内容正文:
导入
中国航天发展史
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中国人首次进入自己的空间站
汇报人:
时间:
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学习目标
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学习目标
找出并概括新闻的六要素和五结构
新闻要素提取
分析关键语句,体会新闻语言准确性和简洁性的特点及其表达效果。
新闻语言分析
阅读感受表达
撰写一段文字,表达对中国航天成就的感受,体现民族自豪感和探索精神。
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教学过程
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作品背景
《中国人首次进入自己的空间站》,刊登于人民日报2021年6月18日头版头条,呈现的是中国航天发展历史上的一个重要里程碑事件,是一则具有重大新闻价值和历史意义的新闻消息。
3名记者组成航天报道一线团队,克服疫情影响,在酒泉卫星发射中心、北京航天飞行控制中心两地进行了多天前期采访,通宵达旦值守,见证和记录中国航天大事件,并第一时间精心撰写稿件形成见报稿件,展现了新时代新闻工作者的使命担当。 这则消息荣获了第32届中国新闻奖一等奖!
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同学们,标题是文章的眼睛,这则消息的标题有什么特点?
聚焦标题
神州十二号三名航天员顺利进驻天和航空舱
引题(肩题)
中国人 进入 空间站
首次
自己的
主题
这则消息引题和正题互相配合,引题交代了新闻事实,正题则聚焦新闻点,醒目夺人。
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同学们,标题是文章的眼睛,主标题的含金量体现在哪里?
“首次”说明中国人在太空探索中又迈出了一大步,取得了令人可喜的巨大成就。
“自己的强调”完全由中国自主建造,充满了国人的自豪与骄傲。
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这则新闻主要报道了什么事件?请用一句话概括。
这则新闻主要报道了神舟十二号载人飞船成功发射并与天和核心舱自主快速交会对接,航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波首次进入中国人自己的空间站这一重大事件。
初读课文 整体感知
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再读课文 探寻新闻六要素
2021年6月17日9时22分(发射时间);15时54分(对接时间);18时48分(进入核心舱时间)。
何时
酒泉卫星发射中心(发射地);预定轨道;天和核心舱。
何地
航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波;中国载人航天工程办公室(信息来源)。
何人
学生再读课文,借助批注,找出新闻的六要素和五结构。
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再读课文探寻新闻六要素
飞船发射升空后准确进入预定轨道,顺利完成入轨状态设置,采用自主快速交会对接模式与天和核心舱成功对接,随后航天员进入天和核心舱。
如何
神舟十二号载人飞船发射成功,与天和核心舱自主快速交会对接,航天员首次进入中国人自己的空间站。
何事
验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术,开展空间科学实验和技术试验。
何故
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再读课文 探寻新闻五结构
(引题+正标题)引题概括核心新闻事实,醒目有力。正题聚焦新闻意义,引人瞩目。
标题
《人民日报》酒泉2021年6月17日电,交代发布媒体、地点和时间,体现新闻的真实性和权威性。
电头
第一段,扼要叙述了新闻最核心、最重要的事实(发射成功,航天员送入太空)。
导语
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再读课文 探寻新闻五结构
主体
2-3段,按时间顺序具体详尽地叙述了飞船从发射到对接成功,再到航天员进入核心舱的全过程,并对后续工作做了简要介绍。
结语
展望后续工作,预示事件的发展和持续影响。
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品读课文 感受新闻语言准确性
“准确进入预定轨道”“顺利将3名航天员送上太空”“自主快速交会对接模式”中的加点词,准确说明了技术的高超和可靠性。
技术准确性
“6月17日9时22分”“15时54分”“18时48分”等精确的时间点,体现了新闻的真实性和严谨性。
时间精确性
“记者从中国载人航天工程办公室获悉”明确了信息来源,增强了报道的权威性和可信度。
信息权威性
找出文中体现新闻语言准确性和简洁性的词语或句子,并说说其表达效果。
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拓展延伸 体会情感
标志着中国航天事业的重大飞跃,打破了长期以来的太空垄断,彰显了中国的科技实力和综合国力,为和平利用太空、开展空间科学实验提供了重要平台,增强了民族自豪感和凝聚力。
中国人首次进入自己的空间站,意义何在?
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课堂小结
本文文以严谨客观的笔触,记录下中国人首次踏入自建空间站的历史性瞬间,充分彰显中国航天事业的卓越成就,字里行间满溢着对航天事业蓬勃发展的欢欣与骄傲。
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主旨
回望中国人首次进驻自己空间站的历史时刻,精准的时间刻度铭刻荣耀,“首次” 等关键词闪耀光芒,平稳坚定的任务叙述传递信心。这不仅是航天征程的里程碑,更是中国航天人勇攀高峰的生动写照。征途漫漫,星河浩瀚,中国航天定将以无畏之姿继续探索苍穹,用更多举世瞩目的成就,点亮民族自豪之光,书写属于华夏的壮丽航天篇章。
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收集一则近期中国航天或与此相关的新闻,剪贴或打印出来,并运用所学知识,标注出其六要素和五结构。
基础题
课后作业
以“我的航天梦”或“为中国航天点赞”为题,写一段200字左右的文字,表达你的感受和想法。
拓展题
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THANK YOU
感谢大家观看
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