2.1 声音的产生和传播2025-2026学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬······声音对我们来说再熟悉不过了，但是你知道声音是怎么产生，又是如何被我们听到的呢？ 1、通过探究活动认识到声音是由物体振动产生的。 2、能通过实验知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。 3、知道回声的产生条件及其应用。 4、了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 初步感知 认识声音的产生 实验现象：声带振动发声 实验现象：钢尺振动发声 实验结论：人和钢尺发声是由物体振动产生的。 是不是所有声音都由物体振动产生的呢？ 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3.正在发声的物体叫声源。 气体、液体、固体都可以是声源。 1.声音是由物体的振动产生的。 振动发声 橡皮筋 直尺 声带 鼓面 音叉 留声机 早期的机械唱片表面 声音是怎样传播需要介质 活动1：在平时的生活中，我们能听到清脆如玉的鸟鸣声，婉转悠扬的琴声······那么这些声音是怎样传播被我们听到的呢？观看下面真空罩实验视频，注意声音的变化。 问题1：在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？再让空气进入玻璃罩，听到的声音又有什么变化？ 能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。 再让空气进入玻璃罩，声音由无变弱再变强。 问题2：在实验中，无论怎么抽气，总能听到极微弱的铃声，同学之间讨论产生这种现象的原因。 玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过玻璃罩和桌子传递出来。 问题3：通过真空罩实验，你能得出什么结论？ 空气可以传播声音，真空不能传声，声音的传播需要介质。 实验结论 声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质；介质既可以是气体、固体，也可以是液体，真空不能传声 声音在介质中是怎样传播的？ 实验感知 声音可以在液体、固体中传播 声音的传播需要时间。声传播的快慢用声速描述。 它的大小等于声在每秒内传播的距离。 声速= 米（m） 秒（s） 米/秒（m/s） 路程 时间 v= s t 声速 一些介质中的声速 空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木（25℃） 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。 2.声速与介质的温度有关。 3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中， 在气体中传播的速度最慢。 声音在（15℃）空气中传播速度为 340 m/s 声速的影响因素 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 听小骨 耳蜗 半规管 鼓膜 前庭 咽鼓管 耳垂 外耳道 耳郭 人听到声音的过程 1.如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被_____，这个现象表明____________________。如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是_________________________ 。 弹开 发声的物体在振动 小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音 2.甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是 传播来的，第二次听到的声音是从 　 传播来的，第三次听到的声音是从 传播来的。 水管 水 空气 2.王刚和李勇同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距王刚730米处李勇用铁槌敲击铁轨，王刚用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声．两声的时间间隔为2秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则声音在铁轨中传播的速度是多少？ 解：声音在空气中传播速度为340m/s，两个同学之间距离730m， 故声音在空气中传播的时间t=s/v=s 由题意：声音在铁轨中传播的时间比在声音中传播的时间少2秒， 为s-2s=s 根据公式v=s/t求出声音在铁轨中的传播速度为4964m/s 声音的产 生与传播 声音的产生：物体的振动 声音的传播 回声 声音的传播需要介质，真空不能传声 声音可以在气体、液体、固体中传播 回声产生的条件 回声的应用 声音在不同介质中传播速度不同 人耳听到 声音的条件 人耳的听声范围 听觉正常 如图是一款儿童玩具——小熊敲鼓拉拉车，当小朋友拉着该车前进时，小熊便会用木槌敲鼓发出声音。该鼓声的声源是______，它是以______的形式通过______传入小朋友耳朵的。 鼓面 波 空气 解析：木槌敲击鼓面发出鼓声，声源是振动的鼓面，鼓声是以波的形式通过空气传入小朋友耳朵的 小强同学在探究声音的产生与传播时，做了以下实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了__________________________。 （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟 放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气， 听到的铃声______，由此可以推理得 出______不能传声。 （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好 ，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。 声音是由物体的振动产生的 减弱 真空 传声 答案：（1）声音是由物体的振动产生的（2）减弱；真空 （3）传声 解析：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的。 （2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于空气的减少，听到的铃声会减弱；由此推理，若玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明水可以传播声音。 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $