6.2、6.3细胞分化衰老死亡课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

进行有丝分裂的细胞在分裂周期中染色体、染色单体和核DNA的数量变化曲线，写出曲线各段变化的原因？ ①如何选材？取材时间？取材根尖的长度？为什么？分生区细胞特点？ ②解离所用试剂是什么？解离的目的是什么？解离后细胞活性如何？ ③漂洗的方法是什么？漂洗的目的是什么？ ④解离和染色时间要严格控制的原因是什么？ ⑤制片用拇指按压目的？ ⑥观察指标是什么？ ⑦能够通过观察一个细胞来观察有丝分裂全过程么？ ⑧如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？ 课前背诵： 课前准备：准备越充分，学习越高效 细胞各生命历程的内在关系 受精卵 许多相同的体细胞 形态、结构、生理功能不同的细胞 细胞衰老 细胞凋亡 细胞坏死 组织、器官、系统 完整个体 有丝分裂 正常衰老、 死亡 异常死亡 细胞分化 构成 构成 导 [课标 要求] 2.3.2 说明在个体生长发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体 2.3.2 描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 第三单元 细胞的分化、衰老和死亡 考点一　细胞分化及全能性 考点二 细胞的衰老和死亡　 【理基础 . 固根本】——知识落实，快速完成学案基础梳理内容 1、阅读课本P119内容，快速高效地准确背诵： 细胞分化的概念、意义、实质 2、阅读课本P121内容，快速高效地准确背诵： 细胞的全能性的概念，原因 3、阅读课本P123内容，快速高效地准确背诵： 细胞衰老的特征 4、阅读课本P126内容，快速高效地准确背诵： 细胞凋亡的概念、类型、意义 细胞坏死的概念 细胞自噬：概念、作用及其意义 时间：7分钟 先背诵：细胞分化的概念、实质；细胞的全能性的概念、原因；细胞凋亡的概念 下图是某患者体内的3种细胞A、B、C，图中表明了每个细胞的部分基因及其活动状况。 （1）图1中3种细胞中的基因组成相同吗?为什么? 相同，同一个体不同细胞均由受精卵有丝分裂而来，遗传物质不变。 （2）这三种细胞是否可以代表红细胞？细胞A、B 分别是什么细胞? 不能，判断的依据是该细胞不表达血红蛋白基因，A为胰岛B细胞，B为垂体细胞 在所有细胞中都表达的基因（基因产物是维持细胞基本生命活动所必需）的是哪种基因? 只在某些细胞中特异性表达的基因（基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能）的是哪种基因？ （a） （bcd） 深入思考2 细胞分化的实质 5 （3）催化葡萄糖转化为丙酮酸的酶基因是否发了选择性表达？ 在所有的细胞中均表达，未发生选择性表达。 （4）细胞分化过程中细胞的遗传物质和细胞种类是否发生了改变？ 深入思考2 深入思考3、种子萌发、壁虎断尾再生、雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂是否体现出细胞的全能性？ 种子萌发、壁虎断尾再生均不能表现细胞的全能性，而雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂体现出细胞的全能性（起点和终点的判断）。 因为种子的胚本身就是新植物的幼体，其萌发长成植株是正常的发育过程。 壁虎断尾后长出的新的尾巴，不是由一个细胞分化成其他各种类型的细胞或产生完整有机体的过程。 深入思考1、分化的细胞一定不能进行分裂了吗？分化程度高的细胞全能性一定低吗？ 分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原和细胞因子的刺激后仍可再分裂。 分化程度高的细胞全能性不一定低，如卵细胞分化程度高，其全能性也高。 细胞核_________,核膜_____，染色质收缩，染色______ 体积增大 细胞内水分_____，细胞萎缩，细胞体积变____ 减少 小 细胞内多种酶的活性_____,呼吸速率_____，新陈代谢速率_______ 降低 细胞内的色素____________，妨碍细胞内物质的交流和传递 细胞膜_______________，使_________功能降低 减慢 减慢 通透性改变 物质运输 内折 加深 逐渐积累 细胞衰老的特征 细胞衰老的原因 (1)自由基学说: 细胞代谢中产生的　　　　 会攻击生物膜、DNA和蛋白质,导致细胞衰老。 自由基 (2)端粒学说 端粒:每条染色体的两端都有的一段特殊序列的　　　　　　　　　　。   染色体两端的端粒DNA序列会随着细胞分裂次数的增加而　　　　,导致端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,使细胞逐渐衰老。   DNA—蛋白质复合体 缩短 细胞衰老的特征 深入思考4、老年人的白发与白化病患者白发的原因相同吗？理由是什么？ 不同，老年人头发变白是由于酪氨酸酶活性降低，合成的黑色素减少；而白化病是由于患者体内缺少酪氨酸酶。 不是，与衰老相关的酶的活性会提高 深入思考5、衰老细胞内所有的酶的活性都会降低吗？ 细胞死亡 包括 （主要）和 等方式。 概念：由 所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以是一种程序性死亡。 概念：指在各种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或病理性刺激 的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 不正常病理性死亡 对生物体不利、 细胞凋亡 细胞坏死 基因 正常的自然生理性死亡 对生物体有利、 实例：①烫伤后皮肤、黏膜的脱落 ②骨折时部分骨细胞死亡 ③吸烟者肺部细胞因尼古丁的作用而死亡 受基因控制 不受基因控制 类型：①个体发育过程中的细胞凋亡 ②成熟个体中，细胞的自然更新 ③被病原体感染细胞的清除 意义：①多细胞生物体完成正常发育 ②维持内部环境的的稳定， ③抵御外界各种因素的干扰 细胞自噬 概念： 对象 在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。 作用： ①清洁作用：细胞自噬可以清除细胞内一些受损或衰老的组分。 ②营养缺乏时自救：通过细胞自噬降解一些非必要成分，可以获得维持生存所需的物质和能量 ③免疫作用：细胞自噬可以降解被细胞吞噬进来的外来物质，对机体起到保护作用，从而维持细胞内部环境的稳定 请比较二者的区别与联系： 区别：①形态学上的区别：凋亡会使细胞膜内陷形成凋亡小体，最后细胞解体；自噬是形成双层膜的自噬体，包裹细胞质内的物质，然后与 融合消化掉内容物。 ②生理意义上的区别：凋亡 (填“一定”或“不一定”)引起细胞死亡； 自噬 (填“一定”或“不一定”)引起细胞死亡。 联系：有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。 请结合资料比较细胞自噬和细胞凋亡,完成深入思考8 溶酶体 一定 不一定 细胞 凋亡 细胞 自噬 深入思考6、某些被病原体感染的细胞的清除属于哪种细胞死亡方式？清除衰老、损伤的细胞和细胞器是通过细胞凋亡完成的吗? 细胞凋亡 不是，清除衰老、损伤的细胞是通过细胞凋亡完成的，清除衰老、损伤的细胞结构是通过细胞自噬完成的。 快得多 白细胞的主要功能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速度很快。 深入思考7、同样是血细胞，白细胞与红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞_______，原因是__________________。 $