5.1判断的概述课 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件围绕“判断及其基本特征”和“判断的表达与类型”两大核心内容展开，通过生活情境导入、案例分析与逻辑辨析层层递进，构建起从感性认知到理性思维的学习支架。从“眼睛骗人”的视觉差异切入，引导学生理解判断源于实践，再通过真假判断检验标准的明确，自然过渡到判断与语句关系的深度剖析，最终落脚于简单判断与复合判断的分类辨析，形成完整知识链条。 其亮点在于融合政治认同、科学精神与责任意识三大核心素养，以真实生活案例（如送信人错误判断）和高考真题（如河北卷阿凡提故事）为载体，强化学生对判断本质的理解，提升逻辑思维能力。教学设计注重易错点突破，如区分“来源于社会实践≠一定是真判断”，体现学科严谨性。教师可借此优化课堂互动，学生则能在辨析中建立正确的价值判断观，增强社会责任感和法治意识。

抽象思维的基本形式 概念 判断 推理 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 学会归纳与类比推理 提升逻辑思维能力 （第四课） （第五课） （第六课） （第七课） 核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第二单元知识体系 虽然概念能反映认识对象的本质属性，但是只有判断才能确定表达某种思想！ 今天的夕阳很美。 今天的午饭很丰盛。 这是一所好学校。 要正确认识事物必须对事物做出正确的判断。 第四课 准确把握概念 概念的概述 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 明确概念的方法 判断的概述 正确运用简单判断 推理与演绎推理概述 简单判断的演绎推理方法 知识框架 正确运用复合判断 复合判断的演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 《正确运用判断》 判断及其基本特征 5.1 判断的概述 判断的表达与类型 1 2 4 【课标要求】 学习目标 1.知道判断及其基本特征； 2.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 教学重点：判断的两个基本特征 教学难点：判断与语句之间的关系 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件。 科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。 核心素养 高考动向 1.从命题内容上看，判断的类型和逻辑性质是考查的重点； 2.从考查形式上看，主要考查选择题和非选择题都会有所考查； 3.命题常从生活逻辑的情境出发，结合第六课内容，重点考查复合判断。 。 预习提纲 一、判断及其基本特征 1.使用判断的原因 2.什么是判断？ 3.判断的基本特征是什么？ 4.什么是真判断？什么是假判断？ 二、判断的表达与类型 1.判断的表达形式（判断与语句的关系） 2.判断的类型有哪些？ 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。” ♦这个送信人的认识错在什么地方？ 合作探究 这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。 这是一个不符合实际的假判断，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 这个判断是错误的。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 一、判断及其基本特征 （一）使用判断的原因 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 一、判断及其基本特征 有时候眼睛也会骗人 “看到了什么？” 有人说：“杯子” 有人说：“人” （二）判断的含义 P30 一、判断及其基本特征 下列语句都属于判断句吗？ （1）“双休”是好政策。 （2）“双休”不是好政策。 （3）“双休”是好政策吗？ （4）“双休”真是好政策啊！ （5）“双休”啊！ （6）难道双休不是好政策吗？ 判断就是对认识对象有所断定（≠肯定）的思维形式。 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 是肯定判断 是否定判断 不是判断，是疑问句 是感叹判断 不是判断，仅是感叹 反问句，是判断 一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 P31【示例评析】 看到某个小镇山清水秀， 小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 【思考】材料中谁说的话是判断？你是如何理解的？ 这说明判断具有什么特征？ 小张的话表达了一种肯定；小赵的话表达了一种否定，所以他们两个的话是判断。小李既没有肯定什么也没有否定什么，所以不是判断。 这说明判断的特征之一：对认识对象有所断定。 看到某个小镇山清水秀 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 请思考2：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 判断来源于人们的社会实践 判断是否正确要经过实践检验 请思考1：判断来源于哪里？ 思考：小张和小赵的话都是真判断吗？ （三）判断的基本特征及其关系 P31 一、判断及其基本特征 1.对认识对象有所断定。 断定的方式有两种：肯定，否定。 既不肯定什么，又不否定什么，不是判断。 示例：地球是圆的还是方的？ 啊，长城！ 注意：疑问句、感叹句一般不是判断。 （反问句除外） 示例：小李长得很帅。 赵六不是罪犯。 （三）判断的基本特征及其关系 P31 一、判断及其基本特征 2.判断有真假之分 （1）真：判断的断定符合认识对象的实际情况 （2）假：判断的断定不符合认识对象的实际情况 例如：人的正确思想是与生俱来的 思考：判断的两个特征之间有什么关系？ 例如：人的正确思想是从社会实践中来的。 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是紧密联系的。 3.断定和真假的关系 （四）判断真假的检验标准：社会实践 一、判断及其基本特征 1.判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 2.符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 3.有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 误区：来源于人们的社会实践的判断是真判断。× 【易错提醒】 肯定判断≠真判断 符合实际的判断＝真判断 来源于社会实践≠都符合客观实际 【P31 相关链接】 哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这个梨是黄的”若梨的属性确实是黄的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这个梨是黄的”就是真判断。 形式逻辑 假设“这个梨是黄的”这个判断是真的，则“这个梨不是黄的”就是假的。 形式逻辑关注的侧重点在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 日常生活 “现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 侧重于思维的内容 侧重于思维的形式 需要借助于语境 17 下列语句都属于判断句吗？ （1）北京是中国的首都。 （2）泰山不是一座文化名山。 （3）你觉得这次考试怎么样？ （4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！ （5）啊，我的天啊！ （6）难道这才是真相吗？ （7）人是谁创造的呢？ 肯定判断 否定判断 不是判断，是疑问句 是感叹 肯定判断 不是判断，仅是感叹 反问句，是判断 不是判断，是疑问句 小试牛刀 【探究与分享：P31页】 以下三个语句都试图表达判断。 （1）这是新学生宿舍。 （2）来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 （3）一旦吸烟，就会患肺癌。 上述表达是否明确或准确？为什么？ 表达不明确，有歧义。 表达不明确，概念搭配不当。 表达不准确，条件判断错误。 【提示】 （1）“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” （2）这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。 （3）吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系。 二、判断的表达与类型 （一）判断的表达 P32一段 二、判断的表达与类型 思考：如果说概念是用语词来表达的，那么判断是用什么来表达的呢？ 1.表达形式：判断是通过语句（≠语词）表达的。（补充：离开语句的判断是不存在的。） 2.判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 语句 判断 思想内容 语言形式 今天是第三组值日。 判断是通过语句表达的。 （一）判断的表达 P32一段 二、判断的表达与类型 3.有的语句不能表达判断 如：不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。（补充） 4.对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 如， 语句：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？今天是阴天还是晴天呢？ 如， 语句：这是新学生宿舍。“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”，需要根据语言的具体情况排除歧义。 并非所有的语句都表达判断，要有真假断定 要排除语句歧义 ②语句作判断时要排除语句歧义 疑问:“你怎么了? 怎么忽然像变了一个人似的?” 惊奇:“你怎么了? 打扮得这么漂亮!” 关切:“你怎么了? 脸色这么差!’” 责备:“你怎么了? 这次表现有点不太好”。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式 1.判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。 一般地讲，疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。由此可见，疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。 2.同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？ 3.同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例：①这房间的灯不亮；②他走了。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 4 以下是四个判断，分别有什么特征？相互之间有什么区别？ ◆他是中学校长。 ◆张华认识雷锋。 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党， 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断。 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是复合判断。 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 探究与分享P32 （二）判断的类型 P32三段 二、判断的表达与类型 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 1.简单判断 （2）类型： （1）含义： 1. 他是高三学生。 2. 苹果是甜的。 3. 小华和小明是好朋友。 4. 苹果比榴莲个头小。 性质判断 关系判断 简单判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。 是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 包括性质判断和关系判断。 （二）判断的类型 P32三段 二、判断的表达与类型 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 2.复合判断 （2）类型： （1）含义： 本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 包括联言判断、选言判断和假言判断。 1. 他是高三学生，也是共青团员。 2. 他没来上学，或者是生病了，或者是家里有事。 3. 如果明天不下雨，运动会就正常举办。 联言判断 复合判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断 选言判断 假言判断 归纳总结 类型 含义 举例 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好，我就去爬山。 简 单 判 断 复 合 判 断 拆解后是“概念” 拆解后是“判断” 1.他没来上学，可能是生病了，也可能是逃学了。 2.小明不但是班长，而且是语文课代表。 3.这个苹果很甜。 4.苹果比榴莲个头小。 5.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 6.如果明天不下雨，运动会就如期举行。 简单判断的性质判断 简单判断的关系判断 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 复合判断的选言判断 复合判断的选言判断 练一练：区别不同判断类型 判断的概述 判断及其基本特征 1.使用判断的原因 2.判断的含义 3.判断的基本特征 判断的表达与类型 1.判断的表达形式：语句 2.判断的类型： 对认识对象有所断定 有真假之分 简单判断 复合判断 联言判断 选言判断 假言判断 相互联系 课堂小结 4.判断真假的检验标准：社会实践 性质判断 关系判断 1．判断就是认识对象有所肯定的思维形式。 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2．语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 3．判断分为性质判断、关系判断和联言判断。 简单判断分为性质判断和关系判断，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。 4.来源于社会实践的判断是真判断。 符合实际的判断是真判断，来源于社会实践的判断不一定都符合实际。 5.判断是通过语词来表达的。 判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。 【易错易混】 1. （2023 河北题）国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。国王：天上有多少颗星星？阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。国王：大地的中心在哪里？阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。国王：你知道自己什么时候死吗？阿凡提：比您只早一天。结合材料，下列属于判断的是（  ） ①国王给阿凡提出了三道难题 ②天上有多少颗星星 ③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错 ④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 疑问句不表达判断 无法确定真假，不是判断 假言判断 题外话：也有观点认为④也是判断，无法确定真假 ≠ 没有真假。 2. 读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有（ ） ①红豆生南国 ②春来发几枝 ③愿君多采撷 ④此物最相思 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B ②是疑问句，不是判断； ③是祈使句，不是判断。 3. 下列判断中，本身不包含其他判断的判断是（    ） A．中国从来不惹事，也从来不怕事 B．只有拥有了知识，你才真正拥有了财富 C．余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也 D．本次考试王同学比张同学多5分 D 联言判断 联言判断 假言判断 简单判断 简单判断 4.《月令七十二候集解》载文：“立，建始也”，“冬，终也，万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始，阳退阴生、生气闭蓄，万物开始收藏。由此从一个侧面表明（ ） ①判断是语句的思想内容，语句是判断的形式 ②判断来源于人们的社会实践，是实践的反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B $