第二单元自测试卷--2025-2026学年统编版语文七年级上册

部编版七年级上册第二单元综合自测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（30分） 1. 字音字形辨析（8分） （1）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）（4分） A. 憔悴（qiáo cuì） 诀别（jué） 分歧（qí） 粼粼（lín） B. 瘫痪（tān huàn） 侍弄（sì） 絮叨（xù） 烂漫（làn） C. 匿笑（nì） 菡萏（hàn dàn） 攲斜（qī） 姊妹（jiě） D. 太傅（fù） 雪骤（zhòu） 差可拟（chā） 尊君在不（bù） （2）下列句子中字形书写有误的一项是（ ）（4分） A. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” B. 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。 C. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 D. 友人惭，下车引之。元方入门不故。 2. 词语运用与语境辨析（6分） （1）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 母亲憔悴的脸上现出央求般的神色，希望“我”能陪她去看北海的菊花。 B. 散步时，一家人出现分歧：母亲要走大路，儿子要走小路，“我”一时难以抉择。 C. 妹妹匿笑着手脚并用地爬过来，藏在妈妈身后，想给她一个惊喜。 D. 下雪了，同学们在操场上堆雪人、打雪仗，玩得热烈极了，校园里满是欢声笑语。 （2）结合语境，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）（3分） ①《秋天的怀念》中，母亲对瘫痪儿子的________，藏在“偷偷地躲出去”“眼边儿红红的”细节里。 ②《散步》里，“我”背着母亲、妻子背着儿子，小小的身影承载着________的亲情。 ③《荷叶·母亲》中，荷叶对红莲的________，恰如母亲对孩子的守护，温暖而坚定。 A. 牵挂 厚重 遮蔽 B. 牵挂 沉重 遮盖 C. 惦念 沉重 遮蔽 D. 惦念 厚重 遮盖 3. 文学常识与课文默写（16分） （1）文学常识填空（6分） ①《秋天的怀念》的作者是________，代表作有散文《我与地坛》《合欢树》等，其作品饱含对生命与亲情的思考。 ②《散步》的作者是________，这篇散文以小见大，展现了家庭成员间的和谐与责任。 ③《金色花》的作者是________，印度作家、诗人，获1913年诺贝尔文学奖；《〈世说新语〉二则》选自南朝宋________组织编写的一部志人小说集。 （2）古诗文及课文默写（10分） ①《秋天的怀念》中，母亲反复提议去看菊花的句子：“听说北海的花都开了，________________。”“北海的菊花开了，________________。” ②《散步》中点明主旨的句子：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，________________。” ③《荷叶·母亲》中揭示母爱主旨的句子：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。________________，________________？” ④《咏雪》中谢道韫描绘白雪的名句：“________________。” ⑤《陈太丘与友期行》中元方反驳友人的句子：“________________，________________；________________，________________。” 二、阅读理解（55分） （一）阅读《秋天的怀念》（节选），完成题目（14分） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1. 选段中母亲“挡在窗前”的动作有什么深意？请结合语境分析。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 赏析“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中“央求”的表达效果。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 选段结尾写“我懂得母亲没有说完的话”，“母亲没有说完的话”是什么？结合全文说说你的理解。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）阅读《散步》（节选），完成题目（14分） 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 1. 选段描写南方初春的田野有什么作用？请简要分析。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 如何理解“一霎时，我感到了责任的重大”这句话的含义？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 选段中“我”决定“走大路”的原因是什么？这体现了“我”怎样的形象特点？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）阅读《荷叶·母亲》（节选），完成题目（13分） 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 1. 选段中“我”的心情从“烦闷”到“不宁”再到“感动”，请结合情节分析心情变化的原因。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 赏析“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜”中“攲斜”的表达效果。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 选段以“荷叶护莲”比喻“母亲护我”，这样写有什么妙处？（5分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （四）阅读《〈世说新语〉二则》，完成题目（14分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1. 解释下列句中划线的词。（3分） （1）俄而雪骤（ ） （2）未若柳絮因风起（ ） （3）元方入门不顾（ ） 1. 用现代汉语翻译下列句子。（3分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 _____________________________________________________________________ 1. 翻译下列句子，并分析句中两个比喻的妙处。（3分） 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 翻译“太丘舍去，去后乃至”一句，并说说“舍去”“乃至”体现了陈太丘和友人怎样的特点？（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 《咏雪》中“公大笑乐”的原因是什么？《陈太丘与友期行》体现了元方怎样的性格特点？（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、拓展延伸（15分） 阅读下面两段文字，完成题目。 【甲】母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （节选自冰心《荷叶·母亲》） 【乙】记得有一次，我病了，妈妈夜以继日地照顾我。她坐在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿用温水给我擦脸，一会儿又给我熬粥。我迷迷糊糊中，看见妈妈的眼睛里满是疲惫，却还轻声安慰我：“别怕，妈妈在呢。”等我病好后，妈妈却累得瘦了一圈。 （节选自学生习作《我的妈妈》） 1. 【甲】文用比喻表达母爱，【乙】文用记事表达母爱，两种方式有什么相同的表达效果？请简要分析。（8分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. 结合《秋天的怀念》中“细节传情”的写法，为【乙】文补充一个体现母爱的细节描写（50字左右），并说明理由。（7分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、积累与运用 1. （1）A（B项“侍”应读shì；C项“姊”应读zǐ；D项“不”应读fǒu） （2）D（“不故”应为“不顾”） 1. （1）D（“热烈”多形容气氛、情感强烈，形容玩耍的热闹状态应改为“热闹”） （2）A（“厚重”体现亲情的深沉，“遮蔽”强调主动守护，更贴合“荷叶护莲”般的母爱语境） 1. （1）①史铁生 ②莫怀戚 ③泰戈尔 刘义庆 （2）①我推着你去走走 我推着你去看看吧 ②好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界 ③心中的雨点来了 除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ④未若柳絮因风起 ⑤君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 二、阅读理解 （一）《秋天的怀念》（节选） 1. 母亲“挡在窗前”，是怕“我”看到落叶凋零的景象触景生情，加重因瘫痪产生的消极绝望情绪（2分）；这个动作藏着母亲对“我”的细心呵护，以及她想引导“我”走出阴霾、感受生活希望的苦心（2分）。 1. “央求”指恳求、请求，精准写出母亲希望“我”去看菊花的迫切心情（2分）；既体现母亲想借菊花的“烂漫”让“我”重拾生活信心的愿望，也暗含母亲身患重病、时日无多的无奈，平凡的词语里满是深沉的母爱（2分）。 1. 母亲没有说完的话是：“你们俩要好好儿活，带着我的牵挂好好生活，别被病痛和挫折打垮，活出生命的精彩。”（2分）从全文看，母亲一生承受病痛却始终牵挂儿女，昏迷前仍惦记“有病的儿子”和“未成年的女儿”（2分）；结尾“我”和妹妹看菊花、“好好儿活”，正是对母亲遗愿的回应，体现对母亲的理解与生命态度的传承（2分）。 （二）《散步》（节选） 1. 描写初春田野的“新绿”“嫩芽”“冬水冒泡”，展现万物复苏的生机（2分）；既烘托“我”对母亲熬过严冬的欣慰，也为下文“散步”的温馨场景做铺垫，暗示生命的美好与家庭的希望（2分）。 1. “我”是家庭的“中间纽带”：母亲依赖“我”、儿子听从“我”、妻子信任“我”（2分）；“责任的重大”指“我”需在母亲（走大路）和儿子（走小路）的需求间做抉择，既要顾及母亲的身体，又要考虑儿子的兴趣，体现“我”对家庭的担当（2分）。 1. 原因：“我”伴同儿子的时日还长，而伴同母亲的时日已短，想多陪伴母亲，弥补对母亲的亏欠（3分）。形象特点：体现“我”孝顺长辈、有家庭责任感、懂得体谅亲人的形象（3分）。 （三）《荷叶·母亲》（节选） 1. “烦闷”是因为浓阴天气和白莲凋零的萧索景象；“不宁”是因为红莲被大雨打得攲斜，“我”却无法保护它；“感动”是因为看到荷叶倾侧覆盖红莲，联想到母亲对“我”的守护（每点1分，结合情节1分，共4分）。 1. “攲斜”指倾斜、歪斜，生动写出红莲在密集雨点冲击下柔弱无助的样子（2分）；与下文荷叶覆盖后红莲“不摇动”形成鲜明对比，突出荷叶的守护作用，为后文以“荷叶喻母亲”做铺垫（2分）。 1. 把抽象的母爱具象化为“荷叶护莲”的实景，既贴合“大雨护莲”的眼前场景，又凸显母亲在“我”遭遇挫折（“心中的雨点”）时的庇护作用（3分）；比喻生动贴切，避免直白抒情，让母爱更真实可感，引发读者共鸣（2分）。 （四）《〈世说新语〉二则》 1. （1）急 （2）趁、乘 （3）回头看（每空1分） 1. 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解讨论文章的义理（“内集”“儿女”“文义”翻译准确各1分，共3分）。 1. 翻译：兄长的儿子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”兄长的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”（“差可拟”“未若”翻译准确1分） 妙处：“撒盐空中”写出白雪下落时密集、沉重的特点，比喻直白；“柳絮因风起”则写出白雪轻盈、飘逸的姿态，既贴合雪的形态，又富有诗意，比“撒盐”更生动形象（2分）。 1. 翻译：陈太丘丢下（友人）而离开，（陈太丘）离开后（友人）才到（“舍去”“乃”翻译准确1分）。 人物特点：“舍去”体现陈太丘坚守“期日中”的约定，讲信用、不拖沓的特点；“乃至”体现友人不遵守约定、迟到失信的特点（2分）。 1. 《咏雪》中“公大笑乐”，是因为谢道韫的“柳絮因风起”既贴合雪的轻盈之美，又富有文学韵味（1分）；《陈太丘与友期行》中，元方体现出聪明机智、懂礼识仪、坚守原则的性格（1分）。 三、拓展延伸 1. 相同之处：都能生动传递母爱的温暖与伟大，避免空洞抒情（2分）。【甲】文以“荷叶护莲”喻母爱，将抽象情感转化为具象场景，直观展现母亲的守护；【乙】文通过“量体温”“擦脸”“熬粥”的具体事例，体现母亲的细心照顾（4分）；两者都以“小细节”承载“大情感”，让母爱更真实可感，引发读者共鸣（2分）。 1. 补充细节：妈妈喂我喝粥时，先舀起一勺吹了又吹，指尖沾到粥汁也不顾，确认不烫了才送到我嘴边，轻声说：“慢点儿喝，小心烫。”（3分） 理由：借鉴《秋天的怀念》中“偷偷躲出去”“眼边儿红”的细节写法，通过“吹粥”“不顾粥汁”的动作和轻声叮嘱，具体展现母亲照顾“我”时的细心与温柔，让母爱更鲜活（4分）。 2 学科网（北京）股份有限公司 $