湿度，调节气候 C. 空气湿度大，可促进蒸腾作用 D. 促进根从土壤中吸收水分和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，受光照、湿度等的影响，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见气孔是蒸腾作用的门户，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，A正确。 B．蒸腾作用可以增加空气的湿度，增加降雨量，缓解干旱，B正确。 C．湿度等因素影响蒸腾作用的强度，外界空气湿度大时，蒸腾作用减弱，C错误。 D．蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，D正确。 故选C。 25. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（ ） A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——增强光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。 B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。 C．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。 D．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。 故选D。 26. 在一块田地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下 栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ） A. 水分 B. 光照 C. 温度 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】探究实验中，要设置对照实验，本题设置了唯一变量的对照，变量为光。 【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。因此选B。 【点睛】关键要知道光是形成叶绿素的重要条件。 27. 绿色植物光合作用的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用是合成有机物而非分解有机物，且是储存能量，A错误。 B．绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，符合光合作用的实质，B正确。 C．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，并非光合作用，C错误。 D．光合作用过程中是储存能量，不是释放能量，D错误。 28. 采用大棚无土栽培技术种植草莓时，下列做法中不能提高草莓产量的是（　　） A. 降低棚内二氧化碳浓度 B. 增加光照强度 C. 延长光照时间 D. 定期施加营养液 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。提高作物产量的措施通常围绕增强光合作用、延长光合作用时间、提供充足原料等。 【详解】A．降低棚内二氧化碳浓度会减少光合作用原料，导致有机物合成减少，产量下降，A符合题意。 B．增加光照强度可提高光合作用速率，积累更多有机物，B不符合题意。 C．延长光照时间能增加光合作用总时长，促进有机物积累，C不符合题意。 D．定期施加营养液可保证植物获得充足的无机盐，维持正常生长，D不符合题意。 故选A。 29. 有些俗语或农谚包含有一定的生物学原理，下列相关解释错误的是（ ） A. “底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐 B. “大树底下好乘凉”——大树给人带来凉爽感，全部来自于枝叶的遮光作用 C. “有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一 D. “人怕伤脸，树怕伤皮”——树皮中分布有筛管，能运输有机物给植物根部 【答案】B 【解析】 【分析】1．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 2．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 3．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A．“底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐，A正确。 B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，使空气湿润，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，使人感觉空气清新，B错误。 C．干旱土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物农作物减产。因此，这一现象说明光合作用的原料之一是水，C正确。 D．筛管位于茎的韧皮部，植物是通过筛管自上而下运输有机物。如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡，D正确。 故选B。 30. 小明在做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。要除去衬衫上的绿色污渍，最有效的方法是（ ） A. 用肥皂洗涤 B. 用沸水褪色 C. 用酒精脱色 D. 用洗衣液洗涤 【答案】C 【解析】 【分析】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素。除去衬衫上的绿色污渍最佳材料是酒精，因为衬衫上的绿色污渍是叶绿素，叶绿素溶于酒精而不溶于水。因此，小明做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。要除去衬衫上的绿色污渍，采用的简便而有效的方法是用酒精脱色。故选C。 【点睛】解此题的关键是知道叶绿素溶于酒精而不溶于水。 二、分析说明题（本题共2个小题，每空2分，共40分） 31. 观察根尖的结构，据图回答下列问题： （1）细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是_____。 （2）根尖分生区细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于_____组织。 （3）根尖生长最快的部位是_____（填编号）吸收水分和无机盐的主要部位是______（填名称），该区有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加。 （4）根的长度能够不断增加是分生区细胞不断______和伸长区细胞不断生长的缘故。 【答案】（1）根冠 （2）分生 （3） ①. ② ②. 成熟区 （4）分裂 【解析】 【分析】1、图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 2、根尖从顶端到生有根毛的一端依次由根冠、分生区、伸长区和成熟区（根毛区）四部分组成，各部分功能不同，共同完成根的生长、吸收等生命活动。 【小问1详解】 ④为根冠，其细胞特点是比较大、排列不够整齐，且根冠位于根尖最顶端，能在根生长时保护下方幼嫩的分生区细胞免受土壤摩擦损伤。 【小问2详解】 分生区细胞具有“很小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、分裂能力强”的典型特征，而分生组织的核心功能就是通过细胞分裂产生新细胞，补充植物生长所需的细胞。 【小问3详解】 ②为伸长区，该区域细胞能迅速伸长（体积增大），是根尖各部分中细胞纵向生长速度最快的部位，直接推动根向土壤深处延伸。 ①为成熟区（又称根毛区），该区表皮细胞向外突起形成大量根毛，极大增加了细胞吸收面积，且内部有成熟的输导组织，能高效吸收并运输水分和无机盐，是根吸收物质的主要部位。 【小问4详解】 根的长度之所以能不断增加，是因为根尖分生区细胞通过持续分裂产生新细胞、增加细胞数量，同时伸长区细胞通过不断生长增大细胞体积，二者共同作用的结果。 32. 如图是从花到种子（果实）的示意图，请回答问题。 （1）一朵花最主要的结构是_____和______。 （2）花粉落到柱头上完成传粉，经____完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都将凋谢，胚是由_____发育而来的。 （3）传粉时阴雨连绵会导致结果率降低，为了保证结果率，果农可采取的措施是_______。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. 受精 ②. 受精卵 （3）人工辅助授粉 【解析】 【分析】图中1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁，8雄蕊，9雌蕊。 【小问1详解】 花的结构中，雄蕊（图中8，包括1花药和2花丝）能产生花粉，雌蕊（图中9，包括3柱头、4花柱和5子房）能发育成果实和种子，二者与植物的传粉和受精（繁殖后代的关键过程）直接相关，因此是花最主要的结构。 【小问2详解】 植物要形成果实和种子，需先经“传粉”（花粉落到柱头），再经“受精”（花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵）。受精是后续结构发育的前提，受精完成后，花的非关键结构（花瓣、雄蕊、柱头、花柱）因使命完成而凋谢，仅子房继续发育。子房的发育规律为：7子房壁发育成果皮，6胚珠发育成种子，而胚珠内的受精卵会进一步发育成种子的胚（胚是新植物的幼体）。 【小问3详解】 阴雨连绵的天气会影响昆虫活动（如蜜蜂等传粉昆虫无法外出），同时可能冲刷柱头上的花粉，导致 传粉不足（花粉无法有效落到柱头），进而使受精率下降、结果率降低。人工辅助授粉可通过人工收集花粉，再将花粉涂抹到雌蕊柱头上，弥补自然传粉的不足，保证受精顺利进行，从而提高结果率。 33. 武威市民勤县日光充足，盛产“黄河蜜”，是闻名全国的瓜乡。下图A是黄河蜜的果实，图B是黄河蜜叶片结构示意图，请根据图分析回答有关问题 （1）外界空气中的二氧化碳可通过[⑤]______进入叶片内部，在叶肉细胞中合成有机物，释放______。 （2）[①]和[④]合称为_______。 （3）[⑤]通常是由一对半月形的细胞——_____围成的小孔。 【答案】（1） ①. 气孔 ②. 氧气 （2）表皮 （3）保卫细胞 【解析】 【分析】题图B中，①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④下表皮，⑤气孔，⑥叶脉。 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。因此，空气中的二氧化碳就是通过⑤气孔进入叶片内部，在叶肉细胞中进行光合作用合成有机物，释放氧气。 【小问2详解】 表皮位于叶片的最外层，分为①上表皮和④下表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。 【小问3详解】 表皮上分布有⑤气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 34. 某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题： （1）根据以上材料，探究时可作出的假设是________________________________。 （2）设置A、B两组装置的目的是形成________________；水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同，原因是_______________________。 （3）实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗中处理2-3天，目的是___________。 （4）将A、B装置光照数小时后，分别摘下A、B装置内的叶片，经脱色、漂洗后，用碘液检验，观察两组叶片颜色的变化：A装置中的叶片_______________。 （5）该实验验证了________________是光合作用的原料。 【答案】（1） ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 对照 （2）控制单一变量 （3）将原来的淀粉消耗掉 （4）不变蓝 （5）二氧化碳 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据题目中的实验设置与描述，该实验的目的是为了验证光合作用是否需要二氧化碳。A装置中的氢氧化钠溶液用来吸收二氧化碳，而B装置中的清水作为对照。因此，可以作出如下假设：光合作用需要二氧化碳。 【小问2详解】 设置A、B两组装置的目的是为了形成对照实验。通过对比A装置（无二氧化碳）和B装置（有二氧化碳）的植物光合作用情况，可以明确二氧化碳在光合作用中的作用。 水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小和生长状况也相同，原因是为了控制单一变量，确保实验结果仅由二氧化碳的存在与否引起，而不是由其他因素的差异导致。这样可以提高实验的准确性和可靠性。 【小问3详解】 实验前将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，并放在黑暗中处理2-3天，目的是消耗和去除叶片中原有的淀粉。这样做是为了确保实验中检测到的淀粉是实验期间光合作用新产生的，而不是实验前就存在的，从而保证实验结果的准确性。 【小问4详解】 将A、B装置光照数小时后，分别摘下A、B装置内的叶片，经脱色、漂洗后，用碘液检验，观察两组叶片颜色的变化：A装置中的叶片（所在的环境中没有二氧化碳，无法进行光合作用，不能产生淀粉）不会变蓝（或仍然为黄白色），而B装置中的叶片（所在的环境中有二氧化碳，可以进行光合作用，产生淀粉）会变蓝。这一实验结果说明光合作用需要二氧化碳，没有二氧化碳，植物无法进行光合作用合成淀粉。 【小问5详解】 通过对比A装置（二氧化碳被吸收，无法进行光合作用）和B装置（有二氧化碳，可以进行光合作用）的实验结果，可以明确得出二氧化碳是光合作用必需的原料这一结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $