2.6 战国时期的社会变革课件2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕“战国时期的社会变革”这一核心主题，系统梳理了从春秋到战国的政治演变、经济进步与制度创新，通过三家分晋、田氏代齐等事件引导学生理解分封制瓦解的必然性，再以商鞅变法和都江堰工程为切入点，层层递进地展现社会转型的深层动因，构建起历史发展的逻辑链条，形成有效的学习支架。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，如在分析战国七雄分布时结合地图认知地理格局变化，在解读商鞅变法内容时紧扣政治、经济、军事三方面改革措施，体现史料实证意识，例如通过“徙木立信”故事强化对改革可信度的理解。同时借助都江堰名片填空任务，培养学生历史解释能力，使学生在真实情境中感悟中华文明的智慧与韧性。此设计既提升学生的历史思维品质，又助力教师精准落实课程标准要求，实现知识传授与素养培育的有机统一。

经过春秋近 300 年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。 西周 商 夏 东周 前1046-前771 春秋 前770-前476 战国 前475-前221 《春秋》为鲁国编年体史书，记载了从公元前722年到公元前481年的历史，相传由孔子修订而成。 《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书，记述了公元前490年至公元前221年的历史。 晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 齐国由田氏大夫取代 卿大夫夺权 周王室统治完全崩溃，分封制进一步被瓦解 三家分晋、田氏代齐 诸侯国数量减少 对比春秋战国形势图，说说其变化之处。战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点？说明了什么？ 形成 根据战国形势图，指出战国七雄的位置。 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 （从地理位置的角度记忆） 战国七雄 燕 齐 楚 秦 韩 赵 魏 战国七雄 依据教材指出兼并战争的主要战役、特点、性质、影响？ ①桂陵之战（围魏救赵） ②马陵之战：魏vs齐 ③长平之战：秦VS赵（纸上谈兵） 1.主要战役： 为实现国家统一奠定了基础。 规模大、兵力多、区域广、时间长、很残酷。 2.特点 4.影响 3.性质：已经由春秋时期的争霸转变为兼并战争。 战国铜虎符 当时各国多实行虎符发兵制。虎符分为左右两半，国君和主帅各持一半，能合上才能调兵，反映了君主对军权的绝对控制。 山东齐长城遗址 战国时期，各诸侯国为互相防御，以及抵挡北方游牧民族袭扰，纷纷修筑长域。 秦孝公 【求贤令】 商鞅变法 战国 商鞅 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长（职责：负责国家的军务和政务），开始推行变法。后因功受封于商，所以又称商鞅。 徙木立信 【重农兴邦·史料实证】 材料 材料与商鞅变法的哪一项改革措施有关？该措施对农业生产有什么影响？ 措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 商鞅变法 影响：调动了农民生产积极性，促进了农业生产发展 政治 1. 确立_____ ，由_________派官吏治理 2. 废除贵族的世袭特权 3. 建立户籍制度，加强对人民的管理 4. 严明法度，禁止私斗 经济 1. 废除旧的土地制度 2. __________，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3. 统一________ 军事 ___________，对有军功者授予爵位并赏赐土地 国君直接 商鞅变法的主要内容 县制 鼓励耕织 度量衡 奖励军功 二、商鞅变法 加强了中央集权 促进了经济发展 提高了军队战斗力 作用 性质：封建地主阶级性质的改革 商鞅变法的主要内容，思考这三方面改革措施起到了作用？ 10 综合国力大大增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 商鞅变法后…… 十年行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 百年长平之战，坑赵卒四十万。（公元前260年） 百三十年六王毕，四海一。（公元前221年） ——《阿旁宫赋》 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…” ——《战国策·秦策一》 公正无私，严格执法，不畏强权，论功行赏。 变法影响 战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些？ 农业 ① 的使用日趋普遍 ② 得到进一步推广，耕作技术明显进步 手工业 更加细密（纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等） 商业 日益发达， 广泛，各地涌现出一批 ， 伟大工程的 各国兴修水利，其中最著名的是 。 铁器 牛耕 分工 商业 货币流通 中心城市 秦国都江堰 战国经济发展的表现 战国时期铜冰鉴 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 战国时期的双镰铁范 “水利工程”都江堰的名片 时间 地点 主持 性质 作用 影响 战国后期 公元前256年 秦国蜀郡，成都附近的岷江上 李冰 阅读课本37页的正文内容，完成“都江堰“的名片。 李冰 岷江 【岷江水患】 【岷江上游】 落差3000多米 左涝 右旱 【构成】 【作用】 【影响】 “水利工程”都江堰的名片 时间 地点 主持 性质 作用 影响 战国后期 公元前256年 秦国蜀郡，成都附近的岷江上 李冰 一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程 成都平原成为沃野， 被称为“天府之国”。 阅读课本37页的正文内容，完成“都江堰“的名片。 防洪、灌溉、水运等 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 　　 ──《华阳国志·蜀志》 　 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期的经济发展 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 战争特点：规模大、兵力多、时间长、伤亡大、重战略战术 政治：确立县制、废除贵族特权、改革户籍 经济：承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡 军事：奖励军功，有军功者授予爵位、赏赐土地 冶铁技术提高、牛耕推广、水利工程都江堰 由分裂走向统一 农业 分工细密 内容 手工业 秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变，综合国力增强，提高军队战斗力，为秦统一中国奠定基础 三家分晋、田氏代齐 影响 商业 商业发达、货币流通、商业城市 战争影响：促进政治变革、国家统一、民族交融、百家争鸣 随堂练习 1.“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人，都驱到‘农战’一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于 A．建立县制 B．严明法度 C．奖励耕战 D．废除特权 2.“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是 A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 3.“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”这段话主要蕴含了　　 A．赏罚分明的理念 B．无为而治的观念 C．为政以德的思想 D．变革进取的精神 C A D 随堂练习 4.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明　　 A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 5.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A．得到了旧贵族势力的支持 B．顺应了历史发展潮流 C．维护了旧的政治经济秩序 D．遏制了地主阶级势力 A B 思考：铜壶描绘了怎样的场景呢？ Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 $