第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕“秦统一多民族封建国家的建立”这一核心主题，系统梳理了秦朝统一的背景、过程、制度创新与历史影响，通过时间轴、对比表格和史料实证构建清晰的知识脉络，帮助学生从春秋战国到秦朝建立的历史演进中理解大一统国家形成的必然性。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，以“秦的崛起—统一进程—制度巩固—覆灭教训”为主线，借助历史长廊、郡县制对比表和睡虎地秦简等真实史料，引导学生分析秦朝兴亡的深层原因。特别在“三公九卿”“郡县制”等环节突出中央集权制度的运行逻辑，强化历史解释能力，使学生在掌握知识的同时形成对国家治理结构的理性认知。此设计既提升学生的史料辨析与逻辑推理能力，又增强家国情怀，为教师提供可直接使用的教学支架与素养导向的教学范式。

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 知识架构 秦朝是我国统一多民族国家形成的重要时期： ——专制主义中央集权制度的创立，使中国历史由上古时期进入到中古阶段，由贵族政治过渡到官僚政治； ——由于中央政府在政治、经济、思想文化、边疆与民族治理等政策的完善，使其疆域面积不断扩大，各民族不断交往、交流与交融，促进了统一多民族国家的初步建立与发展。 ——但由于秦朝统治者采用的“法治”思想过于死板苛刻，暴政不断，最终导致秦末农民起义，直接推翻了秦朝的统治。 名词解析 民族： 经过长期历史发展而形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的人的共同体。 大一统国家： 与“早期国家”相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”。其“升级”的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。 春秋 战国 秦朝 （前770-前476年） （前475-前221年） （前221-前207年） 西陲立国 变法强国 统一帝国 秦的崛起 1.统一背景 （1）客观条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 ◎ 你能根据以上信息概括出秦朝统一的客观条件吗？ 一、秦的统一 一、秦的统一 1.统一背景 （2）地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。 （3）个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 （4）变法革新：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 （2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （3）秦地理位置优越，物质基础雄厚。 （4）秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 （5）商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。 （6）采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破。 必然性 可能性 一、秦的统一 1.统一背景 一、秦的统一 2.统一进程 韩、赵、魏、楚、燕、齐 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年建立秦朝 定都咸阳 咸阳 秦 君主专制：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。 中央集权：相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。 其积极作用主要有： 促进统一多民族国家的形成、巩固与发展；为社会经济的发展提供了有利的政治环境。 一、秦的统一 3.巩固统一 （1）政治：建立专制主义中央集权制度 皇权与相权 中央与地方 材料一：丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”——《史记·秦始皇本纪》 材料二：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三：丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。……天下之事无小大皆决於上。 ——《史记·秦始皇本纪》 一、秦的统一 3.巩固统一 （1）政治：建立专制主义中央集权制度 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制 ①皇帝制度： 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 德盖三皇 功过五帝 一、秦的统一 3.巩固统一 （1）政治：建立专制主义中央集权制度 ②三公九卿制 三公 丞 相 百官之首，下辖九卿，处理全国政务 御史大夫 律令图籍，监察百官（副丞相） 太 尉 负责全国军事事务，虚有其位 九卿 奉 常 掌管宗庙礼仪，属九卿之首 典 客 掌管外交和民族事务 廷 尉 掌管司法审判 治粟内史 掌管租税钱谷和财政收支 少 府 掌管专供皇室需用的山海池泽之税及官府手工业 郎 中 令 掌管宫中警卫 卫 尉 掌管宫门警卫 太 仆 掌管宫廷车马 宗 正 掌管皇族、宗室事务 特点：互不相属，互相牵制，减少决策失误，体现“家国同构” 家国同构 一、秦的统一 3.巩固统一 （1）政治：建立专制主义中央集权制度 ③郡县制 特点：①中央垂直管理地方 有利于加强中央集权，巩固了国家统一 ②郡县长官由皇帝任免调动、 不得世袭 是官僚政治取代贵族政治的标志 材料：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记·秦始皇本纪》 【课堂探究】比较分封制与郡县制 比 较 项 分封制 郡县制 不同点 盛行时期 实行条件 建立基础 政治身份 传承制度 收入来源 政治权利 与中央之间的关系 政治体制 历史影响 相同点 西周、西汉初年、西晋、明朝初年 秦以后的各个时代 与宗法制相联系 在国家大一统的条件下实行 血缘 按地域划分（地缘） 贵族 血缘世袭 封地赋税 拥有爵位、土地、人口的所有权 诸侯国有很强的地方独立性（地方分权） 贵族政治 容易发展为地方割据势力 ①都是为了巩固统治阶级的统治； ②都是中国古代社会重要的地方行政制度； ③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。 官僚 皇帝任免 朝廷俸禄 只有地方行政管理权 郡县是地方的行政机构，地方服从中央（中央集权） 官僚政治 有利于中央集权的加强和国家的统一 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制度 3.巩固统一 （1）政治：建立专制主义中央集权制度 一、秦的统一 中央 地方 专制主义 中央集权 两组基本矛盾： A.皇权与相权的矛盾 B.中央集权与地方分权的矛盾 特点： 1.皇权至高无上，权力高度集中。 2.中央垂直管理地方，地方服从中央。 3.充分体现“家天下”，“家”与“国”同治。 （专制主义） （中央集权） 直接任命 一、秦的统一 3.巩固统一 （2）其他措施： 经济文化： 交通： 统一文字、货币和度量衡 文字、货币和度量衡的统一，为经济、文化的发展创造了便利条件，也有利于巩固大一统的政治局面。 统一车轨，修建驰道、直道 制定《秦律》 秦始皇统一全国后，废除六国的法律，把原来秦国的法律推行于全国。史称“明发度，定律令，皆以始皇起”。左图为“湖北云梦睡虎地秦墓竹简”。 特点：《秦律》细密、严苛，是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。 一、秦的统一 3.巩固统一 （2）其他措施： 法律： 人口： 编制户籍；迁徙六国贵族豪强；整顿社会风俗 “书同文、车同轨、行同伦” （迁徙豪富的目的，主要是使其脱离乡土，破坏其原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起） 一、秦的统一 4.统一意义 （1）建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 （2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 （3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流与交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 北抵长城 西到陇西 南濒南海 东达大海 前221 前209 前207 秦的统一 陈胜吴广起义 秦朝灭亡 前210 秦二世 继位 前206-前203 楚汉战争 汉朝 建立 前202 反抗秦暴政的农民起义 争夺全国统治权的斗争 秦的覆灭 “其兴也勃焉，其亡也忽焉” 二、秦的暴政 赋税沉重 严刑酷法 徭役繁重 焚书坑儒 材料一：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 材料二：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。 材料三：（李斯曰：）“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”……（秦始皇曰：）“吾前收天下书不中用者尽去之。悉召文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求奇药。今闻韩众去不报，徐巿等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为訞言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳。——《史记·秦始皇本纪》 三、秦末农民起义与秦的灭亡 1.陈胜、吴广起义（大泽乡起义） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——《史记·陈涉世家》 地位：中国历史上第一次农民大起义 《史记》注：“欲张大楚国，故称张楚也”。陈胜、吴广皆为楚国人，手下的兵士也大多为楚人，故此举有利于凝聚军心，提高战斗力。 2.秦的速亡 子婴为秦王四十六日，楚将沛公破秦军，入武关，遂至霸上，使人约降子婴。子婴即系颈以组，白马素车，奉天子玺符，降轵道旁。沛公遂入咸阳，封宫室府库，还军霸上。居月余，诸侯兵至，项籍为从长，杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。灭秦之后，各分其地为三，名曰壅王、塞王、翟王，号曰三秦。项羽为西楚霸王，主命分天下王诸侯，秦竟灭矣。——《史记·秦始皇本纪》 三、秦末农民起义与秦的灭亡 三、秦末农民起义与秦的灭亡 阅读教科书第三目“秦末农民起义与秦的速亡”，说明秦朝灭亡的原因及其教训。 （1）原因：秦朝暴政激起人民的反抗。 （2）教训：秦速亡的主要教训在于没有在统一之后尽快调整策略，以适应不同的文化需求。所以，一个王朝要长治久安，除了对统治思想的正确解读，建立健全的制度，选择英明的领导之外，最重要的就是要尊重文化的多元性，且能够在尊重多元文化的同时建立一种让全国百姓认同的意识形态和文化思想。 三、秦末农民起义与秦的灭亡 3.楚汉战争 秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达4年的楚汉战争。刘邦“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当；项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的根据地，最终被刘邦击败。 1.秦朝时期，某大臣在朝堂上奏请：“如今六国已定，四海归一，陛下功过三皇，德兼五帝，宜更改名号，以彰显伟业。”秦始皇听闻后，下令群臣商议，最终确定称“皇帝”，自称“朕”，其命令称“制”或“诏”，且皇位由子孙世代传承。这一情境主要反映出秦朝皇帝制度的特征是（ ） A．皇权受到相权的制约 B．具有明显的等级色彩 C．皇帝拥有至高无上的权力 D．皇位传承采用禅让制 C 2.下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 B 3.2002年,在湘西土家族苗族自治州的龙山县里耶古城出土了37 000余枚秦代简牍。这批秦简中有“洞庭郡”字样的简例,这里的“洞庭郡”应是( ) A.直属中央的地方行政机构 B.相当于地方行政机构“县”,隶属于州 C.设置在少数民族聚居地的地方行政机构 D.中央政府的统治机构 A 4 . 史书记载，秦末陈胜在当佣工时曾对同伴说“苟富贵，勿相忘”；项羽看到秦始皇东游时，对项梁说“彼可取而代也”；刘邦在咸阳服徭役时看到秦始皇出巡，感叹道“大丈夫当如此”。这反映当时（ ） A．社会矛盾极其尖锐 B．思想专制压制言论 C．经济凋敝民生困苦 D．社会阶层流动性大 D 5 . 史料一   （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动，官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。 秦朝的郡县制管理链不长，即便是交通不便、信息不畅，上级对下级也可以进行有效管理，不会出现顾此失彼之弊，郡县政府成为中央政府的执行机构，郡县政府就具有中央性，是中央机构的延长之手，中央指挥郡县如“身之使臂”“治天下如运诸掌然”。 ——《中国历史资料汇编》 (1)根据史料一，概括郡县制的特点及作用。 史料二   中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、统一的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、统一的历史任务。……传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 ——《剑桥中国秦汉史》 (2)根据史料二，概括中央集权制度对推动中华民族发展所起的积极作用。 $