3.9 秦统一中国 课件 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

第9 课 秦统一中国 部编版七年级上册 第三单元 课程标准： 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 秦始皇像 13岁继承王位 30岁灭韩 32岁灭赵国 35岁灭魏 37岁灭楚 38岁灭燕 39岁灭齐统一六国，建立秦朝 46岁征服南越 45岁下令修筑长城 前221年 49岁，死于第五次出巡途中 人物卡片：嬴政的一生 评价：嬴政是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物。 战国时期： 中国开始进入封建社会 秦汉时期： 统一多民族封建国家 建立和巩固 进一步演变 ①秦国经过商鞅变法，经济和军事上超过东方六国，具备了统一六国的实力 ②秦王嬴政雄才大略，重用人才。 ③战国时连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。 材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。        ——《史记·李斯列传》 材料一：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 ——《中国历史·七上 》 材料三：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。 -----梁启超 统一原因 【合作学习】请同学们阅读材料结合课本P52，组内交流概括秦实现统一的原因。 主观： 客观： 金戈铁马，灭六国 ①时间： ②灭六国顺序： ③策略： ④结果： 公元前230年～公元前221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐 各个击破 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦朝 公元前221年 咸阳 【自主学习】结合课本P52完成任务单一---2的填空。 统一过程 建立秦朝 嬴政 5 意义 春秋时期形势图 战国七雄形势图 秦朝形势图 1.结束了春秋战国长期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果； 2.建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 意义： 建立中央集权制度 概念解析 王室衰微 诸侯争霸 需要加强什么权力？ 需要加强什么权力？ 天子 中央 专制主义 中央集权 概念解析 专制主义： 指国家政权的主宰和中央决策方式， 即皇权至上，皇帝独裁。 中央集权： 指中央与地方的关系， 即中央控制地方，地方服从中央。 概念解析 概念解析 秦朝建立的 中央集权制度， 实质是专制主义 中央集权制度 思考探究：春秋战国的动荡局面会给秦朝哪些启示？如何解决？ 1.皇帝制度： 功过五帝 德高三皇 皇帝制度 国家的最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政财大权，拥有至高无上的权威。赢政称“始皇帝”，史称“秦始皇”。 皇位世袭 皇帝独尊 皇权 至上 朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 天下之事无大小皆决于上。 01 02 03 天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用，皇帝命为制，令为诏，天子自称曰“朕”。 （行政） （军事） （监察） 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 太尉 丞相 御史大夫 皇帝 总揽大权 皇权至上 知识补充 三公：指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，为主要辅佐大臣。 九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。 特点：最后决断权由皇帝掌控 2.中央：三公九卿制度： 3.地方：郡县制： 太尉 丞相 御史大夫 皇帝 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 全国分为36郡，后增至40多郡。 郡守： 郡的行政长官，由朝廷直接任免。 县令（县长）： 县的行政长官，由朝廷直接任免。 县以下又设乡、里、亭等基层组织。 皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地权力 意义：有利于加强中央集权，开创了我国以后地方行政的基本模式。 建立中央集权制度 服从 决策 君主专制 中央集权 材料1：不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。——《剑桥中国秦汉史》 阅读史料，分析概括中央集权制对后世产生了哪些深远影响吗？ 影响 积极： 1.中央集权制下，国家能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设； 2.中央集权制奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 消极： 皇权专政极易形成暴政､腐败现象。 材料2“百代皆行秦政体 ——毛泽东 史料实证，唯物史观 作用：使政令能在全国推行；有利于文化的交流与发展。 统一文字--小篆 文化上： ①经济：统一货币--圆形方孔半两钱 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 圆形方孔为什么成为我国古代货币的基本形制？（从用料、使用的角度分析） 用料少；圆形边缘不易磨损，有利于长期频繁使用；方孔可用麻绳穿起多枚钱币，便于携带。 赵 韩 楚 燕 齐 魏 经济上： ②经济：统一度量衡 度 长度 量 衡 容量 重量 作用：促进了经济的发展。 陆路：统一车轨和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 交通上： 作用：形成了以咸阳为中心的全国交通网。 15 ①统一岭南及东南沿海地区（设置桂林、南海、象等数郡）； ②南征北战，修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。 临洮 辽东 军事上： 16 长城一带 南海 陇西 东海 第一个统一的多民族的封建国家 秦朝……用一个组织很严密的帝国结构取代了周的分封制;一直延续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。该结构包括一个独揽大权的皇帝、一个训练有素的有效的官僚机构、一个军用驰道网和北方的长城、一个统一的文字和货币,所有这些使中国得以维持世界上最稳定,最持久的统治。 ——斯塔夫里阿诺斯 中华文明千年传承，国家统一亘古不变 国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现统一。 ——习近平 课堂小结 措施 影响 政治 创立大一统的中央集权制度；皇帝制度；中央（三公九卿）；地方（郡县） 有利于加强中央对地方的控制； 经济 统一货币、统一度量衡 促进各地经济的交流和发展 文化 统一文字 有利于文化的交流与发展 交通 车同轨、修道路、开凿灵渠 有利于加强各地的交通往来 军事 统一岭南、北击匈奴、修筑长城 巩固边防、确定疆域 课堂练习 1．（2024·山东潍坊）“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（    ） A．毛公鼎 B．刀形币 C．半两钱 D．瓦当 C 2．（2024·江苏连云港）《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（     ） A．因征服越族而制 B．确立了中央集权制度 C．巩固了国家统一 D．在灭六国过程中实施 C 4．（2024·四川南充）《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（    ） A．确立中央集权制度 B．修建秦始皇陵 C．推行休养生息政策 D．创立科举制度 3．（2024·江西）下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（     ） 丞相王绾:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,置诸侯不便。 始皇嬴政:廷尉所言甚是。 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 B A 5.（2024·四川乐山·2）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（　　） A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流 C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理 6.（2024·广东中考·3）《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（　　） A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产 C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利 D B $