2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“亲社会行为”展开，从含义、表现到意义与养成路径层层递进，通过“看客现象”导入引发学生思考，再以社会实践案例和名人故事深化认知，构建起由感性体验到理性认同的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、道德修养与责任意识三大核心素养，如用宗庆后事迹诠释“帮助他人赢得尊重”的价值取向，引导学生树立家国情怀；通过“火眼金睛识表现”活动强化行为辨析能力，结合志愿服务实例落实责任担当。教学设计注重情境创设与实践导向，既提升学生社会责任感，又助力教师高效落实新课标要求。

第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 2.2养成亲社会行为 1.政治认同：认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。 2.道德修养：在实践任务中，践行“谦让、分享、帮助他人”等道德规范，形成传播正能量的道德习惯。 3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 4.责任意识：主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 核心素养目标： 教学重点：理解亲社会行为的重要性。 教学难点：如何养成亲社会行为？ 自学导航-问题指引 1.亲社会行为的含义、表现 3.如何养成亲社会行为？ 2.亲社会行为的意义？ 老人跌倒，路人避之唯恐不及 有人落水，众人围观，无人救助 乱扔垃圾，熟视无睹 乱插队，没秩序 探究与分享 你如何看待以上“看客”现象和冷漠心态？ 这些“看客”现象和冷漠心态反映出部分人社会责任感的缺失与道德意识的淡漠。 从社会影响来看，这种心态会破坏社会的互助氛围。 从个人层面分析，这体现出一些人缺乏同理心，过于自我，没有认识到个人行为与社会和谐的关联，长期下去也会让社会变得冷漠，人与人之间的信任逐渐减少。 我们应该倡导亲社会行为，培养关爱他人、遵守社会公德的意识，让社会充满温暖与正义。 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 笔记整理 【笔记】 亲社会行为的内涵？P13 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 道法 我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 爱心捐款 无偿献血 社会实践 宽以待人 关爱老年人 做志愿者 观看新闻 帮助他人 环节1：火眼金睛，识表现 礼让行人、给老人让座 分享书籍 组队参加运动会项目 帮助他人 关注时政新闻 参加“节能降碳”宣传活动 学会谦让 学会分享 学会合作 帮助他人 关心社会发展 亲社会行为的具体表现有哪些？ 1.亲社会行为的含义、表现？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （1）含义： （2）表现： 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 探究与分享 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 ①我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 ②节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 ③绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 ④参加社会实践活动，可以了解社会。 你赞同谁的观点，为什么？ 探究与分享 我赞同②③④三位同学的观点。 ①虽然中学生的主要任务是学习,但是学习并不局限在学校,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习,参加“节能降碳,绿色发展”的社会实践活动也是一种学习。 ②参加类似的实践活动有利于我们了解社会,增强社会责任感，培养我们的亲社会行为。 ③“节能降碳,绿色发展”的社会实践活动有助于落实绿色发展理念,更好地节约资源和保护环境。 碳达峰、碳中和 碳达峰是指我国承诺 2030年前，一氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 ①青少年阶段是人的社会化的中的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进社会进步。能够给他人带来温暖。使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 ③亲社会行为促进个人成长。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 笔记：为什么要养成亲社会行为？ ①青少年阶段是人的社会化的中的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进社会进步。能够给他人带来温暖。使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 ③亲社会行为促进个人成长。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 回答：村民自发为救援人员做饭是一种什么行为，对你有什么启发？ 新闻链接： 榕江，加油！“村超”见！ ▲一座城、一条心：2025年6月24日、28日，两轮洪峰过后，因“村超”出圈的贵州小城榕江县到处都是泥浆，标志性的足球场也被淤泥掩埋。在灾后重建的“加时赛”，每个人都是榕江的“守门员”…… 答案与解析：是一种亲社会行为。村民团结一心、抗洪救灾的行为，能够为他人带来温暖，为社会带来正能量。青少年应以此为榜样，养成亲社会行为。 新闻链接： 宗庆后：帮助更多人，才会受尊重 结合本课所学知识谈谈：宗庆后为什么能深受员工和市民认可？他的财富观对你有什么启发？ 答案与解析：宗庆后说，要让别人尊重你，你要帮助别人。我们要养成亲社会行为，主动关心社会，积极融入社会，服务和奉献社会，让自己的人生更有意义。 ▶“群众自发送别宗庆后”：娃哈哈集团创始人、董事长宗庆后于2024年2月25日因病医治无效在杭州逝世，享年79岁。随后陆续有娃哈哈公司员工、市民等到公司旧址处献花。大家深切缅怀这位人民企业家！ 探究与分享： 如何养成亲社会行为 阅读并回答：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答案与解析：参加社会实践活动带给我们丰富的体验与收获：例如，加深了对社会的了解，体验到劳动的艰辛，体会到帮助他人的快乐，锻炼了自己的沟通能力，知道自己在哪些方面还需要提高，等等。这些收获增强了我们亲社会的意识，发展了我们参与社会生活的能力。因此，人际交往和社会实践是养成亲社会行为的重要途径。 整理社区阅览室图书 参观博物馆 参加防沙治沙活动 参观新能源工厂 3.★如何养成亲社会行为？P14 ①途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②做法：我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” ——明代·顾宪成 该对联由明代东林党领袖顾宪成于万历年间创作，原悬挂于无锡东林书院依庸堂。 课堂小结 2.2 养成亲社会行为 （1）必要性 （2）意义 2.为什么要养成亲社会行为？ P13 1.亲社会行为的含义、表现？ P13 3.如何养成亲社会行为？ P14 认识亲社会行为 践行亲社会行为 1．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。亲社会行为是在人际交往中和社会实践中养成的。下列属于亲社会性行为的是（　　） A．因学习任务繁重，不参与班级建设 B．为避免变质食物浪费，送给好朋友吃 C．为建设美丽校园，随意在课桌上涂鸦 D．因社区组织活动，参加假期社会调查 D 课堂练习 2.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 课堂练习 3.2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 C 课堂练习 4．2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残.....他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年( ) ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可 ④提高网络媒介素养，传播正能量 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ A 课堂练习 $