2.4， 噪声的危害和控制2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕噪声的危害与控制展开，从生活现象切入，通过雪后寂静的自然情境引出噪声来源，再结合物理学定义与环保视角对比分析，层层递进构建知识体系，形成由感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学态度，以“雪吸收声音”为例强化能量转化的物理观念，用乐音与噪声波形图对比培养科学推理能力，借助北京动物园隔音坡道等真实案例落实社会责任意识。教学中注重问题驱动与证据支撑，既提升学生解决实际问题的能力，又助力教师高效开展素养导向的教学实践。

第4节　噪声的危害和控制 情景导入 1. 噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染，四大公害。在一些地区，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害。噪声是从哪里来的？究竟有哪些危害？用什么办法来减弱噪声呢？ 2. 冬天，原本嘈杂的马路，降雪后，显得格外寂静，周围环境中的噪声都上哪儿去了？原来马路上厚厚的积雪松软、有空隙，变成了较好的吸声材料，周围环境中的噪声被雪“吃掉”了。所以雪后的马路显得比平时寂静多了。 后来，科学家根据这一原理，制成了专门铺在马路上的“吸声”材料，用这 种材料铺成的马路， 使周围环境中的噪声 大大降低。 噪声的来源 音叉的波形图 玻璃摩擦的波形图 乐音：有规律振动发出的声音。 1、物理学角度上的噪声： 发声体做无规则振动时发出的声音。 2、从环境保护角度上的噪声： 从环保的角度讲：凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声。 小提琴声是噪声吗？ 我认真欣赏时，它是噪声吗？ 我写作业时，它是噪声吗？ 1、自然界产生的噪声： 暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等 2、社会生活中的噪声：公共场所人群发出的喧哗声、人们制造的与环境不协调的声音 3、电磁噪声：电风扇、电冰箱、日光灯等用电器工作时发出的声音 4、交通噪声：汽车、火车、飞机等机动交通工具发出的声音 5、工业噪声：工厂的各种机器、设备工作时发出的声音 6、施工噪声：建筑工地在施工时发出的声音 噪声的来源 噪声强弱的等级和危害 1、噪声的强弱 单位是分贝，符号是dB。它实质上是指响度的大小。 2、噪声的等级 0dB 人刚能听到的最微弱的声音—听觉下限 30dB～40dB 较为理想的安静环境 50dB 会影响休息和睡眠 70dB 会分散人的注意力，影响学习和工作 90dB 听力受到严重影响，发生耳聋、头痛、高血压等疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力 知识拓展 噪声的控制 既然噪声会带来如此大的危害，那么我们如何来控制它以保证我们的工作和学习呢？ 提出问题 (1)声音从产生到引起听觉有几个阶段？ (2)控制噪声的途径有哪些？ 交流讨论 声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。 (1)防止噪声产生(在声源处减弱)： ①改造声源结构，减小噪声强度； ②在声源处加防护罩； ③在内燃机排气管上加装消声器等。 (2)阻断噪声传播(在传播过程中减弱)： ①用隔音或吸音材料把声源与外界隔离起来； ②在道路两侧植树、修隔音墙等。 摩托车的消声器 北京动物园的“隔音蛟龙” (3)防止噪声进入人耳(在人耳处减弱)： ①塞上防噪声耳塞(或戴防噪声耳罩)； ②在耳孔中塞一小团棉花； ③用手捂住耳朵。 防噪声耳塞  减弱噪声的方法： 1. 在声源处减弱；2. 在传播过程中减弱；3. 在人耳处减弱。 甲 摩托车的 消声器 乙 北京动物园的“隔音蛟龙” 丙 工厂用的防噪声耳罩 知识拓展 在寒冷的冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？   刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程中被雪吸收了。 　噪声的危害和控制 填空题 1．如图8－K－1所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形，图________是噪声的波形。 图8－K－1 甲 乙 第4节　噪声的危害和控制 2．小林在客厅里听着流行音乐高兴地跳舞，而在书房里做作业的哥哥却关闭了房门。这是因为流行音乐对小林来说是________，但对哥哥来说是________。 3．人们以__________为单位来表示声音强弱的等级，其符号是________。________dB是人们刚能听到的最微弱的声音；为保护听力，应控制声音不超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB。 乐音 噪声 分贝 dB 0 90 50 第4节　噪声的危害和控制 4．如图8－K－2所示是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示数值如图所示，此数值的单位是________，这个数值表示的是当时环境声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。利用噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)减弱噪声。 图8－K－2 分贝(dB) 响度 不能 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $