第二课《英雄少年（一）》第2课时《儿童团放哨歌》（课件）-2025-2026学年湘艺版（2024）音乐三年级上册

null手拿长串标臂的红袖章站在上头。眼睛。弯的圆耳朵听得清，嘿，儿童团的手表不留情，不留。手拿长发，调皮的红。袖章站在桥后，站在从前。放牛娃今天上学校，下了个旧房。的小鹰号。手拿长算表，披着红袖章，站在稍后。眼睛瞪得圆耳朵听得清。儿童团的车票不留情。不留情。手拿长发，调皮的红袖章站在角落。从前三年，我今天上学校下了个舅妈。小鹰号。 上坐标一个红袖章。2。读一个情。23的36567567。马上坐了一个红袖章，站在大路旁，从前望了望，下个歌就放上，嘿。 欢迎同学们来到音乐课堂 第二课 英雄少年（一） 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展与展示 05 课堂达标 06 课堂总结 目 录 (一)审美感知 学生通过聆听、哼唱，感受歌曲坚定有力、激昂向上的情绪，体会进行曲风格，感知旋律的起伏变化和独特的节奏型，培养对音乐要素的敏锐感知能力。 (二)艺术表现 能用饱满有力、富有弹性和激情的声音准确演唱歌曲，把握好休止符及附点节奏，通过恰当的肢体动作和表情，展现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 (三)创意实践 引导学生为歌曲创编舞蹈动作、节奏型或简单的情景剧，激发创造力与实践能力，深化对歌曲内涵的理解与表达。 (四)文化理解 了解歌曲创作背景以及儿童团在革命战争年代的历史，体会当时儿童团员的心境与精神，增强对革命文化的认同感，激发爱国情怀。 你们知道我们的少先队以前叫什么名字吗？ 中国少年先锋队最开始被称作共产主义儿童团。那你们猜猜共产儿童团里的成员们的任务是什么？ 他们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是什么呢？ 他们的口号是“准备着，时时刻刻准备着”。 儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少年儿童的共产主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。 你们猜到今天我们要学习的这首歌曲的名字了吗？ 今天我们学习的这首歌曲的名字叫作 《儿童团放哨歌》 聆听音乐 1.感受这首歌曲的情绪、速度是怎样的？ 2.歌曲的内容告诉了我们什么呢？ 歌曲的情绪是充满力量的、勇敢的，歌曲歌颂了儿童团的勇敢、机智的精神。 歌曲背景： 《儿童团放哨歌》创作于20世纪50年代，是《红军根据地大合唱》中的一首儿童合唱歌曲，由女作曲家瞿希贤创作。它反映了革命战争年代儿童团员们的生活与战斗场景，那时的孩子们虽年纪尚小，却积极投身革命，承担站岗放哨、传递情报等任务。歌曲以艺术形式展现了儿童团员的机智勇敢，同时也颂扬了共产党及其领导队伍是人民大救星的主题，对儿童进行革命传统教育有着重要意义。 下面朗诵歌词 歌曲为拍，五声徵调式，节奏鲜明，旋律铿锵、活泼跳跃，干脆利落，充满着稚气与顽强，生动展现儿童团员站岗放哨时的机警模样。也描绘出儿童团员在红旗下意气风发的精神面貌。 接下来我们分句演唱,歌曲由五个乐句组成，下面我们演唱第一乐句简谱 注意空拍和附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们演唱第二乐句简谱 注意空拍和附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们演唱第三乐句简谱 注意空拍和附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们演唱第四乐句简谱 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们演唱第五乐句简谱 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 整体演唱 接下来我们走进音乐知识的海洋 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ （一）填空题  1.《儿童团放哨歌》是（ ）中的一首歌曲，其创作者是（ ）。 2.《儿童团放哨歌》的节拍是（ ），调式为（ ） 。 （二）判断题 1.《儿童团放哨歌》旋律抒情优美，节奏舒缓。（ ） 2.儿童团在革命战争年代主要负责在学校读书学习。（ ） 答案： （一）填空题 1.《红军根据地大合唱》；瞿希贤 2.2/4拍；五声徵调式 （二）判断题 1.×。解析：该歌曲旋律坚定有力，节奏鲜明，具有进行曲风格，并非抒情优美、节奏舒缓。 2.×。解析：儿童团在革命战争年代主要担负站岗、放哨、带路送信、拥军优属等革命工作 ，并非主要在学校读书学习。 《儿童团放哨歌》 1=F     进行曲速度   金帆词 瞿希贤曲 感谢同学们的聆听！ 儿童团放哨歌 儿童歌曲 , track 99999, disc 0 67682.055 Lavf58.20.100 $