1.1质点 参考系 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

第一章 运动的描述 1 质点 参考系 质点 实际物体的运动往往非常复杂，如何简化问题? /01 新课引入 3 不了解运动，就不了解自然。 ——亚里士多德 机械运动：物体的空间位置随时间的变化。 4 新课引入 一辆车从A地行驶到B地，如何描述车的运动？ 运动是复杂的： 车轮转动 车辆前行 方向盘的转动 雨刮器摆动 …… 怎么简化问题？ OfficePLUS 5 新课讲授 怎么简化问题？ 忽略次要因素，只关心主要因素 例如：若只关心汽车行驶全程的速度，则不关心车轮如何转，只关注路线的长度和用时 此时可将车视为一个有质量的点来研究 6 新课讲授 质点：用于代替物体的有质量的点 不是数学上的几何点 不是实际存在的点 有质量 只有质量，没有体积 质点是抽象出来的理想模型 7 新课讲授 TA能视为质点吗： ①研究地球公转引起的位置变化时： 可以，地球大小引起的差异很小 ②研究地球与近地卫星的相对运动时： 不可以，地球大小引起的差异不可以忽略 8 新课讲授 TA能视为质点吗： ①研究雄鹰如何飞行时： 不可以，雄鹰形状（翅膀的运动）不可忽略 ②研究雄鹰的飞行距离时： 可以，雄鹰的形状可以忽略 9 新课讲授 TA能视为质点吗： ①研究列车传动机构的运作时： 不可以，传动机构的运动与列车整体差异很大 ②研究列车的行驶速度时： 可以，不考虑各部件的运动差异，只关心整体 10 新课讲授 能否视为质点的条件： 1、物体的大小和形状可以忽略 2、物体上各点的运动情况完全相同，一个点即可代表整体的运动 能否视为质点取决于要研究什么问题 以下物体什么情况下可以视为质点？ 知识巩固 12 质点 1、质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。 2、质点是一种科学的抽象，是一种理想化的模型。 3、将物体看做质点的条件大体可归为两类： （1）运动物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可将物体作为质点处理。例：在铁路上长距离运行的火车，远航的飞机、轮船、绕太阳运动的地球等。 （2）运动物体上各个点的运动情况完全相同时（这种运动叫平动），可以拿物体上的某一点的运动来代替整个物体的运动，将物体看成是质点。例：沿斜面下滑的木块。 参考系 运动具有相对性 /02 新课引入 14 选择不同的参考系来观察同一物体的运动，看到的现象会不一样。 新课讲授 15 1、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫做参考系 2、运动具有相对性：选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其观察结果会有不同。 3、比较两个物体的运动情况，只有选择同一参考系，比较才有意义。 4、在没有特别指明参考系时，通常是以地面为参考系。 新课讲授 16 5、描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，但具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、方便。 知识巩固 1、电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的？ 2、“月亮在莲花般的云朵里穿行” 3、坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由。 4、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么？ 河岸、竹排 云朵 不矛盾 人 山（地面） 参考系不同 知识巩固 1、以下说法正确的是 （ ） A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果 CD 知识巩固 BCD 2、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况可能是（ ） A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢 课后作业 ① 预习1.2节《时间 位移》 ②课后习题1-4题 $