2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

养成亲社会行为 视频源自网络 导入 结合本节课的学习内容，视频带给你什么感悟？ 导入 ①我赞同右边三位同学的观点。 ②中学生积极参与社会实践活动，不仅可以提升个人能力，还能为社会的进步贡献一份力量。 具体来说，这些活动能够帮助学生了解社会、增强责任感、提升综合素质、拓宽视野培养独立思考和解决问题的能力、养成良好的行为习惯、积累社会经验等。因此，应鼓励中学生走出校园，参与到丰富多彩的社会实践活动中去。 新授 1.亲社会行为的含义与表现？ （1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 图片源自网络 新授 我付出了时间、体力、精力，但是我的语言表达能力、人际交往能力都得到了提高。 新授 图片源自网络 释义：喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。其告诉我们人们要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 夫喜群而恶独，相夫而 相植者，人情之所乐也。 新授 2.亲社会行为的重要性？ ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。【个人和社会】 ②有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。【个人】 ③为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。【社会】 新授 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德，积极融入社会生活;热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智灾献国家，以开拓进取服务社会。P14 新授 3.如何养成亲社会行为？（途径） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，社会是成长的课堂，实践是最好的老师。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智灾献国家，以开拓进取服务社会。 电影《向阳院的故事》 新授 图片源自网络 新授 图片源自网络 学生可以选择自己感兴趣的一个人物,根据课本提供的六个问题，有目的地查找相关资料，分析他(她)的成长过程，从中感悟个人的成长离不开社会，要养成亲社会行为。 小结 养成亲 社会行为 （1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 亲社会行为含义、表现 亲社会行 为的重要性 养成亲社会行为的途径 ①促进个人成长和社会进步 ②形成正确的价值观 ③为社会增添正能量 ①在人际交往和社会实践中养成 ②主动了解社会-遵守社会公德-热心帮助他人 练习 下面让我们完成同步练习的相关习题! 图片源自网络 作业 1.亲社会行为的重要性？ 2.如何养成亲社会行为？（途径） 希望同学们用心完成作业 图片源自网络 $徐师傅，有事。石师傅，你昨天说要组织孩子们来参加义务劳动，我们非常欢迎，可别把孩子累着累不着。其实组织他们来主要是通过劳动和工人们接触锻炼思想。毛主席不早就说了，教育必须为无产阶级政治服务，必须和生产劳动相结合。对，徐师傅，你是我们的义务施工员，政党委又让您当校外辅导员，您可得注意身体。不要紧，咱们都应该向雷锋同志学习，要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。举手了，嘿嘿。不行，集合了你来干什么？小尾巴甩也甩不掉，你敢不上学雷锋。对，学雷锋不分大小，快集合。哼哼。别动。黑道。到山谷的到雪花到小刚到今天是64年暑假的第一天，咱们提前行动，秘密保守的挺好。现在让我们一起背诵石爷给咱们的雷锋题词，愿意做暴风雨中的呼喊，愿意做奔驰中大东流，向右转，跑步走。加油。好了，谢谢你们。小朋友。不谢了，拜拜。你叫什么名字？我们叫红领巾。你们住在哪。小乐。你就是向阳院红领巾的小组长铁柱。铁柱哥他怎么知道？石爷爷是不是住在你们院？对，爸爸你认识他。认识我，像你们这么大的时候就认识了。这么大早你们干什么去？师爷给我们定的暑期计划去支援公路建设。白鲨将军。好啊，我们村的红领巾也去了，你们快走。对，好，等一下，再见再见。大叔师生。来歇会儿，您在修车。我们院的孩子明天来参加劳动，我给他准备几辆小推车。你们院的红领巾一大早就出来了，刚才还帮我推车来着。提前行动了，孩子们的积极性真高，一会儿我去看看。小花，你看这尽是小块沙江，你能找个大块多好啊。对，山子哥，黑蛋，你们俩先到周围去侦察一下，好不好？快。 这真是太接地气的中学生教育活动了。最近，宣恩某高中学生们劳动课打菜子的视频走红网络。男同学使用农具连枷卖力的敲打菜籽，女同学则在秸秆上欢乐的蹦跳，以便谷物快速脱利。随后大家再用簸箕筛除油菜籽，一亩多地的班级责任田竟产出油菜籽一百余斤。他们的一片农忙和生活气息，将我们这些从农村走出来的成年人儿时的回忆瞬间拉满。对他们这些极少干农活的城市孩子而言，劳动教育也意义非凡。如果不是此次劳动，他们或许连这些农用工具的名字都叫不上来。如今，多数城市里的孩子不下稻田插一次秧，都不知道碗里的米饭是怎么来的。不去田间地头拔一次草，连庄稼地里种的是麦苗还是韭菜甚至都分不清。要知道，宣恩这家高中的孩子们不仅仅参与了油菜籽的收获，还参与了油菜籽从播种到收割的全过程。故事要从去年秋天说起。去年，该学校决定将校内的一片荒山改造成劳动实践基地，把老师的一部分课堂由教室搬到田间地头。于是，该校高一和高二年级的每个班均划分了责任田。在去年秋季劳动课上，每个同学都分配了出来。最后大家提着工具，雄赳赳气昂昂的向荒山开发，这对孩子们而言既新鲜又充满成就感。大家奔向自己的责任田后，同学们开始用锄头刨地、松土、挖沟。男同学们似乎有使不完的力气，不断的抡着锄头刨松硬土。女同学们也都忙得不亦乐乎，有的翻土，有的挖沟，有的播种油菜籽。大家齐心协力，很快便将荒山开垦了出来。如此具有实践意义的集体活动，把同学们的劳动激情充分激发了出来，一个个有模有样的，看起来非常专业。等到今年春天，当同学们在教室内看到自己亲手种植的油菜花迎来了满目金黄，别提有多高兴了。目光所致，皆为花开。它们游乐其中，如蜜蜂一样盘桓在自家责任田，闻着花香，期待着收获季节的到来。正是有了开垦荒山的秋种一粒种，才有了视频开头的春收万颗子。在由菜籽采收的那一天，大家喜不自禁，扛着金黄色、沉甸甸的油菜籽走向校园。山坡上、操场上、走廊上，大家到处都在忙着收菜籽、打菜籽，校园里充满了劳作的气息。从开荒、播种、除草、施肥到收割、脱粒，同学们全程参与。在接下来，榨出来的菜籽油也将直接分给学生，不拉一人，同学们干劲满满，也收获满满。尽管孩子们在劳动过程中会有些苦、有些累，但是不经历汗滴禾下土，怎知粒粒皆辛苦。我们大家往上数三代，基本上都是农民，所以我们也都是农民的儿女，永远也不能忘记农民的本色。只有一份耕耘，才会有一分收获。只有让孩子们懂得长辈们艰苦奋斗、勇于开拓的不易，他们才能明白劳动的光荣，并做到励精图治和自强不息。而如今五月正值春耕之际，也建议各个学校组织研学时，让孩子们能多多体验农耕、麦收，体验插秧、栽苗、挖地、离地的农村生活，能认识茄子、辣椒、西红柿、秧苗等农作物，让学生们从课堂走进田间地头。要知道，好的教育不单单是在课堂上，在书本上，也有可能是在田间地头上。让孩子们走出校园，走出教室，体验农耕文化，来一场有温度的教育旅行，通过参与劳动，进而认识劳动，从而感悟劳动。