7 什么比猎豹的速度更快-【拔尖特训】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第二单元 什么比猎豹的速度更快 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读语段，完成练习。 游隼向下俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。pnq( )式飞机、huǒ jian( )的速度，一个比一个快。不过速度冠(guan gucàn)军还是光，没有什么能赢(yin ying)得过它，它一秒钟就可以沿着chidào( )转七quan()多，这真令人nan yi zhi xin ( )。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.根据拼音，在括号内写出字词。 3.下列选项中的“zh”与语段中的“nan yi zhi xin”中的“zh”意思不同的一项是 A.hi之不理 B.zhi办年货 C.漠然zhì之 D.zh若罔闻 二、选择题。 1.下列句子中，关联词运用不正确的一项是 A.无论鸵鸟跑得多快，它都追不上猎豹。 B.只要你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。 C.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着赤道转7圈多。 D.即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 2.及时概括语句的意思，能够提高阅读速度。下列能概括语句主要意思的是 () 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米 每秒，比流星体的速度要快几千倍！ A.手电筒能发出耀眼的光柱。 B.光的速度是惊人的，比流星体还快。 C.流星体的速度非常慢。 D.光的速度大约是30万千米每秒。 3.下列对课文理解不正确的一项是 A课文标题采用疑问句，是为了设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发思考。 B.课文以“比速度”贯穿全文，介绍了海、陆、空三个领域的事物。 C.课文中多次用到作比较、列数据的说明方法，能让我们直观地感受到什么的速度更快。 D.学完本文后可知，陆地上跑得最快的动物是猎豹。 三、默读课文，给下列事物的速度排序。（填序号） ①光②游隼③火箭④猎豹⑤人 ⑥流星体 ⑦鸵鸟 ⑧喷气式飞机 山h 采蜜角 中国人民抗日战争胜利纪念日是( 23 拔尖特训·语文（人教版）五年级上 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、阅读课文片段，完成练习。(10分) 什么比猎豹的速度更快（节选） [美国]罗伯特·E.威尔斯/著于姝/译 ①但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞 速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 ②不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是 1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移 动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 ③乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速 度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要 比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进 入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 1.阅读要素如何提高阅读速度？请完成对话。(1分) 抓住关键语句品析，就能发现选文表达上的特点。 是的，我发现选文（一）每个自然段讲的都是 ,了解了这一特 点后，我读得更快了。 2.教材变式题用“”画出第②③自然段的关键句，并借助关键句将思维导图补充完整。(6分) 游隼 (1) (3) 超过320千米每小时 (2) (4) 3.画“”句中的“大约”能不能删去？为什么？(3分) 五、阅读课外短文，完成练习。(11分) 还有什么比鼩睛更小吗（节选） [美国]罗伯特·E.威尔斯/著于姝/译 ①舶鯖，一般体长6~8厘米。如果变成一只鼩鯖，你会觉得自己真的好小啊！如果你恰巧遇 到一头大象，你很可能觉得自己是世界上最小的动物。 ②不过，舶鯖还不是最小的。它比瓢虫可大多了。如果你是一只瓢虫，你会觉得自己实在是太 小了。对你来说，漂浮在水洼里的一片叶子，就好像湖泊中的一条船。 24 一叶兰舟，便恁急桨凌波去。一—[宋]柳永《采莲令》 (上一页答案：9月3日) 第二单元 ③看看“叶子船”上的水滴吧！一滴水里边有无数微小的生物。瓢虫跟它比起来就大多了。这 滴水中有两种单细胞生物，它们叫作原生动物。那个样子像拖鞋，长有许多“须子”的叫草履虫；另 一个形状不规则的是变形虫。 ④细胞是构成生物体的基本单位。地球上大多数生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构 成的。我们的身体则是由亿万个细胞构成的。不过还有更小的生物生活在水滴中。水滴中还生活 着大量的细菌。和细菌相比，草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种类。部分细菌对人体有害， 但这只是少数情况，有一些细菌还是人体不可缺少的。 ⑤细菌是由分子构成的，那分子有多大呢？分子有很多种，它们的大小不一样。即使是最大的 分子也需要借助精密仪器才能观察得到。 ⑥组成分子的又是什么呢？它们是原子！地球上有一百多种原子，它们以不同的组合方式构 成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时，就形成了水分子。 1.思维导图快速浏览选文，给文中提到的事物按体积从大到小排序，并完成思维导图。(5分) 大象 细胞 2.阅读要素下列关于提高阅读速度的方法的表述，不正确的一项是(3分) () A.读短文时，不明白“鼩睛”这个词语，但能猜出它是一种动物，不影响理解短文内容，就不用管 它，可以继续往下读。 B.阅读时一眼看一整句话，比看单个词语快得多。 C.本文每个自然段讲的基本上都是一种事物比另一种事物更小，了解了这个特点，就能读得更快。 D.跳着读，把自己不喜欢的内容略过去不读，可以加快阅读速度。 3.教材变式题请你根据选文内容提出一个有价值的问题，并试着回答。(3分) 问题： 回答： 量人综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、我们常把很慢的速度叫“龟速”。事实上，有许多动物的速度比乌龟慢得多。结合资料，选取一 种事物，仿照课文，运用列数据和作比较的说明方法，写写什么比乌龟的速度更慢。(80字左右) 乌龟：约60米每小时 /蚯蚓：约5米每小时 蜗牛：约8.5米每小时 海参：约4米每小时 采蜜角 )是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争。 25敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果 我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘 机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们 赵国啊”可知，蔺相如是一个以国家利益为重的人， 为了不闹矛盾，不削弱赵国的力量，他才避让廉颇。 5.示例：丞相，对不起，您的肚量，我自愧不如，您 以国家利益为重，我却在争名夺利，真是不应该 (2分)扶起(1分)将军说哪里的话，我们都是 保家卫国的人(1分) 五、1.示例：与名人同行，感受榜样的力量。 2.(1)B(2)A(3)D(4)C3.示例：孔 子。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起 来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中 华传统文化的重要组成部分。 7什么比猎豹的速度更快 一、1.guan ying2.喷气火箭赤道圈 难以置信 3.B解析：“zh”在“nan yi zhi xin”“zhi之不理” “漠然zhì之”“h若罔闻”中的意思是“搁，放”；在 “zhi办年货”中意思是“购zh”。 二、1.B解析：句中“只要…就…”是表示条 件关系的关联词。前句提出充足条件，后句说明具 备这种条件便能有的相应结果。“你想到月球上 去”是一种假设的情况，此句应该用表示假设关系 的关联词“如果…就…”。 2.B解析：这两句话先描述按下手电简开关会出 现一束光柱，接着重点强调光的速度惊人，大约是 30万千米每秒，并且通过与流星体速度比较，突出 光的速度比流星体快几千倍。故主要意思为光的 速度是惊人的，比流星体还快。 3.B解析：课文中并没有介绍海里的事物。 三、⑤⑦④②⑧③⑥① 四、1.一种事物要比另一种事物的速度快(1分) 2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。(1分) 火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的 30多倍。(1分)(1)喷气式飞机(2)1050千 米每小时(3)火箭(4)4万千米每小时（每空 1分)3.不能删去。(1分)因为“大约”表示估 计，意思是在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的 速度在1050千米每小时左右，并不是说正好就是 这个速度。(1分)“大约”体现了说明文语言的准 确性、严谨性。(1分) 方法归纳》 把握说明语言准确性的答题技巧 1.明确表达观点。不能去掉。这一类对 说明对象的特征、数量、范围、程度起修饰、限 定作用的词语，能使说明更准确。 2.结合语境理解。将词语放在具体的语 言环境中去理解和分析，准确把握作者想要表 达的意思。 3.对比删去效果。假设删去文中某个有修 饰限定作用的词语，分析句子的意思会发生怎 样的变化，可以从突出说明对象特征、增强文章 的可信度、使说明更科学严谨等方面进行阐述。 五、1.鼩睛瓢虫细菌分子原子（每空 1分) 2.D(3分)解析：把自己不喜欢的内容略过去不 读会影响对文章内容的理解。这不是正确的阅读 策略。 3.示例：问题：文章主要是围绕什么主题来写的？ (1分)回答：围绕“什么比鼩睛更小”来写。 (2分)（评分建议：提出问题，得1分；回答该问题， 得2分。) 六、示例：什么比乌龟的速度更慢呢？我们首先想 到的是蜗牛。乌龟在爬行的时候，速度约60米每 小时。蜗牛的速度要是跟乌龟比起来，简直可以说 是静止的 —蜗牛的速度约8.5米每小时。 8冀中的地道战 一、1.ren cheàlěi2.侵略修筑粉碎共 产党领导隐蔽3.①③④②4.攻 击打击5.数量多样式多互相通连地道 数量多，样式多，互相通连6.示例：一个民兵在 地道“子口”处拿着武器警戒。这时，十几个敌人向 着地道口逼近，等敌人从洞口爬来时，民兵就举起 武器击退敌人。 二、1.(1)③(2)①(3)② 2.D解析：地道战能够取得成功的因素是多方面 的，我们需要结合课文整体进行综合分析。首先，冀 中人民特别勇敢顽强，在中国共产党的领导下，面对 敌人的扫荡，团结一致，挖了不计其数的地道，靠着 地道坚持生产和敌后游击战争。其次，冀中人民有 智慧和才能，地道的样式多，结构奇特，易守难攻。 结合上面的分析，可知选项的说法都是正确的。 三、1.人们想出“无线电”和“有线电”的办法来了 解地面上的情况(2分)2.准备土和沙灭火放 下吊板挡住把地道与枯井暗沟连接各村相通， 大不了转移到旁的村子去（每空1分）3.狼牙山 是爱国主义教育基地狼牙山是国家级森林公园 (每空1分)4.示例：(1)在地道中用“有线电”， 具体是怎么操作的呢？(2)用一根铁丝牵住一 个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下的意思是早 就约好了的。(3)狼牙山是一座怎样的山呢？ (4)狼牙山是一座英雄的山，也是一座美丽的山。 (每空1分)5.(1)通讯联络（传递信息）(2)冀 中人民的无穷智慧(3)对狼牙山的热爱与赞美 (每空1分) 四、示例：地道战，记录了冀中人民抗战的真实故 事，反映了冀中人民团结一心的精神，蕴含着冀中 人民的对敌智慧。 语文园地 一、集中注意力，尽量连词成句一个字一个字 回读带着问题读一边读一边想关键词句 二、C解析：选项A、B、D是表面意思，表示梅兰 芳非常喜欢养花，养了牡丹、芍药、秋菊、梅花等。 这段话的第一句就指出梅兰芳热爱生活，梅兰芳养 花是他热爱生活的具体表现。 三、示例：1.喋喋不休同心协力2.黄继光张 开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己 的胸膛堵住了敌人的枪口。 四、盛年不重来一日难再晨岁月不待人白 了少年头空悲切不饱食以终日不弃功于寸 阴从来急天地转光阴迫一万年太久只 争朝夕 文体补充阅读 1.(1)√(2)X(3)X(4)X(每小题1分) 解析：(2)根据“中国科学技术馆新馆设有…五 大主题展厅”可知，题干中“四大特色展厅”说法错 误。(3)根据第①自然段可知，中国科学技术馆是 奥林匹克公园中心区的重要组成部分。(4)中国 科学技术馆是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥 运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部 分，题干中“只体现了‘绿色奥运’的重要理念”说法 是错误的。 2.(1)1984年11月(2)二期工程新展厅如期 竣工(3)2000年4月29日(4)新馆举行奠基 典礼（每空1分）3.打比方(1分)形象地写出 了新馆的外观特点，说明新馆的外观就像鲁班锁和