1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 认识 社会生活 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 01 社会生活的特点？ 02 在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 03 社会生活对青少年的要求？ 04 学习内容 晒晒我的暑假生活 旅游 在家看电视等 参加公益活动 购物 探究一 新课导入 社会生活内涵： 指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。 情境：周六早上6：30，小志和爷爷到公园晨练。上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 通过日常观察，感受到社区变化，人民生活水平显著提高。 通过购物，丰富了生活知识。 生活观察 情境二：下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 通过志愿服务，帮助他人，提升了生命的价值。 通过看电影，培养了爱国情感。 生活观察 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 我们认识社会生活的方式有哪些？ 媒介获取信息 参与实践活动 和父母/长辈聊天 观察社区变化 参与社区活动 日常消费 乘坐公共交通 …… 阅读推荐刊物 观看新闻与时事 观看纪录片/电影/动画 图书馆 校园广播/宣传栏 …… 校园小记者/小主播 主题班会/辩论赛 参观博物馆/科技馆 参加公益活动 研学旅行 …… 参与社会生活的方式： 观察与体验 感受： 在参与社会生活过程中，我感受到国家更加富强，人民的生活水平不断提高，文化产品丰富优质，社会生活越来越丰富多彩。 衣 食 住 行 阅读教材P3的相关链接，在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 民主选举 民主协商 民主管理 民主监督 读书 电影 从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。 从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求。 从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 2.在社会生活中，人们从事哪些活动？P3 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 3.社会生活的特点： （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公共性 13 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 环卫工 医生 消防员 教师 农民 家庭关系 师生关系 同学关系 邻里关系 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 3.社会生活的特点 环卫工 厨师 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择; ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 (1)社会生活是丰富多彩的。 表现： Administrator (A) - 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 衣：色彩和样式单调，凭布票供应→注重精神满足，时尚漂亮 食：重温饱，食物匮乏，营养不足→讲究营养均衡，粗细搭配 住：多是茅草房、土坯房、大杂院→人均面积扩大，装修和环境改善 行：步行、自行车、公交车等为主→出行便捷、方式多样 社会生活面面观二： 1.分析衣食住行等方面的变化及变化的趋势？ （2）社会生活是不断变化发展的。P4 （1）你还了解社会生活哪些方面的变化？（2）这些变化说明了什么？ （1）教育、医疗、娱乐、购物等领域的变化。 （2）社会生活是不断变化发展的。 2.社会生活不断发展变化的原因是什么？ 3.社会生活的特点： 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （2）社会生活是不断变化发展的。 22 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 (3)社会生活具有公共性。 观看视频思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？表现在哪些方面？ ①原因：社会生活是在公共空间展开的。 ②表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 2.社会生活有什么特点？ ③社会生活具有公共性。 A、社会生活是在公共空间展开的。 B、社会公共利益由大家共同享有， 社会秩序由大家共同维护， 社会发展由大家共同推动。 知识笔记 25 笔记区 3.社会生活的特点?P4-5 （1）社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 有同学说：“我还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” 思考:结合“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”谈谈你怎么看待这个观点，说明理由。 5.面对社会生活我们该怎么做？ 青少年怎样融入社会生活？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 1.感知社会生活 2.社会生活有何特点 3.社会生活对青少年的要求 方式 （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公共性 ①树立积极的生活态度 ②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 课时小结 1.1 认识社会生活 1、某校同学积极开展“认识社会” 主题探究活 动，以下活动不符合认识社会生活正确途径 的是： A）上网查阅《中国乡村振兴发展报告》， 了解我国乡村的发展情况 B）周末在小区调查垃圾分类情况 C）利用假期参观博物馆和科学馆 D）和父母一起在家打扫卫生 D 2、下列生活场景和体现的社会生活特点对应正 确的是： ①某地开设24小时书店、健身房等多元服 务场所—— 丰富多彩 ②智能扫地机等智能家居产品进入千家万 户—— 不断变化发展 ③直播带货、跨境电商等新型商业模式带动 就业形态多样化 —— 有公共性 ④人们自觉排队上车—— 有公共性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 丰富多彩 3、社会生活中有许多规定，如“禁止考试作弊” “高铁上禁止吸烟”等，公民必须遵守这些 规定，是因为： A）人们都难以自觉约束自己的行为 B）社会规则严重限制了人们的自由 C）社会秩序由大家共同维护 D）我国的法律体系还不完善 C 4、下列行为中，体现青少年积极面对社会生活 的是： A）小张不敢与人交流，拒绝参加学校组织 的社团活动 B）小李觉得社会太复杂，天天宅在家不出门 C）小何主动学习了解剪纸非遗文化 D）小王看到果农“卖果难”，觉得和自己没 有关系 C 5、下列能体现社会生活发展变化的是： ①小林进了新小区，住进了新楼房 ②父亲以前骑自行车上下班，现在开车上下班 ③春天到了，冰雪开始融化，草木开始发芽 ④以前通讯不方便，现在只要点开手机，信息 即可送达 ⑤网上购物等便利了人们生活 A）①②③④　　B）②③④⑤　　 C）①②④⑤　 D）①③④⑤ C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $