上学期期末学业水平测试卷(2)-【玉汝于成】2026-2027学年新教材三年级语文上册活页单元卷+活页周测（统编版2024）

小梦 三年级·统编上 上学期期末学业水平测试卷（二） 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分： 同学们，本学期我们一起分享了大自然的馈 % 赠，领略了祖国壮美的山河，开启了快乐的童话 阅读之旅，明白了美好品质的无穷力量。请拿起你的 笔，细心审题，用心作答，检验自己的进步与成长吧。 模块一：积累与运用(42分) 、阅读小梦的日记，按要求完成练习。(17分)》 5月1日星期六晴 三亚是一个美丽的ǚy6u( )城市。 早上，太阳从海岸线上探出小脑袋，金灿灿的 阳光洒在海面上，□太美了 我情不自禁地 说道我终于见到大海了 海边的人越来越多，我穿上粉色的泳衣， 蓝色的泳圈，和爸爸一起到海里游泳。我们光 着脚丫（睬 踩)在又松又软的沙滩上，gan shòu( )着美好的大自然。天空中，鸟儿 扇动着翅膀飞过，wen rou( )的微风 yao huang )着树枝。yu chuan )满（裁 载)而归，人们chong man )了欢喜。 三亚feng jing( )真美呀！ 曾 扣 1.根据语境，看拼音写词语，完善小梦的日记。（7分) 2.帮助小梦选择括号里正确的汉字，画“√”。(2分) 3.照样子，写词语。(2分) 金灿灿(ABB式) 赵 4.给文中画波浪线的句子加上正确的标点符号。 (2分)》 5.将文中画波浪线的句子改写为提示语在后。（2分) 6.画横线的句子有一处语病，请在原句上用修改符 号修改。（2分)》 二、根据题目要求选择。（填序号）(10分) 1.下面每组词语中，带点字的读音完全正确的一组 是( A.兴奋(xing) 高兴(xing) B.宿舍(she) 舍得(shě) C.鲫鱼() 细嚼(jiao) D.胳臂(bi) 旋转(xun) 2.【习题迁移】“咬”字与“吃的动作”有关，下列哪个 生字也表示这个意思？() A.啃 B.哗 C.吵 3.【新颖题】右图描绘的是下列哪个语句？( A.群儿戏于庭 B.一儿登瓮 C.水迸，儿得活 4.(平顶山)在本学期中，小新掌握了一些语文学习 方法。以下做法中，错误的一项是( 在阅读中，小新A.将描写春夏秋冬的优美语 句分类摘抄；B.遇到“忐忑不安”，他根据“忐忑” 的字形猜测为“内心上下不安定”；C.借助关键语 句理解一段话的意思时，就找一段话的开头。 5.读下面句子的时候，我会用( )的语气。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。 A.赞美 B.难过 C.着急 三、【创新题】读下面的一段话，根据要求完成词句练习。 (7分) 奶奶家小院的景色真美。洁白的墙边种着几竿 翠竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。院子 里的橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 1.联系上下文，结合字 “投”在字典里的解释有： 典的提示，第二句话 A.抛，扔；B.投射；C走向 进入；D寄，递送。 “投”的意思应选 )解释。（1分) 2.比较下面两个句子，将分析补充完整。（4分) ①橘子、柿子很多。 ②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 分析：第 句好。因为用上了“ ”等词语，形象生动地写出了橘 子、柿子的 。(A.多B.大)（填序号） 3.根据句子开头的提示，联系生活写一段话。（2分)》 入冬的第一场雪，可真大，真美！ 四、根据积累完成填空。(8分) 1.【祖国真美丽】泛舟西湖，脱口而出的是苏轼千古 佳句“欲把西湖比西子， ”; 远观长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色，映 入脑海的是李白的“ ”;月下望洞庭，美景正如刘禹 锡诗中描绘“ 潭面无风镜 未磨”。 2.【声音真奇妙】当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱 着歌：小溪淙淙， ;河流潺潺， ;大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的 ,唱到波澜壮阔的 三年级语文·上册 27 模块二：阅读与鉴赏(28分) 五、根据题目要求，完成后面的练习。(7分) 1.进入三年级后，你的小伙伴总是信誓旦旦要努力 学习，力争上游。但一遇到困难就退缩，总是不能 坚持下来。如果请你制作一枚书签劝勉他，下列 经典语句中可以用来做书签的是( )(3分) A.不迁怒，不贰过。 B.爱人若爱其身。 C.志不强者智不达，言不信者行不果。 D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 2.好书分享会。（4分) 小语：我在读童话故事时，总是把自己想象成童话 中的人物，有趣极了。我还… 小文：（小语的话还没有说完，小文就抢着问）你是 怎么想象的？快告诉我！ 你觉得小文这样请教合适吗？如果是你， 会怎样向小语请教呢？请写下来吧！ 六、阅读短文，完成后面的练习。（21分)》 (一)海滨小城（节选）(8分) 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 )榕树就像( )撑开的绿绒大 伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石 凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分千净，甚至连一片落叶都没有。 1.选择合适的词语填入文中括号内。(2分) 一顶项 一只只 一棵棵 2.“树叶密不透风”中加点词语的意思是( )(1分) ①树叶长得非常稠(chou)密，好像风都吹不过去。 ②树叶很严密，肯定一丝风也透不过去。 28三年级语文·上册 3.上文共有 个自然段。第1自然段主要讲 ;第2自然段主要讲 。 (3分) 4.你认为哪一句话写得最好？抄写下来吧。(2分) （二)云雀的心愿(13分) ①夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。 ②他们飞呀飞，飞过一片沙漠的上空，一阵狂风刮 过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼睛。 ③“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。 ④“孩子，以前这里也是一片茂密的森林，后来由于 人们的乱砍滥(Iàn)伐，树木越来越少。土地失去了森 林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地 说。 ⑤他们飞呀飞，飞到一条大河的上空，只见浑黄的 河水像刚脱缰(jiāng)的野马，向下游冲去。有几处河堤 被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。 ⑥小云雀不由得挨近了妈妈。 ⑦“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？” ⑧云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光 了，‘森林水库’没有了，到了汛（ù）期，大河里的水就 会泛滥成灾。” ⑨“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小 云雀不解地说。 ⑩“孩子，森林也是可以蓄（ù）水的呀。森林的树 冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直 接冲刷地面。树千上的苔藓（iǎn)和树下的落叶也可 以吸收一部分雨水。森林里土壤(rng)的蓄水能力就 更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储(chǔ)存 起来。你看，森林不就是一座大水库吗？” ①小云雀一边听，一边不住地，点头：“森林实在是太 重要了！ 这是我的心愿。” 1.如果不认识第④自然段中加点的 “瘠”字，可以用 查 瘠 ①瘦弱。②土 )地不肥沃（国贫 ~):~土~田 字法查字典，先查 ,再查 画。“瘠”字的解释如上图所示，短文中的 游女叫 洲并少跳头 “瘠”字应选第( )种解释。（2分) 2.联系上下文，我知道了文中第⑩自然段中“蓄（ù） 水”的意思是 除了联系上下文，理 解词语的方法还有 。(4分) 3.从第⑥自然段中“小云雀不由得挨近了妈妈”，可以看 出小云雀当时心情怎样？( )(2分) A.激动 B.害怕 C.幸福 4.森林是怎么蓄水的？下面说法错误的一项是( (2分) A.森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨 水，不让它们直接冲刷地面。 B.树干上的苔藓和树下的落叶也可以吸收一部分雨 水。 C.森林里土壤的蓄水能力大，剩下来的雨水渗进土 壤，大都能够被储存起来。 D.森林可以减少下雨天气。 5.结合短文内容推测一下，第①自然段中小云雀的心愿 是什么？请你补充完整。(3分) 模块三：表达与交流(30分) 子 七、习作。(30分) 熙 奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，现在就 让我们开动脑筋，大胆想象，编写一个美妙的童话故 事吧。 小鸟 狐狸 老虎 山羊 黄狗 狼 早晨 傍晚 草地上森林深处 要求：从上面所给词语中任选几个，编写一个童 话故事，题目自拟。四、10.本题是命题作文，要求以“我有一个想法”为 题写一篇习作。要求针对生活中的现象或 问题进行观察和思考。想一想生活中的哪 些现象和问题引起了你的关注，你对这些现 象有什么看法，可以列举生活中看到的现象或遇到的小 麻烦，也可以是学校或家庭中的一些现象或问题。写出 你的解决办法和改进建议 近3年真题第八单元质量评估测试卷 -、1.(1)daidà(2)dòudǒu(3)hai huan 2.连续医生眼眶血丝 争分夺秒努力兴奋从事 3.C【解析】A.不禁(in),跌倒；B.侦探(zhen);D.气焰。 4.(1)继续(2)陆续（3)连续 5.(1)目眼睛 (2)睁瞪睹 ①耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁 这两个孩子真淘气，把花瓶都打碎了 ②不知道怎么办才好。形容面对突发情况，无法应对。 我是通过结合所处语境的方法来理解的， 6.(1)因为这个碗有着令人感动的故事，所以抗联的老战 士都能认出来。 (2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的 阵地。 (3)当我遇到困难的时候，我就会想起父亲对我的支持， 想起父母对我的鼓励，想起老师对我的教导。 （4)中午爸爸喝了几杯酒，界能米饭。 7.(1)言不信者行不果锲而舍之朽木不折金石可镂 不弘毅任重而道远 (2)有志气、爱国关心同志尽职尽责 二、8.(1)气球装饰 (2)您好，请问您知道这两种草莓有什么区别吗？ 哦，请问我应该找谁了解一下呢？ 谢谢阿姨！我这就去问问售货员，再见。 三、9.(1)B(2)①B②A③C (3)一儿登瓮，足跌没水中。 光持石击瓮破之。 儿得活 (4)C(5)我认为司马光是一个机智聪明，遇事冷静镇 定，并且乐于助人的孩子。 10.(1)D(2)D(3)C(4)A (5)图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常 生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可 爱。 四、11.本题是命题作文。在生活中，我们有许多难 忘的经历，选择一件最想与大家分享的事去 写。开头要把事情发生的时间、地点、人物 交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体 现“难忘”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不 要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体：环境描 写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也 要注意写清楚环境。 上学期期末学业水平测试卷（一） 一、1.(1)落邮来清凉狂欢花坛玩耍旅感受 (2)y晚四 2.zhong gu9c妒y 3.(1)C【解析】A.浸湿(jin);B.拽住(zhuài),姿态(zi); D.涂抹(mǒ)。 (2)C【解析】“盘”表示字义的部分是“皿”。 (3)D【解析】“光”指司马光。 (4)B 4.(1) 意 小朋友们请注区，G2025次学习号列车位刻马上就要进 座 站了，请尽快回到自己的坐位。 (2)弟弟高兴直拍手 (3)早上白茫茫的大雾笼罩着世界，车辆慢腾腾地在路 上行驶。 5.(1)白银盘里一青螺朝辞白帝彩云间 天门中断楚江开碧水东流至此回 (2)湖光秋月两相和停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花江上秋风动客情 (3)二人同心其利断金 (4)与人善言伤人以言 6.(1)稻草人的性格：尽责拇指姑娘的性格：善良 (2)①边读边预测故事后面的内容。②边读边做笔记。 二、7.（一） (1)“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中 的和谐。 (2)冲飞衔站吞快(3)长 (4)校园里的玉兰花玉兰花的姿态有些玉兰花还是 花骨朵儿：有的已经展开两三片花瓣了 (二) (1)①风和日丽②纷纷扬扬 (2)还不走鸭子一直害怕困难 (3)风雨天夏秋风凉冬雪太大(4)B (5)远大的理想要靠踏实的行动才能实现。 (6)鸭兄弟，你知道吗？外面的世界非常有趣，我旅行去了 许多个国家，欣赏到了许多美景，你真该和我一起去。 三、8写作提示：本次习作为半命题作文，要求以 “为】 竖起大拇指”为题写一篇习作 结合自己的生活实际，选择自己最想表达的 去写。无论写什么，都要通过典型的事例来 表现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼 应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材 料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句 要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作 方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 上学期期末学业水平测试卷（二） 一、1.旅游感受温柔摇晃渔船充满风景 2.锣载 3.亮晶晶静悄悄 4.4 5.“太美了，我终于见到大海了！”我情不自禁地说道。 一戴上 6.海边的人越来越多，我穿上粉色的泳衣，蓝色的泳圈，和 爸爸一起到海里游泳。 二、l.B【解析】A.兴奋(xing);C.鲫鱼(j);D.胳臂(bei)。 2.A【解析】“啃”表示一点一点往下咬，与“吃的动作”有 关；“哗”与“声音”有关；“吵”与“说话的动作”有关。 3.C 4.C【解析】一段话的关键句可能在开头，也可能在一段 话的末尾或中间。 5.A 三、1.B2.②你挤我碰争着A 3.一片片雪花像洁白的羽毛，像飞舞的白色蝴蝶，不一会 儿世界全白了。 四、1.淡妆浓抹总相宜天门中断楚江开 碧水东流至此回湖光秋月两相和 2.流向河流流向大海山中小曲海洋大合唱 五、1.C 2.不合适。如果是我，我会等小语说完再向他请教。我会 说：“小语，你刚刚说在读童话故事时把自己想象成童话 中的人物很有趣，我特别感兴趣，你是怎么进行这种想 象的呀？” 六、（一）1.一棵棵一顶顶2.① 3. 小城的公园更美小城的街道也美 4.示例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 不透风，可以遮太阳，挡风雨。 (二)1.部首广十② 2.把水储存起来 示例：联系生活、查工具书、找近义词或反义词等 地妈妈的怀抱 3.B 3.把稻子拟人化，生动形象地写出了稻子成熟的过程。 4.D【解析】森林可以增强地表蓄水能力，但是不能减少 玉米甩掉绿色的披风，裹上黄澄澄的棉袄。 下雨天气，所以D项说法错误。 4.小狗小鸟小马 5.示例：明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种 第四周测试卷 树，让沙漠重新变成绿洲 七、写作提示：本题为自命题的童话作文。看到题 目要求中所给的词语，你会想到什么呢？故事 漆 的主人公有谁呢？他们之间又会发生什么事情 呢？展开你丰富的想象，利用你所选的词语，编 2.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 写一个童话故事。写作时首先确定题目，然后围绕题目来 四、1.狮王二十八世蜘蛛蜗牛 写。写童话要交代清楚故事的主人公，事情的起因、经过、 2.B A D C 3.c d a b 结果，最后要揭示出一定的道理和启示。 五、1.一定会爬出那口井的，它不怕苦，不怕累，也不怕流血，只 要有这种精神，就一定会成功的。 第一周测试卷 2.蜗失下定决心一定要爬出去 一、轰响扬粗壮狂风枝干洁急急忙忙 二、r9yf9hu9g9V 3.毫不灰心满怀信心4.C 5.B A 三、⑥⑤⑥④③③ ②①② 第五周测试卷 四、1.示例：秋虫在墙角弹琴。 -、1.902.hyai3.y 2.(1)愉快有礼貌、爱祖国 (2)太阳点头花草问好小鸟招手 二、1.可怜普通衣服做梦 2.旅行牙齿 五、1.×【解析】《花的学校》是泰戈尔写的，是一篇散文诗。 三、1.C【解析】A.做梦；B.劈面；D.要好。 2.V3.V 2.CA3.(1)B(2)C 4.×【解析】《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读 四、④②⑤③⑥ 书，面对不懂的内容大胆向先生提问，坚持认为不懂就 五、1.“那让我先藏，”红头说，“你来找。” 问才能真正学到知识的故事。 发现了 六、1.(1)示例：春暖花开硕果累累 2.蚂蚁队长一块大奶酪 (2)示例：井井有条津津有味 六、1.A 2.万物复苏绿树成荫硕果累累银装素裹 2.豹子装出快要死了的样子对树上的猴子说：“亲爱的猴 3.老师园丁示例：万里长城犹如一条巨龙盘卧在山岭 之间 子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了 4.D5.喜爱和赞美 让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的货别” 6.春天万物复苏，校园里的树木长出嫩芽，花草耐不住寂 3.A D B 4.B C D A 寞，也早早地出来凑热闹。（书写正确、美观、规范即可） 5.你说的是真的吗？为什么不让大家一起去看望呢？ 第二周测试卷 第六周测试卷 一、朗晶落叶排列规则迟到 二、1.径受霜未 -、1.每2.耿 经爱雪末 二、上下先后面方 2.ting zhan tiaotiao 1.四面八方2.七上八下3.争先恐后 三、1.C【解析】《小池》描写的是初夏季节。 三、C 2.A 四、介介绍申申请占占领 3.B【解析】刘禹锡一唐一《望洞庭》。 指指挥棒木棒罢罢免 四、1.彩色金色金黄2.湿漉漉金灿灿 五、吼喊吵唤叫 3.整齐马虎 鸣嘟哗吱嗡 五、1.夜深篱落一灯明 咬啃咽吞叼含 2.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 六、B 3.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 七、1.泰山移2.顶个诸葛亮3.二人同心 六、1.不整齐、没有秩序2彩色的地毯 八、1.一根有魔法的拐杖 3.愉快你瞧，这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的 2.形容领先或带头，文中指艾比每场比赛都领先 叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着心 3.扬扬头，得意地 4.一头骆驼一辆赛车又惊又喜欣喜若狂 4.B A C 第三周测试卷 5.丹麦安徒生丑小鸭 第七周测试卷 一、凉爽争挤香甜勾 二、1.ei yao shi la ba -cang cui ying xian gian ying 二、摇捕鱼船夫耍哈欠蒲公英朝合拢 2.zneg03.9 三、青静。宁静月脸洗脸个悄悄悄 三、桑柔采诉拆斥 扌捕捕鸟氵沙沙土扌披披肩 四、1.注意2.抓紧3.凉爽 四、1.开放2.盛开3.盛大4.可爱5.喜爱 五、1.黄澄澄油亮亮乐呵呵 五、含羞草，我发现当我用手触碰它时，它的叶子会合拢。 2.苹果它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯 六、1.小草没有生命 60 笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的香甜。 2.我们全家所有人都去洛阳看牡丹。 3.美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3.妹妹今天穿了一件红色的裙子，在人群中格外引人注目。 六、1.树林田野变幻无穷热闹（从上到下) 七、1.翠鸟翠绿蓝色暗红色鸟和人在自然中和谐相处 2.穿上脱去换上枫树穿上了最耀眼的礼服，微风拂 2.敏捷高细致 丈，枫叶像翩翩起舞的红蝴蝶，从树上飘然而下来到大 3.“我”和弟弟在草地上玩耍“我”发现草地会变色并寻 三年级语文·上册(31