2 表内乘法-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学（西南大学版2024）（1-3单元）

第二单元 表内乘法 1.乘法的初步认识 第一课时乘法的初步认识 1.看图写算式。 算一算 (1) 加法算式： 46-8= 乘法算式： ○☐=■(R) 27+52= (2)5 加法算式： 乘法算式： 79-14= ☐○☐=☐（颗） 2.把加法算式改写成乘法算式。 18+7= 6+6+6+6=☐×☐ 65-13= 8+8+8+8+8=☐×☐ 4+4+4+4+4+4+4=☐×☐ 38+12= 9+9+9+9+9+9=☐×■ 93-7= 3.写出乘法算式，再读一读。 (1)7个3相加。 (2)4和6相乘 25+34= 67-24= 读作： 读作： (3)一个乘数是6，另一个乘数是9。 33+13= ■○■ 读作： ④你会把加法算式改写成乘法算式吗？ (1)8+8+8+4=()×() (2)10+10+5+10+5=()×() 第二单元表内乘法 练习课① 1.看图填数。 (1) )个4相加 心算一算 ☐×□=□()或☐×□=☐(R) 32+7= (2) 6 12 18 24 30 36 68-12= )个( )相加 □×□=□ 25+43= 2.先填空，再写乘法算式。 74-13= (1)0 a M2》 41+35= 每条船坐( )人，有( )条船，一共有( )人 ☐○☐=☐（人） 57-6= 83-5= 有( )个果盘，每盘有()个，一共有( 16+21= 个0. □○☐=☐（个） 64-20= 召怎样移动可以列出乘法算式？画一画，把算式补充完整。 38+5= o0 88 o0 oo 第一堆 第二堆 第三堆 □×□=■ 二年级数学上(S) 练习课② 1.填一填。 (1)6个5相加，和是（)，乘法算式是（)×( )= ()。 算一算 (2)4×5=( )+()+()+()+( )= )+( )+()+( 55-12= 2.连一连。 18+30= 6+6+6 3+3+3+3+3 6乘5 37+6= 5×3 6×5 3个6相加 80-40= 3.看图写乘法算式。 (1)有多少个母？ 54-24= ■○☐=■（个） 8 27+41= (2)有多少朵多？ ⊙o g ■○☐=☐（朵） 68-17= 4.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？试一试。 92-6= (1)7×6= (2)20×3= 36+52= 45+23= 5下图中能摆多少个小正方形？用乘法算式表示，算一算。 第二单元表内乘法 2.1~5的乘法口决 第一课时1、2的乘法口决 1.填一填。 盘子（个） 2 3 4 5 6 8 9 色算一算 香蕉（根） 34+51= 2.把口决写完整，再读一读。 二五( 二七( 一八( 98-23= 一九( 二八( 二四（ ) 16+72= 3.口算。 2×4= 9×2= 2×6= 2×2= 67-14= 1×5= 2×7= 6×1= 1×8= 4.每只松鼠吃2个松果。 5+37= 4只松鼠吃多少个松果？ (个) 89-35= 5只松鼠吃多少个松果？ 8只松鼠吃多少个松果？ 个 4+56= 请你提出一个数学问题并解答。 73-20= 12+86= 6看图填一填。 58-32= 雪+爱-12 学+学=8 雾=() 15 二年级数学上(S) 第二课时 3的乘法口决 1.算一算，并写出口诀。 3×6= 2X3= 5×3= 口诀： 口诀： 口诀： 算一算 2.填表。 74-22= 35+23= 三角形个数（个）》 1 2 3 4 5 6 0●◆n 86-5= 摆三角形的 6 小棒根数（根) 27+30= 3.读口诀，写乘法算式。 48+30= 三八二十四 三四十二 三七二 16+8= 91-7= 4.(1)买6个面包，一共用了多少元？ 63-21= □○☐=☐（元） 牛奶 (2)买3盒牛奶，一共用了多少元？ 57-24= 每个3元 每盒4元 ■○☐=☐（元） 32+7= 5看图想口诀，填一填。 ☆+☆=☆×☆ ☆=() (+(+(=(×C (=() 第二单元表内乘法 第三课时 4、5的乘法▣诀 1.把口诀写完整，再读一读。 五七( 四八( 三五( 五五( ) 五九( ) 二九( 心算一算 四四（ ) 四五( ) 一五( 2.口算。 1×3= 4×3= 3×6= 7×5= 8×1= 2×4= 5×6= 4×7= 2X9= 5×5= 3X8= 6×4= 5×8= 2X5= 2×1= 3.每壶茶可以倒5杯，3壶茶可以倒多少杯？6壶、7壶呢？ ■○= (杯) 3×3= =《杯) 1×1= 3+4= 4 算一算，4份这样的套 4×4= 餐里单品的数量。 5×3= (1)有多少块？ (2)有多少个雪？ 2×8= □○□=□（块） ☐○☐=□个) 每幅图有()个三角形，5幅图共有()个三角形。 5×1= 犬术朵人人 二年级数学上(S) 第四课时 探索规律 1.画一画，填一填。 012345678910111213145→ 算一算 跳3次 3×☐=□ 29+8= 32+20= 0123456789101112131415161718192021→ 跳5次 4×☐=☐ 17-9= 2.找规律，填一填。 (1)9,12,15,( ),（ )。 5×4= (2)(1,2),(2,4),(3,6),（, )，( 5+5= (3) 10 25-7= 3.选出4个数组成一组有规律的数。 33+30= 24 8 16 4X3= 2×2= 4想一想，填一填。 45-40= 88 88 1=1×11+3=2×21+3+5=3×31+3+5+☐=☐×■ (18 第二单元表内乘法 练习课① 1.把口诀写完整，再读一读。 三五( 四七( 五六( 三八( 四九() 五七( 心算一算 2.连一连。 24+40= 3+3+3+3 4X5 4+4+4 5×4 6+18= 5×5= 4乘5 3个4相加 4个3相加 5乘4 6+24= 3.找出泡泡中三个数之间的关系，并填空。 18-9= 3 6 12 24 3 38+6= 6 2 18 24 3×4= 4.星星商场有9个消防柜，能放多少个灭火器？ 42-6= 个消防柜能放 3个灭火器。 国 6+30= ☐×□=☐（个） 33+60= ⑤下图中一共有多少个三角形？ (19 二年级数学上(S) 练习课② 1.口算。 2×6= 8X2= 2X3= 4×3= 2X7= 9×3= 1×4= 5×3= 算一算 2.画一画，填一填。 23+30= (1) △ 37+7= 3 6 9 5×2= 2 4×1= 25 16 3.日记不 24+9= S。白 33+3= 4元 2元 5元 3元 (1)皮皮买5本日记本，一共用了多少元？ 50-40= ☐×□=☐（元） 4×2= (2)买8根跳绳多少元？ 1×9= □×□=□（元） 4舞蹈队演出。横着看，每行5人，竖着看，每列5人，参加演 28+8= 出的同学有多少人？（先画一画，再算一算) 20 第二单元表内乘法 3.6~9的乘法口决 第一课时6~9的乘法口决 1.算一算，填一填。 算一算 8 30 5 6 4+4= 9 8 5 9 3×8= 2.看口诀，写算式。 4-4= 六八四十八 八九七十二 5×6= 3.(1)7盒有多少支？ 7×2= □×☐=☐（支） 3×2= (2)8盒有多少支？9盒呢？ 5支装 8盒： □×□=□（支） 11-3= 9盒： □×□=□（支） 32-4= 4.在 里填数。 6×=42 ×8=56 =63 5×1= 3×☐=21 7×☐=28 5 =35 25-9= 7×=49 ☐×7=42 6× =54 6奇奇在计算一道乘法算式时，由于粗心，把6看成了9，计算出 来的结果是45，原来这道乘法算式正确的积是多少？二年级数芎 (4)× 改正：63 ×改正：70 -25 -28 38 42 4.92-37+36=91（个) 5.(1)25+29=54（人) (2)33-25=8（人) (3)美术组比合唱组多多少人？ 33-29=4(人) 第二单元 表内乘法 1.乘法的初步认识 第一课时 38 79652552 5086594346 1.(1)4+4=8（只)4×2=8（只） (2)2+2+2+2+2=10(颗) 2×5=10(颗) 2.64854796 3.(1)3×73乘7 (2)4×64乘6 (3)6×96乘9 4.(1)47（2)58 解析：要想将加法算式改写成乘法算式， 需要将当前的算式改写成加数相同的算 式，再由乘法的意义进行改写。在(1) 中，出现了8和4，而4+4=8，因此将 算式中的“8”都写作“4十4”，即8十8十 8+4=4+4+4+4+4+4+4,7个4相 加，原式改写成4X7;在（2)中，类似 （1)中的方法改写，即10+10+5+10+ 上(XS) 5=5+5+5+5+5+5+5+5,8个5相加， 原式改写成5×8。 练习课① 3956686176 5178374443 1.(1)64×6=24(只)6×4=24（只） (2)666×6=36 2.(1)36183×6=18(人) (2)35155×3=15(个) 3.O000O0 O OOOO 4×3=12 解析：依题意得，本题要写出乘法算式。 当三堆“O”的数量一样多时，能将总个 数写成几个相同的数相加的形式，再改写 成乘法算式。将第三堆多出的一个“O” 移动到第一堆，三堆都有4个“O”,总 个数为4十4十4，从而写出乘法算式4× 3=12。 练习课② ·4348434030 6851868868 1.(1)305630 (2)444445555 XK 3.(1)4×5=20(个) (2)3×3=9(朵) 4.(1)7+7+7+7+7+7=42 附录Ⅱ参 (2)20+20+20=60 5.4×7=28(个) 解析：观察发现，每一列能摆4个，一 共有7列，则一共能摆4×7=28（个）。 2.1~5的乘法口诀 第一课时 ·8575885342 5460539826 1.24681012141618 2.一十十四得八得九十六得八 3.81812451468 4.2×4=8(个) 2×5=10(个) 2×8=16(个) 6只松鼠吃多少个松果？ 2×6=12（个)（提问并解答不唯一） 5.48 解析：本题是根据所给算式确定图形表示 的数。观察发现，第二个算式中的两个加 数相同，将第二个算式看作是臀X2=8, 则警表示的数是4，从而第一个算式能看 作是4+翼=12，则爱表示的数是8。 第二课时 5258815778 2484423339 1.18三六十八；6二三得六； 考答案与解析 15三五十五 2.9121518 3.3×8=248×3=24; 3×4=12 4×3=12; 3X7=217×3=21 4.(1)3×6=18(元) (2)4×3=12(元) 5.23 解析：在第1个算式中，左边是两个相 同的数，想2的乘法口诀，由二二得四可 知2+2=2X2,则☆表示的数是2。在 第2个算式中，左边是三个相同的数，想 3的乘法口诀，由三三得九可知3十3十3= 3×3,则(（表示的数是3。 第三课时 38291 71615165 1.三十五三十二十五二十五 四十五十八十六二十得五 2.1218358 30281825 24244010 3.5×3=15（杯) 5×6=30(杯) 5×7=35(杯) 4.(1)4×4=16(块) (2)2×4=8(个) 5.420 二年级数学 解析：观察发现，第1幅 图中，将图形中单个的三 角形编号，如图所示：单 个的三角形有①、②、③， ② ③ 共3个，两个图形组成的三角形有②十③， 一共有3+1=4（个)三角形。由于5幅 图都一样，那么一共有4×5=20（个）三 角形。 第四课时 375282010 18631245 1.画一画略39520 2.(1)1821 (2)(4,8)(5,10) (3) 13 3.481216(答案不唯一) 4.744 解析：观察发现，O组成了正方形方阵， 每行、每列的个数相等且依次比前一幅图 多1。 练习课① · 642425309 4412363693 1.十五二十八三十二十四三十六 三十五 2<1 3.18698 6 上(XS) 4.3×9=27(个) 5.5×3=15(个) 解析：观察发现，第1幅 图中，将图形中单个的三 ③ 角形编号，如图所示：单 个的三角形有①、②、③、④，共4个； 没有由两个单个三角形组成的三角形；也 没有由三个单个三角形组成的三角形；由 四个单个三角形组成的图形①十②+③+ ④是三角形，有1个，则第1幅图中一共 有4+1=5（个)三角形。因为3幅图都 一样，所以一共有5×3=15（个）三角形。 练习课② ·53 4410433 36108936 1.1216612 1427415 2.（1) 12 15 (2) 4 3.(1)4×5=20(元) (2)2×8=16（元) 4.○○○○ 5×5=25(人) 附录Ⅱ参 解析：依题意得，这个舞蹈队的同学排 成了5行5列，也就是5行每行都是5人， 画图表示后发现总人数就是5个5相加， 也就是25人。 3.6~9的乘法口诀 第一课时 82403014 6828516 1.(顺时针填)543624421248； 42356349562821 2.6×8=488×6=48; 8×9=729×8=72 3.(1)5×7=35(支) (2)5×8=40(支) 5×9=45(支) 4.777747769 5.因为5×9=45，所以另一个乘数是5。 5×6=30 解析：本题是“错中正解”问题，常用的 方法是“将错就错”。将6看成了9，算式 的积是45，将另一个乘数看作是“△”。 也就是△×9=45，由5的乘法口诀知“五 九四十五”，则另一个乘数是5，那么 原来的乘法算式是“5×6”，正确的积为 5×6=30。 第二课时 ·32 1236518 121840157 1.274256327247306332 考答案与解析 2.<>><= 3.3×4+2=14(个) 或3×5-1=14（个） 4.5×3+3=18(人) 或5×4-2=18（人) 5.2215 解析：先找出规律，再填数。通过观察 发现，信封上左面的数乘上面的数再加右 面的数等于下面的数。如下图所示： 43 4×3+2=145485×4+8=28 14 28 通过上面的规律可以得出： 4 4×4+6=22 5/ 3×5+的-30 30 练习课 ·3664421149 5624285645 1.74709732 2.6×5=30(个) 6+5=11(个) 3.(1）30 (2)38 4.◆0●● 解析：通过移动棋子，使正方形每边都 有4颗棋子。关键是利用正方形顶点棋子 可被两边共用的特点，把部分棋子移到顶 二年级数号 点，就能在不增加棋子总数的情况下，达 到每边都有4颗棋子的目的。 整理与复习 1.5+5+5=155×3=15; 8+8+8+8+8=408×5=40 2.56 56七八五十六； 72 72八九七十二 3.15354236 18 24121 40 631463 4.7×6=42(人) 7×8=56(人) 7×9=63(人) 5.易错点：按要求写算式时，可能出现数 字或运算符号书写错误，比如把“×” 写成“+”，在计算算式的结果时看清 运算符号，如果是乘法需想对应的乘法 口诀。 答案：3×5=156×7=428×2=16 6.易错点：看图列乘加、乘减算式时，先 读懂图意，再列算式。 答案：5×3+3=18（个) 5×4-2=18(个) 7.易错点：求几个几的和用乘法计算，求 几和几的和用加法计算。 答案：(1)9×3=27（元） (2)9+3=12(元) 8 上(XS) 单元整体作业 1.(1)344+4+4=124×3=12 (2)6326 (3)十八三十二三三十五 七十二六 (4)>>>>> 2.(1)②(2)③ 3.18563628 4563639 49401815 4.(1)4×4=16(个) （2)4×4+3=19(个) 4×5-1=19(个) 5.●●●● ●●●●● ●●●● ●●●●● 8 10 6.9+8=17(个) 9×8=72(个) 7.(1)5×5=25（元) (2)文文要买每块4元的蛋糕，买3块 一共要多少元？ 4X3=12(元)（答案不唯一） 第三单元测量长度（一) 第一课时 ·73961627 2269605661 1.(1)3(2)4(3)不一样